×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
1T er et studieretningsfag på Vg1-nivå. 1T står for "Teoretisk matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mattevideo.no 1T
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Regning og algebra
, curr: 1t, book: 661
13:38
04:08
14:14
17:07
06:08
10:46
09:31
09:42
10:38
19:29
08:10
04:38
08:53
11:03
18:32
13:34
03:24
09:58
21:04
07:06
06:25
02:14
09:01
06:58
13:36
24:33
Trigonometri
, curr: 1t, book: 661
09:22
23:59
12:04
10:45
19:57
29:36
16:30
02:48
12:40
47:53
18:08
09:08
Funksjoner og grafer
, curr: 1t, book: 661
04:40
02:24
22:42
36:54
28:35
13:29
15:34
29:30
21:40
06:22
06:09
05:10
09:41
23:45
Sannsynlighet
, curr: 1t, book: 661
06:24
13:40
02:07
15:13
11:15
04:57
11:36
09:06
12:21
12:21
21:36
21:13
24:06
Algebra
, curr: 1t, book: 661
17:20
15:51
18:37
21:05
10:52
14:39
03:25
24:31
20:52
36:41
21:03
02:33
07:18
10:13
09:34
12:34
Derivasjon
, curr: 1t, book: 661
13:12
05:59
05:15
07:46
09:27
11:51
10:46
05:59
05:32
24:27
19:18
17:05
04:37
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.
DEL 1 - Uten hjelpemidler

Oppgave 1 (2 poeng)

 
Løs likningssettet

[5x+2y=43x+4y=6]{ \begin{bmatrix} 5x+2y=4 \\ 3x+4y=-6 \end{bmatrix}}

 

Oppgave 2 (1 poeng)

 
Løs likningen

310x=3000{3 \cdot 10^x = 3000 }

 

Oppgave 3 (2 poeng)

 
Regn ut og skriv svaret på standardform

(0,5106)20,2104+3105{\frac{(0,5 \cdot 10^6)^2}{0,2 \cdot 10^{-4} + 3 \cdot 10^{-5}}}

 

Oppgave 4 (1 poeng)

 
Vis at

15548=3{\sqrt{15 } \cdot \sqrt{5} - \sqrt{48} = \sqrt{3} }  

Oppgave 5 (2 poeng)

 
Regn ut og skriv svaret så enkelt som mulig

lg1000lg103lg1025lg0,00001{\lg{1000} \cdot \lg{\sqrt[3]{10} \cdot \lg{\sqrt[5]{10^2}} \cdot \lg{0,00001}}}

 

Oppgave 6 (3 poeng)

a) Vis at

x(x+2)(x4)=x32x28xx(x+2)(x-4) = x^3 - 2x^2 - 8x

b) Løs likningen

x32x28x=0x^3-2x^2-8x=0

 

Oppgave 7 (2 poeng)

Løs ulikheten

x22x80x^2-2x-8 \geq 0

 

Oppgave 8 (3 poeng)

Funksjonenf{ f }er gitt ved

f(x)=x2+kx+4{f(x)=x^2+kx+4}

For hvilke verdier avk{ k} har grafen til f{ f }
  • ingen skjæringspunkter med x-aksen
  • ett skjæringspunkt med x-aksen
  • to skjæringspunkter med x-aksen
 

Oppgave 9 (3 poeng)

a) Vis at

x+2+1xx313x=3x2+6x+3x21{\frac{x+2+\frac{1}{x}}{\frac{x}{3} - \frac{1}{3x}} = \frac{3x^2+6x+3}{x^2-1}}

b) Skriv så enkelt som mulig

x+2+1xx313x{\frac{x+2+\frac{1}{x}}{\frac{x}{3} - \frac{1}{3x}}}

 

Oppgave 10 (4 poeng)

En funksjon f{ f } er gitt ved

a) Bestem den gjennomsnittlige vekstfarten til i intervallet f[2,2]{f \in \left[ -2, 2 \right]}.

b) Bestem likningen for tangenten til grafen til f{f} i punktet (1,f(1)){ (1, f (1))}.

