×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
S1 er et studieretningsfag på Vg2-nivå. S1 står for "Samfunnsfaglig matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mattevideo.no S1
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Regning og algebra
, curr: s1, book: 665
11:03
18:32
06:08
10:46
10:38
23:49
17:41
14:20
12:27
17:07
17:20
15:51
14:13
21:05
10:28
16:45
27:26
12:31
12:52
Likninger og ulikheter
, curr: s1, book: 665
24:31
20:52
17:04
27:29
08:55
12:55
03:44
05:30
36:41
Sannsynlighetsregning
, curr: s1, book: 665
16:30
14:09
02:14
05:00
08:37
09:48
10:18
19:08
12:11
30:26
15:52
16:59
06:34
Funksjoner og grafer
, curr: s1, book: 665
13:10
29:30
21:40
06:22
06:09
09:39
09:41
28:06
22:42
26:06
08:45
23:13
Å derivere
, curr: s1, book: 665
13:12
05:59
05:15
07:46
09:27
11:51
10:46
05:59
05:32
03:45
20:42
19:18
Lineær optimering
, curr: s1, book: 665
27:08
17:22
33:15
44:32
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.
DEL 1 - Uten hjelpemidler

Oppgave 1 (5 poeng)

  Løs likningene

a) 2x25x+1=x32x^2 - 5x + 1 = x - 3

 

b) 2lg(x+7)=42 \cdot \lg{(x+7)} = 4

 

c) 323x+2=12263 \cdot 2^{3x + 2} = 12 \cdot 2^6

   

Oppgave 2 (2 poeng)

 
Løs likningssystemet

[x2+3y=73xy=1]\begin{bmatrix} x^2 + 3y = 7 \\ 3x - y = 1 \end{bmatrix}

Oppgave 3 (6 poeng)

  Skriv så enkelt som mulig

a) (2x3)22x(2x6)(2x-3)^2 -2x(2x-6)

 

b) lg2a+lg4a+lg8alg16a\lg{2a} + \lg{4a} + \lg{8a} - \lg{16a}

 

c) 1a+1babab\frac{1}{a} + \frac{1}{b} - \frac{a-b}{ab}

Oppgave 4 (2 poeng)

 
Løs ulikheten

x23x+20x^2 - 3x + 2 \geq 0

Oppgave 5 (5 poeng)

 

a) Skriv ned de åtte første radene i Pascals talltrekant.

I en eske ligger det 3 røde og 4 blå kuler. Tenk deg at du skal trekke tilfeldig 3 kuler uten tilbakelegging.  

b) Bestem sannsynligheten for at du trekker tre blå kuler.

 

c) Bestem sannsynligheten for at det er både røde og blå kuler blant de tre kulene du trekker.

 

Oppgave 6 (2 poeng)

 
Skraver området som er avgrenset av ulikhetene nedenfor, i et koordinatsystem.

x0x \geq 0

y8y \leq 8

x+y10x + y \leq 10

3x2y23x - 2y \leq -2

Oppgave 7 (4 poeng)

  Funksjonen f er gitt ved

f(x)=2x1x+2 , x2f(x) = \frac{2x - 1}{x + 2} \ , \ x \neq 2

 
a) Lag en skisse av grafen til f .  
b) Løs likningen f(x)=x2f(x) = x - 2  

Oppgave 8 (7 poeng)

  Funksjonen g er gitt ved

g(x)=2x3+3x212xg(x) = 2x^3+3x^2-12x

a) Bestem g(x)g'(x)  
b) Bestem toppunktet og bunnpunktet på grafen til g.  
c) Bestem den gjennomsnittlige vekstfarten til g i intervallet [0, 2].  
d) Bestem de punktene på grafen der den momentane vekstfarten er 24.  

