Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Vilde Ågotnes
Bra undervisning!
Hamdi A Ahmed
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene.
Mattevideo har hjulpet meg med å Forstå, ved gode forklaringer og muligheten til å pause underveis i videoene. Jeg har også brukt mattevideo til å løse oppgaver. Før hadde jeg problemer med fremgangsmåten ved oppgaveløsning, men nå har jeg lært dette. Hos mattevideo gjennomgår jeg oppgaver fra hvert kapittel, deretter bruker jeg samme fremgangsmåte på oppgavene fra læreverket.
Hvis du er privatist, anbefaler jeg å bruke mattevideo kapittel for kapittel. Først ser du gjennomgangen av teorien, og deretter prøver du deg på oppgavene (løsningen ligger ute). Dersom du har en lærer i faget, er det kanskje ikke nødvendig å se absolutt alle videoene. Da kan du hoppe rett til de emnene du trenger å lære mer om, eller til oppgavene som han gjennomgår. Absolutt å anbefale. Jeg har lært masse, og fått hjelp før prøver.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet.
Mattevideo er genialt fordi man kan gå tilbake å se eksempler om og om igjen til man skjønner det. Man kan også bla tilbake til "enklere" relevant pensum hvis man trenger det. Jeg har brukt mattevideo i stedet for forelesninger på universitetet, rett og slett fordi jeg kan følge mitt eget tempo og gå igjennom pensum når jeg trenger det.
Jeg anbefaler å bruke mattevideo på følgende måte: Lag en oversikt over hva du trenger å lære for å bestå eksamen. Sett deretter opp oversikt en i en økende vanskelighetsgrad. Bruk eksempler i boka kombinert med eksempler i videoene. Når du har sett en video, så regn deg gjennom oppgavene du har tilgjengelig. Er du i tvil om du har skjønt det, så se videoen på nytt. Når man har kommet gjennom pensum, så kan man bruke videoene til repetisjon. Denne læreren er tilgjengelig hele døgnet, og blir aldri frustrert hvis du ikke skjønner noe de første gangene pensum gjennomgås:-)
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se om dette kunne være en enklere måte å lære matematikk på.
Jeg har brukt mattevideo på flere måter. Jeg så gjennom temaer på mattevideo kvelden før læreren min gikk gjennom det på skolen. Da kunne jeg litt om temaet på forhånd, fikk mer ut av timen, og hang bedre med enn før. Ellers brukte jeg også mattevideo før og under prøver. Jeg så gjennom videoer 3-4 dager før prøven, noterte viktige forklaringer og oppgaver, og brukte notatene slik at jeg kunne gå tilbake på mattevideo og se videoer under selve prøven (når det var lov å ha med hjelpemidler så klart).
Jeg vil anbefale andre elever å bruke mattevideo på samme måte, da dette fungerte bra for meg. Mattevideo er en god side, med en flink og motivert lærer. Om du sliter med faget på skolen, kan mattevideo være til stor hjelp, du kan se videoer så mange ganger du vil, uten å henge etter! Anbefales til alle:)
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Jeg bruker mattevideo når jeg gjør lekser, for å repetere regnemetoder, eller gjennomgår vanskelige temaer jeg sliter litt med. R2 er et vanskelig fag, med det hjelper meg å repetere temaer og regnemetoder i mitt eget tempo, siden jeg kan se videoene flere ganger og sette læreren på pause når jeg vil.
Mattevideo er en tjeneste som er bra hvis du står litt fast i pensum. Du kan se videoene i alle mattefagene fra 1P til R2. Man kan gå igjennom pensum i sitt eget tempo, og se videoene så mange ganger man vil helt til man skjønner det. I tillegg er det ikke så dyrt, så det er verdt å prøve en måned.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp i mattematikk. To ganger i uka tar jeg turen til en videregående skole for ekstra undervisning, men jeg føler at timene der ikke holder, da mine krav til karakterer er på lik linje med de som faktisk går 1. vgs. Derfor måtte jeg ha et tilleggsverktøy, og dermed fant jeg mattevideo.
Jeg har brukt mattevideo hovedsaklig til to ting;
1. Introduksjon til nye temaer. Jeg har brukt mattevideo til å ta en titt på nye temaer før timen, slik at når læreren faktisk går gjennom temaene blir læringen mye enklere. Etter timen bruker jeg også mattevideo til å drille meg selv flere ganger på det vi gjennomgikk. På denne måten ligger jeg et skritt foran de andre.
