×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
R1 er et studieretningsfag på Vg2-nivå. R1 står for "Realfaglig matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Sinus R1
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Potenser og logaritmer
, curr: r1, book: 1624
12:37
05:30
31:02
19:21
21:19
09:42
06:41
18:13
06:43
23:52
30:59
07:08
04:22
02:47
Grenseverdier og derivasjon
, curr: r1, book: 1624
70:46
26:52
07:03
09:43
12:55
16:47
21:05
18:27
13:45
29:58
24:16
06:41
01:15
41:21
11:30
Funksjonsdrøfting
, curr: r1, book: 1624
42:19
26:10
57:03
05:46
05:07
04:44
04:41
06:37
05:27
29:33
11:23
11:58
02:05
Eksponential- og logaritmefunksjoner
, curr: r1, book: 1624
10:51
02:48
10:43
02:01
02:36
14:01
21:41
05:20
31:40
20:07
12:26
Vektorer
, curr: r1, book: 1624
06:24
09:29
03:15
12:41
14:29
05:06
16:12
29:59
06:47
07:52
07:03
21:31
03:53
04:51
Skalarprodukt og parameterframstilling
, curr: r1, book: 1624
17:13
19:05
15:34
31:57
05:16
10:50
27:25
14:51
27:22
04:10
Flere temaer
, curr: r1, book: 1624
76:13
57:41
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.

Oppgave 1 (5 poeng)

  Deriver funksjonene

a) f(x)=2x35x+4f(x)=2x^3-5x+4

b) g(x)=x2exg(x)=x^2e^x

c) h(x)=x23h(x)=\sqrt{x^2-3}

   

Oppgave 2 (4 poeng)

  Skriv så enkelt som mulig

a) x23x29+1x+3+5x3{\frac{x^2-3}{x^2-9} + \frac{1}{x+3} + \frac{5}{x-3}}

b) 2ln(a3b2)    3ln(ba2)2 \cdot ln(a^{-3} \cdot b^{2}) \ \ - \ \ 3 \cdot ln(\frac{b}{a^2})

 

Oppgave 3 (4 poeng)

  Tre punkt A(1,6)A(-1,6), B(2,1)B(2,1) og C(4,4)C(4,4) er gitt.

a) Bestem AB\overrightarrow{AB} og AC\overrightarrow{AC}

  Et punkt DD er gitt slik at

b) Bestem koordinatene til DD

Oppgave 4 (6 poeng)

  Funksjonen P er gitt ved

P(x)=2x36x22x+6{P(x)=2x^3-6x^2-2x+6}

 
a) Begrunn at (1,0){(1,0)} er et vendepunkt på grafen til P{P}.
b) Faktoriser P(x){P(x)} i lineære faktorer.
c) Løs likningen

2e3x6e2x2ex+6=0{2e^{3x}-6e^{2x}-2e^x+6=0}

 

Oppgave 5 (6 poeng)

 

Hjørnene i en trekant er A(1,0){A(1,0)} , B(6,2){B(6,2)} og C(3,5){C(3,5)} . Midtpunktene på sidene i trekanten er D{D}, E{E} og F{F}. Se figuren.

a) Forklar at koordinatene til punktene D{D}, E{E} og F{F} er

D(92,72){D \big(\frac{9}{2},\frac{7}{2} \big)}, E(2,52){E \big(2, \frac{5}{2} \big)} og F(72,1){F \big(\frac{7}{2}, 1 \big)}

Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.

b) Forklar at vi kan skrive AT{\overrightarrow{AT}} på to måter:

AT=sAD    ,    s=R{\overrightarrow{AT} = s \cdot \overrightarrow{AD}} \ \ \ \ , \ \ \ \ s = \mathbb{R}

AT=AB+tBE    ,    t=R{\overrightarrow{AT} = \overrightarrow{AB} + t \cdot \overrightarrow{BE}} \ \ \ \ , \ \ \ \ t = \mathbb{R}

der s og t er reelle tall.

c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.

Oppgave 6 (4 poeng)

  En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
  • 92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
  • 2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir forkastet i kontrollen.    

Oppgave 7 (7 poeng)

En rettvinklet ΔABC\Delta{ABC} der C=90o\angle{C} = 90^{o} er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S{S} og radius r{r}. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D{D}, E{E} og F{F}. Vi setter AC=b{AC = b}, BC=a{BC = a} og AB=c{ AB = c}. Du får oppgitt at BF=BE{BF = BE} og AD=AE{AD = AE}

a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r{a = BF +r} og b=AD+r{b = AD +r}

Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE{c = AE + BE}

b) Vis at a+bc=2r{a + b - c = 2r}

c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:

T=12ab{T = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b} og T=12r(a+b+c){T = \frac{1}{2} \cdot r \cdot (a+b+c)}

d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.