Oppgave 9 (3 poeng)

  Nedenfor ser du fortegnslinjen til f(x)f'(x), for en funksjon f.

 
a) Bruk fortegnslinjen til å bestemme hvor grafen til f stiger, og hvor den synker.  
b) Lag en skisse som viser hvordan grafen til f kan se ut.
DEL 2 - Med hjelpemidler  

Oppgave 1 (3 poeng)

  Einar er fiskehandler. Han selger torsk og sei. En dag solgte han 110 kg torsk og 200 kg sei. Han fikk 6795 kroner. Dagen etter solgte han 150 kg torsk og 230 kg sei. For dette fikk han 8390 kroner.
Sett opp et likningssystem, og bruk CAS til å bestemme hvilken pris Einar fikk per kilogram for torsken, og hvilken pris han fikk per kilogram for seien.  

Oppgave 2 (6 poeng)

  Et flyselskap har en flyrute mellom Oslo og Bergen. Flyene som brukes, har plass til 116 passasjerer. Sannsynligheten for at en passasjer som har kjøpt billett, ikke møter til flyavgang, er 6 %. Vi lar X være antall passasjerer som møter til en tilfeldig valgt flyavgang.

a) Hva må vi forutsette for å kunne bruke en binomisk sannsynlighetsmodell i denne situasjonen?

I resten av denne oppgaven går vi ut fra at X er binomisk fordelt.

b) Til en flyavgang er det solgt 122 billetter. Bestem sannsynligheten for at alle som møter, får plass på flyet.

Flyselskapet ønsker at sannsynligheten skal være minst 95 % for at alle som møter, skal få plass på flyet.

c) Hvor mange billetter kan flyselskapet maksimalt selge da?

Oppgave 3 (7 poeng)

  Frode og Peter lager to typer fuglekasser. Type A er for meiser, og type B er for ugler. Frode lager delene til kassene, mens Peter setter dem sammen og maler dem.
  • Frode bruker 10 minutter på å lage delene til en kasse av type A og 30 minutter på å lage delene til en kasse av type B.
  • Peter bruker 20 minutter på å sette sammen og male en kasse av type A og 30 minutter på en kasse av type B.
  • I løpet av en uke kan Frode jobbe 15 timer.
  • I løpet av en uke kan Peter jobbe 20 timer.
De produserer x kasser av type A og y kasser av type B.

a) Forklar at x og y må ligge i området som er avgrenset av ulikhetene nedenfor:

x0,y0x \geq 0 , y \geq 0

x+3y90x + 3y \leq 90

2x+3y1202x + 3y \leq 120

 

b) Skraver dette området i et koordinatsystem.

Når de selger fuglekassene, har de en fortjeneste på 60 kroner for en kasse av type A og 150 kroner for en kasse av type B.

c) Hvor mange kasser bør de produsere av hver type for at fortjenesten skal bli størst mulig?

Etterspørselen etter fuglekasser av begge typer er veldig stor, så Frode sier han kan jobbe 3 timer ekstra en uke.

d) Hvor mange kasser bør de produsere av hver type denne uken dersom de vil ha størst mulig fortjeneste?

Oppgave 4 (8 poeng)

  Arne har sommerjobb som montør i en bedrift som produserer en bestemt type pumper. Han har lagt merke til at arbeidstempoet endrer seg i løpet av dagen. En dag teller han opp annenhver time hvor mange pumper han har montert så langt den dagen. Tabellen nedenfor viser resultatet

 

a) Bruk regresjon til å lage et tredjegradspolynom g som kan brukes som modell for hvor mange pumper Arne setter sammen i løpet av de x første timene på jobb en dag.

I resten av oppgaven lar vi funksjonen f gitt ved

f(x)=0,26x3+2,8x2+16x,0x9f(x)=-0,26x^3 + 2,8x^2 + 16x , 0 \leq x \leq 9

være en modell for antall pumper Arne klarer å montere i løpet av de x første timene på jobb en dag.

b) Bruk graftegner til å tegne grafen til f i et koordinatsystem.

Arne kan velge om han vil ha 9 kroner per pumpe han monterer, eller 190 kroner per time han jobber.

c) Hvor mange timer må han jobbe på én dag for at det skal lønne seg å velge betaling per montert pumpe?

d) Hvor mange timer må han jobbe én dag for at forskjellen på lønn per pumpe og lønn per time skal bli størst mulig?