2. Ta igjen tapt undervisning. Hvis du er borte fra timen på grunn av f. eks sykdom, kan du få den samme tavleundervisningen på mattevideo som de andre hadde i timen. Jeg spør bare klassekameratene mine om hva de gikk gjennom i timen, og finner det på mattevideo. Dette er definitivt det smarteste valget jeg har gjort når det gjelder matte, start med det nå istedenfor å sløve rundt når du heller kan forbedre deg i det morsomste faget på skolen!
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med. Han var nok flink i matte, men hadde vanskeligheter med å undervise oss som måtte ha det inn med teskje.
Jeg brukte læreboka kombinert med mattevideo. Først fant jeg temaene jeg slet mest med i boken og prøvde å løse de enkleste oppgavene. Om jeg slet, lette jeg dem opp på mattevideo. Der så jeg videoer med eksempeloppgaver, gjerne den samme videoen om og om igjen. Da videoene var sett, prøvde jeg å løse liknende oppgaver fra boken. Jeg gikk aldri videre til vanskeligere oppgaver før det grunnleggende satt. Dette gjentok jeg noen ganger i uka, og det virket fantastisk for meg.
TIPS: du kommer ikke langt om du ikke har god greie på det grunnleggende, så gå aldri videre på vanskeligere oppgaver før du har full Forståelse for grunnkunnskapen. For meg, og for mange andre, går mattematikk fort i glemmeboken. Derfor gjenntok jeg denne prossessen et par ganger i uka, slik at det til slutt satt som et skudd.
Det beste var at jeg på eksamen faktisk forstod en del oppgaver som jeg ikke hadde løst før, fordi grunnleggende kunnskap var på plass og jeg kunne bruke logisk tankegang på nye temaer. Mange sier at matte er logisk, man må bare knekke koden. Jeg er langt i fra noen ekspert, men for første gang i mitt liv som elev følte jeg at jeg klarte dette litt på egenhånd, og det er takket være enkle, tydelige og strukturerte videoer på mattevideo.no. Jeg bestod til slutt matteeksamen med glans, uten en eneste lærer fysisk i nærheten. Lykke til alle i samme sko! Matte kan faktisk trenes.
Eksamenstid 5 timer
Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer.
Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.
Oppgave 1 (5 poeng)
Deriver funksjonene
a) f(x)=2x3−5x+4
b) g(x)=x2ex
c) h(x)=x2−3
Oppgave 2 (4 poeng)
Skriv så enkelt som mulig
a) x2−9x2−3+x+31+x−35
b) 2⋅ln(a−3⋅b2)−3⋅ln(a2b)
Oppgave 3 (4 poeng)
Tre punkt A(−1,6), B(2,1) og C(4,4) er gitt.
a) Bestem AB og AC
Et punkt D er gitt slik at
b) Bestem koordinatene til D
Oppgave 4 (6 poeng)
Funksjonen P er gitt ved
P(x)=2x3−6x2−2x+6
a) Begrunn at (1,0) er et vendepunkt på grafen til P.
b) Faktoriser P(x) i lineære faktorer.
c) Løs likningen
2e3x−6e2x−2ex+6=0
Oppgave 5 (6 poeng)
Hjørnene i en trekant er A(1,0) , B(6,2) og C(3,5) .
Midtpunktene på sidene i trekanten er D, E og F. Se figuren.
a) Forklar at koordinatene til punktene D, E og F er
D(29,27), E(2,25) og F(27,1)
Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.
b) Forklar at vi kan skrive AT på to måter:
AT=s⋅AD,s=R
AT=AB+t⋅BE,t=R
der s og t er reelle tall.
c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.
Oppgave 6 (4 poeng)
En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av
lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir
forkastet i kontrollen.
Oppgave 7 (7 poeng)
En rettvinklet ΔABC der ∠C=90o er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S og radius r. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D, E og F. Vi setter AC=b, BC=a og AB=c. Du får oppgitt at BF=BE og AD=AE
a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r og b=AD+r
Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE
b) Vis at a+b−c=2r
c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:
T=21⋅a⋅b og T=21⋅r⋅(a+b+c)
d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.
DEL 2 - Med hjelpemidler
Oppgave 1 (6 poeng)
I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og
kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess.
Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.
a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.
b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.
c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.
Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a)
Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b)
Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)
Oppgave 2 (6 poeng)
Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved
r(t)=[t2−1,t3−t]
a) Tegn grafen til r når t∈[−23,23].
b) Bestem fertsvektoren v(t) og akselerasjonsvektoren a(t).
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.
Oppgave 3 (4 poeng)
En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC. Se figuren.
Vi setterAC=x. Den korteste avstanden fra C til stigen er d meter.
a) Vis at d=7x49−x2
b) Bestem x slik at d blir lengst mulig.
