Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Vilde Ågotnes
Bra undervisning!
Hamdi A Ahmed
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene.
Mattevideo har hjulpet meg med å Forstå, ved gode forklaringer og muligheten til å pause underveis i videoene. Jeg har også brukt mattevideo til å løse oppgaver. Før hadde jeg problemer med fremgangsmåten ved oppgaveløsning, men nå har jeg lært dette. Hos mattevideo gjennomgår jeg oppgaver fra hvert kapittel, deretter bruker jeg samme fremgangsmåte på oppgavene fra læreverket.
Hvis du er privatist, anbefaler jeg å bruke mattevideo kapittel for kapittel. Først ser du gjennomgangen av teorien, og deretter prøver du deg på oppgavene (løsningen ligger ute). Dersom du har en lærer i faget, er det kanskje ikke nødvendig å se absolutt alle videoene. Da kan du hoppe rett til de emnene du trenger å lære mer om, eller til oppgavene som han gjennomgår. Absolutt å anbefale. Jeg har lært masse, og fått hjelp før prøver.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet.
Mattevideo er genialt fordi man kan gå tilbake å se eksempler om og om igjen til man skjønner det. Man kan også bla tilbake til "enklere" relevant pensum hvis man trenger det. Jeg har brukt mattevideo i stedet for forelesninger på universitetet, rett og slett fordi jeg kan følge mitt eget tempo og gå igjennom pensum når jeg trenger det.
Jeg anbefaler å bruke mattevideo på følgende måte: Lag en oversikt over hva du trenger å lære for å bestå eksamen. Sett deretter opp oversikt en i en økende vanskelighetsgrad. Bruk eksempler i boka kombinert med eksempler i videoene. Når du har sett en video, så regn deg gjennom oppgavene du har tilgjengelig. Er du i tvil om du har skjønt det, så se videoen på nytt. Når man har kommet gjennom pensum, så kan man bruke videoene til repetisjon. Denne læreren er tilgjengelig hele døgnet, og blir aldri frustrert hvis du ikke skjønner noe de første gangene pensum gjennomgås:-)
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se om dette kunne være en enklere måte å lære matematikk på.
Jeg har brukt mattevideo på flere måter. Jeg så gjennom temaer på mattevideo kvelden før læreren min gikk gjennom det på skolen. Da kunne jeg litt om temaet på forhånd, fikk mer ut av timen, og hang bedre med enn før. Ellers brukte jeg også mattevideo før og under prøver. Jeg så gjennom videoer 3-4 dager før prøven, noterte viktige forklaringer og oppgaver, og brukte notatene slik at jeg kunne gå tilbake på mattevideo og se videoer under selve prøven (når det var lov å ha med hjelpemidler så klart).
Jeg vil anbefale andre elever å bruke mattevideo på samme måte, da dette fungerte bra for meg. Mattevideo er en god side, med en flink og motivert lærer. Om du sliter med faget på skolen, kan mattevideo være til stor hjelp, du kan se videoer så mange ganger du vil, uten å henge etter! Anbefales til alle:)
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Jeg bruker mattevideo når jeg gjør lekser, for å repetere regnemetoder, eller gjennomgår vanskelige temaer jeg sliter litt med. R2 er et vanskelig fag, med det hjelper meg å repetere temaer og regnemetoder i mitt eget tempo, siden jeg kan se videoene flere ganger og sette læreren på pause når jeg vil.
Mattevideo er en tjeneste som er bra hvis du står litt fast i pensum. Du kan se videoene i alle mattefagene fra 1P til R2. Man kan gå igjennom pensum i sitt eget tempo, og se videoene så mange ganger man vil helt til man skjønner det. I tillegg er det ikke så dyrt, så det er verdt å prøve en måned.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp i mattematikk. To ganger i uka tar jeg turen til en videregående skole for ekstra undervisning, men jeg føler at timene der ikke holder, da mine krav til karakterer er på lik linje med de som faktisk går 1. vgs. Derfor måtte jeg ha et tilleggsverktøy, og dermed fant jeg mattevideo.
