

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene


Enkelt å
holde fokus



Forstå det
vanskelige


Få god
oversikt


Øv på
riktig tema


Få hjelp når
du stopper opp

a) Bestem ved rekning arealet av sideflata ABD i pyramiden.
b) Sideflata ABD ligg i eit plan ?.
Vis ved rekning at planet ? har likninga
4x + 3z - 12 = 0
c) Bestem avstanden frå punktet O til planet ?.
d) Bestem ved rekning vinkelen mellom dei to plana som sideflatene ABD og BCD ligg i.
a) Vis at koordinatane til C er .
Bestem likninga for den rette linja gjennom O og C.
b) Når flatestykket blir dreidd 360° om x-aksen, får vi ei kjegle.
Bestem volumet av denne kjegla ved hjelp av integralrekning.
c) Når flatestykket blir dreidd 360° om x-aksen, får vi eit kulesegment.
Bestem volumet av dette kulesegmentet ved hjelp av integralrekning.
a) Forklar at omkretsen O til rektangelet kan skrivast som
O(v) = 2Dcosv + 2Dsinv
Bestem eit funksjonsuttrykk for arealet A(v) av rektangelet.
b) Bruk O'(v) og vis at det rektangelet som har størst omkrets, er eit kvadrat.
Bestem den største omkretsen av rektangelet uttrykt ved diameteren D.
c) Bruk A'(v) og vis at det rektangelet som har størst areal, også er eit kvadrat.
Bestem det største arealet av rektangelet uttrykt ved diameteren D.
Summen av areala som blir fjerna (dei kvite trekantane), er gitt ved rekkja
a) Bestem summen av rekkja ovanfor.
Kva fortel svaret ditt om arealet av Sierpi?ski-trekanten?
b) Sidene i trekanten i figur 1 er lik a.
Forklar at omkretsane av dei svarte trekantane i figurane 25? ovanfor er høvesvis
og
c) Vi gjer prosessen som forklart i trinn 2 ovanfor n gonger. Forklar at omkretsen av dei svarte trekantane da er lik
Forklar at når
Kva fortel det om omkretsen til Sierpi?ski-trekanten?

Det finnes mange ulike studieteknikker, utfordringen er ofte å finne de som fungerer best for deg. I oversikten under finner du enkelt de beste teknikkene.
Alle våre studietips er laget av vår superelev - med 6 i snitt fra vgs. Ingen av artiklene tar mer enn 5 minutter å lese - slik at du kan starte læringen så fort som mulig.
Du møter noe nytt for første gang
Du kobler den nye tingen med kunnskap du har fra før
Du repeter og styrker sammenhengene
Du bruker kunnskapen





Vi har nå tegnet grafen til funksjonen sinus x.
Og den ser vi har verdier mellom minus en og en, og det er jo på grunn av enhetssirkelen. Sinus er jo andre koordinaten til skjæringspunktet mellom vinkelbeina og enhetssirkelen.
Hva er det mer eller mindre enn, og så ser vi at når vi kommer til to pi, så gjentar alt seg, og det er jo fordi perioden til Sinus funksjon er lik to pi. Det går også på at da er vi jo bare på [..] runde nummer to på enhetssirkelen. Alt gjentar seg.
Vi har nå lagt til en funksjon til.
To sin x. Og da ser vi at den funksjonen er jo ganske lik sinus x, som var den [..] funksjonen. Forskjellen er at alt blir to ganger så stort. Alle i-verdier er dobbelt så store som de var i stad.
Vi sier at amplituden til den funksjonen er lik to.
Nå vil jeg skissere funksjonen to sin x minus en.
Og da skal jeg bruke helt trukken linje. Det er jo veldig mye likt med den over der. Men det som er forskjell, er at argumentet til Sinus funksjon blir jo en mindre hele tiden, så det betyr at hvis nullpunktet til Sinus funksjonen som vi tegner i stad, den der to sin x, den var på null. Nå vil det tilsvarende nullpunktet bli når x = en, for da blir det jo en minus en som er null. Det er det samme som når du bare står nu der oppe, så det betyr egentlig at den funksjonen kommer til å bli kliss lik.
Den funksjonen.
Vi tegnet i stad.
Bare at den er forskyvd. Det kalles å være faseforskyvd.
I forhold til.
En vanlig sinusfunksjon, så den er faseforskyvd.
Vi skal nå tegne funksjonen når to [..] sinus x minus en, det var det vi hadde der, pluss en.
For det betyr jo at alle i-verdier til den funksjonen der oppe blir jekka opp med en, så vi får en ny likevektslinje. Ser vi at vi får likevektslinja x = en, og så går sinusfunksjonen.
Det var altså den funksjonen der, så alt blir ett hakk større. Så i stedet for at nullpunktet blir på x pluss en, blir det skjæringen med likevektslinja, og bunnpunktet vil fortsatt være på samme sted som i stad, et eller annet sted jeg var borti her. Nå er det også litt større, og så fikk en der det var et nullpunkt i stad, og så skjæring med den nye likevektslinja, og toppunktet blir liggende på samme sted. Skal vi se? Det er null komma fem hundre der.
Ja.
Sånn og sånn. Da har hele veien er funksjonen blitt ett hakk større, kan være at ikke det. Og vi må tenke vertikalt, og det skal alltid være avstand, enig, mellom de to grafene. Det er ikke sikkert jeg fikk det perfekt til, men sånn cirka.
Nå har vi tegnet enda en graf, og da begynner det å bli veldig mange grafer her, men det er den svarte linja to sinus. Det hadde vi fra før. Amplituden er to sinus, og i stedet for x minus en, to x minus en, og så pluss en til slutt, sammen likevektslinjen i = en. Men nå er det altså to foran x, og det gjør at funksjonen svinger dobbelt så fort, for å si det sånn, så nå blir det dobbelt så mange toppunkter.
I hvert intervall på en måte, så mellom null og to pi nå, så har vi to topper og to bunder, og en, to, tre, fire nullpunkter, eller fire passeringer rundt likevektslinja, kan vi si.
Så den er litt mer ja.
Ting går fortere, og nå begynner det å bli veldig rotete der, så vil også anbefale den videoen vi gjør i GeoGebra. Da er det lettere å se disse tingene kanskje.
Oppsummert: a Sinus Bx pluss c pluss d. Hvis vi har en sånn funksjon, kan vi se på a som amplituden – hvor mye den svinger, hvor høyt den svinger på en måte. Perioden, det er altså hvor ofte ting gjentar seg. Den har å gjøre med b-en nå. Er det ikke sånn b-en er perioden? Perioden er faktisk to pi delt på B. Vi husker jo det at når vi startet med sinus x, da er b lik en. Da var perioden to pi. Og hvis vi går over til sinus to x i stedet, så blir perioden to pi delt på to, som er en pi. Så den siste funksjonen vi tegner, denne perioden gikk en tid. Så var det det der at når vi trekker fra et tall, så blir det en faseforskyvning.
I det tilfellet her, så er [..] faseforskyvningen en. Men hvis det står et tall foran der, sånn som det totale, så må vi dele på det, så det blir C delt på B. Så det betyr at her hadde vi en fortsatt faseforskyvning på en, og her nede har vi faktisk bare en faseforskyvning på en halv. Og så var det likevektslinjen. Det var altså det der leddet vi har til slutt her, det er liksom det må ... Ja, i.




































Flott opplegg og undervisning😊
Tusen takk!
Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Bra undervisning!
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Meget bra!
Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.
Helt topp :D
Bra side.
Kjempebra!😊
Bra side. Veldig gode forklaringer😊
Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D
takk for hjelpen
Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk
Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.
takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.