×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
1T er et studieretningsfag på Vg1-nivå. 1T står for "Teoretisk matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mattevideo.no 1T
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Tall
, curr: 1t, book: 669
13:38
04:08
14:14
17:07
06:08
10:46
11:03
18:32
06:22
06:09
08:53
13:34
03:24
02:14
09:01
06:58
13:36
Algebra og likninger
, curr: 1t, book: 669
09:31
09:42
31:41
17:20
15:51
18:37
21:05
09:34
12:34
10:38
19:29
08:10
04:38
17:21
21:04
10:37
06:25
25:56
03:33
14:39
03:25
21:34
34:11
06:32
Funksjoner
, curr: 1t, book: 669
04:40
02:24
22:42
36:54
28:35
13:29
21:32
29:30
21:40
05:10
09:41
23:02
07:12
13:12
05:59
05:15
07:46
09:27
11:51
10:46
Ulikheter og linkningssystmer
, curr: 1t, book: 669
24:31
20:52
04:31
36:41
03:51
06:44
Trigonometri
, curr: 1t, book: 669
09:22
23:59
12:04
10:45
19:57
29:36
16:30
02:48
12:40
47:53
18:08
09:08
Modellering
, curr: 1t, book: 669
23:45
25:04
35:42
14:30
12:58
26:12
18:07
14:26
19:41
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.
DEL 1 - Uten hjelpemidler

Oppgave 1 (2 poeng)

 
Løs likningssettet

[5x+2y=43x+4y=6]{ \begin{bmatrix} 5x+2y=4 \\ 3x+4y=-6 \end{bmatrix}}

 

Oppgave 2 (1 poeng)

 
Løs likningen

310x=3000{3 \cdot 10^x = 3000 }

 

Oppgave 3 (2 poeng)

 
Regn ut og skriv svaret på standardform

(0,5106)20,2104+3105{\frac{(0,5 \cdot 10^6)^2}{0,2 \cdot 10^{-4} + 3 \cdot 10^{-5}}}

 

Oppgave 4 (1 poeng)

 
Vis at

15548=3{\sqrt{15 } \cdot \sqrt{5} - \sqrt{48} = \sqrt{3} }  

Oppgave 5 (2 poeng)

 
Regn ut og skriv svaret så enkelt som mulig

lg1000lg103lg1025lg0,00001{\lg{1000} \cdot \lg{\sqrt[3]{10} \cdot \lg{\sqrt[5]{10^2}} \cdot \lg{0,00001}}}

 

Oppgave 6 (3 poeng)

a) Vis at

x(x+2)(x4)=x32x28xx(x+2)(x-4) = x^3 - 2x^2 - 8x

b) Løs likningen

x32x28x=0x^3-2x^2-8x=0

 

Oppgave 7 (2 poeng)

Løs ulikheten

x22x80x^2-2x-8 \geq 0

 

Oppgave 8 (3 poeng)

Funksjonenf{ f }er gitt ved

f(x)=x2+kx+4{f(x)=x^2+kx+4}

For hvilke verdier avk{ k} har grafen til f{ f }
  • ingen skjæringspunkter med x-aksen
  • ett skjæringspunkt med x-aksen
  • to skjæringspunkter med x-aksen
 

Oppgave 9 (3 poeng)

a) Vis at

x+2+1xx313x=3x2+6x+3x21{\frac{x+2+\frac{1}{x}}{\frac{x}{3} - \frac{1}{3x}} = \frac{3x^2+6x+3}{x^2-1}}

b) Skriv så enkelt som mulig

x+2+1xx313x{\frac{x+2+\frac{1}{x}}{\frac{x}{3} - \frac{1}{3x}}}

 

Oppgave 10 (4 poeng)

En funksjon f{ f } er gitt ved

a) Bestem den gjennomsnittlige vekstfarten til i intervallet f[2,2]{f \in \left[ -2, 2 \right]}.

b) Bestem likningen for tangenten til grafen til f{f} i punktet (1,f(1)){ (1, f (1))}.

