Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Vilde Ågotnes
Bra undervisning!
Hamdi A Ahmed
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene.
Mattevideo har hjulpet meg med å Forstå, ved gode forklaringer og muligheten til å pause underveis i videoene. Jeg har også brukt mattevideo til å løse oppgaver. Før hadde jeg problemer med fremgangsmåten ved oppgaveløsning, men nå har jeg lært dette. Hos mattevideo gjennomgår jeg oppgaver fra hvert kapittel, deretter bruker jeg samme fremgangsmåte på oppgavene fra læreverket.
Hvis du er privatist, anbefaler jeg å bruke mattevideo kapittel for kapittel. Først ser du gjennomgangen av teorien, og deretter prøver du deg på oppgavene (løsningen ligger ute). Dersom du har en lærer i faget, er det kanskje ikke nødvendig å se absolutt alle videoene. Da kan du hoppe rett til de emnene du trenger å lære mer om, eller til oppgavene som han gjennomgår. Absolutt å anbefale. Jeg har lært masse, og fått hjelp før prøver.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet.
Mattevideo er genialt fordi man kan gå tilbake å se eksempler om og om igjen til man skjønner det. Man kan også bla tilbake til "enklere" relevant pensum hvis man trenger det. Jeg har brukt mattevideo i stedet for forelesninger på universitetet, rett og slett fordi jeg kan følge mitt eget tempo og gå igjennom pensum når jeg trenger det.
Jeg anbefaler å bruke mattevideo på følgende måte: Lag en oversikt over hva du trenger å lære for å bestå eksamen. Sett deretter opp oversikt en i en økende vanskelighetsgrad. Bruk eksempler i boka kombinert med eksempler i videoene. Når du har sett en video, så regn deg gjennom oppgavene du har tilgjengelig. Er du i tvil om du har skjønt det, så se videoen på nytt. Når man har kommet gjennom pensum, så kan man bruke videoene til repetisjon. Denne læreren er tilgjengelig hele døgnet, og blir aldri frustrert hvis du ikke skjønner noe de første gangene pensum gjennomgås:-)
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se om dette kunne være en enklere måte å lære matematikk på.
Jeg har brukt mattevideo på flere måter. Jeg så gjennom temaer på mattevideo kvelden før læreren min gikk gjennom det på skolen. Da kunne jeg litt om temaet på forhånd, fikk mer ut av timen, og hang bedre med enn før. Ellers brukte jeg også mattevideo før og under prøver. Jeg så gjennom videoer 3-4 dager før prøven, noterte viktige forklaringer og oppgaver, og brukte notatene slik at jeg kunne gå tilbake på mattevideo og se videoer under selve prøven (når det var lov å ha med hjelpemidler så klart).
Jeg vil anbefale andre elever å bruke mattevideo på samme måte, da dette fungerte bra for meg. Mattevideo er en god side, med en flink og motivert lærer. Om du sliter med faget på skolen, kan mattevideo være til stor hjelp, du kan se videoer så mange ganger du vil, uten å henge etter! Anbefales til alle:)
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Jeg bruker mattevideo når jeg gjør lekser, for å repetere regnemetoder, eller gjennomgår vanskelige temaer jeg sliter litt med. R2 er et vanskelig fag, med det hjelper meg å repetere temaer og regnemetoder i mitt eget tempo, siden jeg kan se videoene flere ganger og sette læreren på pause når jeg vil.
Mattevideo er en tjeneste som er bra hvis du står litt fast i pensum. Du kan se videoene i alle mattefagene fra 1P til R2. Man kan gå igjennom pensum i sitt eget tempo, og se videoene så mange ganger man vil helt til man skjønner det. I tillegg er det ikke så dyrt, så det er verdt å prøve en måned.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp i mattematikk. To ganger i uka tar jeg turen til en videregående skole for ekstra undervisning, men jeg føler at timene der ikke holder, da mine krav til karakterer er på lik linje med de som faktisk går 1. vgs. Derfor måtte jeg ha et tilleggsverktøy, og dermed fant jeg mattevideo.
Jeg har brukt mattevideo hovedsaklig til to ting;
1. Introduksjon til nye temaer. Jeg har brukt mattevideo til å ta en titt på nye temaer før timen, slik at når læreren faktisk går gjennom temaene blir læringen mye enklere. Etter timen bruker jeg også mattevideo til å drille meg selv flere ganger på det vi gjennomgikk. På denne måten ligger jeg et skritt foran de andre.
