×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
R1 er et studieretningsfag på Vg2-nivå. R1 står for "Realfaglig matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Aschehoug R1
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Potenser og logaritmer
, curr: r1, book: 1583
31:02
19:21
21:51
04:32
11:20
36:25
61:05
05:30
Grenseverdier og kontinuitet
, curr: r1, book: 1583
12:55
05:03
66:44
08:47
12:10
16:28
25:42
27:48
Derivasjon
, curr: r1, book: 1583
17:10
05:32
19:11
07:48
42:57
24:16
12:16
10:18
01:15
09:15
06:25
06:22
21:22
Bruk av derivasjon
, curr: r1, book: 1583
47:00
18:48
48:53
37:56
05:45
12:48
34:28
14:31
Omvendte funksjoner
, curr: r1, book: 1583
19:07
16:53
11:23
05:31
02:05
Vektorer
, curr: r1, book: 1583
21:22
21:01
22:08
16:38
11:28
10:39
49:26
10:50
25:46
66:25
Anvendelser og modeller
, curr: r1, book: 1583
30:23
06:51
28:34
08:00
45:19
24:16
12:15
Flere temaer
, curr: r1, book: 1583
36:53
42:44
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.

Oppgave 1 (5 poeng)

  Deriver funksjonene

a) f(x)=2x35x+4f(x)=2x^3-5x+4

b) g(x)=x2exg(x)=x^2e^x

c) h(x)=x23h(x)=\sqrt{x^2-3}

   

Oppgave 2 (4 poeng)

  Skriv så enkelt som mulig

a) x23x29+1x+3+5x3{\frac{x^2-3}{x^2-9} + \frac{1}{x+3} + \frac{5}{x-3}}

b) 2ln(a3b2)    3ln(ba2)2 \cdot ln(a^{-3} \cdot b^{2}) \ \ - \ \ 3 \cdot ln(\frac{b}{a^2})

 

Oppgave 3 (4 poeng)

  Tre punkt A(1,6)A(-1,6), B(2,1)B(2,1) og C(4,4)C(4,4) er gitt.

a) Bestem AB\overrightarrow{AB} og AC\overrightarrow{AC}

  Et punkt DD er gitt slik at

b) Bestem koordinatene til DD

Oppgave 4 (6 poeng)

  Funksjonen P er gitt ved

P(x)=2x36x22x+6{P(x)=2x^3-6x^2-2x+6}

 
a) Begrunn at (1,0){(1,0)} er et vendepunkt på grafen til P{P}.
b) Faktoriser P(x){P(x)} i lineære faktorer.
c) Løs likningen

2e3x6e2x2ex+6=0{2e^{3x}-6e^{2x}-2e^x+6=0}

 

Oppgave 5 (6 poeng)

 

Hjørnene i en trekant er A(1,0){A(1,0)} , B(6,2){B(6,2)} og C(3,5){C(3,5)} . Midtpunktene på sidene i trekanten er D{D}, E{E} og F{F}. Se figuren.

a) Forklar at koordinatene til punktene D{D}, E{E} og F{F} er

D(92,72){D \big(\frac{9}{2},\frac{7}{2} \big)}, E(2,52){E \big(2, \frac{5}{2} \big)} og F(72,1){F \big(\frac{7}{2}, 1 \big)}

Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.

b) Forklar at vi kan skrive AT{\overrightarrow{AT}} på to måter:

AT=sAD    ,    s=R{\overrightarrow{AT} = s \cdot \overrightarrow{AD}} \ \ \ \ , \ \ \ \ s = \mathbb{R}

AT=AB+tBE    ,    t=R{\overrightarrow{AT} = \overrightarrow{AB} + t \cdot \overrightarrow{BE}} \ \ \ \ , \ \ \ \ t = \mathbb{R}

der s og t er reelle tall.

c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.

Oppgave 6 (4 poeng)

  En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
  • 92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
  • 2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir forkastet i kontrollen.    