Hvor lang er d for denne verdien av x ?
Oppgave 4 (8 poeng)
Funksjonen f er gitt ved
f(x)=2x3−6x2+5x
a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f.
Grafen tilf har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3) .
b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen
x−4f(x)−3=f′(x)
c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.
La P(a,b) være et punkt i planet.
d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til fkan ha som går gjennom P?
Det finnes mange ulike studieteknikker, utfordringen er ofte å finne de som fungerer best for deg. I oversikten under finner du enkelt de beste teknikkene.
Alle våre studietips er laget av vår superelev - med 6 i snitt fra vgs. Ingen av artiklene tar mer enn 5 minutter å lese - slik at du kan starte læringen så fort som mulig.
Hva skjer i hjernen når du lærer?
Du møter noe nytt for første gang
Du kobler den nye tingen med kunnskap du har fra før
I denne videoen skal vi se hvordan man kan finne vendepunkt og også vendetangent med GeoGebra, og da er det to kommandoer vi skal se på: vendepunkt og tangent.
+
Quiz section 0
Hvilket verktøy kan brukes for å finne vendepunkt?
↻
En tegneapp
Lever svar
Et matematikkprogram som GeoGebra
Lever svar
Et tekstbehandlingsprogram
Lever svar
Oppsummer det viktigste på 1-2-3, klikk her for 10 sekunders quiz
Oppsummer det viktigste på 1-2-3
00:12
Et eksempel vi bruker er en funksjon x i tredje minus to x i annen, og så skal vi tegne grafen og finne dette punktet og deretter ligningen for vendetangenten.
+
Quiz section 1
Hva kalles en regel som gir en y-verdi for hver x-verdi?
↻
En figur
Lever svar
En funksjon
Lever svar
En konstant
Lever svar
00:22
Du kan gjøre det med CAS, og du kan gjøre det uten CAS. Vi skal vise begge.
+
Quiz section 2
Hva kan CAS hjelpe med?
↻
Å tegne håndtegnede bilder
Lever svar
Å lage spillelister
Lever svar
Å utføre symbolsk algebra og beregninger
Lever svar
00:29
Jeg vil vise med CAS først, og det betyr at da må jeg trykke på "Vis CAS", slik som du ser her nå.
+
Quiz section 3
Hva må du gjøre for å bruke CAS-verktøy i GeoGebra?
↻
Installere ekstra programmer
Lever svar
Slå av datamaskinen
Lever svar
Aktivere «Vis CAS» i programmet
Lever svar
00:36
Og da kan vi stryke bort, ser vi her på x, bare ta bort algebrafeltet, ellers blir det alt for mye. Og så skriver jeg f(x) = x i tredje minus to x opphøyd i annen.
+
Quiz section 4
Hva er f(x) vanligvis et symbol for?
↻
En geometrisk figur
Lever svar
En funksjon av x
Lever svar
Et tilfeldig tall
Lever svar
00:54
Og da kommer det en funksjon som du ser. Hvis jeg nå klikker på grafikkfeltet, skal vi se, hadde egentlig tenkt at kanskje jeg ikke får det til nå. Jo, jeg [..] på, jeg peker på funksjonen. Så høyreklikker [..] lyst til å ha litt.
+
Quiz section 5
Hva kan du gjøre med en graf i et matematikkverktøy?
↻
Zoome, klikke og endre utseende
Lever svar
Spille musikk
Lever svar
Skrive tekstmeldinger
Lever svar
01:12
[..] linjebredde, bare setter den litt opp. Jeg mener ikke skrift, men jeg mente strek, som du ser nå.
+
Quiz section 6
Hva beskriver linjebredde i en graf?
↻
Fargen på aksene
Lever svar
Antall grafer i vinduet
Lever svar
Tykkelsen på den tegnede linjen
Lever svar
01:20
Så kan vi kanskje pynte litt mer og zoome litt. Så for eksempel der nå, den hånda på grafikkfeltet, den kan bli til en sånn pil, og så kan jeg gjøre det samme her.
+
Quiz section 7
Hvordan kan du bedre se detaljer i en graf?
↻
Ved å tegne med blyant på skjermen
Lever svar
Ved å zoome inn
Lever svar
Ved å lukke programmet
Lever svar
01:32
Og så, bare for å virkelig ta det helt ut, grafikkfelt [..] X.
+
Quiz section 8
Hva representerer x-aksen?