2. Ta igjen tapt undervisning. Hvis du er borte fra timen på grunn av f. eks sykdom, kan du få den samme tavleundervisningen på mattevideo som de andre hadde i timen. Jeg spør bare klassekameratene mine om hva de gikk gjennom i timen, og finner det på mattevideo. Dette er definitivt det smarteste valget jeg har gjort når det gjelder matte, start med det nå istedenfor å sløve rundt når du heller kan forbedre deg i det morsomste faget på skolen!
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med. Han var nok flink i matte, men hadde vanskeligheter med å undervise oss som måtte ha det inn med teskje.
Jeg brukte læreboka kombinert med mattevideo. Først fant jeg temaene jeg slet mest med i boken og prøvde å løse de enkleste oppgavene. Om jeg slet, lette jeg dem opp på mattevideo. Der så jeg videoer med eksempeloppgaver, gjerne den samme videoen om og om igjen. Da videoene var sett, prøvde jeg å løse liknende oppgaver fra boken. Jeg gikk aldri videre til vanskeligere oppgaver før det grunnleggende satt. Dette gjentok jeg noen ganger i uka, og det virket fantastisk for meg.
TIPS: du kommer ikke langt om du ikke har god greie på det grunnleggende, så gå aldri videre på vanskeligere oppgaver før du har full Forståelse for grunnkunnskapen. For meg, og for mange andre, går mattematikk fort i glemmeboken. Derfor gjenntok jeg denne prossessen et par ganger i uka, slik at det til slutt satt som et skudd.
Det beste var at jeg på eksamen faktisk forstod en del oppgaver som jeg ikke hadde løst før, fordi grunnleggende kunnskap var på plass og jeg kunne bruke logisk tankegang på nye temaer. Mange sier at matte er logisk, man må bare knekke koden. Jeg er langt i fra noen ekspert, men for første gang i mitt liv som elev følte jeg at jeg klarte dette litt på egenhånd, og det er takket være enkle, tydelige og strukturerte videoer på mattevideo.no. Jeg bestod til slutt matteeksamen med glans, uten en eneste lærer fysisk i nærheten. Lykke til alle i samme sko! Matte kan faktisk trenes.
Eksamenstid 5 timer
Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer.
Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.
Oppgave 1 (5 poeng)
Deriver funksjonene
a) f(x)=2x3−5x+4
b) g(x)=x2ex
c) h(x)=x2−3
Oppgave 2 (4 poeng)
Skriv så enkelt som mulig
a) x2−9x2−3+x+31+x−35
b) 2⋅ln(a−3⋅b2)−3⋅ln(a2b)
Oppgave 3 (4 poeng)
Tre punkt A(−1,6), B(2,1) og C(4,4) er gitt.
a) Bestem AB og AC
Et punkt D er gitt slik at
b) Bestem koordinatene til D
Oppgave 4 (6 poeng)
Funksjonen P er gitt ved
P(x)=2x3−6x2−2x+6
a) Begrunn at (1,0) er et vendepunkt på grafen til P.
b) Faktoriser P(x) i lineære faktorer.
c) Løs likningen
2e3x−6e2x−2ex+6=0
Oppgave 5 (6 poeng)
Hjørnene i en trekant er A(1,0) , B(6,2) og C(3,5) .
Midtpunktene på sidene i trekanten er D, E og F. Se figuren.
a) Forklar at koordinatene til punktene D, E og F er
D(29,27), E(2,25) og F(27,1)
Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.
b) Forklar at vi kan skrive AT på to måter:
AT=s⋅AD,s=R
AT=AB+t⋅BE,t=R
der s og t er reelle tall.
c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.
Oppgave 6 (4 poeng)
En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av
lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir
forkastet i kontrollen.
Oppgave 7 (7 poeng)
En rettvinklet ΔABC der ∠C=90o er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S og radius r. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D, E og F. Vi setter AC=b, BC=a og AB=c. Du får oppgitt at BF=BE og AD=AE
a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r og b=AD+r
Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE
b) Vis at a+b−c=2r
c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:
T=21⋅a⋅b og T=21⋅r⋅(a+b+c)
d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.
DEL 2 - Med hjelpemidler
Oppgave 1 (6 poeng)
I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og
kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess.
Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.
a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.
b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.
c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.
Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a)
Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b)
Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)
Oppgave 2 (6 poeng)
Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved
r(t)=[t2−1,t3−t]
a) Tegn grafen til r når t∈[−23,23].
b) Bestem fertsvektoren v(t) og akselerasjonsvektoren a(t).
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.
Oppgave 3 (4 poeng)
En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC. Se figuren.