Oppgave 7 (7 poeng)

En rettvinklet ΔABC\Delta{ABC} der C=90o\angle{C} = 90^{o} er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S{S} og radius r{r}. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D{D}, E{E} og F{F}. Vi setter AC=b{AC = b}, BC=a{BC = a} og AB=c{ AB = c}. Du får oppgitt at BF=BE{BF = BE} og AD=AE{AD = AE}

a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r{a = BF +r} og b=AD+r{b = AD +r}

Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE{c = AE + BE}

b) Vis at a+bc=2r{a + b - c = 2r}

c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:

T=12ab{T = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b} og T=12r(a+b+c){T = \frac{1}{2} \cdot r \cdot (a+b+c)}

d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.

DEL 2 - Med hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

  I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess. Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.

a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.

b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.

c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.

Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a) Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b) Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)  

Oppgave 2 (6 poeng)

Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved

r(t)=[t21,t3t]{\overrightarrow{r}(t)= \left[ t^2-1,t^3-t \right] }

a) Tegn grafen til r{\overrightarrow{r}} når t[32,32]t \in \left[ -\frac{3}{2}, \frac{3}{2} \right].
b) Bestem fertsvektoren v(t){\overrightarrow{v}}(t) og akselerasjonsvektoren a(t){\overrightarrow{a}(t)}.
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.

Oppgave 3 (4 poeng)

En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC{\Delta{ABC}}. Se figuren. Vi setterAC=x{ AC = x}. Den korteste avstanden fra C{C } til stigen er d{d} meter.

a) Vis at d=x49x27d = {\frac{x \sqrt{49-x^2}}{7} }

b) Bestem x{x} slik at d{d} blir lengst mulig.

Hvor lang er d for denne verdien av x ?

 

 

Oppgave 4 (8 poeng)

  Funksjonen f{f } er gitt ved

f(x)=2x36x2+5x{f(x)=2x^3 - 6x^2 + 5x}

a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f{f}.

Grafen tilf{ f} har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3){ A(4, 3)} .

b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen

f(x)3x4=f(x){{\frac{f(x)-3}{x-4}} = f'(x)}

c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.

La P(a,b){P(a, b)} være et punkt i planet.

d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til f{f }kan ha som går gjennom P{P }?

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
R1
 - Kapittelinndeling: Aschehoug R1 (oppdatert læreplan)
 - Potenser og logaritmer
 - Logaritmesetningene
×
03:52
Teori 3
Likningene 10x=a10^x = a og lgx=blgx = b
×
06:36
Teori 1
Regneregler for logaritmer, her bevist for tierlogaritmer.

