

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene


Enkelt å
holde fokus



Forstå det
vanskelige


Få god
oversikt


Øv på
riktig tema


Få hjelp når
du stopper opp


a) Hvor mange mil var kjøreturen?
Bilen kan kjøre 300 km når batteriet er 100 % oppladet.b) Hvor mange kilometer kan bilen kjøre når batteriet er 60 % oppladet?

a) Bestem lengden AC på kartet.
Eva skal gå fra A til B, og så til C. Kartet har målestokken 1:5000.b) Hvor mange meter må Eva gå i virkeligheten?

b) Trekk sammen.


a) Bestem prisen per tur dersom han kjører 5 turer.
Bruk prisene på heiskort for voksne.b) Undersøk om prisen per dag og antall dager er proporsjonale størrelser.

a) Hvor mange kilogram reker kjøper Ole?
Det er 30 % spiselig del i reker. Resten er skall.b) Hvor mange gram er spiselig, og hvor mange gram er skall i 500 g reker?
I 2017 ble det fisket til sammen 16 000 tonn reker og kongekrabber i Norge. Forholdet mellom reker og kongekrabber var 7:1.c) Hvor mange tonn reker ble fisket i 2017?


a) Bestem omkretsen av sølvstykket.
Sølvstykket merkes slik at det består av 12 like trekanter, slik figuren ovenfor viser.b) Bestem vinklene og høyden i en slik trekant.
Sølvsmeden stanser ut et hull i hver av de 12 trekantene. Diameteren i hvert hull er 1,7 cm.c) Vis at arealet av sølvstykket nå er 42 cm2.
Massetettheten til sølv er 10,5 g/cm3. Sølv koster 3,25 kr per gram.d) Hva koster sølvet i sølvstykket med hull når tykkelsen er 0,1 cm?

a) Bestem bruttolønna denne måneden.
Hege betaler 20 % i skatt per måned. I tillegg betaler hun 150 kr til fagforeningen.b) Bestem nettolønna.
Hege har opptjent 3128 kr i feriepenger. Feriepenger utgjør 12,5 % av feriepengegrunnlaget.c) Bestem feriepengegrunnlaget.

a) Hvor lang tid bruker dresinen fra Veggli til Rødberg?
Det kostet omtrent 30 millioner kroner å bygge Numedalsbanen i 1927. Da var konsumprisindeksen 3,5. I 2017 var den 105,5.b) Hva ville det kostet å bygge Numedalbanen i 2017 dersom prisen hadde fulgt konsumprisindeksen?
Et år var verdien av et lokomotiv 20 millioner kroner. Verdien synker med 9 % hvert år.c) Bestem verdien av lokomotivet etter tre år.

a) Vis at svømmebassenget rommer 2 500 000 L vann.
Fra klokken 08:00 tømmes svømmebassenget med 3800 L vann per minutt.b) Hva er klokken når svømmebassenget er tømt?
Svømmebassenget bygges om, slik at den ene enden av bassenget blir dypere. Figuren nedenfor viser det nye bassenget sett fra siden.
c) Hvor mange liter kan bassenget romme nå?


a) Bestem det indre volumet av dykkerklokken.
Dykkerklokken er laget av jern. Jern veier 7990 kilogram per kubikkmeter.b) Bestem hvor mye jernet i dykkerklokken veier.

a) Bruk regneark, fyll inn og fullfør sparingsplanen for Anne til og med år 2024.
b) Hvor mange kroner vil Anne få i renter fra 2015 til og med 2024?
c) Hvor mange kroner ville Anne hatt på kontoen dersom hun heller hadde spart 30 000 kr per år fra 2015?
Husk å bruke formler og vise dem i besvarelsen.
Det finnes mange ulike studieteknikker, utfordringen er ofte å finne de som fungerer best for deg. I oversikten under finner du enkelt de beste teknikkene.
Alle våre studietips er laget av vår superelev - med 6 i snitt fra vgs. Ingen av artiklene tar mer enn 5 minutter å lese - slik at du kan starte læringen så fort som mulig.
Du møter noe nytt for første gang
Du kobler den nye tingen med kunnskap du har fra før
Du repeter og styrker sammenhengene
Du bruker kunnskapen