↻
Vertikal verdifremstilling
Lever svar
Horisontale inndata-verdier
Lever svar
En tilfeldig linje
Lever svar
01:41
Og y-aksen, kanskje jeg bare kaller den y denne gangen, sånn, for det er litt sånn: hvis du virkelig blir bedt om å levere en utskrift av en graf, så bør du ha x og y, eller du bør ha navn på aksene da. Så da var alle de formalitetene i orden. Selve kommandoen er jo veldig fort gjort da. Men du ser nå, jeg skrev "venn", og så skjønner GeoGebra hvor jeg [..]. Det er litt som det er på mange ting nå til dags.
+
Quiz section 9
Hvorfor bør aksene navngis?
↻
For å lage lyd
Lever svar
For å vise hva aksene representerer
Lever svar
For å forvirre brukeren
Lever svar
02:12
Velger du her da vendepunkt, ikke sant.
+
Quiz section 10
Hva er et vendepunkt?
↻
Et punkt der kurven skifter krumning
Lever svar
Et punkt der grafen forsvinner
Lever svar
Et punkt der x alltid er null
Lever svar
02:15
Så bare klikker vi der oppe og henter funksjonen.
+
Quiz section 11
Hva må du velge for å finne vendepunktet?
↻
Fargen på grafen
Lever svar
Funksjonen det gjelder
Lever svar
En tom side
Lever svar
02:20
Trykk på en [..].
+
Quiz section 12
Hva betyr det å klikke på et punkt i et verktøy?
↻
Å slette programmet
Lever svar
Å markere eller velge punktet
Lever svar
Å starte en film
Lever svar
02:22
Og da kommer det opp.
+
Quiz section 13
Hva skjer når riktige elementer er valgt i et verktøy?
↻
Verktøyet krasjer
Lever svar
Verktøyet viser det ønskede resultatet
Lever svar
Ingenting skjer
Lever svar
02:24
På
+
Quiz section 14
I hvilke formater kan resultater vises?
↻
Kun i bilder
Lever svar
Eksakt form eller desimalform
Lever svar
Bare i lydfiler
Lever svar
02:28
Eksakt form. Har du lyst til å ha det der på desimalform, så tror jeg du kan klikke her oppe. Eller du kan bare skrive noe numerisk, også bare uttrykke sånn.
+
Quiz section 15
Hva er fordelen med eksakt form?
↻
Mindre nøyaktighet
Lever svar
Gjør grafen usynlig
Lever svar
Gir nøyaktige verdier uten avrunding
Lever svar
02:42
Men.
+
Quiz section 16
Når er eksakte verdier praktiske?
↻
Når man kun vil ha sirkusshow
Lever svar
Når man ikke trenger praktiske tilnærminger
Lever svar
Når man tegner med maling
Lever svar
02:44
Når vi er på [..], veldig ofte er det fint med eksakte verdier. Dette var en oppgave som ikke hadde noe praktisk kontekst.
+
Quiz section 17
Hva velger man hvis det ikke er praktisk kontekst?
↻
Desimaltall med stor avrunding
Lever svar
Kun tekstforklaringer
Lever svar
Eksakte verdier
Lever svar
02:53
Da er det egentlig best å ha det eksakt da. Så vi lar det være sånn nå, og så, så jeg kan ta den prikken for å få det vendepunktet markert da. Og da ser vi at det ser riktig ut, og så til slutt så tar vi vendepunkt på... Nei, det var ikke det jeg skulle, jeg skulle ha tangent. Skal vi se om det finnes en [..] kommando, det er det ikke, men du kan skrive tangent.
+
Quiz section 18
Hva gir mest presis matematiske resultater?
↻
Omtrente verdier
Lever svar
Eksakte verdier
Lever svar
Ingen tall i det hele tatt
Lever svar
03:18
Tall, funksjon, og tallet må jo være x-verdien to tredjedeler. Jeg lager en liten parentes.
+
Quiz section 19
Hva er en tangent til en funksjon?
↻
En vertikal linje gjennom origo
Lever svar
En rett linje som berører kurven i ett punkt
Lever svar
En sirkel rundt funksjonen
Lever svar
03:25
Sånn, og funksjonen heter f.
+
Quiz section 20
Hva trenger du for å definere en tangent i et punkt?
↻
En tegneblyant
Lever svar
Kun en tilfeldig bokstav
Lever svar
Funksjonen og punktets x-verdi
Lever svar
03:30
[..] har funnet ligningen, og så bare er det riktig, ja?
+
Quiz section 21
Hvordan finner man tangenten til en kurve?
↻
Ved å bruke en stavekontroll
Lever svar
Ved å bruke funksjonen og punktets x-verdi
Lever svar
Ved å gjette og håpe på det beste
Lever svar
03:36
Du så det var riktig. Da skulle vi gjøre det samme, bare at med.