Logarimeregler
00:52
Teori 2
Regnerregler for logaritmer, gjelder også naturlige logaritmer.
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva beskriver en logaritme?
Hvor mange ganger vi ganger et tall med seg selv
Lever svar
Hvilken eksponent som trengs for å oppnå et gitt tall
Lever svar
Hvor mye et tall øker når vi legger til en
Lever svar
00:00
Hva er grunntallet i en vanlig logaritme (lg)?
2
Lever svar
10
Lever svar
e
Lever svar
00:08
Hva kalles resultatet av 10 opphøyd i en eksponent?
En potensverdi
Lever svar
En rotverdi
Lever svar
En differanse
Lever svar
00:17
Hva representerer vanligvis x i en ligning?
En konstant
Lever svar
En ukjent variabel
Lever svar
Et tilfeldig symbol uten betydning
Lever svar
00:26
Hva betyr det når noe er logisk i matematikk?
At det følger gyldige slutninger
Lever svar
At det er tilfeldig
Lever svar
At det er umulig å forstå
Lever svar
00:35
Hva betyr det om en ligning har én unik løsning?
At den har ingen løsning
Lever svar
At den har akkurat én løsning
Lever svar
At den har uendelig mange løsninger
Lever svar
00:38
Hvilken type tall kan vi ta logaritmen av?
Negative tall
Lever svar
Positive tall
Lever svar
Null
Lever svar
00:44
Hva kan p ofte representere i en ligning?
Et positivt tall
Lever svar
Et negativt tall
Lever svar
En brøkdel
Lever svar
00:53
Hva kan symbolet b representere i matematikk?
En bestemt konstant
Lever svar
Et vilkårlig tall
Lever svar
Et geometrisk objekt
Lever svar
01:01
Hva er en løsning på en ligning?
Et vilkårlig tall
Lever svar
Et tall som oppfyller ligningen
Lever svar
Et tall uten sammenheng
Lever svar
01:06
Hvorfor må p være positiv i en eksponentiell ligning?
Fordi logaritmen kun er definert for positive tall
Lever svar
Fordi negative tall er større
Lever svar
Fordi null er alltid løsningen
Lever svar
01:10
Hva brukes logaritmer til i matematikk?
Å finne eksponenten som gir et visst tall
Lever svar
Å addere tall
Lever svar
Å måle lengder
Lever svar
01:14
Hvis log x = a, hva er x?
x = a
Lever svar
x = 10^a
Lever svar
x = a/10
Lever svar
01:21
Hva betyr log x = a?
At x = a + 10
Lever svar
At 10^a = x
Lever svar
At a = x^10
Lever svar
01:33
Hvis log x = 3, hva er x?
3
Lever svar
10^3
Lever svar
1/10^3
Lever svar
01:50
Hvis log x = n, hva er x?
x = n
Lever svar
x = 10/n
Lever svar
x = 10^n
Lever svar
01:54
Hvordan kan vi sjekke om en løsning av en logaritmeligning er riktig?
Ved å sette verdien tilbake i ligningen
Lever svar
Ved å gjette
Lever svar
Ved å spørre noen andre
Lever svar
02:02
Hva krever logaritmen for å definere x?
At x er negativ
Lever svar
At x er positiv
Lever svar
At x er null
Lever svar
02:11
Hva er hovedregelen for logaritmer i base 10?
log x = a betyr at x = 10^a
Lever svar
log x = a betyr at x = a * 10
Lever svar
log x = a betyr at a = 1/x
Lever svar
02:25
Kan vi ta logaritmen av et negativt tall?
Nei, det går ikke
Lever svar
Ja, alltid
Lever svar
Bare hvis tallet er heltall
Lever svar
03:05
Kan logaritmeverdier være negative?
Ja, logaritmer kan være negative
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Kun hvis x=1
Lever svar
03:26
Hva forteller en negativ logaritmeverdi om tallet?
At tallet ligger mellom 0 og 1
Lever svar
At tallet er større enn 10
Lever svar
At tallet er negativt
Lever svar
03:30
Hvis log x = -2, hva er x?
x = -2
Lever svar
x = 2
Lever svar
x = 10^-2
Lever svar
03:33
Hva betyr 10^-2?
100
Lever svar
0,01
Lever svar
0,1
Lever svar
03:48
Når du tar ln(a^x), hva skjer med x?
Den forsvinner
Lever svar
Den flyttes foran ln(a)
Lever svar
Den byttes ut med a
Lever svar
00:00
Når du tar ln av en brøk, hva gjør du med logaritmene?
Du trekker dem fra hverandre
Lever svar
Du ganger dem med hverandre
Lever svar
Du legger dem sammen
Lever svar
00:32
Hva er en logaritme?
En omvendt potensfunksjon
Lever svar
En slags geometrisk figur
Lever svar
Et tilfeldig tall
Lever svar
00:00
Hva betyr å bevise en matematisk regel?
Å gjette svaret
Lever svar
Å vise logisk at den alltid gjelder
Lever svar
Å tegne en figur
Lever svar
00:06
Hva gjør vi med logaritmen av et produkt?
Legger sammen logaritmene
Lever svar
Trekker fra logaritmene
Lever svar
Multipliserer logaritmene
Lever svar
00:19
Hvordan kan logaritmen av en brøk uttrykkes?
Som differansen av to logaritmer
Lever svar
Som summen av to logaritmer
Lever svar
Som produktet av to logaritmer
Lever svar
00:51
Hva er definisjonen av en logaritme?
Et tall som viser hvor mange ganger vi skal addere