Vi setterAC=x. Den korteste avstanden fra C til stigen er d meter.
a) Vis at d=7x49−x2
b) Bestem x slik at d blir lengst mulig.
Hvor lang er d for denne verdien av x ?
Oppgave 4 (8 poeng)
Funksjonen f er gitt ved
f(x)=2x3−6x2+5x
a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f.
Grafen tilf har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3) .
b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen
x−4f(x)−3=f′(x)
c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.
La P(a,b) være et punkt i planet.
d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til fkan ha som går gjennom P?
Det finnes mange ulike studieteknikker, utfordringen er ofte å finne de som fungerer best for deg. I oversikten under finner du enkelt de beste teknikkene.
Alle våre studietips er laget av vår superelev - med 6 i snitt fra vgs. Ingen av artiklene tar mer enn 5 minutter å lese - slik at du kan starte læringen så fort som mulig.
Hva skjer i hjernen når du lærer?
Du møter noe nytt for første gang
Du kobler den nye tingen med kunnskap du har fra før
I denne oppgaven skal vi se på to viktige ligninger som involverer logaritmer.
+
Quiz section 0
Hva beskriver en logaritme?
↻
Hvilken eksponent som trengs for å oppnå et gitt tall
Lever svar
Hvor mye et tall øker når vi legger til en
Lever svar
Hvor mange ganger vi ganger et tall med seg selv
Lever svar
Oppsummer det viktigste på 1-2-3, klikk her for 10 sekunders quiz
Oppsummer det viktigste på 1-2-3
00:08
Den ti-logaritmen av ti opphøyd i x = sju. La oss ta eksempelet der, hvis ti opphøyd i sju.
+
Quiz section 1
Hva er grunntallet i en vanlig logaritme (lg)?
↻
e
Lever svar
10
Lever svar
2
Lever svar
00:17
La oss si at vi husker forskjellige ting. Ellers for eksempel så husker vi kanskje at ti opphøyd i sju er sju.
+
Quiz section 2
Hva kalles resultatet av 10 opphøyd i en eksponent?
↻
En differanse
Lever svar
En rotverdi
Lever svar
En potensverdi
Lever svar
00:26
Hvis vi ser den ligningen sammen med den, må det ikke da være sånn at den x-en der oppe er den samme som den eksponenten der?
+
Quiz section 3
Hva representerer vanligvis x i en ligning?
↻
Et tilfeldig symbol uten betydning
Lever svar
En ukjent variabel
Lever svar
En konstant
Lever svar
00:35
Er ikke det logisk?
+
Quiz section 4
Hva betyr det når noe er logisk i matematikk?
↻
At det er tilfeldig
Lever svar
At det er umulig å forstå
Lever svar
At det følger gyldige slutninger
Lever svar
00:38
Det kan vel nesten ikke være noe annet. I så fall så [..].
+
Quiz section 5
Hva betyr det om en ligning har én unik løsning?
↻
At den har ingen løsning
Lever svar
At den har akkurat én løsning
Lever svar
At den har uendelig mange løsninger
Lever svar
00:44
Så er jo det noe vi kan gjøre mer generelt. Da kan vi si det sånn at hvis du har ti opphøyd i x lik et hvilket som helst tall a, det må jo være positivt da.
+
Quiz section 6
Hvilken type tall kan vi ta logaritmen av?
↻
Positive tall
Lever svar
Negative tall
Lever svar
Null
Lever svar
00:53
Så jeg tror faktisk jeg skriver p, for det må være et positivt, og så blir x = [..].
+
Quiz section 7
Hva kan p ofte representere i en ligning?
↻
Et negativt tall
Lever svar
En brøkdel
Lever svar
Et positivt tall
Lever svar
01:01
Logaritmen til b, så alle ligninger av den typen der [..].
+
Quiz section 8
Hva kan symbolet b representere i matematikk?
↻
Et vilkårlig tall
Lever svar
En bestemt konstant
Lever svar
Et geometrisk objekt
Lever svar
01:06
Må ha løsningen der nede.
+
Quiz section 9
Hva er en løsning på en ligning?
↻
Et vilkårlig tall
Lever svar
Et tall som oppfyller ligningen
Lever svar
Et tall uten sammenheng
Lever svar
01:10
Og dem [..]. Kravet er at p er positiv.
+
Quiz section 10
Hvorfor må p være positiv i en eksponentiell ligning?
↻
Fordi negative tall er større
Lever svar
Fordi null er alltid løsningen
Lever svar
Fordi logaritmen kun er definert for positive tall
Lever svar
01:14
Og utgangspunktet var at vi husker at [..] logaritmen til et tall er tallet.