Jeg har brukt mattevideo hovedsaklig til to ting;
1. Introduksjon til nye temaer. Jeg har brukt mattevideo til å ta en titt på nye temaer før timen, slik at når læreren faktisk går gjennom temaene blir læringen mye enklere. Etter timen bruker jeg også mattevideo til å drille meg selv flere ganger på det vi gjennomgikk. På denne måten ligger jeg et skritt foran de andre.
2. Ta igjen tapt undervisning. Hvis du er borte fra timen på grunn av f. eks sykdom, kan du få den samme tavleundervisningen på mattevideo som de andre hadde i timen. Jeg spør bare klassekameratene mine om hva de gikk gjennom i timen, og finner det på mattevideo. Dette er definitivt det smarteste valget jeg har gjort når det gjelder matte, start med det nå istedenfor å sløve rundt når du heller kan forbedre deg i det morsomste faget på skolen!
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med. Han var nok flink i matte, men hadde vanskeligheter med å undervise oss som måtte ha det inn med teskje.
Jeg brukte læreboka kombinert med mattevideo. Først fant jeg temaene jeg slet mest med i boken og prøvde å løse de enkleste oppgavene. Om jeg slet, lette jeg dem opp på mattevideo. Der så jeg videoer med eksempeloppgaver, gjerne den samme videoen om og om igjen. Da videoene var sett, prøvde jeg å løse liknende oppgaver fra boken. Jeg gikk aldri videre til vanskeligere oppgaver før det grunnleggende satt. Dette gjentok jeg noen ganger i uka, og det virket fantastisk for meg.
TIPS: du kommer ikke langt om du ikke har god greie på det grunnleggende, så gå aldri videre på vanskeligere oppgaver før du har full Forståelse for grunnkunnskapen. For meg, og for mange andre, går mattematikk fort i glemmeboken. Derfor gjenntok jeg denne prossessen et par ganger i uka, slik at det til slutt satt som et skudd.
Det beste var at jeg på eksamen faktisk forstod en del oppgaver som jeg ikke hadde løst før, fordi grunnleggende kunnskap var på plass og jeg kunne bruke logisk tankegang på nye temaer. Mange sier at matte er logisk, man må bare knekke koden. Jeg er langt i fra noen ekspert, men for første gang i mitt liv som elev følte jeg at jeg klarte dette litt på egenhånd, og det er takket være enkle, tydelige og strukturerte videoer på mattevideo.no. Jeg bestod til slutt matteeksamen med glans, uten en eneste lærer fysisk i nærheten. Lykke til alle i samme sko! Matte kan faktisk trenes.
Eksamenstid 5 timer
Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer.
Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.
Oppgave 1 (5 poeng)
Deriver funksjonene
a) f(x)=2x3−5x+4
b) g(x)=x2ex
c) h(x)=x2−3
Oppgave 2 (4 poeng)
Skriv så enkelt som mulig
a) x2−9x2−3+x+31+x−35
b) 2⋅ln(a−3⋅b2)−3⋅ln(a2b)
Oppgave 3 (4 poeng)
Tre punkt A(−1,6), B(2,1) og C(4,4) er gitt.
a) Bestem AB og AC
Et punkt D er gitt slik at
b) Bestem koordinatene til D
Oppgave 4 (6 poeng)
Funksjonen P er gitt ved
P(x)=2x3−6x2−2x+6
a) Begrunn at (1,0) er et vendepunkt på grafen til P.
b) Faktoriser P(x) i lineære faktorer.
c) Løs likningen
2e3x−6e2x−2ex+6=0
Oppgave 5 (6 poeng)
Hjørnene i en trekant er A(1,0) , B(6,2) og C(3,5) .
Midtpunktene på sidene i trekanten er D, E og F. Se figuren.
a) Forklar at koordinatene til punktene D, E og F er
D(29,27), E(2,25) og F(27,1)
Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.
b) Forklar at vi kan skrive AT på to måter:
AT=s⋅AD,s=R
AT=AB+t⋅BE,t=R
der s og t er reelle tall.
c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.