Lever svar
Eksponenten man må opphøye ti i for å få tallet
Lever svar
En tilfeldig valgt konstant
Lever svar
01:07
Hva er nøkkelideen ved logaritmer?
At tall kan uttrykkes som ti i en viss potens
Lever svar
At alle tall er negative
Lever svar
At null er større enn én
Lever svar
01:31
Hvilke andre regler er viktige for bevis av logaritmeregler?
Potensregler
Lever svar
Måleenheter
Lever svar
Fargekoder
Lever svar
01:34
Hva viser den første logaritmeregelen?
At log(a^x) = x·log(a)
Lever svar
At log(a^x) = a
Lever svar
At log(a) forsvinner
Lever svar
01:43
Hva viser beviset for den første regelen?
At a^x kan skrives på to måter
Lever svar
At tall forsvinner ved logaritmer
Lever svar
At a alltid er større enn x
Lever svar
01:51
Hvordan kan hvert positivt tall uttrykkes?
Som 10 opphøyd i logaritmen til tallet
Lever svar
Som en sum av tilfeldige tall
Lever svar
Som et negativt tall
Lever svar
02:00
Hva får vi når vi tar 10 opphøyd i logaritmen til et tall?
Selve tallet
Lever svar
Alltid null
Lever svar
Alltid et negativt tall
Lever svar
02:15
Hvordan kan vi omskrive grunn­tallet a ved bruk av logaritmen?
Som 10^(log(a))
Lever svar
Som 2 ganger a
Lever svar
Som a minus 10
Lever svar
02:22
Hva er a i logaritmisk form?
10^(log(a))
Lever svar
2^(log(a))
Lever svar
log(a)^(10)
Lever svar
02:37
Hva gjør vi når en potens er opphøyd i en annen potens?
Ganger eksponentene
Lever svar
Legger eksponentene til hverandre
Lever svar
Trekker fra eksponentene
Lever svar
02:41
Hva er 2^3 opphøyd i 6 lik?
2^18
Lever svar
2^9
Lever svar
2^(3+6)=2^9
Lever svar
02:58
Hvor mye er tre ganger seks?
18
Lever svar
9
Lever svar
36
Lever svar
03:08
Hva gjør vi med eksponentene i en potens av en potens?
Multipliserer dem
Lever svar
Dividerer dem
Lever svar
Adderer grunntallene
Lever svar
03:14
Hva må tallene på begge sider av likhetstegnet være?
Like
Lever svar
Ulike
Lever svar
Ukjente
Lever svar
03:23
Hva må log(a^x) være lik?
x·log(a)
Lever svar
log(a+x)
Lever svar
1
Lever svar
03:27
Hva betyr det når vi har vist en regel?
At den er bevist
Lever svar
At den er gjettet
Lever svar
At den er antatt
Lever svar
03:48
Hva skjer med logaritmen av et produkt?
Den deles i en sum av logaritmer
Lever svar
Den forblir uendret
Lever svar
Den blir en differanse av logaritmer
Lever svar
03:50
Hva gjør vi med logaritmen til a*b?
Uttrykker den som 10 opphøyd i logaritmen
Lever svar
Gjør den negativ
Lever svar
Deler den i to deler
Lever svar
03:57
Hvordan kan vi behandle faktorer i et produkt?
Separat og så kombinere dem
Lever svar
Alltid sammen
Lever svar
Kun som en brøk
Lever svar
04:03
Hva kan vi gjøre med to logaritmer for et produkt?
Legge dem sammen
Lever svar
Trekke dem fra hverandre
Lever svar
Multiplisere dem
Lever svar
04:39
Hva må to uttrykk som representerer samme tall være?
Like
Lever svar
Ulike
Lever svar
Udefinerte
Lever svar
04:58
Hva kaller vi det når to former for samme tall samsvarer?
Et bevis
Lever svar
En antakelse
Lever svar
En gjetning
Lever svar
05:18
Gjelder en lignende regel for brøker som for produkter?
Ja, men med subtraksjon
Lever svar
Nei, ikke i det hele tatt
Lever svar
Bare i noen tilfeller
Lever svar
05:22
Hvordan kan vi betrakte en brøk?
Som en teller og en nevner hver for seg
Lever svar
Som ett udelt tall
Lever svar
Som et negativt tall
Lever svar
05:28
Hva gjør vi med eksponenter i teller og nevner?
Bruker divisjonsregelen
Lever svar
Legger dem sammen
Lever svar
Ser bort fra dem
Lever svar
06:02
Hvordan uttrykkes logaritmen av en brøk?
Som log(a) - log(b)
Lever svar
Som log(a) + log(b)
Lever svar
Som log(a)*log(b)
Lever svar
06:10
Hva kaller vi en fast matematisk sammenheng?
En regel
Lever svar
En gjetning
Lever svar
En tilfeldighet
Lever svar
06:21
Hva er en viktig del av matematikkfaget?
Å kunne bevise påstander
Lever svar
Å bare gjette
Lever svar
Å se bort fra regler
Lever svar
06:27
Hvis 10x=710^x = 7 så er
x=log7x=\log {7}
Lever svar
logx=7\log x = 7
Lever svar
x=7x = 7
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Det er feil å si at lnab2\ln {ab^2} = ..?
lnalnb2ln a \cdot ln b^2
Lever svar
lna+lnb2\ln {a} + \ln {b^2}
Lever svar
lna+2lnb\ln {a} + 2 \ln {b}
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
log6log 6 er det samme som
2log32 log 3
Lever svar
log3log2log 3 - log 2
Lever svar
log3+log2log 3 + log 2
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Skriv så enkelt som mulig