 
Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
S1
 - Kapittelinndeling: Mattevideo.no S1 (gammel læreplan)
 - Funksjoner og grafer
 - Polynomfunksjoner
×
08:43
Oppgave 3

Hvilken graf hører til hvilken funksjon?
f(x)=x2+4f(x)=x^2+4
g(x)=x2+4g(x)=-x^2+4
h(x)=x24x+4h(x)=x^2-4x+4

×
03:56
Teori 1
Polynomfunksjon er en funksjon med flere ledd. Vi ser også på muligheter når vi skal tegne slike grafer. 
09:14
Teori 2
Å tegne grafen til en andregradsfunksjon. Nullpunkter. Topp- eller bunnpunkt. 1t_337
08:38
Oppgave 1
Gitt funksjonen f(x)=x23xf(x)=x^2-3x.
   a) Finn nullpunktene ved regning.
   b) Tegn grafen
   c) Finn topp- eller bunnpunktet.
12:09
Oppgave 2
En eksamensoppgave om grafer.
   a) Tegn grafen til   f(x)=x22x+3f(x) = -x^2 -2x + 3
   b) Løs likningen   x22x+3=x+1-x^2 -2x + 3 = -x + 1
      1) grafisk   2) ved regning
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva er felles for polynomfunksjoner?
De har flere ledd.
Lever svar
De er alltid førstegradsfunksjoner.
Lever svar
De har bare én konstant.
Lever svar
00:00
Hvilket språk tror foreleseren at "poli" kommer fra?
Gresk
Lever svar
Latin
Lever svar
Tysk
Lever svar
00:41
Hva betyr "nomos" i ordet "polynom"?
Ledd
Lever svar
Flere
Lever svar
Tall
Lever svar
00:48
Hvilket ord i språkfag knytter foreleseren "nomos" til?
Pronomen
Lever svar
Adjektiv
Lever svar
Verb
Lever svar
00:51
Hva kaller vi et polynom der høyeste grad er 4?
Fjerdegradsfunksjon
Lever svar
Tredjegradsfunksjon
Lever svar
Andregradsfunksjon
Lever svar
01:00
Hva er graden til en funksjon der høyeste ledd er opphøyd i 5?
Femtegradsfunksjon
Lever svar
Fjerdegradsfunksjon
Lever svar
Førstegradsfunksjon
Lever svar
01:19
Hva er den generelle formen for en andregradsfunksjon?
a x² + b x + c
Lever svar
a x³ + b x² + c x + d
Lever svar
a x + b
Lever svar
01:28
Hva er en tradisjonell metode for å tegne grafen til en funksjon?
Lage en tabell ved regning
Lever svar
Tegne grafen direkte uten punkter
Lever svar
Bruke en PC
Lever svar
01:39
Hva kan man bruke kalkulatorer til i forbindelse med funksjoner?
Lage tabeller
Lever svar
Tegne grafer direkte
Lever svar
Skrive tekst
Lever svar
02:11
Hva må vi legge inn i kalkulatoren for å lage en funksjonstabell?
Funksjonsuttrykket og ønskede x-verdier
Lever svar
Kun x-verdiene
Lever svar
Kun funksjonsuttrykket
Lever svar
02:15
Hva er en enda mer moderne måte å tegne grafer på?
Tegne hele grafen på kalkulator eller PC
Lever svar
Lage en tabell manuelt
Lever svar
Bruke linjal og passer
Lever svar
02:24
Hvilket annet program enn GeoGebra nevnes for å tegne funksjoner?
Graf 4.3
Lever svar
Excel
Lever svar
Paint
Lever svar
03:08
Hva er en felles utfordring når man skal tegne en graf?
Hvilke x-verdier man skal velge
Lever svar
Fargen på grafen
Lever svar
Om man skal bruke papir eller skjerm
Lever svar
03:12
Hva annet må man vurdere når man tegner grafer?
Hvordan koordinatsystemet skal se ut
Lever svar
Hvilken blyant man skal bruke
Lever svar
Om man skal bruke linjal
Lever svar
03:32
Hvordan kan man best lære å velge x-verdier og koordinatsystem?
Ved å se på eksempler og øve
Lever svar
Ved å lese teori uten praksis
Lever svar
Ved å spørre andre uten å prøve selv
Lever svar
03:48