Oppgave 6 (4 poeng)
En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av
lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir
forkastet i kontrollen.
Oppgave 7 (7 poeng)
En rettvinklet ΔABC der ∠C=90o er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S og radius r. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D, E og F. Vi setter AC=b, BC=a og AB=c. Du får oppgitt at BF=BE og AD=AE
a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r og b=AD+r
Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE
b) Vis at a+b−c=2r
c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:
T=21⋅a⋅b og T=21⋅r⋅(a+b+c)
d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.
DEL 2 - Med hjelpemidler
Oppgave 1 (6 poeng)
I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og
kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess.
Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.
a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.
b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.
c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.
Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a)
Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b)
Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)
Oppgave 2 (6 poeng)
Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved
r(t)=[t2−1,t3−t]
a) Tegn grafen til r når t∈[−23,23].
b) Bestem fertsvektoren v(t) og akselerasjonsvektoren a(t).
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.
Oppgave 3 (4 poeng)
En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC. Se figuren.
Vi setterAC=x. Den korteste avstanden fra C til stigen er d meter.
a) Vis at d=7x49−x2
b) Bestem x slik at d blir lengst mulig.
Hvor lang er d for denne verdien av x ?
Oppgave 4 (8 poeng)
Funksjonen f er gitt ved
f(x)=2x3−6x2+5x
a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f.
Grafen tilf har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3) .
b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen
x−4f(x)−3=f′(x)
c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.
La P(a,b) være et punkt i planet.
d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til fkan ha som går gjennom P?
Det finnes mange ulike studieteknikker, utfordringen er ofte å finne de som fungerer best for deg. I oversikten under finner du enkelt de beste teknikkene.
Alle våre studietips er laget av vår superelev - med 6 i snitt fra vgs. Ingen av artiklene tar mer enn 5 minutter å lese - slik at du kan starte læringen så fort som mulig.
Hva skjer i hjernen når du lærer?
Du møter noe nytt for første gang
Du kobler den nye tingen med kunnskap du har fra før
Vi skal nå se på parameterframstilling av sirkler.
+
Quiz section 0
Hva beskriver en parameter?
↻
En ubrukelig verdi
Lever svar
En variabel som kan endres
Lever svar
Et konstant tall
Lever svar
Oppsummer det viktigste på 1-2-3, klikk her for 10 sekunders quiz
Oppsummer det viktigste på 1-2-3
00:05
Og da kan vi ta utgangspunkt i noe du har lært før i temaet blant annet.
+
Quiz section 1
Hvorfor repetere tidligere temaer?
↻
De gir et grunnlag for ny læring
Lever svar
De er alltid helt irrelevante
Lever svar
De erstatter all ny kunnskap
Lever svar
00:10
Der lærte du en generell definisjon av sinus og cosinus til vinkler. Det var knyttet til det vi kaller enhetssirkelen, og det er jo en sirkel med radius en og sentrum i origo. Vi tegner en vinkel og plasserer den i grunnstilling, som det heter, slik at det ene vinkelbeinet går bortover, og det andre vinkelbeinet går oppover. Da får vi et skjæringspunkt mellom det andre vinkelbeinet og enhetssirkelen, som vi kaller P. Da er greia at cosinus til vinkel V er den første koordinaten til det punktet, og sinus til vinkel V er den andre koordinaten til det punktet.
+
Quiz section 2
Hva kjennetegner en enhetssirkel?
↻
En sirkel med radius 1
Lever svar
En sirkel med sentrum i (1,1)
Lever svar
En sirkel med diameter 2
Lever svar
00:52
Det var som et temaopplegg.
+
Quiz section 3
Er en kort introduksjon noen ganger nyttig?
↻
Nei, det forvirrer alltid
Lever svar
Det er bare for avanserte brukere
Lever svar
Ja, det gir rask oversikt
Lever svar
00:55
Men det er faktisk en parameterframstilling. For det betyr at det punktet P, som har koordinat X og Y, har X-en gitt som cosinus.