 

Oppgave 11 (3 poeng)

Tenk deg at du kaster en rød og en blå terning.
Avgjør hvilket av de to alternativene nedenfor som er mest sannsynlig.
  • Terningene viser samme antall øyne.
  • Summen av antall øyne er 5 eller mindre.
 

Oppgave 12 (6 poeng)

 

I en likesidet trekant er alle sidene like lange og alle vinklene 60° . Høyden på en av sidene halverer denne siden.

Høyden deler den likesidete trekanten i to likestore rettvinklete trekanter.

I denne rettvinklete trekanten er vinklene 30° , 60° og 90° . I tillegg er hypotenusen dobbelt så lang som den minste kateten.

Denne sammenhengen kalles 30° , 60° og 90° - setningen. Ovenfor ser du to avsnitt fra en lærebok for 10. klasse.
a) Vis at DC=s32{ DC = \frac{s\sqrt{3}}{2}}
b) Bruk ΔADC{\Delta{ADC} } til å vise at sin60=32\sin{60^{\circ}} = \frac{\sqrt{3}}{2}.
I trekanten PQR{PQR} er PQ=8{PQ = 8} og PR=23{PR = 2 \sqrt{3} }. Se skissen nedenfor.

c) Bestem arealet av ΔPQR{\Delta{PQR}}.
d) Vis at tanQ=383{ \tan {Q} = \frac {3}{8- \sqrt{3}}}  

Oppgave 13 (4 poeng)

  Fire andregradsfunksjoner p , q , r og s er gitt ved
  • p(x)=x22x{p(x) = x^2 - 2x}
  • q(x)=x2+2x2{q(x) = x^2 + 2x - 2}
  • r(x)=4x2{r(x) = 4 - x^2}
  • s(x)=x22x2{s(x) = x^2 - 2x - 2}
Nedenfor ser du seks grafer. Hvilken graf er grafen til p ? Hvilken graf er grafen til q ? Hvilken graf er grafen til r ? Hvilken graf er grafen til s ? Husk å begrunne svarene dine.

 

DEL 2 - Med hjelpemidler  

Oppgave 1 (6 poeng)

 

Tabellen ovenfor viser hvor mye en kroneis kostet noen utvalgte år i perioden fra 1970 til 2017.

a) Legg opplysningene i tabellen ovenfor inn som punkter i et koordinatsystem der x-aksen viser antall år etter 1970 og y-aksen viser pris (kroner).

Funksjonen f er gitt ved     f(x)=0,0054x2+0,26x+0,9    ,    x[0,50]\ \ \ \ f(x)=0,0054x^2 + 0,26x + 0,9 \ \ \ \ , \ \ \ \ x \in {\left[ 0,50 \right]}

b) Tegn grafen til f{f} i samme koordinatsystem som du brukte i oppgave a).

I resten av denne oppgaven skal du bruke funksjonen f{f} som en modell som viser prisen f(x){f(x)} kroner for en kroneis x{x} år etter 1970.

c) Når var prisen for en kroneis 16 kroner, ifølge modellen?

d) Hvor mye har prisen for en kroneis i gjennomsnitt steget med per år fra 1975 til 2015?

 

Oppgave 2 (4 poeng)

  Ved en videregående skole er det 640 elever. I en undersøkelse ble elevene spurt om når de legger seg kvelden før en skoledag.
  • 14{\frac{1}{4}} av elevene svarte at de legger seg før klokka 23.
Det viser seg at
  • 45{\frac{4}{5}} av elevene som legger seg før klokka 23, har et karaktersnitt over fire
  • 13{\frac{1}{3}} av elevene som legger seg etter klokka 23, har et karaktersnitt over fire

a) Lag en krysstabell som illustrerer opplysningene som er gitt ovenfor.

Tenk deg at vi trekker ut en elev ved skolen tilfeldig.

b) Bestem sannsynligheten for at eleven har et karaktersnitt over fire.

Tenk deg at den eleven vi trakk i oppgave b), har et karaktersnitt over fire.

c) Bestem sannsynligheten for at denne eleven legger seg før klokka 23 kvelden før en skoledag.