 

Oppgave 11 (3 poeng)

Tenk deg at du kaster en rød og en blå terning.
Avgjør hvilket av de to alternativene nedenfor som er mest sannsynlig.
  • Terningene viser samme antall øyne.
  • Summen av antall øyne er 5 eller mindre.
 

Oppgave 12 (6 poeng)

 

I en likesidet trekant er alle sidene like lange og alle vinklene 60° . Høyden på en av sidene halverer denne siden.

Høyden deler den likesidete trekanten i to likestore rettvinklete trekanter.

I denne rettvinklete trekanten er vinklene 30° , 60° og 90° . I tillegg er hypotenusen dobbelt så lang som den minste kateten.

Denne sammenhengen kalles 30° , 60° og 90° - setningen. Ovenfor ser du to avsnitt fra en lærebok for 10. klasse.
a) Vis at DC=s32{ DC = \frac{s\sqrt{3}}{2}}
b) Bruk ΔADC{\Delta{ADC} } til å vise at sin60=32\sin{60^{\circ}} = \frac{\sqrt{3}}{2}.
I trekanten PQR{PQR} er PQ=8{PQ = 8} og PR=23{PR = 2 \sqrt{3} }. Se skissen nedenfor.

c) Bestem arealet av ΔPQR{\Delta{PQR}}.
d) Vis at tanQ=383{ \tan {Q} = \frac {3}{8- \sqrt{3}}}  

Oppgave 13 (4 poeng)

  Fire andregradsfunksjoner p , q , r og s er gitt ved
  • p(x)=x22x{p(x) = x^2 - 2x}
  • q(x)=x2+2x2{q(x) = x^2 + 2x - 2}
  • r(x)=4x2{r(x) = 4 - x^2}
  • s(x)=x22x2{s(x) = x^2 - 2x - 2}
Nedenfor ser du seks grafer. Hvilken graf er grafen til p ? Hvilken graf er grafen til q ? Hvilken graf er grafen til r ? Hvilken graf er grafen til s ? Husk å begrunne svarene dine.

 

DEL 2 - Med hjelpemidler  

Oppgave 1 (6 poeng)

 

Tabellen ovenfor viser hvor mye en kroneis kostet noen utvalgte år i perioden fra 1970 til 2017.

a) Legg opplysningene i tabellen ovenfor inn som punkter i et koordinatsystem der x-aksen viser antall år etter 1970 og y-aksen viser pris (kroner).

Funksjonen f er gitt ved     f(x)=0,0054x2+0,26x+0,9    ,    x[0,50]\ \ \ \ f(x)=0,0054x^2 + 0,26x + 0,9 \ \ \ \ , \ \ \ \ x \in {\left[ 0,50 \right]}

b) Tegn grafen til f{f} i samme koordinatsystem som du brukte i oppgave a).

I resten av denne oppgaven skal du bruke funksjonen f{f} som en modell som viser prisen f(x){f(x)} kroner for en kroneis x{x} år etter 1970.

c) Når var prisen for en kroneis 16 kroner, ifølge modellen?

d) Hvor mye har prisen for en kroneis i gjennomsnitt steget med per år fra 1975 til 2015?

 

Oppgave 2 (4 poeng)

  Ved en videregående skole er det 640 elever. I en undersøkelse ble elevene spurt om når de legger seg kvelden før en skoledag.
  • 14{\frac{1}{4}} av elevene svarte at de legger seg før klokka 23.
Det viser seg at
  • 45{\frac{4}{5}} av elevene som legger seg før klokka 23, har et karaktersnitt over fire
  • 13{\frac{1}{3}} av elevene som legger seg etter klokka 23, har et karaktersnitt over fire

a) Lag en krysstabell som illustrerer opplysningene som er gitt ovenfor.

Tenk deg at vi trekker ut en elev ved skolen tilfeldig.

b) Bestem sannsynligheten for at eleven har et karaktersnitt over fire.