+
Quiz section 4
Hva betyr en parameterframstilling?
↻
Et oppsett uten variabler
Lever svar
En måte å uttrykke punkter via en parameter
Lever svar
En fast formel uten x og y
Lever svar
01:06
V, og Y er sinus til V. Så i stedet for at det er T som liksom er den.
+
Quiz section 5
Når brukes en vinkel som parameter?
↻
Ofte i sirkler
Lever svar
Aldri i geometri
Lever svar
Kun i lineære funksjoner
Lever svar
01:15
Parameteren på en måte, så er det V som er parameteren her.
+
Quiz section 6
Hva er en parameter i en sirkel?
↻
Et tilfeldig tall
Lever svar
Vinkelen som beskriver punktet
Lever svar
Et fast punkt på aksen
Lever svar
01:21
Med andre ord er X lik cos V og Y lik sin V. Det er altså en parameterframstilling av sirkelen, av enhetssirkelen egentlig, og slik har du lært å tegne den. Men nå skal vi plassere enhetssirkelen i en litt større sammenheng, og da har vi et større koordinatsystem her: null, to, fire, seks, åtte bortover, null, to, tre og seks opp der. Da har vi en enhetssirkel, bare en sånn stusselig greie som.
+
Quiz section 7
Hva menes med radius 1?
↻
Avstand på én enhet fra sentrum
Lever svar
Én grads vinkel
Lever svar
Omkretsen er alltid 1
Lever svar
01:51
Som har radius lik en.
+
Quiz section 8
Hva bestemmer størrelsen på en sirkel?
↻
Radius
Lever svar
Antall parameterverdier
Lever svar
En tilfeldig faktor
Lever svar
01:52
Der har vi enhetssirkelen.
+
Quiz section 9
Hva kalles en sirkel med radius 1?
↻
Trekantsirkel
Lever svar
Enhetssirkel
Lever svar
Storsirkel
Lever svar
01:57
Så den sirkelen, en sirkel med radius en plantet i origo, er gitt ved den parameterframstillingen der.
+
Quiz section 10
Hvor ligger sentrum i enhetssirkelen?
↻
I (2,2)
Lever svar
I origo
Lever svar
I (1,1)
Lever svar
02:06
Hva hvis vi hadde prøvd å lage en større sirkel?
+
Quiz section 11
Hvordan endres sirkelen om radius økes?
↻
Den blir større
Lever svar
Den forblir uendret
Lever svar
Den krymper
Lever svar
02:10
Til eksempel tre.
+
Quiz section 12
Hva er en radius på 3?
↻
En sirkel 3 enheter fra sentrum
Lever svar
En sirkel med omkrets 3
Lever svar
Et punkt i sentrum
Lever svar
02:22
Hva er egentlig forskjellen?
+
Quiz section 13
Hva er hovedforskjellen mellom to sirkler med ulik radius?
↻
De har samme sentrum og radius
Lever svar
Ingen forskjell
Lever svar
Størrelsen på sirklene
Lever svar
02:25
Jo, forskjellen er bare at hvis vi.
+
Quiz section 14
Hva menes med “faktor 3” for en sirkel?
↻
Sirkelen blir en ellipse
Lever svar
Sirkelens farge endres
Lever svar
Radius ganges med 3
Lever svar
02:30
Ja, skal vi se. Sirkel.
+
Quiz section 15
Hva kalles en sirkelparameter i vektorform?
↻
(r cos t, r sin t)
Lever svar
(t, t)
Lever svar
(1, 1)
Lever svar
02:37
Sirkel to, kaller vi det. Det er kanskje et litt dumt navn, men den har radius tre. Vi får gå med det.
+
Quiz section 16
Hva er en vektor i to dimensjoner?
↻
Et objekt med x- og y-komponent
Lever svar
En tallinje
Lever svar
Et polygon
Lever svar
02:48
Jeg vil jo påstå at det som er forskjellen på sirkel to og den enhetssirkelen er at den andre sirkelen er tre ganger så stor. Da er jo X-en tre ganger større, og da er Y tre ganger så stor. Så X-en må jo rett og slett bli tre.