 

Oppgave 3 (2 poeng)

 

Gitt trekanten ovenfor.
Bruk CAS til å bestemme s .  

Oppgave 4 (6 poeng)

 

Figuren ovenfor viser to rettvinklete trekanter, ΔADC{\Delta{ADC}} og ΔDBC{\Delta{DBC}}. AC=a{AC = a}, BC=b{BC = b}. AD=c1{AD = c_{1}}, CD=h{CD = h}, hvor h{h} er høyden fra C{C}AB{AB}. Maria påstår at høyden h{h} kan uttrykkes på ulike måter:
  • 1) h=acosuh=a \cdot \cos{u}
  • 2) h=bcosvh = b \cdot \cos{v}

a) Vis at Maria har rett

For å bestemme arealet T{T} av ΔABC{\Delta{ABC}} vil Maria regne slik: T=c1h2+c2h2{ T = \frac{c_{1} \cdot h}{2} + \frac{c_{2} \cdot h}{2}}

b) Bruk blant annet resultatet fra oppgave a), og vis at dette uttrykket for arealet kan skrives som

      T=asinubcosv2+bsinvacosu2\ \ \ \ \ \ {T=\frac{a \cdot \sin{u} \cdot b \cdot \cos{v}}{2} + \frac{b \cdot \sin{v} \cdot a \cdot \cos{u}}{2}} Mats bruker arealsetningen og får at arealet av trekanten også kan skrives slik:       T=12absin(u+v)\ \ \ \ \ \ {T=\frac{1}{2}a \cdot b \cdot \sin{(u + v)}}

c) Bruk dette uttrykket og uttrykket du har for arealet fra oppgave b), til å vise at

      sinu+v=sinucosv+sinvcosu\ \ \ \ \ \ {\sin{u+v} = \sin{u} \cdot \cos{v} + \sin{v} \cdot \cos{u}}  

Oppgave 5 (6 poeng)

  En funksjon f er gitt ved       f(x)=x26x+8\ \ \ \ \ \ {f(x)=x^2 - 6x + 8}

a) Vis at tangeten til grafen til f{f} i punktet (4,f(4))(4, f(4)) er parallell med linjen som går gjennom punktet (2,f(2))(2, f(2)) og (6,f(6))(6, f(6)).

Nedenfor ser du grafen til en funksjon g{g} gitt ved       g(x)=ax2+bx+c    ,    a0\ \ \ \ \ \ {g(x)=ax^2 + bx + c \ \ \ \ , \ \ \ \ a \neq 0}

b) Bruk CAS til å bestemme stigningstallet til tangenten til grafen til g i punktet

      M(p+q2,g(p+q2))\ \ \ \ \ \ {M \left(\frac{p+q}{2}, g(\frac{p+q}{2}) \right)}

c) Vis at linjen gjennom punktene P(p,g(p)) og Q(q,g(q)) er parallell med tangenten i oppgave b).

 
Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
1T
 - Kapittelinndeling: Mattevideo.no 1T (oppdatert læreplan)
 - Trigonometri
 - Generell definisjon av \n sin, cos og tan
×
06:20
Teori 2
Vi bruker enhetssirkel og kalkulator for å finne vinkler når sinusverdien eller cosinusverdien er kjent.

1t_235
×
10:10
Teori 1
Den generelle definisjonen av sinus og cosinus, basert på enhetssirkelen.