Tenk deg at den eleven vi trakk i oppgave b), har et karaktersnitt over fire.

c) Bestem sannsynligheten for at denne eleven legger seg før klokka 23 kvelden før en skoledag.

 

Oppgave 3 (2 poeng)

 

Gitt trekanten ovenfor.
Bruk CAS til å bestemme s .  

Oppgave 4 (6 poeng)

 

Figuren ovenfor viser to rettvinklete trekanter, ΔADC{\Delta{ADC}} og ΔDBC{\Delta{DBC}}. AC=a{AC = a}, BC=b{BC = b}. AD=c1{AD = c_{1}}, CD=h{CD = h}, hvor h{h} er høyden fra C{C}AB{AB}. Maria påstår at høyden h{h} kan uttrykkes på ulike måter:
  • 1) h=acosuh=a \cdot \cos{u}
  • 2) h=bcosvh = b \cdot \cos{v}

a) Vis at Maria har rett

For å bestemme arealet T{T} av ΔABC{\Delta{ABC}} vil Maria regne slik: T=c1h2+c2h2{ T = \frac{c_{1} \cdot h}{2} + \frac{c_{2} \cdot h}{2}}

b) Bruk blant annet resultatet fra oppgave a), og vis at dette uttrykket for arealet kan skrives som

      T=asinubcosv2+bsinvacosu2\ \ \ \ \ \ {T=\frac{a \cdot \sin{u} \cdot b \cdot \cos{v}}{2} + \frac{b \cdot \sin{v} \cdot a \cdot \cos{u}}{2}} Mats bruker arealsetningen og får at arealet av trekanten også kan skrives slik:       T=12absin(u+v)\ \ \ \ \ \ {T=\frac{1}{2}a \cdot b \cdot \sin{(u + v)}}

c) Bruk dette uttrykket og uttrykket du har for arealet fra oppgave b), til å vise at

      sinu+v=sinucosv+sinvcosu\ \ \ \ \ \ {\sin{u+v} = \sin{u} \cdot \cos{v} + \sin{v} \cdot \cos{u}}  

Oppgave 5 (6 poeng)

  En funksjon f er gitt ved       f(x)=x26x+8\ \ \ \ \ \ {f(x)=x^2 - 6x + 8}

a) Vis at tangeten til grafen til f{f} i punktet (4,f(4))(4, f(4)) er parallell med linjen som går gjennom punktet (2,f(2))(2, f(2)) og (6,f(6))(6, f(6)).

Nedenfor ser du grafen til en funksjon g{g} gitt ved       g(x)=ax2+bx+c    ,    a0\ \ \ \ \ \ {g(x)=ax^2 + bx + c \ \ \ \ , \ \ \ \ a \neq 0}

b) Bruk CAS til å bestemme stigningstallet til tangenten til grafen til g i punktet

      M(p+q2,g(p+q2))\ \ \ \ \ \ {M \left(\frac{p+q}{2}, g(\frac{p+q}{2}) \right)}

c) Vis at linjen gjennom punktene P(p,g(p)) og Q(q,g(q)) er parallell med tangenten i oppgave b).

 
Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
1T
 - Kapittelinndeling: Mattevideo.no 1T (gammel læreplan)
 - Derivasjon
 - Den deriverte
×
04:22
Teori 1
Den deriverte - stigningstallet til tangenten.

1t_366
×
05:05
Teori 2
Fortegnet til den deriverte.