+
Quiz section 17
Hva betyr at radius multipliseres med 3?
↻
Den oppheves
Lever svar
Den blir mindre
Lever svar
Den øker med en faktor på 3
Lever svar
03:06
cos V, og Y må bli tre sin V.
+
Quiz section 18
Hva er cos V?
↻
En trigonometrisk funksjon
Lever svar
Verdien av en rektangelhøyde
Lever svar
Et tall som alltid er 5
Lever svar
03:12
Og hvis vi ville hatt det på den vektorformen, så var det altså slik: X, Y.
+
Quiz section 19
Hva er sin V?
↻
Et konstant tall
Lever svar
Et tilfeldig areal
Lever svar
En trigonometrisk funksjon
Lever svar
03:18
= tre
+
Quiz section 20
Hvilket punkt beskrives av (x, y)?
↻
En streng med bokstaver
Lever svar
Et element i en tabell
Lever svar
Et punkt i koordinatplanet
Lever svar
03:20
cos V.
+
Quiz section 21
Hva kjennetegner koordinater i 2D?
↻
Består av (x, y)
Lever svar
De er større enn 10
Lever svar
Alltid identiske
Lever svar
03:22
sin V. Så det er bare en faktor tre.
+
Quiz section 22
Hva skjer når du ganger trigonometriske funksjoner med 3?
↻
Punktet forsvinner
Lever svar
Vinkelen fordobles
Lever svar
Sirkelens radius blir 3 ganger større
Lever svar
03:26
Rett og slett.
+
Quiz section 23
Er radiusen en vanlig faktor i sirkelparametre?
↻
Nei, den er alltid 1
Lever svar
Ja, den skalerer sirkelen
Lever svar
Radius er ikke relevant
Lever svar
03:29
Da er neste spørsmål: Hva hadde skjedd hvis vi hadde gjort sånn?
+
Quiz section 24
Hva innebærer å flytte en sirkel?
↻
Endre sirkelens radius
Lever svar
Endre sirkelens sentrum
Lever svar
Gjøre den til en trekant
Lever svar
03:34
Skal vi se. Når vi prøver å avgrense oss litt her nå, så er den sirkelen... Det var den der.
+
Quiz section 25
Hva betyr et “punkt” i matematikk?
↻
En sirkel med radius 1
Lever svar
En lang linje
Lever svar
Et sted med ingen utstrekning
Lever svar
03:43
Sirkel to, det har vi drøftet her. Vi har litt liten plass, nemlig. Men hva er det vi får hvis vi gjør sånn? Skal vi se...
+
Quiz section 26
Hvorfor navngi sirkler systematisk?
↻
For å skille dem fra hverandre
Lever svar
Det spiller ingen rolle
Lever svar
De får alle samme navn
Lever svar
03:53
X, Y...
+
Quiz section 27
Hva menes med en “posisjonsvektor” (x, y)?
↻
En tilfeldig tekst
Lever svar
En vektor som peker til punktet (x, y)
Lever svar
En vektor som peker til origo
Lever svar
03:55
Er lik: La oss si vi putter på noe greier først, for eksempel...
+
Quiz section 28
Hvordan tolkes koordinatene i en vektor?
↻
Som farger
Lever svar
Som retning og lengde i hver akse
Lever svar
Som tekstlige beskrivelser
Lever svar
04:02
fire, minus to.
+
Quiz section 29
Hva betyr “å plusse på” en vektor?
↻
Å forskyve et punkt
Lever svar
Å doble radius
Lever svar
Å fjerne et punkt
Lever svar
04:05
Og så plusser vi på tre.
+
Quiz section 30
Hva innebærer en konstant vektor (a, b)?
↻
En sirkel med radius 0
Lever svar
Et fast skift i x- og y-retning
Lever svar
En endring av vinkler
Lever svar
04:08
cos V.