lg(a2b3)+lg(1b2)lg(ba)lg(a^{2} \cdot b^{3}) + lg (\frac {1}{b^{2}}) - lg (\frac {b}{a})


2lga+3lgb+lg(1b2)lg(ba)2lga + 3lgb + lg(\frac{1}{b^{2}}) - lg(\frac{b}{a})

Lever svar

lg(a2b3)+lg(1b2)lg(ba)lg(a^{2}b^{3}) + lg(\frac{1}{b^{2}}) - lg(\frac{b}{a})

Lever svar

3lga3 lg a

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Vi skal løse Iikningen nedenfor med hensyn på x


          nn(xn)lgx=xn,X>0,n>0n^{n} \cdot \left( \frac{x}{n} \right)^{lgx} = x^{n} , X > 0 , n > 0


  • a) Vis at denne likningen kan omformes til


              lg(xn)lgx=lg(xn)nlg\left( \frac{x}{n} \right)^{lgx} = lg\left( \frac{x}{n} \right)^{n}


  • b) Vis at likningen videre kan skrives.


              (lgxn).(lgxlgn)=0\left( lgx - n \right) . \left( lgx - lgn \right) = 0


  • c) Bruk likningen i oppgave b) til å bestemme x uttrykt ved n .
Se løsning og registrer oppgaven
×

Vi skal løse Iikningen nedenfor med hensyn på x


          nn(xn)lgx=xn,X>0,n>0n^{n} \cdot \left( \frac{x}{n} \right)^{lgx} = x^{n} , X > 0 , n > 0


  • a) Vis at denne likningen kan omformes til


              lg(xn)lgx=lg(xn)nlg\left( \frac{x}{n} \right)^{lgx} = lg\left( \frac{x}{n} \right)^{n}


  • b) Vis at likningen videre kan skrives.


              (lgxn).(lgxlgn)=0\left( lgx - n \right) . \left( lgx - lgn \right) = 0


  • c) Bruk likningen i oppgave b) til å bestemme x uttrykt ved n .
Se løsning og registrer oppgaven
×

Vi skal løse Iikningen nedenfor med hensyn på x


          nn(xn)lgx=xn,X>0,n>0n^{n} \cdot \left( \frac{x}{n} \right)^{lgx} = x^{n} , X > 0 , n > 0


  • a) Vis at denne likningen kan omformes til


              lg(xn)lgx=lg(xn)nlg\left( \frac{x}{n} \right)^{lgx} = lg\left( \frac{x}{n} \right)^{n}


  • b) Vis at likningen videre kan skrives.


              (lgxn).(lgxlgn)=0\left( lgx - n \right) . \left( lgx - lgn \right) = 0


  • c) Bruk likningen i oppgave b) til å bestemme x uttrykt ved n .
Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen h er gitt ved


          h(x)=xx,x>0h(x) = x^{x} , x > 0


  • a) Forklar at vi kan skrive


              h(x)=exlnxh(x) = e^{x \cdot lnx}


  • b) Bestem h^{\'}(x).
Se løsning og registrer oppgaven
×