1t_359
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva viser fortegnet til den deriverte?
Om grafen stiger eller synker
Lever svar
Bare grafens toppunkt
Lever svar
Ingenting om grafens form
Lever svar
00:00
Hva representerer den deriverte?
Stigningstallet til tangenten
Lever svar
Funksjonens gjennomsnittsverdi
Lever svar
Avstanden mellom toppunkter
Lever svar
00:14
Når f'(x) > 0, hvordan er tangenten?
Positivt stigende
Lever svar
Flat
Lever svar
Negativt synkende
Lever svar
00:29
Hva betyr f'(2) > 0?
Grafen stiger ved x=2
Lever svar
Grafen synker ved x=2
Lever svar
Grafen er flat ved x=2
Lever svar
00:52
Hva er f'(x) ved et toppunkt?
0
Lever svar
Positiv
Lever svar
Negativ
Lever svar
01:06
Hva skjer med f'(x) når grafen synker?
Den blir negativ
Lever svar
Den blir positiv
Lever svar
Den forblir null
Lever svar
01:22
Når grafen er stigende i et intervall, hvordan er f'(x)?
Positiv
Lever svar
Negativ
Lever svar
Null
Lever svar
01:39
Hva er f'(x) nøyaktig ved et toppunkt?
Lik null
Lever svar
Positiv
Lever svar
Negativ
Lever svar
01:52
Hvis grafen begynner å stige igjen senere, hvordan er f'(x)?
Positiv
Lever svar
Negativ
Lever svar
Null
Lever svar
01:58
Hva viser en positiv derivert over et intervall?
Grafen stiger der
Lever svar
Grafen synker der
Lever svar
Grafen er flat der
Lever svar
02:04
Hva indikerer en negativ derivert?
Grafen synker
Lever svar
Grafen stiger
Lever svar
Grafen er flat
Lever svar
02:12
Hvordan beveger grafen seg i et intervall med negativ derivert?
Den går nedover
Lever svar
Den går oppover
Lever svar
Den er stillestående
Lever svar
02:28
Hva betyr negativ derivert mellom to x-verdier?
Grafen synker der
Lever svar
Grafen stiger der
Lever svar
Grafen er flat der
Lever svar
02:30
Hva betyr f'(x)=0?
Horisontal tangent
Lever svar
Bratt stigning
Lever svar
Bratt nedgang
Lever svar
02:37
Hvor er f'(x) vanligvis null?
Ved topp- eller bunnpunkt
Lever svar
Kun midt på grafen
Lever svar
Aldri
Lever svar
02:41
Kan f'(x)=0 også skje ved et bunnpunkt?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun ved toppunkt
Lever svar
02:44
Betyr f'(x)=0 at grafen er flat i punktet?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i stigende partier
Lever svar
02:52
Kan den deriverte være null i mer enn ett punkt?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ved x=0
Lever svar
02:56
Hvordan kan f'(x) finnes grafisk?
Ved tangents stigningstall
Lever svar
Ved å gange x og y
Lever svar
Ved å lese av y-aksen direkte
Lever svar
03:00
Hva trenger vi for å finne stigningstallet til en tangent?
Delta y og delta x
Lever svar
Bare toppunktet
Lever svar
Bare x-aksen
Lever svar
03:11
Hva representerer delta y og delta x?
Vertikal og horisontal endring
Lever svar
Funksjonens toppverdi
Lever svar
Tilfeldige tall
Lever svar
03:34
Hvordan finner man stigningstallet?
Dele delta y med delta x
Lever svar
Addere delta y og delta x
Lever svar
Trekke delta x fra delta y
Lever svar
03:39
Hva trenger man for å beregne stigningstallet?
Endring i y og x
Lever svar
Bare y-verdi
Lever svar
Bare x-verdi
Lever svar
03:45
Hva representerer x-aksen?
Horisontal retning
Lever svar
Vertikal retning
Lever svar
Ingen retning
Lever svar
03:49
Hva angir y-aksen?
Vertikal verdi
Lever svar
Horisontal verdi
Lever svar
Ingen verdi
Lever svar
03:51
Kan funksjonen ha negative y-verdier?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ved x=0
Lever svar
03:56
Hvordan får man stigningstallet fra delta y og delta x?
Delta y / delta x
Lever svar
Delta y * delta x
Lever svar
Delta y + delta x
Lever svar
04:09
Hvordan kan man forenkle en brøk?
