Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Vilde Ågotnes
Bra undervisning!
Hamdi A Ahmed
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene.
Mattevideo har hjulpet meg med å Forstå, ved gode forklaringer og muligheten til å pause underveis i videoene. Jeg har også brukt mattevideo til å løse oppgaver. Før hadde jeg problemer med fremgangsmåten ved oppgaveløsning, men nå har jeg lært dette. Hos mattevideo gjennomgår jeg oppgaver fra hvert kapittel, deretter bruker jeg samme fremgangsmåte på oppgavene fra læreverket.
Hvis du er privatist, anbefaler jeg å bruke mattevideo kapittel for kapittel. Først ser du gjennomgangen av teorien, og deretter prøver du deg på oppgavene (løsningen ligger ute). Dersom du har en lærer i faget, er det kanskje ikke nødvendig å se absolutt alle videoene. Da kan du hoppe rett til de emnene du trenger å lære mer om, eller til oppgavene som han gjennomgår. Absolutt å anbefale. Jeg har lært masse, og fått hjelp før prøver.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet.
Mattevideo er genialt fordi man kan gå tilbake å se eksempler om og om igjen til man skjønner det. Man kan også bla tilbake til "enklere" relevant pensum hvis man trenger det. Jeg har brukt mattevideo i stedet for forelesninger på universitetet, rett og slett fordi jeg kan følge mitt eget tempo og gå igjennom pensum når jeg trenger det.
Jeg anbefaler å bruke mattevideo på følgende måte: Lag en oversikt over hva du trenger å lære for å bestå eksamen. Sett deretter opp oversikt en i en økende vanskelighetsgrad. Bruk eksempler i boka kombinert med eksempler i videoene. Når du har sett en video, så regn deg gjennom oppgavene du har tilgjengelig. Er du i tvil om du har skjønt det, så se videoen på nytt. Når man har kommet gjennom pensum, så kan man bruke videoene til repetisjon. Denne læreren er tilgjengelig hele døgnet, og blir aldri frustrert hvis du ikke skjønner noe de første gangene pensum gjennomgås:-)
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se om dette kunne være en enklere måte å lære matematikk på.
Jeg har brukt mattevideo på flere måter. Jeg så gjennom temaer på mattevideo kvelden før læreren min gikk gjennom det på skolen. Da kunne jeg litt om temaet på forhånd, fikk mer ut av timen, og hang bedre med enn før. Ellers brukte jeg også mattevideo før og under prøver. Jeg så gjennom videoer 3-4 dager før prøven, noterte viktige forklaringer og oppgaver, og brukte notatene slik at jeg kunne gå tilbake på mattevideo og se videoer under selve prøven (når det var lov å ha med hjelpemidler så klart).
Jeg vil anbefale andre elever å bruke mattevideo på samme måte, da dette fungerte bra for meg. Mattevideo er en god side, med en flink og motivert lærer. Om du sliter med faget på skolen, kan mattevideo være til stor hjelp, du kan se videoer så mange ganger du vil, uten å henge etter! Anbefales til alle:)
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Jeg bruker mattevideo når jeg gjør lekser, for å repetere regnemetoder, eller gjennomgår vanskelige temaer jeg sliter litt med. R2 er et vanskelig fag, med det hjelper meg å repetere temaer og regnemetoder i mitt eget tempo, siden jeg kan se videoene flere ganger og sette læreren på pause når jeg vil.
Mattevideo er en tjeneste som er bra hvis du står litt fast i pensum. Du kan se videoene i alle mattefagene fra 1P til R2. Man kan gå igjennom pensum i sitt eget tempo, og se videoene så mange ganger man vil helt til man skjønner det. I tillegg er det ikke så dyrt, så det er verdt å prøve en måned.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp i mattematikk. To ganger i uka tar jeg turen til en videregående skole for ekstra undervisning, men jeg føler at timene der ikke holder, da mine krav til karakterer er på lik linje med de som faktisk går 1. vgs. Derfor måtte jeg ha et tilleggsverktøy, og dermed fant jeg mattevideo.
Jeg har brukt mattevideo hovedsaklig til to ting;
1. Introduksjon til nye temaer. Jeg har brukt mattevideo til å ta en titt på nye temaer før timen, slik at når læreren faktisk går gjennom temaene blir læringen mye enklere. Etter timen bruker jeg også mattevideo til å drille meg selv flere ganger på det vi gjennomgikk. På denne måten ligger jeg et skritt foran de andre.