+
Quiz section 22
Hvordan kan man kontrollere at en tangent er riktig?
↻
Ved å spørre en tilfeldig forbipasserende
Lever svar
Ved å sammenligne med grafen visuelt
Lever svar
Ved å slå av skjermen
Lever svar
03:42
Ikke CAS.
+
Quiz section 23
Hva kan du gjøre hvis du ikke vil bruke CAS?
↻
Bruke et annet verktøy uten CAS-funksjon
Lever svar
Utføre beregningene uten CAS i GeoGebra
Lever svar
Ikke gjøre noe i det hele tatt
Lever svar
03:44
Går vi på GeoGebraen, og så ser du nå står det jo [..] CAS er. Så hvis jeg nå klikker på [..], nå var den borte. Den klikket på kassen. Algebrafelt vil jeg gjerne se, sånn grafikkfeltet er der, som du ser. Og så bare det samme da: f(x). Det vil si det samme, da må jeg skrive det nede i inntastingsfeltet, og da er det ikke [..].
+
Quiz section 24
Hva kan man gjøre når man ikke trenger CAS-menyen?
↻
Lese en bok
Lever svar
Skru av CAS-funksjonen i programmet
Lever svar
Kaste datamaskinen
Lever svar
04:11
x i tredje var det minus to x i annen, skal vi se, sånn, der kommer funksjonen. Og nå gidder vi ikke lage tykkere strek og alt det der. Nå bare se at det er egentlig akkurat det samme. Det er bare at du gjør det nede i.
+
Quiz section 25
Hvordan definerer man en funksjon i et inntastingsfelt?
↻
Ved å skrive f(x)= uttrykk
Lever svar
Ved å tegne med blyant
Lever svar
Ved å klappe i hendene
Lever svar
04:26
Du gjør det nede i inntastingsfeltet i stedet. Vendepunkt f, akkurat samme, du ser det står nederst nå.
+
Quiz section 26
Må man endre utseende på grafen?
↻
Nei, det er valgfritt
Lever svar
Ja, alltid
Lever svar
Bare dersom man bruker papir
Lever svar
04:35
Og da kommer det opp, her kommer det da, defaulten her er at det er som et desimalt da. Det kan vi merke oss, og så bare skriver jeg.
+
Quiz section 27
Kan man finne vendepunkt uten å bruke CAS?
↻
Kun ved manuell tegning på papir
Lever svar
Nei, det er umulig
Lever svar
Ja, ved bruk av kommandoen vendepunkt i inntastingsfeltet
Lever svar
04:46
Tangent.
+
Quiz section 28
Kan man også finne en tangent uten CAS?
↻
Nei, tangent krever avansert utstyr
Lever svar
Ja, ved å bruke tangent-kommandoen i inntastingsfeltet
Lever svar
Bare ved å gjette
Lever svar
04:48
{skip} det som er litt interessant nå er at nå heter jo punktet A, så det kan være litt slitsomt å skrive alle de desimalene som du ser der. Men hvis jeg nå skriver a
+
Quiz section 29
Hva trenger du for å bruke tangent-kommandoen?
↻
Kun en tom side
Lever svar
Punktet på funksjonen der tangenten skal berøre
Lever svar
En brødrister
Lever svar
04:57
Og så står det hele snitt, men poenget er at det er jo egentlig det du gjør nå, er at du bruker kommandoen tangent og så et punkt. Og så var det tangenten til? Jo, det var funksjonen f. Jeg var litt sånn, jeg bare tok det første og beste. Men du ser jo nå allerede ved å trykke på enter, så ser du at det er dukket opp en tangent der det skal.
+
Quiz section 30
Hva gjør tangentkommandoen?
↻
Endrer fargen på aksene
Lever svar
Tegner tangenten til funksjonen ved et gitt punkt
Lever svar
Sletter funksjonen
Lever svar
05:17
Dette må være riktig, og så kommer den da på.
+
Quiz section 31
Hvordan kan du bekrefte at tangenten er riktig plassert?
↻
Ved at den berører kurven i valgt punkt
Lever svar
Ved å ignorere grafen
Lever svar
Ved å lukke programmet
Lever svar
05:21
Desimalform i stedet. Så CAS er en tanke vassere når det gjelder å finne eksakte uttrykk da. Det var jo egentlig litt finere med det eksakte, men da har vi sett begge de måtene å gjøre det.
Flott opplegg og undervisning😊
Tusen takk!
Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Bra undervisning!
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Meget bra!
Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.
Helt topp :D
Bra side.
Kjempebra!😊
Bra side. Veldig gode forklaringer😊
Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D
takk for hjelpen
Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk
Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.
takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.