DEL 2 - Med hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

  I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess. Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.

a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.

b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.

c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.

Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a) Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b) Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)  

Oppgave 2 (6 poeng)

Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved

r(t)=[t21,t3t]{\overrightarrow{r}(t)= \left[ t^2-1,t^3-t \right] }

a) Tegn grafen til r{\overrightarrow{r}} når t[32,32]t \in \left[ -\frac{3}{2}, \frac{3}{2} \right].
b) Bestem fertsvektoren v(t){\overrightarrow{v}}(t) og akselerasjonsvektoren a(t){\overrightarrow{a}(t)}.
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.

Oppgave 3 (4 poeng)

En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC{\Delta{ABC}}. Se figuren. Vi setterAC=x{ AC = x}. Den korteste avstanden fra C{C } til stigen er d{d} meter.

a) Vis at d=x49x27d = {\frac{x \sqrt{49-x^2}}{7} }

b) Bestem x{x} slik at d{d} blir lengst mulig.

Hvor lang er d for denne verdien av x ?

 

 

Oppgave 4 (8 poeng)

  Funksjonen f{f } er gitt ved

f(x)=2x36x2+5x{f(x)=2x^3 - 6x^2 + 5x}

a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f{f}.

Grafen tilf{ f} har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3){ A(4, 3)} .

b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen

f(x)3x4=f(x){{\frac{f(x)-3}{x-4}} = f'(x)}

c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.

La P(a,b){P(a, b)} være et punkt i planet.

d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til f{f }kan ha som går gjennom P{P }?