2. Ta igjen tapt undervisning. Hvis du er borte fra timen på grunn av f. eks sykdom, kan du få den samme tavleundervisningen på mattevideo som de andre hadde i timen. Jeg spør bare klassekameratene mine om hva de gikk gjennom i timen, og finner det på mattevideo. Dette er definitivt det smarteste valget jeg har gjort når det gjelder matte, start med det nå istedenfor å sløve rundt når du heller kan forbedre deg i det morsomste faget på skolen!
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med. Han var nok flink i matte, men hadde vanskeligheter med å undervise oss som måtte ha det inn med teskje.
Jeg brukte læreboka kombinert med mattevideo. Først fant jeg temaene jeg slet mest med i boken og prøvde å løse de enkleste oppgavene. Om jeg slet, lette jeg dem opp på mattevideo. Der så jeg videoer med eksempeloppgaver, gjerne den samme videoen om og om igjen. Da videoene var sett, prøvde jeg å løse liknende oppgaver fra boken. Jeg gikk aldri videre til vanskeligere oppgaver før det grunnleggende satt. Dette gjentok jeg noen ganger i uka, og det virket fantastisk for meg.
TIPS: du kommer ikke langt om du ikke har god greie på det grunnleggende, så gå aldri videre på vanskeligere oppgaver før du har full Forståelse for grunnkunnskapen. For meg, og for mange andre, går mattematikk fort i glemmeboken. Derfor gjenntok jeg denne prossessen et par ganger i uka, slik at det til slutt satt som et skudd.
Det beste var at jeg på eksamen faktisk forstod en del oppgaver som jeg ikke hadde løst før, fordi grunnleggende kunnskap var på plass og jeg kunne bruke logisk tankegang på nye temaer. Mange sier at matte er logisk, man må bare knekke koden. Jeg er langt i fra noen ekspert, men for første gang i mitt liv som elev følte jeg at jeg klarte dette litt på egenhånd, og det er takket være enkle, tydelige og strukturerte videoer på mattevideo.no. Jeg bestod til slutt matteeksamen med glans, uten en eneste lærer fysisk i nærheten. Lykke til alle i samme sko! Matte kan faktisk trenes.
Eksamenstid 5 timer
Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer.
Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.
Oppgave 1 (5 poeng)
Deriver funksjonene
a) f(x)=2x3−5x+4
b) g(x)=x2ex
c) h(x)=x2−3
Oppgave 2 (4 poeng)
Skriv så enkelt som mulig
a) x2−9x2−3+x+31+x−35
b) 2⋅ln(a−3⋅b2)−3⋅ln(a2b)
Oppgave 3 (4 poeng)
Tre punkt A(−1,6), B(2,1) og C(4,4) er gitt.
a) Bestem AB og AC
Et punkt D er gitt slik at
b) Bestem koordinatene til D
Oppgave 4 (6 poeng)
Funksjonen P er gitt ved
P(x)=2x3−6x2−2x+6
a) Begrunn at (1,0) er et vendepunkt på grafen til P.
b) Faktoriser P(x) i lineære faktorer.
c) Løs likningen
2e3x−6e2x−2ex+6=0
Oppgave 5 (6 poeng)
Hjørnene i en trekant er A(1,0) , B(6,2) og C(3,5) .
Midtpunktene på sidene i trekanten er D, E og F. Se figuren.
a) Forklar at koordinatene til punktene D, E og F er
D(29,27), E(2,25) og F(27,1)
Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.
b) Forklar at vi kan skrive AT på to måter:
AT=s⋅AD,s=R
AT=AB+t⋅BE,t=R
der s og t er reelle tall.
c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.
Oppgave 6 (4 poeng)
En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av
lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir
forkastet i kontrollen.
Oppgave 7 (7 poeng)
En rettvinklet ΔABC der ∠C=90o er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S og radius r. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D, E og F. Vi setter AC=b, BC=a og AB=c. Du får oppgitt at BF=BE og AD=AE
a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r og b=AD+r
Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE
b) Vis at a+b−c=2r
c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:
T=21⋅a⋅b og T=21⋅r⋅(a+b+c)
d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.
DEL 2 - Med hjelpemidler
Oppgave 1 (6 poeng)
I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og
kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess.
Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.
a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.
b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.
c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.
Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a)
Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b)
Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)
Oppgave 2 (6 poeng)
Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved
r(t)=[t2−1,t3−t]
a) Tegn grafen til r når t∈[−23,23].
b) Bestem fertsvektoren v(t) og akselerasjonsvektoren a(t).
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.
Oppgave 3 (4 poeng)
En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC. Se figuren.
Vi setterAC=x. Den korteste avstanden fra C til stigen er d meter.
a) Vis at d=7x49−x2
b) Bestem x slik at d blir lengst mulig.
Hvor lang er d for denne verdien av x ?
Oppgave 4 (8 poeng)
Funksjonen f er gitt ved
f(x)=2x3−6x2+5x
a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f.
Grafen tilf har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3) .
b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen
x−4f(x)−3=f′(x)
c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.
La P(a,b) være et punkt i planet.
d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til fkan ha som går gjennom P?
Det finnes mange ulike studieteknikker, utfordringen er ofte å finne de som fungerer best for deg. I oversikten under finner du enkelt de beste teknikkene.
Alle våre studietips er laget av vår superelev - med 6 i snitt fra vgs. Ingen av artiklene tar mer enn 5 minutter å lese - slik at du kan starte læringen så fort som mulig.
Hva skjer i hjernen når du lærer?
Du møter noe nytt for første gang
Du kobler den nye tingen med kunnskap du har fra før
I denne videoen skal vi se hvordan vi kan bruke programmet GeoGebra til å ta lineær regresjon.
+
Quiz section 0
Omhandler videoen lineær regresjon?
↻
Nei
Lever svar
Usikker
Lever svar
Ja
Lever svar
Oppsummer det viktigste på 1-2-3, klikk her for 10 sekunders quiz
Oppsummer det viktigste på 1-2-3
00:09
Og nå.
+
Quiz section 1
Fortsetter forklaringen etter introduksjonen?
↻
Kanskje
Lever svar
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
00:12
Spretter opp mye rart på skjermen her.
+
Quiz section 2
Vises det uventede ting på skjermen?
↻
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:15
Men skal vi se. Vi går inn i programmet.
+
Quiz section 3
Åpnes et program her?
↻
Nei
Lever svar
Bare delvis
Lever svar
Ja
Lever svar
00:20
Og så tar jeg bare og starter med tre helt enkle punkter.
+
Quiz section 4
Legges det inn flere punkter?
↻
Vet ikke
Lever svar
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
00:28
Ofte får du oppgitt noen tall i en tabell, men nå bare si at vi har noen punkter her. Skal vi se, så jeg bare sier at det første tallparet det er en en. Legg merke til at når jeg la inn det punktet, så kom det punktet der.
+
Quiz section 5
Omhandler dette bruk av punkter?
↻
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Usikkert
Lever svar
00:45
Og her [..] på GeoGebra så er det et sånt felt hvor du skriver inn, så neste punkt to komma tre.
+
Quiz section 6
Føres det inn koordinater?
↻
Kanskje
Lever svar
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
00:54
Sånn, og så skal vi ta et punkt som ikke er på linje. Da sier vi tre. Hvis jeg nå hadde tatt tre fem, så hadde det blitt på linje. Så nå tar jeg tre seks i stedet. Sånn, så de tre punktene ligger ikke på en rett linje. Men vi kan lage en regresjonskurve, en en en rett linje, som i størst mulig grad
+
Quiz section 7
Lages en regresjonslinje av punktene?
↻
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare noen ganger
Lever svar
01:15
Samsvarer med disse punktene da.
+
Quiz section 8
Skal linjen samsvare best mulig med punktene?
↻
Uvisst
Lever svar
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
01:19
Og det er en regresjon, og da må vi skrive her nede. LinReg.
+
Quiz section 9
Brukes en LinReg-kommando?
↻
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:30
Nei, det er det ikke nødvendig. Linn.
+
Quiz section 10
Er en spesifikk kommando helt nødvendig her?
↻
Bare av og til
Lever svar
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
01:34
Og før jeg gjør mer nå, så skal vi bare gå inn på.
+
Quiz section 11
Skal man sjekke noe før videre arbeid?
↻
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kanskje senere
Lever svar
01:38
På hjelp, fordi nå [..] nesten glemt kommandoen.
+
Quiz section 12
Kan man bruke hjelpefunksjon for å se kommandoer?