Vi skal her repetere noen hovedtrekk innenfor prosentregning.
Og.
Prosent betyr hundredel. Det er lurt å ha med seg.
Vi skal først se på forholdet mellom forskjellige tall, og da skal vi se at det kan uttrykkes som nettopp hundredeler. For eksempel forholdet mellom hundre og åtti og to hundre og førti.
Det er jo det samme som brøken hundre og åtti over to hundre og førti deler, og hvis vi
forkorter den brøken
Så kan vi jo se at hundre og åtti og to hundre og førti. Begge de går i seksti-gangen, så vi kan dele det på seksti.
Og da får vi tre fjerdedeler, og det er jo ikke prosent. Det er jo bare at forholdet mellom hundre og åtti og to hundre og førti er det samme som forholdet tre til fire, og det betyr at hundre og åtti er tre fjerdedeler av to hundre og førti.
Men vi vil ha forholdet i hundre deler i stedet.
Og da kan vi i det tilfellet her utvide fjerdedeler til hundre ved å gange med tjuefem.
[..]
Og da får vi jo hundre under streken.
Og oppe får vi tre ganger tjuefem som er syttifem.
Så det betyr at det forholdet som vi kan uttrykke som tre fjerdedeler, det kan vi også uttrykke som syttifem hundredeler, og det er jo syttifem prosent.
Nettopp fordi
Prosent betyr hundredeler, så forholdet mellom hundre og åtti og to hundre og førti er da syttifem prosent.
Nå er ikke ideen at vi skal gjøre sånn hver gang, men det kan være greit å vite.
At prosent, sånn som vi regner det nå, er
å gjøre om til hundredeler. Så hvis vi nå har en annen oppgave: Hvor mange prosent er nitti av tre hundre og ti
Da skal vi ikke gjøre alt det vi gjorde i stad, men da skal vi bare gjøre så fort som mulig om nitti over tre hundre og ti deler til hundredeler, og det enkleste da er å dele nitti på tre hundre og ti. Og nå er det et litt innviklet tall å dele, så vi finner kalkulatoren på akkurat det tallet.
Nitti delt på tre hundre og ti, det blir null komma tjueni
Det var flere som hadde også.
Men vi lar det holde, og så vet vi jo det at når vi har et desimaltall, altså er jo hundredelene de to første som kommer, de to første sifrene bak komma. Når det står null der, så dette vil jo være tjueni
[..]
[..]
Noen ganger er kanskje poenget å finne delen, og med delen så mener jeg for eksempel: Hva er førti prosent av to hundre og tjue? Så hva er førti hundredeler av to hundre og tjue
En sikker måte å gjøre det på som kanskje du har brukt før, det er først å finne ut hva blir da én prosent
For det kan vi nemlig klare ganske lett. Én prosent må jo bli to hundre og tjue delt på hundre
Og det å dele på hundre, det er ikke så vanskelig, for da bare starter vi bakfra og så setter vi komma to hakk lenger til venstre, så da får vi to komma to
Og da må jo førti prosent være førti ganger så mye som det. Det vil si førti ganger to komma to, og det er åttifem
Så på den måten vi nå gjorde det
Den måten kan vi bruke for eksempel på en prøve hvor vi ikke får lov å bruke kalkulator
Men samtidig så kan vi jo se at vi kunne gjort alt dette i en operasjon. Så vi kunne gjort som vi kunne tatt
[..]
Og delt på hundre og ganger med førti alltid ett. Det vil si at vi kan gange
Med førti og dele på hundre, og det er sånn man kan gjøre på en kalkulator. Bare ta førti ganger to hundre og tjue og så dele på hundre. Eller så kan vi også se at det som står der er det samme som null komma fire
Så det er litt forskjellige metoder man kan bruke. Man kan gjøre sånn eller sånn eller det vi gjorde her nede, og poenget er at når du gjør matte selv så må du gjøre noe du forstår
For det er aldri noe lurt å gjøre ting man ikke forstår. Så her ser vi litt forskjellige metoder, velg den du selv synes gir mening for deg
Til slutt skal vi se hvis andre prosentoppgaver hvor oppgaven kanskje går ut på å finne hele tallet, altså det som svarer til hundre prosent
For eksempel hvis førti prosent av noe, det kan jo være så mangt hva det nå er for noe, hvis førti prosent av et eller annet er åttifem. Hva er da noe, altså hva er da det opprinnelige tallet
Og da kan vi gjøre litt sånn som vi gjorde i stad at vi finner én prosent først, for hvis førti prosent er kjent så må jo én prosent være førti ganger så lite
Åttifem delt på førti
Og hvis du tar åttifem og deler på førti så får vi to komma to
Det klarte jeg i hodet, men du kunne jo også gjort det på kalkulator
Og hvis én prosent er to komma to, da må jo hundre prosent være to komma to ganger hundre
Og det blir to hundre og tjue
Men samtidig så ser vi at det vi nå gjorde var å
At vi tok åttifem
Og så delte vi på førti
Og så ganger vi med hundre
Så det er en måte å gjøre det på i tillegg til den trygge metoden der oppe. En annen metode å gjøre det på det er å si at vi egentlig så har vi tatt åttifem og delt på null komma fire
For når vi har ganger med hundre delt på førti, så svarer det faktisk til å dele på null komma fire, og akkurat den overgangen har jeg ikke lyst til å forklare i denne videoen, men det blir sånn. Og så kan vi også legge merke til at her gjør vi jo det motsatte av det vi gjorde i stad, for i stad så tok vi og tok det tallet vi skulle finne førti prosent av og ganger med null komma fire, og da får vi jo noe som er mindre enn det vi startet med, mens nå deler vi på null komma fire
Og da får vi noe som blir større, og det det blir da er jo fortsatt det vi fikk i stad, nemlig to hundre og tjue





















Flott opplegg og undervisning😊
Tusen takk!
Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Bra undervisning!
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Meget bra!
Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.
Helt topp :D
Bra side.
Kjempebra!😊
Bra side. Veldig gode forklaringer😊
Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D
takk for hjelpen
Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk
Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.
takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.