1t_229
02:48
Oppgave 1
Noen sinus- og cosinusverdier kan vi enkelt finne uten kalkulator. 
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva bruker vi for å finne vinkler ut fra sinus og cosinus?
Linjal
Lever svar
Enhetssirkelen
Lever svar
Kalkulator uten grader
Lever svar
00:00
I hvilket intervall vurderes vinkelen?
Mellom 0° og 90°
Lever svar
Mellom 0° og 360°
Lever svar
Mellom -180° og 180°
Lever svar
00:11
Hva tegnes først?
En linje
Lever svar
En sirkel
Lever svar
En trekant
Lever svar
00:24
Hva legges til etter å ha tegnet sirkelen?
Ingen ting
Lever svar
Et koordinatsystem
Lever svar
En strek under sirkelen
Lever svar
00:37
Hvilken koordinat knyttes til cosinus?
Den andrekoordinaten (y)
Lever svar
Den førstekoordinaten (x)
Lever svar
Ingen koordinat
Lever svar
00:52
Hvilken akse representerer førstekoordinaten?
Y-aksen
Lever svar
X-aksen
Lever svar
Ingen akse
Lever svar
01:12
Hvor mange mulige vinkler kan samme cosinusverdi gi?
Én
Lever svar
To
Lever svar
Ingen
Lever svar
01:19
Er det flere muligheter for vinkel ved en gitt cosinusverdi?
Nei
Lever svar
Ja, to
Lever svar
Ja, fire
Lever svar
01:39
Viser figuren at det er mer enn én vinkel?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare hvis man bruker en annen sirkel
Lever svar
01:47
Hva tar vi i bruk for å finne en eksakt vinkelverdi?
En lineal
Lever svar
En kalkulator
Lever svar
Et kompass
Lever svar
01:53
Hvilken funksjon brukes for å finne vinkelen fra cosinusverdien?
Sinus invers
Lever svar
Cosinus invers
Lever svar
Tangens invers
Lever svar
01:58
Hva brukes for å finne en vinkel fra en gitt trigonometrisk verdi?
Vanlig cosinus
Lever svar
Inverse funksjoner
Lever svar
Multiplikasjon
Lever svar
02:11
Hva resulterer cosinus invers av en negativ verdi i?
Ingen løsning
Lever svar
En vinkel i gradmål
Lever svar
Et tall over 360
Lever svar
02:15
Kan en cosinusverdi gi en vinkel over 90 grader?
Aldri
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare med sinus
Lever svar
02:24
Kan den minste vinkel-løsningen identifiseres visuelt?
Nei, aldri
Lever svar
Ja, ved å se på figuren
Lever svar
Kun med algebra
Lever svar
02:28
Hva kalles den første av de to mulige vinklene?
v tre
Lever svar
v en
Lever svar
u en
Lever svar
02:34
Finnes det en andre mulighet for vinkelen?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare hvis cosinus er positiv
Lever svar
02:42
Hvilken benevnelse brukes om den andre vinkelen?
v tre
Lever svar
v to
Lever svar
w to
Lever svar
02:46
Kan vi uttrykke den andre vinkelen ved å bruke 360 grader?
Nei
Lever svar
Ja, ved 360 grader minus en verdi
Lever svar
Ja, men bare i radianer
Lever svar
02:53
Involverer metoden å justere med 360 grader?
Nei
Lever svar
Ja, for å finne den andre vinkelen
Lever svar
Kun hvis vinkelen er under 30 grader
Lever svar
02:58
Er denne fremgangsmåten basert på symmetri i sirkelen?
Nei, ikke i det hele tatt
Lever svar
Ja, det handler om symmetri
Lever svar
Kun ved positive verdier
Lever svar
03:04
Ble en kalkulator brukt for å regne ut vinkelen?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun i hodet
Lever svar
03:26
Gir utregningen en vinkel i grader?
Nei, kun radianer
Lever svar
Ja, i grader
Lever svar
Nei, i prosent
Lever svar
03:35
Ser den utregnede vinkelen rimelig ut i tegningen?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Det kan man ikke se
Lever svar
03:42
Går vi nå over til å finne vinkel fra sinus?
Nei, fortsatt cosinus
Lever svar
Ja, nå ser vi på sinus
Lever svar
Vi bytter til tangens