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=23x3+3x2,1<x<5f(x)=-\frac{2}{3}x^{3}+3x^{2} , -1 < x < 5

a) Bestem nullpunktene til f.

b) Bestem eventuelle topp- og bunnpunkt på grafen til f.

c) Lag en skisse av grafen til f.

d) Bestem likningen for linjen som tangerer grafen til f i punktet (1, (1)) f .

x=0x = 0

Lever svar

x=0x = 0 V x=3x = 3

Lever svar

x=0x = 0 V x=92x = \frac{9}{2}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=23x3+3x2,1<x<5f(x)=-\frac{2}{3}x^{3}+3x^{2} , -1 < x < 5

a) Bestem nullpunktene til f.

b) Bestem eventuelle topp- og bunnpunkt på grafen til f.

c) Lag en skisse av grafen til f.

d) Bestem likningen for linjen som tangerer grafen til f i punktet (1, (1)) f .

x=0x=0 V x=3x=3

Lever svar

x=0x=0 V x=92x=\frac{9}{2}

Lever svar

x=0x=0

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonene f, g, h og k er gitt ved

f(x)=x3+x22x+2h(x)=2x+3x1f(x)=x^{3}+x^{2}-2x+2 \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ h(x)=\frac{2x+3}{x-1}

g(x)=x+3x1k(x)=2x3+6x+2g(x)=\frac{x+3}{x-1} \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ k(x)=2x^{3}+6x+2

På figuren nedenfor er det tegnet grafen til to av disse funksjonene.

a) Hvilken funksjon gir graf A? Begrunn svaret.

b) Hvilken funksjon gir graf B? Begrunn svaret.


k(x)=2x36x+2k(x) = 2x^{3}- 6x +2

Lever svar

f(x)=x3+x22x+2f(x) = x^{3}+x^{2}-2x+2

Lever svar

h(x)=2x+3x1h(x)= \frac{2x+3}{x-1}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
En polynomfunksjon er rett og slett en funksjon med flere ledd, hvor hvert ledd er ..?
et tall ganger x opphøyd i et helt tall
Lever svar
et tall ganger x opphøyd i y
Lever svar
hva som helst
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er det ikke riktig å si om nullpunktene til en funksjon?
De er y-verdiene hvor funksjonsverdien er lik null.
Lever svar
De er x-verdiene hvor grafen skjærer y-aksen.
Lever svar
De er x-verdiene hvor grafen skjærer x-aksen.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=23x3+3x2,1<x<5f(x)=-\frac{2}{3}x^{3}+3x^{2} , -1 < x < 5

a) Bestem nullpunktene til f.

b) Bestem eventuelle topp- og bunnpunkt på grafen til f.

c) Lag en skisse av grafen til f.

d) Bestem likningen for linjen som tangerer grafen til f i punktet (1, (1)) f .

Se løsning og registrer oppgaven
×

En bedrift produserer xx enheter av en vare. Kostnadene KK (i kroner) er gitt ved


k(x)=0,1x210x+20000k(x) = 0,1x^{2} - 10x + 20000


Inntektene I (i kroner) er gitt ved

l(x)=pxl(x) = p \cdot x

der p er salgsprisen per enhet for varen.


a) Vis at overskuddet O er gitt ved

O(x)=0,1x2+(10+p)x20000O(x) = -0,1x^{2} +(10 + p)x - 20000


b) Hvilken produksjonsmengde gir størst overskudd dersom p =140?

c) For en bestemt salgspris p er overskuddet størst når bedriften produserer og selger

  2000 enheter. Hva er denne salgsprisen p?

--------
Se løsning og registrer oppgaven
×