↻
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare i teorien
Lever svar
01:44
Her på hjelp, og den hjelpegreia, den er koblet til nettet. Så det er for sent å trykke på hjelp på eksamen, for da har du ikke lov å bruke nett. Så hvis vi skriver regresjon her borte.
+
Quiz section 13
Er hjelpen online?
↻
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Usikkert
Lever svar
02:01
Så ser du at det kommer svar med en gang, og så står det noen kommandoer. RegLin-kommando også som blir RegLineX [..], og så tar det direkte poly. Vi skal se på disse andre mulighetene etter hvert, og så ser man det står at.
+
Quiz section 14
Viser hjelpen kommandoer umiddelbart?
↻
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Av og til
Lever svar
02:16
Ja, vi kan gå inn her da. Nå, nå, nå, nå går jeg litt for langt, for dette har jeg egentlig gjort før.
+
Quiz section 15
Kan man gå for langt i søket?
↻
Ja
Lever svar
Uklart
Lever svar
Nei
Lever svar
02:23
Det står hvordan man skal gjøre det i RegLin. Man må skrive og så må man bruke sånn hakeparentes, og så må man legge inn en liste med punkter. Skal vi se, nå gidder vi ikke se mer på hjelp og satse på at vi får det til. RegLin skulle vi skrive, og det er ikke så nøye med store og liten bokstav. I hjelp, så du at det skulle legge inn sånne tallpar. Men nå har vi allerede lagt inn punktene her, og de heter a, b og c, og da får vi litt belønning for å ha gjort det, for da kan jeg bare skrive a b og c. Sånn.
+
Quiz section 16
Må kommandoene skrives med spesifikt format?
↻
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
Nei
Lever svar
03:02
Sånn.
+
Quiz section 17
Er et enkelt bekreftende utsagn gitt?
↻
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Muligens
Lever svar
03:03
Og så trykker vi på den, og så ser vi, da kommer det opp en linje som ikke går gjennom punktene, for det er jo ikke mulig. Sånn. Nå driver den og vil gjøre et eller annet, da ser vi.
+
Quiz section 18
Passer regresjonslinjen ikke perfekt gjennom punktene?
↻
Nei
Lever svar
Av og til
Lever svar
Ja
Lever svar
03:15
Linja, og så ser vi uttrykket her borte: to og en halv x minus en komma sekstisju.
+
Quiz section 19
Har linjen et matematisk uttrykk?
↻
Uvisst
Lever svar
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
03:23
[..]
+
Quiz section 20
Er det en pause eller utelatelse her?
↻
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
03:24
For å se hvor god regresjonen er, så kan man gjøre noe som heter korrelasjonskoeffisient. Legg merke til at når jeg har begynt å skrive dette her, så kommer det opp.
+
Quiz section 21
Brukes korrelasjonskoeffisient for å vurdere regresjon?
↻
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
03:37
[..] så mye rart som skjer der korrelasjon.
+
Quiz section 22
Angis det at det skjer mye merkelige ting?
↻
Usikkert
Lever svar
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
03:44
Det som står der, sånn, og så liste med punktet, ja da gjør vi det samme faktisk. Da tar vi bare a b og c.
+
Quiz section 23
Brukes en liste av punkter i kommandoen?
↻
Nei
Lever svar
Bare et punkt
Lever svar
Ja
Lever svar
03:55
Det vi liksom.
+
Quiz section 24
Er det en nølende uttalelse her?
↻
Ja
Lever svar
Uvisst
Lever svar
Nei
Lever svar
03:58
Stor A komma stor B komma stor C, sånn.
+
Quiz section 25
Refereres det til store bokstavnavn?
↻
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare tall
Lever svar
04:07
Og så kommer det opp et tall her null komma nittini, og hvis det tallet er i nærheten av en, så er det en god korrelasjon. Og hvis tallet er minus en, så heter det egentlig at det er en negativ korrelasjon, men det er for så vidt like bra, vi kan si det sånn. Hvis den linjen hadde hatt et negativt stigningstall, så hadde vi antakeligvis fått minus null komma nittini i stedet.
Flott opplegg og undervisning😊
Tusen takk!
Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Bra undervisning!
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Meget bra!
Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.
Helt topp :D
Bra side.
Kjempebra!😊
Bra side. Veldig gode forklaringer😊
Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D
takk for hjelpen
Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk
Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.
takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.