+
Quiz section 31
Hva oppnår du med vektoraddisjon?
↻
Ingenting
Lever svar
Du flytter punktet i planet
Lever svar
Du deler vektoren i to
Lever svar
04:10
sin V.
+
Quiz section 32
Hva er en “retning” i planet?
↻
Et punkt i origo
Lever svar
En verdi som alltid er 0
Lever svar
Vinkelen en vektor peker
Lever svar
04:12
Hva blir det for noe rart?
+
Quiz section 33
Hva betyr det når man “plusser på (3 cos V, 3 sin V)”?
↻
Man legger til en sirkelbevegelse på 3 i radius
Lever svar
Man fjerner sirkelen
Lever svar
Man roterer en trekant
Lever svar
04:18
Jo, hele poenget er at det som egentlig skjer når vi skal ta den posisjonsvektoren X, Y, er at vi først går ut til punkt fire, to.
+
Quiz section 34
Hvorfor bruker man (x, y) for posisjon?
↻
For å unngå tall
Lever svar
For å identifisere et punkt i 2D
Lever svar
For å markere farger
Lever svar
04:31
Det er akkurat som om vi har gått slik.
+
Quiz section 35
Hva betyr det å “gå ut til punkt (4, -2)”?
↻
Man sletter koordinatsystemet
Lever svar
Man halverer sirkelens radius
Lever svar
Man flytter origo til (4, -2)
Lever svar
04:35
Det blir litt som på noen tidligere videoer, akkurat som om vi kan kalle det punktet der for...
+
Quiz section 36
Hva kan et “punkt” brukes til i geometri?
↻
Markere en posisjon
Lever svar
Fjerne aksene
Lever svar
Tegne kun rette linjer
Lever svar
04:43
Men så skal vi videre. Det som skjer når vi plusser på tre cos V, sin V, er at vi går tre enheter i en eller annen retning, for eksempel slik. Det vi ender opp med er at vi da vil havne...
+
Quiz section 37
Hvorfor plusse på en vektor etter å ha gått til et punkt?
↻
For å forsvinne fra planet
Lever svar
For å bevege seg i en ny retning
Lever svar
For å stå stille
Lever svar
04:59
På den sirkelen som er...
+
Quiz section 38
Hva får du når du forskyver en sirkel?
↻
Samme sirkel i origo
Lever svar
En sirkel med nytt sentrum
Lever svar
Ingen sirkel i det hele tatt
Lever svar
05:02
Som også har radius tre.
+
Quiz section 39
Hva er radiusen til en sirkel som er 3 enheter stor?
↻
3
Lever svar
0
Lever svar
1
Lever svar
05:06
Men som ligger...
+
Quiz section 40
Hva betyr det når en sirkel “ligger et annet sted”?
↻
Den endrer form til en linje
Lever svar
Den er blitt usynlig
Lever svar
Den har fått nytt sentrum
Lever svar
05:10
Her i stedet.
+
Quiz section 41
Hva er et sentrum i en sirkel?
↻
En funksjon av x ganget med sin V
Lever svar
Punktet som alle sirkelpunkter er like langt fra
Lever svar
Et tilfeldig punkt utenfor sirkelen
Lever svar
05:12
Så vi får flyttet sirkelen.
+
Quiz section 42
Hvordan beskrives en sirkel i planet?
↻
Med sentrum og radius
Lever svar
Med vilkårlige polygonpunkter
Lever svar
Med en rett linje
Lever svar
05:15
Den har fortsatt radius tre, fordi tre cos V, sin V, representerer på en måte sirkelen fortsatt. Men nå flytter vi sentrum bort til punktet fire, minus to, så dette blir da sirkel...
+
Quiz section 43
Hva skjer når man flytter enhetssirkelen til (4, -2)?
Flott opplegg og undervisning😊
Tusen takk!
Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Bra undervisning!
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Meget bra!
Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.
Helt topp :D
Bra side.
Kjempebra!😊
Bra side. Veldig gode forklaringer😊
Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D
takk for hjelpen
Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk
Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.
takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.