Lever svar
03:49
Skal vi finne en vinkel når sinusverdien er kjent?
Nei, bare cosinus
Lever svar
Ja, ved kjent sinusverdi
Lever svar
Kun hvis verdien er negativ
Lever svar
03:54
Hvilken strategi brukes også for sinus?
Ingen strategi
Lever svar
Tegne en sirkel
Lever svar
Gjetting
Lever svar
03:59
Hva tegnes for å illustrere problemet?
En firkant
Lever svar
En runding
Lever svar
En linje med piler
Lever svar
04:04
Hva legges til etter rundingen?
Ingen ting
Lever svar
Et koordinatsystem
Lever svar
En ekstra sirkel
Lever svar
04:06
Hvilke standardverdier markeres på aksene?
2 og -2
Lever svar
1 og -1
Lever svar
0 og 2
Lever svar
04:11
Hvilken koordinat knyttes til sinusverdien?
X-aksen
Lever svar
Y-aksen
Lever svar
Ingen akse
Lever svar
04:15
Finnes det to mulige vinkler for en gitt sinusverdi?
Nei
Lever svar
Ja, to muligheter
Lever svar
Bare én mulighet
Lever svar
04:34
Illustreres begge mulige vinkler i figuren?
Nei
Lever svar
Ja, begge
Lever svar
Kun én av dem
Lever svar
04:42
Er den ene vinkelen større enn den andre?
Nei, de er like
Lever svar
Ja, én er større
Lever svar
De kan ikke sammenlignes
Lever svar
04:46
Hva kan vi bruke for å finne vinkelen fra sinusverdien?
Sinus direkte
Lever svar
Sinus invers
Lever svar
Multiplikasjon med 2
Lever svar
04:51
Er 30 grader en kjent vinkel for sinusverdi 0,5?
Nei
Lever svar
Ja, det er en standardvinkel
Lever svar
Bare ved cosinus
Lever svar
05:00
Trenger vi alltid kalkulator for kjente sinusverdier?
Ja, alltid
Lever svar
Nei, noen vinkler er kjente
Lever svar
Bare for 90 grader
Lever svar
05:09
Står 30 grader i samsvar med en av løsningene?
Nei
Lever svar
Ja, den ene løsningen
Lever svar
Bare hvis vi endrer enhet
Lever svar
05:16
Finnes det en annen løsning for sinusverdien?
Nei
Lever svar
Ja, en annen vinkel
Lever svar
Bare hvis sinus er negativ
Lever svar
05:27
Kan vi bruke 180 grader for å finne den andre vinkelen?
Nei, aldri
Lever svar
Ja, ved å justere med 180°
Lever svar
Bare ved cosinus
Lever svar
05:31
Kan man trekke fra en vinkel fra 180 grader?
Nei
Lever svar
Ja, for å finne den andre løsningen
Lever svar
Kun med 0 grader
Lever svar
05:42
Er metoden å trekke fra fra 180 grader generell?
Nei, kun én vinkel
Lever svar
Ja, den kan brukes generelt
Lever svar
Bare ved 90 grader
Lever svar
05:52
Blir resultatet i dette tilfellet 150 grader?
Nei
Lever svar
Ja, 150 grader
Lever svar
Kun hvis vi ganger med 2
Lever svar
05:58
Kan man sjekke sinusverdien for å bekrefte løsningen?
Nei, det går ikke
Lever svar
Ja, man kan sjekke sinus(150°)
Lever svar
Bare med cosinus
Lever svar
06:01
Kan skepsis avklares ved å teste sinusverdien?
Nei
Lever svar
Ja, ved å beregne sinus av vinkelen
Lever svar
Kun ved å endre målestokk
Lever svar
06:08
Får vi riktig sinusverdi når vi sjekker?
Nei
Lever svar
Ja, vi får en halv
Lever svar
Bare negativ verdi
Lever svar
06:11
Viser dette at løsningen er korrekt?
Nei
Lever svar
Ja, den stemmer
Lever svar
Det kan ikke avgjøres
Lever svar
06:14
Hva kan vi bruke enhetssirkelen til?
Finne cos og sin til vinkler til og med 90 grader
Lever svar
Finne cos og sin til alle vinkler
Lever svar
Finne cos og sin til vinkler større enn 90 grader
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er den generelle definisjonen av cos basert på enhetssirkelen?
x-koordinaten til skjæringspunktet mellom andrebeinet og enhetssirkelen
Lever svar
x/ 1
Lever svar
y - koordinaten til skjæringspunktet mellom andrebeinet og enhetssirkelen
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst