×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
R1 er et studieretningsfag på Vg2-nivå. R1 står for "Realfaglig matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mattevideo.no R1
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Vektorer
, curr: r1, book: 666
06:24
06:24
11:47
13:07
07:40
21:39
11:43
05:06
12:33
15:36
25:28
45:46
06:09
19:30
Algebra
, curr: r1, book: 666
45:37
21:34
34:11
14:46
12:27
25:44
12:43
18:02
23:23
16:53
08:23
16:45
27:26
12:31
12:52
19:38
16:19
Sannsynlighetsregning
, curr: r1, book: 666
16:30
14:09
09:04
25:50
16:34
09:11
10:54
07:47
02:14
05:00
08:37
09:48
10:18
19:08
12:11
30:26
15:52
Funksjoner
, curr: r1, book: 666
04:36
25:20
13:42
24:42
34:39
41:48
04:21
25:15
26:41
Mer om funksjoner
, curr: r1, book: 666
18:36
17:11
28:04
22:27
34:18
14:51
01:21
13:23
07:48
11:50
Klassisk geometri
, curr: r1, book: 666
25:51
30:06
09:22
19:16
19:11
33:22
09:17
15:54
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.

Oppgave 1 (5 poeng)

  Deriver funksjonene

a) f(x)=2x35x+4f(x)=2x^3-5x+4

b) g(x)=x2exg(x)=x^2e^x

c) h(x)=x23h(x)=\sqrt{x^2-3}

   

Oppgave 2 (4 poeng)

  Skriv så enkelt som mulig

a) x23x29+1x+3+5x3{\frac{x^2-3}{x^2-9} + \frac{1}{x+3} + \frac{5}{x-3}}

b) 2ln(a3b2)    3ln(ba2)2 \cdot ln(a^{-3} \cdot b^{2}) \ \ - \ \ 3 \cdot ln(\frac{b}{a^2})

 

Oppgave 3 (4 poeng)

  Tre punkt A(1,6)A(-1,6), B(2,1)B(2,1) og C(4,4)C(4,4) er gitt.

a) Bestem AB\overrightarrow{AB} og AC\overrightarrow{AC}

  Et punkt DD er gitt slik at

b) Bestem koordinatene til DD

Oppgave 4 (6 poeng)

  Funksjonen P er gitt ved

P(x)=2x36x22x+6{P(x)=2x^3-6x^2-2x+6}

 
a) Begrunn at (1,0){(1,0)} er et vendepunkt på grafen til P{P}.
b) Faktoriser P(x){P(x)} i lineære faktorer.
c) Løs likningen

2e3x6e2x2ex+6=0{2e^{3x}-6e^{2x}-2e^x+6=0}

 

Oppgave 5 (6 poeng)

 

Hjørnene i en trekant er A(1,0){A(1,0)} , B(6,2){B(6,2)} og C(3,5){C(3,5)} . Midtpunktene på sidene i trekanten er D{D}, E{E} og F{F}. Se figuren.

a) Forklar at koordinatene til punktene D{D}, E{E} og F{F} er

D(92,72){D \big(\frac{9}{2},\frac{7}{2} \big)}, E(2,52){E \big(2, \frac{5}{2} \big)} og F(72,1){F \big(\frac{7}{2}, 1 \big)}

Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.

b) Forklar at vi kan skrive AT{\overrightarrow{AT}} på to måter:

AT=sAD    ,    s=R{\overrightarrow{AT} = s \cdot \overrightarrow{AD}} \ \ \ \ , \ \ \ \ s = \mathbb{R}

AT=AB+tBE    ,    t=R{\overrightarrow{AT} = \overrightarrow{AB} + t \cdot \overrightarrow{BE}} \ \ \ \ , \ \ \ \ t = \mathbb{R}

der s og t er reelle tall.

c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.

Oppgave 6 (4 poeng)

  En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
  • 92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
  • 2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir forkastet i kontrollen.    

Oppgave 7 (7 poeng)

En rettvinklet ΔABC\Delta{ABC} der C=90o\angle{C} = 90^{o} er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S{S} og radius r{r}. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D{D}, E{E} og F{F}. Vi setter AC=b{AC = b}, BC=a{BC = a} og AB=c{ AB = c}. Du får oppgitt at BF=BE{BF = BE} og AD=AE{AD = AE}

a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r{a = BF +r} og b=AD+r{b = AD +r}

Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE{c = AE + BE}

b) Vis at a+bc=2r{a + b - c = 2r}

c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:

T=12ab{T = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b} og T=12r(a+b+c){T = \frac{1}{2} \cdot r \cdot (a+b+c)}

d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.

DEL 2 - Med hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

  I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess. Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.

a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.

b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.

c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.

Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a) Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b) Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)  

Oppgave 2 (6 poeng)

Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved

r(t)=[t21,t3t]{\overrightarrow{r}(t)= \left[ t^2-1,t^3-t \right] }

a) Tegn grafen til r{\overrightarrow{r}} når t[32,32]t \in \left[ -\frac{3}{2}, \frac{3}{2} \right].
b) Bestem fertsvektoren v(t){\overrightarrow{v}}(t) og akselerasjonsvektoren a(t){\overrightarrow{a}(t)}.
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.

Oppgave 3 (4 poeng)

En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC{\Delta{ABC}}. Se figuren. Vi setterAC=x{ AC = x}. Den korteste avstanden fra C{C } til stigen er d{d} meter.

a) Vis at d=x49x27d = {\frac{x \sqrt{49-x^2}}{7} }

b) Bestem x{x} slik at d{d} blir lengst mulig.

Hvor lang er d for denne verdien av x ?

 

 

Oppgave 4 (8 poeng)

  Funksjonen f{f } er gitt ved

f(x)=2x36x2+5x{f(x)=2x^3 - 6x^2 + 5x}

a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f{f}.

Grafen tilf{ f} har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3){ A(4, 3)} .

b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen

f(x)3x4=f(x){{\frac{f(x)-3}{x-4}} = f'(x)}

c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.

La P(a,b){P(a, b)} være et punkt i planet.

d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til f{f }kan ha som går gjennom P{P }?

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
R1
 - Kapittelinndeling: Mattevideo.no R1 (gammel læreplan)
 - Funksjoner
 - Funksjonsdrøfting
×
05:57
Oppgave 3
Ligningen for en tangent. Finn likningen for tangenten til grafen  f(x)=x2f(x) = x^2 , i punktet  (12,f(12))({\frac{1}{2}} , f( { \frac{1}{2} } ) )
×
04:21
Teori 1
Funksjonsdrøfting. Vi repeterer hvilken rolle fortegnet til den deriverte har, og hvordan vi kan finne topp- eller bunnpunkter ved hjelp av den deriverte.

r1_2633
03:38
Oppgave 1
Hvordan lage fortegnslinjer ved å se på en graf. Bruk grafen til å
   a) Tegne fortegnslinjer for f.
   b) Tegne fortegnslinjer for f¨.
   c) Bestemme eventuelle topp- og bunnpunkter.
15:40
Oppgave 2
Gitt funksjonen  f(x)=13x3x23x+9f(x)= {\frac{1}{3}} x^3 - x^2 - 3x + 9.
a) Avgør for hvilke x-verdier funksjonen vokser og for hvilke x-verdier funksjonen minker.
b) Finn toppunktet og bunnpunktet til f.
c) Tegn grafen.
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva brukes den deriverte til i funksjonsdrøfting?
Å finne hvor funksjonen vokser og synker
Lever svar
Å beregne arealet under grafen
Lever svar
Å løse alle likninger
Lever svar
00:00
Er funksjonens vekst/synk knyttet til topp- og bunnpunkter?
Ja, de henger tett sammen
Lever svar
Nei, de er helt urelaterte
Lever svar
Bare ved lineære funksjoner
Lever svar
00:17
Hva gir den deriverte ved et punkt?
Stigningstallet til tangenten
Lever svar
Funksjonens x-verdi
Lever svar
Arealet under grafen
Lever svar
00:21
Hva viser f'(2)?
Stigningstallet ved x=2
Lever svar
Funksjonsverdien ved x=2
Lever svar
Andrederivertens verdi ved x=2
Lever svar
00:33
Hva forteller fortegnet til f'(x)?
Om funksjonen vokser eller synker
Lever svar
Bare funksjonens verdi
Lever svar
Om funksjonen er definert
Lever svar
00:44
Hva skjer med funksjonen hvis f'(x) er positiv?
Den vokser
Lever svar
Den synker
Lever svar
Den er konstant
Lever svar
00:50
Hva innebærer en positiv tangenthelning?
At funksjonen øker
Lever svar
At funksjonen minker
Lever svar
At funksjonen er flat
Lever svar
01:04
Hva kalles en linje som viser fortegnet til f'?
En fortegnslinje
Lever svar
En asymptote
Lever svar
En parameterlinje
Lever svar
01:07
Kan f'(x) bytte fra positiv til negativ?
Ja, den kan skifte fortegn
Lever svar
Nei, den er alltid den samme
Lever svar
Bare hvis x er negativ
Lever svar
01:17
Kan vi antyde en graf ved spesielle punkter?
Ja, vi kan skisse den
Lever svar
Nei, det er umulig
Lever svar
Kun med digitale verktøy
Lever svar
01:31
Viser en graf funksjonsverdien ved hver x-verdi?
Ja, grafen viser f(x) for hver x
Lever svar
Nei, den viser kun f'(x)
Lever svar
Nei, den viser bare nullpunkter
Lever svar
01:39
Hva gjør en graf med positiv stigning?
Den stiger
Lever svar
Den synker
Lever svar
Den er flat
Lever svar
01:43
Hva er f'(x) ved en vannrett tangent?
0
Lever svar
Positiv
Lever svar
Negativ
Lever svar
01:49
Hva indikerer f'(x)=0 ved et punkt?
En horisontal tangent
Lever svar
Et hull i grafen
Lever svar
At funksjonen ikke er definert
Lever svar
01:56
Trenger en skisse å være perfekt?
Nei, en omtrentlig skisse holder
Lever svar
Ja, den må være helt nøyaktig
Lever svar
Man skal ikke skisse i det hele tatt
Lever svar
02:13
Kan en funksjon vekselvis vokse og synke?
Ja, den kan skifte mellom vekst og fall
Lever svar
Nei, den vokser eller synker bare én gang
Lever svar
Bare hvis den er lineær
Lever svar
02:32
Hva kan f'(x)=0 tyde på?
Et mulig topp- eller bunnpunkt
Lever svar
At funksjonen ikke finnes
Lever svar
At funksjonen aldri endres
Lever svar
02:44
Er f'(x)=0 alltid et ekstrempunkt?
Nei, ikke nødvendigvis
Lever svar
Ja, alltid
Lever svar
Kun ved negative x
Lever svar
03:18
Hva må ofte skje med fortegnet til f' for et topp- eller bunnpunkt?
Den må skifte fortegn
Lever svar
Den må forbli positiv
Lever svar
Den må bli uendelig
Lever svar
03:24
Kan topp- eller bunnpunkter finnes uten f'(x)=0?
Ja, i spesielle tilfeller
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare om f'(x)=1
Lever svar
03:37
Er kontinuitet viktig for ekstrempunkter?
Ja, kontinuitet kan være avgjørende
Lever svar
Nei, det er ikke relevant
Lever svar
Kun for lineære funksjoner
Lever svar
03:46
Må f'(x)=0 for et ekstrempunkt?
Nei, ikke alltid
Lever svar
Ja, alltid
Lever svar
Bare hvis funksjonen er et polynom
Lever svar
03:51
Brukes derivasjon ofte til å lage fortegnslinjer?
Ja, det er vanlig praksis
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Kun ved lineære funksjoner
Lever svar
03:57

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x4+4x3,x(2,4)f(x)=-x^{4}+4x^{3}, \\ \\ \\ \\ \\ \\ x \in (-2,4)

a) Bestem eventuelle nullpunkter til f.

b) Bestem eventuelle topp- og bunnpunkter på grafen til f.

c) Bestem eventuelle vendepunkter på grafen til f.

d) Lag en skisse av grafen til f.


(0,0)(0,0) og (3,27)(3,27)

Lever svar

(0,0)(0,0) og (3,0)(3,0)

Lever svar

(0,0)(0,0)

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva vet vi om den deriverte ved et toppunkt ?
Positiv til høyre for toppunktet, negativ til venstre
Lever svar
Positiv til høyre for toppunktet, negativ til venstre, null i toppunktet
Lever svar
Positiv til venstre for toppunktet, negativ til høyre, null i toppunktet
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
I et bunnpunkt er den andrederiverte ?
Null
Lever svar
Positiv
Lever svar
Negativ
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x2e1x2,Df=Rf(x) = x^{2}e^{1-x^{2}} \quad , \quad D_{f} = \mathbb{R}

a) Vis at f(ˊx)=2x(1x2)e1x2f\'(x)=2x(1-x^{2})e^{1-x^{2}}

b) Bestem eventuelle topp- og bunnpunkt på grafen til f.

c) Lag en skisse av grafen til f, når du får vite at f(x)0f(x)\rightarrow 0 når x±x\rightarrow \pm \infty.

d) Bruk skissen til å avgjøre hvor mange vendepunkt grafen til f har. Marker vendepunktene på skissen.

Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=3xexx1,4f(x)=3x \cdot e^{-x} \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ x\in \left \langle -1,4 \right \rangle

a) Bruk f\'(x) til å avgjøre hvor f(x) vokser og hvor f(x) avtar. Bestem x-verdien til eventuelle topp- eller bunnpunkter.

b) Bruk f\'\'(x) til å bestemme x-verdien til eventuelle vendepunkter på grafen til f.

c) Lag en skisse av grafen til f.


Se løsning og registrer oppgaven
×

En funksjon f er gitt ved

f(x)=x4+ax3+bx2+cx+1Df=Rf(x)=x^{4}+ax^{3}+bx^{2}+cx+1 \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ D_{f}=\mathbb{R}

Om denne funksjonen vet vi at

\bullet f har nullpunkt i x = 1

\bullet x = 2 er x-koordinaten til vendepunktet på grafen til f

\bullet Grafen til f går gjennom punktet (3, 4)

a) Sett opp tre likninger som svarer til opplysningene ovenfor.

b) Bruk CAS til å bestemme konstantene a, b og c.


Se løsning og registrer oppgaven
×

En funksjon f er gitt ved

f(x)=x4+ax3+bx2+cx+1Df=Rf(x)=x^{4}+ax^{3}+bx^{2}+cx+1 \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ D_{f}=\mathbb{R}

Om denne funksjonen vet vi at

\bullet f har nullpunkt i x = 1

\bullet x = 2 er x-koordinaten til vendepunktet på grafen til f

\bullet Grafen til f går gjennom punktet (3, 4)

a) Sett opp tre likninger som svarer til opplysningene ovenfor.

b) Bruk CAS til å bestemme konstantene a, b og c.


Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x2e1x2,Df=Rf(x) = x^{2}e^{1-x^{2}} \quad , \quad D_{f} = \mathbb{R}

a) Vis at f(ˊx)=2x(1x2)e1x2f\'(x)=2x(1-x^{2})e^{1-x^{2}}

b) Bestem eventuelle topp- og bunnpunkt på grafen til f.

c) Lag en skisse av grafen til f, når du får vite at f(x)0f(x)\rightarrow 0 når x±x\rightarrow \pm \infty.

d) Bruk skissen til å avgjøre hvor mange vendepunkt grafen til f har. Marker vendepunktene på skissen.

Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x2e1x2,Df=Rf(x) = x^{2}e^{1-x^{2}} \quad , \quad D_{f} = \mathbb{R}

a) Vis at f(ˊx)=2x(1x2)e1x2f\'(x)=2x(1-x^{2})e^{1-x^{2}}

b) Bestem eventuelle topp- og bunnpunkt på grafen til f.

c) Lag en skisse av grafen til f, når du får vite at f(x)0f(x)\rightarrow 0 når x±x\rightarrow \pm \infty.

d) Bruk skissen til å avgjøre hvor mange vendepunkt grafen til f har. Marker vendepunktene på skissen.

Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x2e1x2,Df=Rf(x) = x^{2}e^{1-x^{2}} \quad , \quad D_{f} = \mathbb{R}

a) Vis at f(ˊx)=2x(1x2)e1x2f\'(x)=2x(1-x^{2})e^{1-x^{2}}

b) Bestem eventuelle topp- og bunnpunkt på grafen til f.

c) Lag en skisse av grafen til f, når du får vite at f(x)0f(x)\rightarrow 0 når x±x\rightarrow \pm \infty.

d) Bruk skissen til å avgjøre hvor mange vendepunkt grafen til f har. Marker vendepunktene på skissen.

Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjon ff er gitt ved:


f(x)=x3+4x2+4x+2f(x) = x^3 + 4x^2 + 4x + 2


a) Bruk graftegner til å tegne grafen til ff.


b) Bestem ekstakte verdier for koordinatene til eventuelle toppunkt, bunnpunkt og vendepunkt på grafen til ff.


Funksjonen gg er gitt ved:


g(x)=x3+ax2+4x+2 , aRg(x) = x^3 + a \cdot x^2 + 4x + 2 \ , \ a \in \mathbb{R}


c) Bruk CAS til å avgjøre for hvilke verdier av aa grafen til gg har både et toppunkt og et bunnpunkt.


Funksjonen hh er gitt ved:


h(x)=2x3+4x+2h(x) = -2x^3 + 4x + 2


d) Bruk CAS til å vise at vendepunktet på grafen til gg ligger på grafen til hh for alle verdier av aa.


Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjon ff er gitt ved:


f(x)=x3+4x2+4x+2f(x) = x^3 + 4x^2 + 4x + 2


a) Bruk graftegner til å tegne grafen til ff.


b) Bestem ekstakte verdier for koordinatene til eventuelle toppunkt, bunnpunkt og vendepunkt på grafen til ff.


Funksjonen gg er gitt ved:


g(x)=x3+ax2+4x+2 , aRg(x) = x^3 + a \cdot x^2 + 4x + 2 \ , \ a \in \mathbb{R}


c) Bruk CAS til å avgjøre for hvilke verdier av aa grafen til gg har både et toppunkt og et bunnpunkt.


Funksjonen hh er gitt ved:


h(x)=2x3+4x+2h(x) = -2x^3 + 4x + 2


d) Bruk CAS til å vise at vendepunktet på grafen til gg ligger på grafen til hh for alle verdier av aa.


Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjon ff er gitt ved:


f(x)=x3+4x2+4x+2f(x) = x^3 + 4x^2 + 4x + 2


a) Bruk graftegner til å tegne grafen til ff.


b) Bestem ekstakte verdier for koordinatene til eventuelle toppunkt, bunnpunkt og vendepunkt på grafen til ff.


Funksjonen gg er gitt ved:


g(x)=x3+ax2+4x+2 , aRg(x) = x^3 + a \cdot x^2 + 4x + 2 \ , \ a \in \mathbb{R}


c) Bruk CAS til å avgjøre for hvilke verdier av aa grafen til gg har både et toppunkt og et bunnpunkt.


Funksjonen hh er gitt ved:


h(x)=2x3+4x+2h(x) = -2x^3 + 4x + 2


d) Bruk CAS til å vise at vendepunktet på grafen til gg ligger på grafen til hh for alle verdier av aa.


Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=3xexx1,4f(x)=3x \cdot e^{-x} \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ x\in \left \langle -1,4 \right \rangle

a) Bruk f\'(x) til å avgjøre hvor f(x) vokser og hvor f(x) avtar. Bestem x-verdien til eventuelle topp- eller bunnpunkter.

b) Bruk f\'\'(x) til å bestemme x-verdien til eventuelle vendepunkter på grafen til f.

c) Lag en skisse av grafen til f.


Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x4+4x3,x(2,4)f(x)=-x^{4}+4x^{3}, \\ \\ \\ \\ \\ \\ x \in (-2,4)

a) Bestem eventuelle nullpunkter til f.

b) Bestem eventuelle topp- og bunnpunkter på grafen til f.

c) Bestem eventuelle vendepunkter på grafen til f.

d) Lag en skisse av grafen til f.


Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved


     f(x)=3x46x2,Df=Rf(x) = 3x^{4} - 6x^{2} , D_{f} = \mathbb{R}

  • a) Bestem nullpunktene til f .

  • b) Bestem f\'(x). Bestem eventuelle topp- og bunnpunkter på grafen til f.

  • c) Tegn en skisse av grafen til f for x2,2x \in \left \langle -2, 2 \right \rangle .
Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved


     f(x)=3x46x2,Df=Rf(x) = 3x^{4} - 6x^{2} , D_{f} = \mathbb{R}

  • a) Bestem nullpunktene til f .

  • b) Bestem f\'(x). Bestem eventuelle topp- og bunnpunkter pa grafen til f.

  • c) Tegn en skisse av grafen til f for x2,2x \in \left \langle -2, 2 \right \rangle .
Se løsning og registrer oppgaven
×