+
Quiz section 11
Hva brukes logaritmer til i matematikk?
↻
Å finne eksponenten som gir et visst tall
Lever svar
Å addere tall
Lever svar
Å måle lengder
Lever svar
01:21
En annen interessant ligning, eller som vi også må kunne, det er sånn type: logaritmen x er lik tre. Hva er da x?
+
Quiz section 12
Hvis log x = a, hva er x?
↻
x = a
Lever svar
x = 10^a
Lever svar
x = a/10
Lever svar
01:33
Og da kan vi faktisk tenke oss til svaret hvis vi drar inn definisjonen [..] den er skrevet her. Ideen er at den har du i hodet ditt egentlig. Logaritmen til x er jo det tallet vi må opphøye ti i for å få x.
+
Quiz section 13
Hva betyr log x = a?
↻
At 10^a = x
Lever svar
At a = x^10
Lever svar
At x = a + 10
Lever svar
01:50
Javel, og hvis det tallet er tre.
+
Quiz section 14
Hvis log x = 3, hva er x?
↻
1/10^3
Lever svar
3
Lever svar
10^3
Lever svar
01:54
Da er det altså hvis logaritmen er tre, da er jo tallet vårt ti i tredje.
+
Quiz section 15
Hvis log x = n, hva er x?
↻
x = n
Lever svar
x = 10/n
Lever svar
x = 10^n
Lever svar
02:02
Skal vi se om det stemmer. Logaritmen til ti i tredje er jo det tallet vi må opp i ti i tredje for å få [..].
+
Quiz section 16
Hvordan kan vi sjekke om en løsning av en logaritmeligning er riktig?
↻
Ved å sette verdien tilbake i ligningen
Lever svar
Ved å gjette
Lever svar
Ved å spørre noen andre
Lever svar
02:11
Skal vi se en gang til. Nå, logaritmen til tallet [..] er det tallet vi må opphøye ti i for å få [..], og vi må vel opp i ti tredje for å få [..].
+
Quiz section 17
Hva krever logaritmen for å definere x?
↻
At x er null
Lever svar
At x er positiv
Lever svar
At x er negativ
Lever svar
02:25
Så det må være sånn, hvor generelt hvis logaritmen til x er lik et tall a, ja da må x-en vår være ti opphøyd i a. Det blir en generell regel. Så det betyr at hver gang man møter ligningstypen [..] så får man egentlig bare skrive x ved [..] og den løsningen har man. Ligningstypen lg x = tolv, så kan man bare sette i [..] og skrive det sånn. Nå skal det sies at det derre [..] var tusen da, man kan jo av og til konkretisere det sånn, men det er ikke så lett å gjøre noe av. Bare [..] en sånn generell verdi.
+
Quiz section 18
Hva er hovedregelen for logaritmer i base 10?
↻
log x = a betyr at x = a * 10
Lever svar
log x = a betyr at a = 1/x
Lever svar
log x = a betyr at x = 10^a
Lever svar
03:05
Før vi gir oss, så skal vi huske på, altså her oppe her må p være større enn null, fordi vi kan ikke tenke oss ti opphøyd i x er lik et negativt tall. Det har ingen løsning. Se for deg grafen til ti opphøyd i x. Det er alltid positiv. Her nede har vi ikke det problemet, faktisk for logaritmen kan godt være negativ.
+
Quiz section 19
Kan vi ta logaritmen av et negativt tall?
↻
Ja, alltid
Lever svar
Nei, det går ikke
Lever svar
Bare hvis tallet er heltall
Lever svar
03:26
Logaritmen i seg selv kan være negativ.
+
Quiz section 20
Kan logaritmeverdier være negative?
↻
Ja, logaritmer kan være negative
Lever svar
Kun hvis x=1
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
03:30
For eksempel logaritmen til [..].
+
Quiz section 21
Hva forteller en negativ logaritmeverdi om tallet?
↻
At tallet ligger mellom 0 og 1
Lever svar
At tallet er negativt
Lever svar
At tallet er større enn 10
Lever svar
03:33
Hvis vi har logaritmen til x = minus to, så betyr det altså at x er ti i minus andre, og det er jo faktisk null komma null to. Nei, hva sa jeg nå, null komma null en, unnskyld, en hundredel.
Flott opplegg og undervisning😊
Tusen takk!
Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Bra undervisning!
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Meget bra!
Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.
Helt topp :D
Bra side.
Kjempebra!😊
Bra side. Veldig gode forklaringer😊
Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D
takk for hjelpen
Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk
Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.
takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.