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
R1
 - Kapittelinndeling: Sinus R1 (oppdatert læreplan)
 - Vektorer
 - Koordinatformlene
×
06:47
Teori 1
Her får du se hva vektorkoordinater er for noe. Med ruteark er dette ganske greit. r1_2323
×
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva beskriver vektorkoordinater?
En posisjon i et koordinatsystem
Lever svar
Et tilfeldig tall
Lever svar
Et dyr
Lever svar
00:00
Hva kan koordinater angi?
Retning og avstand
Lever svar
Fargevalg
Lever svar
Lydstyrke
Lever svar
00:05
Hva er en enhetsvektor?
En vektor med lengde 1
Lever svar
En vektor med lengde 0
Lever svar
En vektor med vilkårlig lengde
Lever svar
00:30
Hvordan kan en vektor uttrykkes?
Som en sum av enhetsvektorer i x- og y-retning
Lever svar
Som et enkelt tall
Lever svar
Som et tilfeldig symbol
Lever svar
01:04
Hvordan noteres vektorkoordinater ofte?
Med klammer rundt tallene
Lever svar
Med parenteser rundt bokstaver
Lever svar
Med anførselstegn rundt ord
Lever svar
01:28
Hva forteller de to koordinatene i en vektor?
Hvor langt i x- og y-retning vektoren går
Lever svar
Hvor gammel en person er
Lever svar
Hvor langt et tre kan vokse
Lever svar
01:49
Hva innebærer negative x-koordinater?
Bevegelse mot venstre
Lever svar
At vektoren forsvinner
Lever svar
At vektoren blir en sirkel
Lever svar
02:05
Kan en vektor tegnes fra ulike startpunkter?
Ja, uten å endre retning og lengde
Lever svar
Nei, den må starte i origo
Lever svar
Nei, den må alltid starte øverst
Lever svar
02:21
Hva betyr negativ x-retning?
Bevegelse mot venstre
Lever svar
Bevegelse nedover
Lever svar
Bevegelse oppover
Lever svar
02:31
Hva betyr positiv y-retning?
Bevegelse oppover
Lever svar
Bevegelse til høyre
Lever svar
Bevegelse nedover
Lever svar
02:36
Endres en vektors retning om vi flytter den parallelt?
Nei, retningen forblir lik
Lever svar
Ja, alltid
Lever svar
Bare ved flytting mot venstre
Lever svar
02:56
Kan en vektor navngis med enkle symboler?
Ja, for eksempel u eller v
Lever svar
Nei, det krever setninger
Lever svar
Bare tall
Lever svar
03:00
Må en vektor ligge på et bestemt sted?
Nei, den kan flyttes fritt
Lever svar
Ja, alltid i origo
Lever svar
Ja, alltid øverst i koordinatsystemet
Lever svar
03:02
Finnes det regneregler for vektorer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare for skalartall
Lever svar
03:27
Hvordan addere to vektorer?
Legg sammen x-koordinater og y-koordinater hver for seg
Lever svar
Multipliser alle koordinater
Lever svar
Finn gjennomsnittet
Lever svar
03:31
Hva får vi om vi legger sammen x-koordinatene til to vektorer?
Summen av x-koordinatene
Lever svar
Differansen av x-koordinatene
Lever svar
Halvparten av x-koordinatene
Lever svar
04:04
Hva gjør vi med y-koordinatene ved addisjon?
Legger dem sammen
Lever svar
Trekker dem fra hverandre
Lever svar
Ignorerer dem
Lever svar
04:12
Kan vektorsummering kontrolleres visuelt?
Ja, ved å tegne dem
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare med spesialverktøy
Lever svar
04:16
Kan vektorer visualiseres på et ruteark?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun med komplekse beregninger
Lever svar
04:25
Representerer den første koordinaten bevegelse langs x-aksen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare noen ganger
Lever svar
04:30
Er addisjon av vektorer kommutativ?
Ja, rekkefølgen spiller ingen rolle
Lever svar
Nei, rekkefølgen er viktig
Lever svar
Bare for enkelte vektorer
Lever svar
04:32
Hva er resultatet av å legge sammen to vektorer?
En ny vektor
Lever svar
Et enkelt tall
Lever svar
En sirkel
Lever svar
04:47
Kan vi finne den resulterende vektoren grafisk?
Ja, ved å tegne vektorene hode til hale
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med komplisert algebra
Lever svar
04:51
Hva indikerer en negativ x-koordinat etter addisjon?
Vektoren peker mot venstre
Lever svar
Vektoren fordobles
Lever svar
Vektoren viskes ut
Lever svar
04:55
Hva betyr positive y-koordinater?
Bevegelse oppover
Lever svar
Bevegelse nedover
Lever svar
Bevegelse mot venstre
Lever svar
05:01
Hvilken akse representerer den første koordinaten?
x-aksen
Lever svar
y-aksen
Lever svar
Ingen av dem
Lever svar
05:09
Hvordan subtraherer man to vektorer?
Trekke fra tilsvarende koordinater
Lever svar
Multiplisere koordinatene
Lever svar
Sette koordinatene til null
Lever svar
05:23
Blir resultatet større når vi trekker fra et negativt tall?
Ja, det øker verdien
Lever svar
Nei, den minsker alltid
Lever svar
Det endres ikke
Lever svar
05:39
Hva gjør vi med koordinatene ved vektorsubtraksjon?
Trekker dem fra hverandre parvis
Lever svar
Legger dem sammen
Lever svar
Ganger dem
Lever svar
05:43
Hva skjer ved skalarmultiplikasjon av en vektor?
Lengden endres i forhold til skalaren
Lever svar
Retningen byttes alltid
Lever svar
Koordinatene slettes
Lever svar
05:52
Hvordan utføres skalarmultiplikasjon på koordinatene?
Gange skalaren med begge koordinatene
Lever svar
Legge skalaren til koordinatene
Lever svar
Dele koordinatene på skalaren
Lever svar
05:54
Hva om vi ganger en vektor med 2?
Lengden dobles
Lever svar
Lengden halveres
Lever svar
Lengden endres ikke
Lever svar
05:59
Øker begge koordinater likt ved skalarmultiplikasjon?
Ja, proporsjonalt med skalaren
Lever svar
Nei, bare x øker
Lever svar
Nei, bare y øker
Lever svar
06:08
Er skalarmultiplikasjon proporsjonal for begge koordinater?
Ja, for begge koordinater
Lever svar
Nei, bare for én
Lever svar
Nei, ingen
Lever svar
06:16
Hva skjer med koordinatene når vektoren dobles?
Begge koordinatene dobles
Lever svar
De halveres
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
06:20
Bevares retningen ved skalarmultiplikasjon?
Ja, retningen er den samme
Lever svar
Nei, den snus alltid
Lever svar
Bare hvis skalaren er negativ
Lever svar
06:23
Er det logisk at en større skalar gir en lengre vektor?
Ja, større tall gir lengre vektor
Lever svar
Nei, det er vilkårlig
Lever svar
Bare om vektoren er horisontal
Lever svar
06:35
Fører en skalar større enn 1 til en lengre vektor?
Ja, den forlenger vektoren
Lever svar
Nei, den forkorter vektoren
Lever svar
Nei, den endrer ingenting
Lever svar
06:45
En vektor med koordinatene [3,-2] kan man tenke seg som:
3 skritt til høyre og -2 skritt ned
Lever svar
3 skritt til høyre og 2 skritt ned
Lever svar
3 skritt opp og 2 skritt til venstre
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst