×

1P

1PY

1T

2P

S1

R1

S2

R2

VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Tilbakemeldinger Brukerhistorier

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.

Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer

Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.

Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer

Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.

Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer

Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.

Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer

Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.

Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer

June 20 år - preppet til eksamen.

Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer

Organiser temaene etter ønsket lærebok

Kapittelinndeling: Sinus R1

Potenser og logaritmer

Matematiske symboler

12:37

05:30

31:02

19:21

Briggske logaritmer

21:19

09:42

Eksponentiallikninger

06:41

18:13

Praktisk bruk av eksponentiallikninger

06:43

Logaritmelikninger

23:52

30:59

Den naturlige logaritmen

07:08

Eksponentiallikninger og naturlige logaritmer

04:22

Logaritmelikninger og naturlige logaritmer

02:47

Grenseverdier og derivasjon

70:46

26:52

Kontinuerlige funksjoner

07:03

09:43

Funksjoner med delt funksjonsuttrykk

12:55

16:47

Grenseverdier der teller og nevner blir 0

21:05

Gjennomsnittlig og momentan vekstfart

18:27

13:45

Vekstfart som grenseverdi

29:58

24:16

Vekstfart med numeriske metoder

06:41

01:15

Derivasjon av polynomfunksjoner

41:21

11:30

Fart og akselerasjon

Funksjonsdrøfting

Funksjonsdrøfting

42:19

26:10

Krumning og vendepunkter

57:03

05:46

Drøfting av funksjoner med delt uttrykk

05:07

04:44

Størst og minst

04:41

Potensfunksjoner og rotfunksjoner

06:37

05:27

Omvendte funksjoner

29:33

11:23

Mer om omvendte funksjoner

11:58

02:05

Eksponential- og logaritmefunksjoner

Funksjonen f(x) = ln x

10:51

02:48

Derivasjon av eksponentialfunksjoner

10:43

02:01

Derivasjon av et produkt

02:36

14:01

Derivasjon av rasjonale funksjoner

21:41

05:20

Drøfting av
logaritme- og eksponentialfunksjoner

31:40

Logistisk vekst

20:07

Vekstfarten ved logistisk vekst

12:26

Vektorer

Vektorer i koordinatsystemet

06:24

09:29

Lengden av en vektor

03:15

12:41

Vektoren mellom to punkter

14:29

05:06

Sum, differanse og produkt av tall og vektor

16:12

29:59

Koordinatformlene

06:47

Digital vektorregning

07:52

Parallelle vektorer

07:03

21:31

03:53

Regneregler for vektorer

04:51

Skalarprodukt og parameterframstilling

Skalarproduktet

17:13

Koordinatformelen for skalarproduktet

19:05

Ortogonale vektorer

15:34

31:57

Regneregler for skalarproduktet

05:16

10:50

Parameterframstillinger

27:25

14:51

Regning med parameterframstillinger

27:22

Rettlinjet bevegelse

04:10

Flere temaer

76:13

57:41

Se gjennom eksamen

Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.

Oppgave 1 (5 poeng)

Deriver funksjonene

a) $f(x)=2x^3-5x+4$

b) $g(x)=x^2e^x$

c) $h(x)=\sqrt{x^2-3}$

Oppgave 2 (4 poeng)

Skriv så enkelt som mulig

a) ${\frac{x^2-3}{x^2-9} + \frac{1}{x+3} + \frac{5}{x-3}}$

b) $2 \cdot ln(a^{-3} \cdot b^{2}) \ \ - \ \ 3 \cdot ln(\frac{b}{a^2})$

Oppgave 3 (4 poeng)

Tre punkt

A(-1,6)

,

B(2,1)

og

C(4,4)

er gitt.

a) Bestem $\overrightarrow{AB}$ og $\overrightarrow{AC}$

Et punkt

D

er gitt slik at

b) Bestem koordinatene til $D$

Oppgave 4 (6 poeng)

Funksjonen P er gitt ved

${P(x)=2x^3-6x^2-2x+6}$

a) Begrunn at

{(1,0)}

er et vendepunkt på grafen til

{P}

.

b) Faktoriser

{P(x)}

i lineære faktorer.

c) Løs likningen

${2e^{3x}-6e^{2x}-2e^x+6=0}$

Oppgave 5 (6 poeng)

Hjørnene i en trekant er

{A(1,0)}

,

{B(6,2)}

og

{C(3,5)}

. Midtpunktene på sidene i trekanten er

{D}

,

{E}

og

{F}

. Se figuren.

a) Forklar at koordinatene til punktene ${D}$ , ${E}$ og ${F}$ er

${D \big(\frac{9}{2},\frac{7}{2} \big)}$ , ${E \big(2, \frac{5}{2} \big)}$ og ${F \big(\frac{7}{2}, 1 \big)}$

Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.

b) Forklar at vi kan skrive ${\overrightarrow{AT}}$ på to måter:

${\overrightarrow{AT} = s \cdot \overrightarrow{AD}} \ \ \ \ , \ \ \ \ s = \mathbb{R}$

${\overrightarrow{AT} = \overrightarrow{AB} + t \cdot \overrightarrow{BE}} \ \ \ \ , \ \ \ \ t = \mathbb{R}$

der s og t er reelle tall.

c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.

Oppgave 6 (4 poeng)

En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at

92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte

a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.

b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir forkastet i kontrollen.

Oppgave 7 (7 poeng)

En rettvinklet

\Delta{ABC}

der

\angle{C} = 90^{o}

er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i

{S}

og radius

{r}

. Sirkelen tangerer trekanten i punktene

{D}

,

{E}

og

{F}

. Vi setter

{AC = b}

,

{BC = a}

og

{ AB = c}

. Du får oppgitt at

{BF = BE}

og

{AD = AE}

a) Bruk figuren til å forklare at ${a = BF +r}$ og ${b = AD +r}$

Av figuren ser vi dessuten at

{c = AE + BE}

b) Vis at ${a + b - c = 2r}$

c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:

${T = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b}$ og ${T = \frac{1}{2} \cdot r \cdot (a+b+c)}$

d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.

DEL 2 - Med hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess. Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.

a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.

b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.

c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.

Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a) Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b) Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)

Oppgave 2 (6 poeng)

Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved

${\overrightarrow{r}(t)= \left[ t^2-1,t^3-t \right] }$

a) Tegn grafen til

{\overrightarrow{r}}

når

t \in \left[ -\frac{3}{2}, \frac{3}{2} \right]

.

b) Bestem fertsvektoren

{\overrightarrow{v}}(t)

og akselerasjonsvektoren

{\overrightarrow{a}(t)}

.

c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.

Oppgave 3 (4 poeng)

En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler

{\Delta{ABC}}

. Se figuren. Vi setter

{ AC = x}

. Den korteste avstanden fra

{C }

til stigen er

{d}

meter.

a) Vis at $d = {\frac{x \sqrt{49-x^2}}{7} }$

b) Bestem ${x}$ slik at ${d}$ blir lengst mulig.

Hvor lang er d for denne verdien av x ?

Oppgave 4 (8 poeng)

Funksjonen

{f }

er gitt ved

${f(x)=2x^3 - 6x^2 + 5x}$

a) Bruk graftegner til å tegne grafen til ${f}$ .

Grafen til

{ f}

har tre tangenter som går gjennom punktet

{ A(4, 3)}

.

b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen

${{\frac{f(x)-3}{x-4}} = f'(x)}$

c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.

La

{P(a, b)}

være et punkt i planet.

d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til ${f }$ kan ha som går gjennom ${P }$ ?

Gratis Prøvesmak

Superteknikker

En til en veiledning

×

Prøvesmak våre videoer

Mattevideo tilbyr fullstendig dekning av kursene 1P, 1PY, 1T, 2P, S1, R1, S2 og R2 innenfor videregående skole. Under har vi lagt ut noen smakebiter fra disse kursene, så du kan sjekke ut noe av det vi har å by på, før du bestemmer deg for å bli abonnent.
1P - Polynomfunksjoner 1PY - Prosentregning 1T - Funksjonsbegrepet 2P - Første grad S1 - Likningssett R1 - Å finn den deriverte ved å bruke derivasjonsregler S2 - Aritmetiske og geometriske rekker R2 - Sinusfunksjoner og cosinusfunksjoner

×

Lær å jobbe smarterepå 5 minutter

Det finnes mange ulike studieteknikker, utfordringen er ofte å finne de som fungerer best for deg. I oversikten under finner du enkelt de beste teknikkene.

Alle våre studietips er laget av vår superelev - med 6 i snitt fra vgs. Ingen av artiklene tar mer enn 5 minutter å lese - slik at du kan starte læringen så fort som mulig.

Hva skjer i hjernen når du lærer?

Du møter noe nytt for første gang

Du kobler den nye tingen med kunnskap du har fra før

Du repeter og styrker sammenhengene

Du bruker kunnskapen

Vanlige utfordringer - og hvordan løse dem

Prokrastinering

Trøtt eller sulten

Utrygt
arbeidsmiljø

Teknikkene som gjør deg til en superelev

Forstå nye begreper

Forstå tekstoppgaver

Eksamensstrategier

Hvordan takle
prestasjonsangst

Hvordan
takle nederlag

Studieteknikker
som ikke funker

Hvordan prioritere

Hvordan få mer
selvdisiplin?

A og B mennesker
- Ideel arbeidstid

Atmosfære og
ideelt arbeidssted

Digitale hjelpemidler

×

En til en veiledning

Ønsker du en uforpliktende samtale om dine behov?
La oss ringe deg, så finner vi en god løsning.

Lærer og elev