Dele teller og nevner på samme tall
Lever svar
Legge til 1 i teller
Lever svar
Trekke teller fra nevner
Lever svar
04:33
Hvorfor forkorter man en brøk?
For å gjøre den lettere å lese
Lever svar
For å øke verdien
Lever svar
For å få et negativt tall
Lever svar
04:35
Hva oppnår du ved å dele teller og nevner med samme tall?
En forenklet brøk
Lever svar
En mer komplisert brøk
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
04:43
Er den deriverte lik over hele grafen?
Nei, den varierer med x
Lever svar
Ja, alltid konstant
Lever svar
Bare null
Lever svar
04:50
For å finne f'(x) i et punkt, hva må vi vite?
Tangentens stigningstall i punktet
Lever svar
Hele grafens form
Lever svar
Kun y-verdien i punktet
Lever svar
04:56
Hvilket begrep introduseres i videoen?
Den deriverte
Lever svar
Integrasjon
Lever svar
Logaritmer
Lever svar
00:00
Hva tilsvarer momentan vekstfart?
Stigningstallet til tangenten
Lever svar
Arealet under grafen
Lever svar
Gjennomsnittlig vekstfart
Lever svar
00:06
Hva er et annet navn for momentan vekstfart?
Den deriverte
Lever svar
Integralet
Lever svar
Asymptoten
Lever svar
00:26
Hvordan noteres den deriverte av en funksjon?
Med en apostrof (f')
Lever svar
Med en dobbeltstrek (f'')
Lever svar
Med et integraltegn (∫f)
Lever svar
00:34
Hva representerer f-derivert av 2?
Stigningstallet til tangenten ved x=2
Lever svar
Funksjonsverdien ved x=2
Lever svar
Arealet under kurven fra 0 til 2
Lever svar
00:46
Hva bør vi automatisk gjenkjenne den deriverte som?
Stigningstallet til tangenten
Lever svar
Arealet under grafen
Lever svar
Gjennomsnittlig vekstfart
Lever svar
01:23
Hvordan finner vi stigningstallet til en tangent?
Ved å beregne delta y delt på delta x
Lever svar
Ved å integrere funksjonen
Lever svar
Ved å ta kvadratroten av funksjonen
Lever svar
01:36
Hva er formelen for stigningstallet?
Delta y delt på delta x
Lever svar
Delta x delt på delta y
Lever svar
Delta y ganget med delta x
Lever svar
01:49
Hva er tangenten til en rett linje?
Den er identisk med linja selv
Lever svar
Den er en horisontal linje
Lever svar
Den eksisterer ikke
Lever svar
02:14
Hva er stigningstallet til en lineær funksjon f(x) = ax + b?
a
Lever svar
b
Lever svar
0
Lever svar
02:40
Hva representerer koeffisienten foran x i en lineær funksjon?
Stigningstallet
Lever svar
Konstantleddet
Lever svar
Den deriverte av konstantleddet
Lever svar
03:00
Hva er uttrykket for en konstant funksjon med verdi 2?
f(x) = 2
Lever svar
f(x) = x + 2
Lever svar
f(x) = 2x
Lever svar
03:11
Hva er stigningstallet til en konstant funksjon?
0
Lever svar
1
Lever svar
Udefinert
Lever svar
03:16
Hvorfor har en horisontal linje stigningstall null?
Fordi den hverken stiger eller synker
Lever svar
Fordi x-verdien er konstant
Lever svar
Fordi den har uendelig stigning
Lever svar
03:37
Hvordan finner vi den deriverte for en krum linje?
Ved å finne stigningstallet til tangenten
Lever svar
Ved å bruke konstantleddet
Lever svar
Ved å multiplisere funksjonen med x
Lever svar
03:41
Hvordan kan vi se at den deriverte ved x=4 er større enn ved x=2?
Fordi tangenten er brattere ved x=4
Lever svar
Fordi funksjonen er lineær
Lever svar
Fordi stigningstallet er negativt ved x=4
Lever svar
04:15
Den deriverte til en funksjon i x = a, er definert som
stigningstallet til tangenten til grafen i x = a
Lever svar
f(a)
Lever svar
f \' (x)
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Når den deriverte er negativ
ligger grafen under x-aksen
Lever svar
er x mindre enn null
Lever svar
synker grafen
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst