×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
R1 er et studieretningsfag på Vg2-nivå. R1 står for "Realfaglig matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mønster R1
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Potenser og logaritmer
, curr: r1, book: 1850
23:19
15:57
07:43
03:24
32:19
04:32
19:38
30:59
17:39
30:06
Funksjoner
, curr: r1, book: 1850
41:31
13:28
63:10
08:47
18:05
25:05
21:31
25:42
27:48
Derivasjon
, curr: r1, book: 1850
49:39
12:23
12:16
45:16
76:21
10:18
01:15
Funksjonsdrøfting
, curr: r1, book: 1850
08:40
107:24
47:06
04:37
Vektorer
, curr: r1, book: 1850
13:11
09:29
31:13
35:05
64:00
20:47
25:39
56:12
42:00
14:51
16:57
Flere temaer
, curr: r1, book: 1850
111:29
70:05
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.

Oppgave 1 (5 poeng)

  Deriver funksjonene

a) f(x)=2x35x+4f(x)=2x^3-5x+4

b) g(x)=x2exg(x)=x^2e^x

c) h(x)=x23h(x)=\sqrt{x^2-3}

   

Oppgave 2 (4 poeng)

  Skriv så enkelt som mulig

a) x23x29+1x+3+5x3{\frac{x^2-3}{x^2-9} + \frac{1}{x+3} + \frac{5}{x-3}}

b) 2ln(a3b2)    3ln(ba2)2 \cdot ln(a^{-3} \cdot b^{2}) \ \ - \ \ 3 \cdot ln(\frac{b}{a^2})

 

Oppgave 3 (4 poeng)

  Tre punkt A(1,6)A(-1,6), B(2,1)B(2,1) og C(4,4)C(4,4) er gitt.

a) Bestem AB\overrightarrow{AB} og AC\overrightarrow{AC}

  Et punkt DD er gitt slik at

b) Bestem koordinatene til DD

Oppgave 4 (6 poeng)

  Funksjonen P er gitt ved

P(x)=2x36x22x+6{P(x)=2x^3-6x^2-2x+6}

 
a) Begrunn at (1,0){(1,0)} er et vendepunkt på grafen til P{P}.
b) Faktoriser P(x){P(x)} i lineære faktorer.
c) Løs likningen

2e3x6e2x2ex+6=0{2e^{3x}-6e^{2x}-2e^x+6=0}

 

Oppgave 5 (6 poeng)

 

Hjørnene i en trekant er A(1,0){A(1,0)} , B(6,2){B(6,2)} og C(3,5){C(3,5)} . Midtpunktene på sidene i trekanten er D{D}, E{E} og F{F}. Se figuren.

a) Forklar at koordinatene til punktene D{D}, E{E} og F{F} er

D(92,72){D \big(\frac{9}{2},\frac{7}{2} \big)}, E(2,52){E \big(2, \frac{5}{2} \big)} og F(72,1){F \big(\frac{7}{2}, 1 \big)}

Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.

b) Forklar at vi kan skrive AT{\overrightarrow{AT}} på to måter:

AT=sAD    ,    s=R{\overrightarrow{AT} = s \cdot \overrightarrow{AD}} \ \ \ \ , \ \ \ \ s = \mathbb{R}

AT=AB+tBE    ,    t=R{\overrightarrow{AT} = \overrightarrow{AB} + t \cdot \overrightarrow{BE}} \ \ \ \ , \ \ \ \ t = \mathbb{R}

der s og t er reelle tall.

c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.

Oppgave 6 (4 poeng)

  En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
  • 92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
  • 2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir forkastet i kontrollen.    

Oppgave 7 (7 poeng)

En rettvinklet ΔABC\Delta{ABC} der C=90o\angle{C} = 90^{o} er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S{S} og radius r{r}. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D{D}, E{E} og F{F}. Vi setter AC=b{AC = b}, BC=a{BC = a} og AB=c{ AB = c}. Du får oppgitt at BF=BE{BF = BE} og AD=AE{AD = AE}

a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r{a = BF +r} og b=AD+r{b = AD +r}

Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE{c = AE + BE}

b) Vis at a+bc=2r{a + b - c = 2r}

c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:

T=12ab{T = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b} og T=12r(a+b+c){T = \frac{1}{2} \cdot r \cdot (a+b+c)}

d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.

DEL 2 - Med hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

  I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess. Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.

a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.

b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.

c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.

Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a) Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b) Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)  

Oppgave 2 (6 poeng)

Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved

r(t)=[t21,t3t]{\overrightarrow{r}(t)= \left[ t^2-1,t^3-t \right] }

a) Tegn grafen til r{\overrightarrow{r}} når t[32,32]t \in \left[ -\frac{3}{2}, \frac{3}{2} \right].
b) Bestem fertsvektoren v(t){\overrightarrow{v}}(t) og akselerasjonsvektoren a(t){\overrightarrow{a}(t)}.
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.

Oppgave 3 (4 poeng)

En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC{\Delta{ABC}}. Se figuren. Vi setterAC=x{ AC = x}. Den korteste avstanden fra C{C } til stigen er d{d} meter.

a) Vis at d=x49x27d = {\frac{x \sqrt{49-x^2}}{7} }

b) Bestem x{x} slik at d{d} blir lengst mulig.

Hvor lang er d for denne verdien av x ?

 

 

Oppgave 4 (8 poeng)

  Funksjonen f{f } er gitt ved

f(x)=2x36x2+5x{f(x)=2x^3 - 6x^2 + 5x}

a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f{f}.

Grafen tilf{ f} har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3){ A(4, 3)} .

b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen

f(x)3x4=f(x){{\frac{f(x)-3}{x-4}} = f'(x)}

c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.

La P(a,b){P(a, b)} være et punkt i planet.

d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til f{f }kan ha som går gjennom P{P }?

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
R1
 - Kapittelinndeling: Mønster R1 (oppdatert læreplan)
 - Flere temaer
 - Flere temaer
×
05:30
Oppgave 4
Vi øver på bruk av implikasjon og ekvivalens.
×
08:21
Teori 1
Et praktisk eksempel på en førstegradsfunksjon, basert på leie av bil.

1t_299
03:06
Teori 2
Logaritmer med andre baser enn 10 og ee.r1-2021_01_05_teori1_21405_1974_1587
03:44
Teori 3
Implikasjon og ekvivalens.

r1_2385
08:53
Teori 4
Naturlige tall, rasjonale tall, irrasjonale tall, reelle tall. Intervall.

Forskjellige talltyper
02:24
Teori 5
Å regne ut logartmer enn andre baser enn 10 og ee i Geogebra.
05:39
Teori 6
Gjennomsnittlig vekstfart - i et konkret tilfelle. 1t_343
05:10
Teori 7
Jevn prosentvis vekst = eksponentiell vekst. Eksponentialfunksjoner.

1t_399
07:53
Teori 8
Newtons metode i praksis - med CAS.
02:17
Teori 9
Eksponentiell vekst.

s2_05_04_teori1
04:47
Teori 10
Newtons metode - funker ikke alltid (vi ser på noen situasjoner hvor det kan gå galt)
03:45
Teori 11
Logistisk vekst.

s2_05_04_teori4
15:32
Teori 12
Newtons metode med pyhon. (Litt lang - pga utforsking mot slutten.)
04:15
Teori 13
Δx\Delta{x}-metoden
03:49
Teori 14
Eksponentiell vekst, regresjon
02:19
Teori 15
Vi bruker Δx\Delta{x}-metoden til å bestemme grenseverdien til limx0ex1x\lim_{x \rightarrow 0} \frac{e^x-1}{x}.
03:37
Teori 16
Fra cekxc*e^kx til caxc*a^x
02:20
Teori 17
Fra caxc*a^x til cekxc*e^kx
03:49
Teori 18
Logistisk vekst, regresjon.
07:23
Teori 19
Logistisk modell f(x)=a1+cebxf(x) = {\frac{a}{1} + c \cdot e^{-bx}}
03:44
Teori 20
Logistisk modell f(x)=a1+cebxf(x) = {\frac{a}{1} + c \cdot e^{-bx}} hva forteller den deriverte om funksjonen, og bruk den deriverte til å finne hvor den deriverte vokser raskest.r1-2021_06_03_teori11_19858_1500_1661
05:58
Teori 21
Logistisk modell a1+ce(bx)\frac{a}{1+ce^{(-bx)}} sammenhengen mellom bæreevnen og den største vekstfarten. Vi finner den ved hjelp av CAS
02:44
Teori 22
Logistisk modell f(x)=a1+cebxf(x) = {\frac{a}{1} + c \cdot e^{-bx}} sammenhengen mellom bæreevnen og den største vekstfarten. Grafisk.
05:57
Oppgave 1
Finn likningen for tangenten til grafen  f(x)=x2f(x) = x^2 , i punktet  (12,f(12))({\frac{1}{2}} , f( { \frac{1}{2} } ) )
07:53
Oppgave 2
En sirkel har radius lik 5 og sentrum i (-4,3).
a) Finn likningen for sirkelen.
b) Finn skjæringspunktene mellom sirkelen og koordinataksene.
c) Skisser sirkelen i et koordinatsystem
04:00
Oppgave 3
En sirkel er gitt ved likningen (x3)2+(y+2)2=25(x - 3)^2 + (y+2)^2 = 25.
Avgjør om punktet A(7,2)A\left(7, 2 \right) ligger innenfor sirkelen.
07:46
Oppgave 5
Gitt funksjonen   f(x)=12x2xf(x)={\frac{1}{2} } x^2 - x a) Tegn grafen for x mellom -2 og 2 b) Finn gjennomsnittlig vekstfaktor mellom x-verdiene 0 og 2. c) Finn den momentane vekstfarten i x = 0 grafisk. d) Finn den momentane vekstfarten i x = 1 grafisk.
05:59
Oppgave 6
Høyden til en plante, målt i cm, er t dager etter spiring gitt ved funksjonen   h(t)=0,0004t3+0,06t2,t[0,15]h(t)=-0,0004t^3+0,06t^2,t\in[0,15]
Finn den gjennomsnittlige vekstfarten i periodene
   a) [0,5]   b) [5,10]   c) [10,15]
03:54
Oppgave 7
I oppgava ser du hvordan man kan finne senter og radius i en sirkel, der sirkellikningen er "kamuflert".
03:59
Oppgave 8
Vi ser på en tilfeldig valgt trebarnsfamilie, der det ikke er tvillinger eller trillinger. Hva er sannsynligheten for at søskenflokken består av 2 jenter og 1 gutt?
07:43
Oppgave 9
Eksamensoppgave: Ein sirkel har desse eigenskapane:
- Sentrum i sirkelen ligg på linja y = x
- Sentrum i sirkelen ligg like langt frå origo som frå punktet A(6 , 0)
- Origo og punktet A ligg begge på sirkelperiferien

a) Teikn sirkelen i eit koordinatsystem.
b) Bestem ei likning for sirkelen.
09:41
Oppgave 10
Et engangsbeløp på 50 000 kr settes inn på en tom konto. Renta er 3,8 % p.a.
   a) Finn en formel for beløpet B på kontoen etter x år.
   b) Hva er saldoen etter 20 år?
   c) Tegn grafen til B(x).
   d) Finn grafisk når saldoen er doblet.
07:43
Oppgave 11
Bestem verdiene for c og k slik at funksjonen cekxc \cdot e^{kx}går gjennom punktene (2,5) og (4,2).
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva kalles funksjoner som beskriver prosentvis vekst over tid?
Lineære funksjoner
Lever svar
Eksponentialfunksjoner
Lever svar
Konstant funksjoner
Lever svar
00:00
Hvordan beregner man vekstfaktoren ved prosentvis økning?
Ved å trekke prosentandelen fra 100
Lever svar
Ved å dele prosentandelen på 100 og legge til 1
Lever svar
Ved å multiplisere prosentandelen med 100
Lever svar
00:49
Hva kan en funksjon b(x) representere i en vekstmodell?
Den opprinnelige mengden
Lever svar
Antallet etter x enheter tid
Lever svar
Vekstfaktoren
Lever svar
01:04
Hvordan beregner man totalveksten etter flere tidsenheter med konstant vekstfaktor?
Ved å legge til vekstfaktoren for hver tidsenhet
Lever svar
Ved å multiplisere vekstfaktoren med antall tidsenheter
Lever svar
Ved å opphøye vekstfaktoren i antall tidsenheter
Lever svar
01:16
Hva representerer eksponenten x i uttrykket for eksponentiell vekst?
Startverdien
Lever svar
Antall tidsenheter
Lever svar
Vekstfaktoren
Lever svar
01:37
Hva er den generelle formen for en eksponentiell funksjon?
f(x) = a + b x
Lever svar
f(x) = a ⋅ bx
Lever svar
f(x) = a x2 + b x + c
Lever svar
01:46
Hva er den generelle formen for en lineær funksjon?
f(x) = a ⋅ bx
Lever svar
f(x) = a x + b
Lever svar
f(x) = a x2 + b x + c
Lever svar
02:18
Hva representerer stigningstallet a i en lineær funksjon?
Startverdien
Lever svar
Hvor raskt funksjonen stiger eller synker
Lever svar
Vekstfaktoren
Lever svar
03:01
Hva kjennetegner veksten til en eksponentialfunksjon sammenlignet med en lineær funksjon?
Den øker jevnt
Lever svar
Den øker raskere og raskere
Lever svar
Den øker saktere over tid
Lever svar
03:28
Hva skjer med en eksponentialfunksjon når vekstfaktoren er mindre enn 1?
Den øker raskere
Lever svar
Den minker over tid
Lever svar
Den blir konstant
Lever svar
03:54
Hva er vekstfaktoren ved en nedgang på 10%?
1.1
Lever svar
0.9
Lever svar
-0.1
Lever svar
04:04
Hva skjer med en eksponentialfunksjon med vekstfaktor mindre enn 1 når vi går bakover i tid?
Verdien øker
Lever svar
Verdien minker
Lever svar
Verdien forblir konstant
Lever svar
04:44
Hva bestemmer om en eksponentialfunksjon øker eller minker?
Verdien av eksponenten x
Lever svar
Verdien av vekstfaktoren b
Lever svar
Startverdien a
Lever svar
04:49
Hva beskriver bæreevne?
En grense for en populasjons størrelse
Lever svar
Et tilfeldig tall
Lever svar
En historisk hendelse
Lever svar
00:00
Hva er en eksamen?
En test for å vurdere kunnskap
Lever svar
En type ferietur
Lever svar
Et kjøkkenredskap
Lever svar
00:13
Hva representerer bæreevnen i en modell?
Maksimal stabil populasjonsstørrelse
Lever svar
Et tilfeldig starttall
Lever svar
Et rent dekorativt begrep
Lever svar
00:15
Hva betyr det å "vise" noe i matematikk?
Å bevise eller demonstrere en påstand
Lever svar
Å gjette uten grunnlag
Lever svar
Å ignorere problemet
Lever svar
00:23
Når er vekstfarten størst i en logistisk modell?
Når populasjonen er halvparten av bæreevnen
Lever svar
Når populasjonen er null
Lever svar
Når populasjonen har nådd bæreevnen
Lever svar
00:29
Hva betyr f(x) = a/2 i en slik kurve?
Et vendepunkt med størst vekst
Lever svar
Startpunktet for kurven
Lever svar
Sluttpunktet for kurven
Lever svar
00:35
Hva indikerer en dobbeltderivert lik null?
Et vendepunkt på kurven
Lever svar
En lineær funksjon
Lever svar
Konstant vekst
Lever svar
00:41
Hva er et CAS-verktøy?
Et dataprogram for symbolsk matematikk
Lever svar
En type historisk dokument
Lever svar
Et grafisk tegneprogram for kunst
Lever svar
00:55
Hvorfor bruke CAS?
For å løse komplekse utregninger raskt
Lever svar
For å lage musikkspor
Lever svar
For å oversette språk
Lever svar
01:03
Hva er GeoGebra?
Et program for dynamisk matematikk
Lever svar
Et malingsverktøy
Lever svar
En type musikkinstrument
Lever svar
01:08
Hva kan man gjøre i CAS-modus?
Løse ligninger og derivere symbolsk
Lever svar
Laste opp videoer
Lever svar
Lese nyheter
Lever svar
01:21
Hva er et funksjonsuttrykk?
En formel som beskriver forholdet mellom variabler
Lever svar
En tilfeldig setning
Lever svar
En ren dekorasjon
Lever svar
01:31
Hva betyr f(x)?
En funksjon f anvendt på x
Lever svar
Et konstant tall
Lever svar
En tilfeldig bokstav
Lever svar
01:52
Hva gjør ':=' i en definisjon?
Definerer en funksjon eller variabel entydig
Lever svar
Fjerner en verdi
Lever svar
Legger til et vilkårlig tegn
Lever svar
01:57
Hvorfor er riktig notasjon viktig?
For å unngå misforståelser
Lever svar
For å forvirre leseren
Lever svar
For å skjule meningen
Lever svar
02:01
Hva er e i matematikk?
Den naturlige eksponentialkonstanten
Lever svar
En tilfeldig variabel
Lever svar
Et tegn uten betydning
Lever svar
02:12
Hvorfor bruker vi parenteser?
For å styre rekkefølgen på operasjoner
Lever svar
For å dekorere uttrykk
Lever svar
For å endre tallverdier vilkårlig
Lever svar
02:29
Hva gjør Enter i et CAS-verktøy?
Utfører kommandoen eller beregningen
Lever svar
Bytter språk
Lever svar
Justerer skjermens lysstyrke
Lever svar
02:45
Kan CAS omskrive uttrykk?
Ja, uten å endre betydningen
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare hvis uttrykket er lineært
Lever svar
02:49
Kan to ulike formaterte uttrykk være likeverdige?
Ja, hvis de har samme verdi
Lever svar
Nei, ulike uttrykk betyr alltid noe annet
Lever svar
Kun hvis uttrykkene er helt identiske
Lever svar
02:58
Hva er f''(x)?
Andrederiverten av f
Lever svar
Førstederiverten av f
Lever svar
Bare en konstant
Lever svar
03:00
Hvorfor sjekke derivert og dobbeltderivert?
For å forstå stigning og krumning
Lever svar
For å endre fargen på grafen
Lever svar
For å lage musikk
Lever svar
03:05
Er komplekse uttrykk nødvendigvis gale?
Nei, de kan være korrekte men bare se kompliserte ut
Lever svar
Ja, alltid
Lever svar
Bare hvis de inneholder bokstaven z
Lever svar
03:09
Hva betyr "løs" i matematikk?
Å finne løsningene på en ligning
Lever svar
Å spise maten sin
Lever svar
Å ignorere problemet
Lever svar
03:15
Hva er en ligning?
En påstand om at to uttrykk er like
Lever svar
En tilfeldig setning
Lever svar
Et geografisk punkt
Lever svar
03:17
Hvorfor endre skriftstørrelse?
For bedre lesbarhet
Lever svar
For å endre svarets verdi
Lever svar
For å slette alt
Lever svar
03:26
Hva betyr å justere en innstilling?
Å endre en parameter for å tilpasse behov
Lever svar
Å slette programmet
Lever svar
Å hoppe over beregningen
Lever svar
03:31
Hva kan et tall representere?
En verdi eller størrelse
Lever svar
Et dyr
Lever svar
Et musikkstykke
Lever svar
03:37
Hva vil det si å løse en ligning for x?
Å finne x-verdien(e) som oppfyller ligningen
Lever svar
Å gjette et tall
Lever svar
Å ignorere x
Lever svar
03:39
Hva er f i f(x)?
Navnet på en funksjon
Lever svar
Et tilfeldig symbol uten betydning
Lever svar
En konstant
Lever svar
03:44
Hva betyr "= 0"?
At uttrykket er lik null
Lever svar
At uttrykket ikke finnes
Lever svar
At man må gjette svaret
Lever svar
03:49
Hva refererer "det" til i en matematisk sammenheng?
Det sist omtalte uttrykket
Lever svar
Ingenting
Lever svar
En konstant på 10
Lever svar
03:54
Hva er ln?
Den naturlige logaritmen
Lever svar
En lineær funksjon
Lever svar
Et tilfeldig symbol
Lever svar
03:56
Hvorfor se en funksjon grafisk?
For å forstå form og egenskaper visuelt
Lever svar
For å telle bokstaver i navnet
Lever svar
For å unngå alle beregninger
Lever svar
04:08
Hva forteller et vendepunkt oss?
At funksjonens krumning endres
Lever svar
Ingenting spesielt
Lever svar
At funksjonen slutter å eksistere
Lever svar
04:11
Hva er x i f(x)?
Variabelen vi setter inn i funksjonen
Lever svar
Funksjonens navn
Lever svar
En konstant verdi
Lever svar
04:26
Hvorfor dobbeltsjekke resultater?
For å sikre korrekthet
Lever svar
For å glemme resultatet
Lever svar
For å ignorere feilkilder
Lever svar
04:28
Hva betyr det å sette inn en verdi i en funksjon?
Å erstatte x med den valgte verdien
Lever svar
Å slette funksjonen
Lever svar
Å skrive en roman
Lever svar
04:35
Hva er å evaluere f(x)?
Å finne funksjonsverdien for en gitt x
Lever svar
Å lage en tegning
Lever svar
Å slette x fra minnet
Lever svar
04:40
Hvorfor er nøyaktighet viktig?
For å få riktige resultater
Lever svar
For å forvirre oppgaven
Lever svar
For å gjøre arbeidet meningsløst
Lever svar
04:42
Hva er en funksjonsverdi?
Resultatet av f(x) for en bestemt x
Lever svar
Funksjonens navn
Lever svar
Et vilkårlig tall fra historien
Lever svar
04:59
Hvorfor verifisere resultater?
For å unngå feilslutninger
Lever svar
For å lage kaos
Lever svar
For å oversette tekst
Lever svar
05:08
Hva betyr det å "vise et resultat"?
Å presentere det tydelig
Lever svar
Å skjule det
Lever svar
Å endre resultatet vilkårlig
Lever svar
05:20
Hva betyr "klippe ut"?
Å fjerne og lagre i utklippstavlen
Lever svar
Å kopiere rett ut i en bok
Lever svar
Å forsvinne helt
Lever svar
05:25
Hvor lagres det man klipper ut?
I utklippstavlen
Lever svar
I en hemmelig mappe
Lever svar
Det forsvinner umiddelbart
Lever svar
05:27
Hva betyr "lime inn"?
Å sette inn fra utklippstavlen
Lever svar
Å slette tekst
Lever svar
Å endre filformat
Lever svar
05:29
Hvorfor er kopier-og-lim nyttig?
Det sparer tid og arbeid
Lever svar
Det kompliserer prosessen
Lever svar
Det gjør teksten usynlig
Lever svar
05:35
Hva viser det når f(x) ved vendepunktet er halv bæreevne?
At vendepunktet sammenfaller med halvert bæreevne
Lever svar
At funksjonen er lineær
Lever svar
At bæreevnen ikke finnes
Lever svar
05:48
Hva viser den deriverte?
Vekstfarten
Lever svar
Summen av to tall
Lever svar
Funksjonens plassering på x-aksen
Lever svar
00:01
Hva kjennetegner en logistisk funksjon?
Den modellerer begrenset vekst
Lever svar
Den er alltid lineær
Lever svar
Den gir alltid negative verdier
Lever svar
00:35
Hva betyr det å fortsette på samme spor?
Bygge videre på tidligere innsikt
Lever svar
Starte helt på nytt
Lever svar
Endre tema fullstendig
Lever svar
00:43
Kan vi se en funksjon visuelt?
Ja, ved å tegne grafen
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare hvis funksjonen er lineær
Lever svar
00:49
Hva finner vi ved å ta den deriverte av en funksjon?
Stigningsfarten
Lever svar
Produktet av alle verdier
Lever svar
Funksjonens farge
Lever svar
00:51
Kan den deriverte vises som en egen kurve?
Ja, den kan tegnes separat
Lever svar
Nei, det er umulig
Lever svar
Bare i tabellform
Lever svar
00:58
Hva viser maksverdien av den deriverte?
Hvor funksjonen vokser raskest
Lever svar
Hvor funksjonen er null
Lever svar
Hvor funksjonen synker raskest
Lever svar
01:07
Henger funksjonens vekstrate og dens deriverte sammen?
Ja, tett sammen
Lever svar
Nei, ikke i det hele tatt
Lever svar
Kun i sjeldne tilfeller
Lever svar
01:29
Hvordan kan man finne en maksverdi?
Ved å bruke en maks-kommando
Lever svar
Ved å dele funksjonen på null
Lever svar
Ved å ignorere derivatet
Lever svar
01:31
Må man noen ganger inspisere en funksjon nærmere?
Ja, for detaljer
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare om den er lineær
Lever svar
01:36
Hvilken kommando brukes ofte for å finne maksimum?
Max
Lever svar
Min
Lever svar
Sum
Lever svar
01:39
Hva trenger man for å finne maksverdien på et intervall?
Funksjon og intervallgrenser
Lever svar
Bare en sluttverdi
Lever svar
Ingen verdier i det hele tatt
Lever svar
01:41
Kan vi analysere den deriverte direkte?
Ja, ved å bruke f'(x)
Lever svar
Nei, man må integrere først
Lever svar
Bare ved å gjette
Lever svar
01:46
Kan start- og sluttverdier velges fritt?
Ja, intervallet kan bestemmes
Lever svar
Nei, alltid fast
Lever svar
Kun startverdi kan velges
Lever svar
01:51
Kan man velge et stort intervall for maksøk?
Ja, for eksempel opp til tusen
Lever svar
Nei, maks ti
Lever svar
Nei, kun mindre enn en
Lever svar
01:58
Viser verktøyet et punkt ved maksverdien?
Ja, et punkt markeres
Lever svar
Nei, ingen markering
Lever svar
Bare en fargeløs linje
Lever svar
02:02
Kan vi visuelt bekrefte maksverdien?
Ja, ved å se på grafen
Lever svar
Nei, bare teoretisk
Lever svar
Nei, grafen viser det ikke
Lever svar
02:08
Kan maksverdien ligge over et bestemt punkt?
Ja, over et spesifikt sted på grafen
Lever svar
Nei, alltid under
Lever svar
Kun ved x=0
Lever svar
02:13
Har maksverdien en bestemt plassering?
Ja, på et spesifikt x-punkt
Lever svar
Nei, helt vilkårlig
Lever svar
Kun på y-aksen
Lever svar
02:15
Ligger maksverdien der den deriverte er størst?
Ja, der den deriverte er størst
Lever svar
Nei, der den er minst
Lever svar
Ved den deriverte lik null
Lever svar
02:18
Kan maksverdien av den deriverte være svært høy?
Ja, den kan være veldig stor
Lever svar
Nei, alltid under 100
Lever svar
Nei, alltid under 1
Lever svar
02:24
Kan maksverdien endres hvis parametere endres?
Ja, den endrer seg
Lever svar
Nei, den er konstant
Lever svar
Den forsvinner helt
Lever svar
02:37
Påvirker parameterjustering funksjonens form?
Ja, funksjonen endres
Lever svar
Nei, ingen påvirkning
Lever svar
Bare fargen endres
Lever svar
02:40
Kan maksverdien variere når en parameter justeres?
Ja, den kan bli større eller mindre
Lever svar
Nei, den er alltid lik
Lever svar
Den forsvinner fullstendig
Lever svar
02:45
Hva påvirker a-verdien i en logistisk funksjon?
Høyden på funksjonen
Lever svar
Fargen på grafen
Lever svar
Bredde på x-aksen
Lever svar
02:53
Må man like å eksperimentere med funksjoner?
Nei, men det kan være nyttig
Lever svar
Ja, ellers lærer man ingenting
Lever svar
Man må mislike det
Lever svar
03:11
Kan ekstreme parameterverdier gi uvanlige funksjonsverdier?
Ja, veldig store verdier
Lever svar
Nei, alltid moderate
Lever svar
Kun negative verdier
Lever svar
03:28
Er eksponentiell regresjon en metode for å beskrive vekst?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare for lineære data
Lever svar
00:00
Kan en populasjon øke over tid i et gunstig miljø?
Aldri
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun hvis den er konstant
Lever svar
00:08
Øker en raskt voksende bestand betydelig i løpet av få timer?
Nei, den holder seg stabil
Lever svar
Ja, den kan det
Lever svar
Bare hvis timene er over 24
Lever svar
00:18
Brukes funksjonsmodeller for å forutsi utvikling over tid?
Ja
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Kun for statiske data
Lever svar
00:30
Er det nyttig å organisere data i en tabell før analyse?
Ja, det gir oversikt
Lever svar
Nei, det er bortkastet
Lever svar
Kun hvis data er lineære
Lever svar
00:34
Bør man justere visningen for å se alle punkter tydelig?
Nei, det er unødvendig
Lever svar
Ja, da får man oversikt
Lever svar
Det spiller ingen rolle
Lever svar
00:52
Kan man lage en liste med punkter av merkede data?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med lineær regresjon
Lever svar
01:03
Finnes det ofte et regnearkverktøy i matematiske programmer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i tekstbehandlere
Lever svar
01:07
Er høyreklikk ofte en snarvei for flere valg?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i nettlesere
Lever svar
01:10
Kan man panorere i et grafisk vindu for bedre oversikt?
Ja, absolutt
Lever svar
Nei, det forblir fast
Lever svar
Bare i tekstmodus
Lever svar
01:15
Er det lurt å vurdere justeringer i visningen underveis?
Nei, man bør aldri endre noe
Lever svar
Ja, man bør tilpasse etter behov
Lever svar
Kun før man starter
Lever svar
01:26
Hjelper små justeringer i koordinatsystemet for å se data tydelig?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ved lineær funksjon
Lever svar
01:30
Er det ofte nok å se et par hovedpunkter for å vurdere trenden?
Ja, som en rask sjekk
Lever svar
Nei, man må se alt
Lever svar
Bare hvis data ikke endres
Lever svar
01:32
Bør man kontrollere at punktene stemmer med tabellen?
Ja, for å unngå feil
Lever svar
Nei, ikke nødvendig
Lever svar
Bare hvis grafen mangler
Lever svar
01:35
Kan eksponentialregresjon gi oss en funksjon for dataene?
Nei, den gir bare tabeller
Lever svar
Ja, den estimerer en funksjon
Lever svar
Den gir bare lineær kurve
Lever svar
01:45
Er det lurt å navngi dataene sine (f.eks. liste) i programmet?
Ja, for å holde orden
Lever svar
Nei, det er bortkastet
Lever svar
Bare ved lineær data
Lever svar
02:01
Bekrefter man ofte kommandoer med Enter?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Det varierer fra gang til gang
Lever svar
02:07
Er avrunding til flere desimaler nyttig ved detaljerte beregninger?
Nei, man bør aldri runde
Lever svar
Ja, det gir presisjon
Lever svar
Kun ved heltall
Lever svar
02:24
Kan man teste ulike regresjonskommandoer for å se flere løsninger?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i tekstprogrammer
Lever svar
02:28
Gjentas ofte samme prosedyre når man tester nye kommandoer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis man glemmer den gamle
Lever svar
02:35
Viser programmet noen ganger samme tall, men i ulik formel?
Nei, det er umulig
Lever svar
Ja, det kan skje
Lever svar
Bare med lineær regresjon
Lever svar
02:43
Kan en eksponentialfunksjon ha en startverdi og en vekstrate?
Ja
Lever svar
Nei, kun startverdi
Lever svar
Den har kun lineær stigning
Lever svar
02:50
Er det smart å beskrive fremgangsmåten man har brukt?
Ja, for dokumentasjon
Lever svar
Nei, det tar for lang tid
Lever svar
Kun om noen spør
Lever svar
02:57
Kan samme datasett beskrives med ulike eksponentialformler?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun én mulig formel
Lever svar
03:26
Representerer e en matematisk konstant i eksponentialfunksjoner?
Ja, cirka 2,71828
Lever svar
Nei, det er bare et symbol
Lever svar
Bare i lineære modeller
Lever svar
03:36
Uttrykker k-verdien vekstraten i en eksponentialmodell?
Nei, den er tilfeldig
Lever svar
Ja, den viser vekst per tidsenhet
Lever svar
Kun relevant i lineære funksjoner
Lever svar
03:39
Kan to ulike formler representere samme eksponentialkurve?
Nei, det er umulig
Lever svar
Ja, de kan være ekvivalente
Lever svar
Kun hvis de er lineære
Lever svar
03:47
Er eksponentiell regresjon en metode for å beskrive vekst?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare for lineære data
Lever svar
00:00
Kan en populasjon øke over tid i et gunstig miljø?
Aldri
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun hvis den er konstant
Lever svar
00:08
Øker en raskt voksende bestand betydelig i løpet av få timer?
Nei, den holder seg stabil
Lever svar
Ja, den kan det
Lever svar
Bare hvis timene er over 24
Lever svar
00:18
Brukes funksjonsmodeller for å forutsi utvikling over tid?
Ja
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Kun for statiske data
Lever svar
00:30
Er det nyttig å organisere data i en tabell før analyse?
Ja, det gir oversikt
Lever svar
Nei, det er bortkastet
Lever svar
Kun hvis data er lineære
Lever svar
00:34
Bør man justere visningen for å se alle punkter tydelig?
Nei, det er unødvendig
Lever svar
Ja, da får man oversikt
Lever svar
Det spiller ingen rolle
Lever svar
00:52
Kan man lage en liste med punkter av merkede data?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med lineær regresjon
Lever svar
01:03
Finnes det ofte et regnearkverktøy i matematiske programmer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i tekstbehandlere
Lever svar
01:07
Er høyreklikk ofte en snarvei for flere valg?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i nettlesere
Lever svar
01:10
Kan man panorere i et grafisk vindu for bedre oversikt?
Ja, absolutt
Lever svar
Nei, det forblir fast
Lever svar
Bare i tekstmodus
Lever svar
01:15
Er det lurt å vurdere justeringer i visningen underveis?
Nei, man bør aldri endre noe
Lever svar
Ja, man bør tilpasse etter behov
Lever svar
Kun før man starter
Lever svar
01:26
Hjelper små justeringer i koordinatsystemet for å se data tydelig?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ved lineær funksjon
Lever svar
01:30
Er det ofte nok å se et par hovedpunkter for å vurdere trenden?
Ja, som en rask sjekk
Lever svar
Nei, man må se alt
Lever svar
Bare hvis data ikke endres
Lever svar
01:32
Bør man kontrollere at punktene stemmer med tabellen?
Ja, for å unngå feil
Lever svar
Nei, ikke nødvendig
Lever svar
Bare hvis grafen mangler
Lever svar
01:35
Kan eksponentialregresjon gi oss en funksjon for dataene?
Nei, den gir bare tabeller
Lever svar
Ja, den estimerer en funksjon
Lever svar
Den gir bare lineær kurve
Lever svar
01:45
Er det lurt å navngi dataene sine (f.eks. liste) i programmet?
Ja, for å holde orden
Lever svar
Nei, det er bortkastet
Lever svar
Bare ved lineær data
Lever svar
02:01
Bekrefter man ofte kommandoer med Enter?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Det varierer fra gang til gang
Lever svar
02:07
Er avrunding til flere desimaler nyttig ved detaljerte beregninger?
Nei, man bør aldri runde
Lever svar
Ja, det gir presisjon
Lever svar
Kun ved heltall
Lever svar
02:24
Kan man teste ulike regresjonskommandoer for å se flere løsninger?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i tekstprogrammer
Lever svar
02:28
Gjentas ofte samme prosedyre når man tester nye kommandoer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis man glemmer den gamle
Lever svar
02:35
Viser programmet noen ganger samme tall, men i ulik formel?
Nei, det er umulig
Lever svar
Ja, det kan skje
Lever svar
Bare med lineær regresjon
Lever svar
02:43
Kan en eksponentialfunksjon ha en startverdi og en vekstrate?
Ja
Lever svar
Nei, kun startverdi
Lever svar
Den har kun lineær stigning
Lever svar
02:50
Er det smart å beskrive fremgangsmåten man har brukt?
Ja, for dokumentasjon
Lever svar
Nei, det tar for lang tid
Lever svar
Kun om noen spør
Lever svar
02:57
Kan samme datasett beskrives med ulike eksponentialformler?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun én mulig formel
Lever svar
03:26
Representerer e en matematisk konstant i eksponentialfunksjoner?
Ja, cirka 2,71828
Lever svar
Nei, det er bare et symbol
Lever svar
Bare i lineære modeller
Lever svar
03:36
Uttrykker k-verdien vekstraten i en eksponentialmodell?
Nei, den er tilfeldig
Lever svar
Ja, den viser vekst per tidsenhet
Lever svar
Kun relevant i lineære funksjoner
Lever svar
03:39
Kan to ulike formler representere samme eksponentialkurve?
Nei, det er umulig
Lever svar
Ja, de kan være ekvivalente
Lever svar
Kun hvis de er lineære
Lever svar
03:47
Hvorfor endre eksponentialfunksjoner til en ny form?
For å enklere finne vekstfaktor
Lever svar
For å gjøre regnestykkene lengre
Lever svar
For å unngå bruk av x
Lever svar
00:02
Hvorfor beregne prosentvis endring i en funksjon?
For å erstatte tall med bokstaver
Lever svar
For å vite hvor raskt den øker eller minker
Lever svar
For å fjerne negative tall
Lever svar
00:14
Hva beskriver prosentvis endring?
Rekkefølgen av bokstaver
Lever svar
Funksjonens vekst eller nedgang
Lever svar
Summen av tilfeldige verdier
Lever svar
00:24
Hva betyr likhet mellom to funksjonsuttrykk?
De har samme verdi for alle relevante x
Lever svar
De aldri møtes
Lever svar
De endres ikke over tid
Lever svar
00:42
Hvorfor kan man ofte hoppe over enkelte steg i utregning?
For å spare tid
Lever svar
For å øke antall regnefeil
Lever svar
For å gjøre løsningen lengst mulig
Lever svar
00:54
Hvorfor overdrive fremstillingen av en formel?
For å klargjøre strukturen bedre
Lever svar
For å skjule informasjon
Lever svar
For å forvirre leseren
Lever svar
01:06
Hva hjelper en potensregel oss med?
Å lage lengre ligninger
Lever svar
Å forenkle uttrykk med eksponenter
Lever svar
Å fjerne alle negative tall
Lever svar
01:15
Hva innebærer det å anvende en potensregel?
Å omskrive eksponentialuttrykk på en enklere måte
Lever svar
Å telle bokstaver i en formel
Lever svar
Å fjerne prosentregning
Lever svar
01:31
Hva er et grunntall i en eksponentialfunksjon?
Tallet som opphøyes
Lever svar
Tallet som trekkes fra
Lever svar
Tallet som ikke kan endres
Lever svar
01:40
Hva forteller et negativt fortegn foran eksponenten?
At funksjonen øker
Lever svar
At funksjonen minker
Lever svar
At funksjonen er konstant
Lever svar
01:53
Hvorfor bruke en kalkulator?
For å få eksakte verdier raskt
Lever svar
For å unngå bruk av algebra
Lever svar
For å endre tall til bokstaver
Lever svar
01:58
Hva forteller en vekstfaktor oss?
Hvordan en funksjon endres over tid
Lever svar
Hvor mange bokstaver et ord har
Lever svar
Ingenting, det er bare et navn
Lever svar
02:08
Når kalles et tall en vekstfaktor?
Når det beskriver økning eller reduksjon
Lever svar
Kun når tallet er større enn hundre
Lever svar
Når tallet er mindre enn null
Lever svar
02:18
Hva innebærer en verdi under 1 i en vekstfaktor?
At funksjonen minker
Lever svar
At funksjonen forblir konstant
Lever svar
At funksjonen øker
Lever svar
02:21
Hvilket utslag har en vekstfaktor under 1 på verdien?
Den blir gradvis lavere
Lever svar
Den forblir uendret
Lever svar
Den blir større over tid
Lever svar
02:24
Hva illustrerer en nedgang på rundt ti prosent?
At verdien synker litt
Lever svar
At verdien stiger kraftig
Lever svar
At verdien er helt uendret
Lever svar
02:29
Hva kan tallet 0,9 indikere i en funksjon?
At den går ned omtrent 10 %
Lever svar
At den øker 50 %
Lever svar
At den er konstant
Lever svar
02:42
Hvorfor trekker vi fra 1 i en vekstfaktor?
For å finne prosentvis endring
Lever svar
For å gjøre tallet negativt
Lever svar
For å unngå tidsenheter
Lever svar
02:44
Hva kalles operasjonen når vi trekker fra 1 i vekstfaktoren?
Å finne nedgangen
Lever svar
Å multiplisere med 10
Lever svar
Å doble tallet
Lever svar
02:50
Hvorfor ganges resultatet med 100 %?
For å omregne verdien til prosent
Lever svar
For å nullstille svaret
Lever svar
For å endre fortegn
Lever svar
02:52
Hva uttrykker 9,5 prosent her?
En nedgangsrate
Lever svar
En tilfeldig verdi
Lever svar
En dobling av funksjonen
Lever svar
02:55
Hvorfor sier vi minus ni komma fem prosent?
Fordi det viser til en nedgang
Lever svar
Fordi funksjonen øker
Lever svar
Fordi ingen endring har skjedd
Lever svar
03:02
Hva betyr 9,5 prosent i en vanlig sammenheng?
En mindre del av hundre
Lever svar
En dobling av utgangspunktet
Lever svar
En økning med to hundre
Lever svar
03:08
Hva indikerer "nedgang"?
At noe blir mindre
Lever svar
At ingenting endres
Lever svar
At alt blir større
Lever svar
03:13
Hva betyr "per" i måleenheter?
For hver enhet av tid eller mengde
Lever svar
Ingenting, det er kun pynt
Lever svar
At målingen ikke gjelder
Lever svar
03:16
Hvorfor er tidsenhet viktig i en funksjon?
For å vite i hvilket intervall endringen skjer
Lever svar
For å unngå bruk av kalkulator
Lever svar
For å definere en konstant økning
Lever svar
03:18
Hvorfor er det nyttig å kunne omgjøre en eksponentialfunksjon?
For raskt å se prosentvis økning eller nedgang
Lever svar
For å fjerne all bruk av desimaltall
Lever svar
For å unngå å oppgi grunntall
Lever svar
03:21
Omhandler avsnittet å endre formen på en eksponentialfunksjon?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:00
Kan a^x skrives som e^(x ln(a))?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i spesielle tilfeller
Lever svar
00:13
Er C en konstant i en eksponentialfunksjon?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Usikker
Lever svar
00:18
Hva kalles den første verdien i en eksponentialfunksjon?
Startverdi
Lever svar
Toppverdi
Lever svar
Vekstrate
Lever svar
00:32
Viser startverdien funksjonens første punkt?
Kanskje
Lever svar
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
00:39
Kan startverdien være et vilkårlig tall?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare 1
Lever svar
00:44
Kan man ofte hoppe rett til omforming uten mange steg?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:50
Innebærer omforming av a^x til e^(x ln(a)) en generell metode?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med logaritmer
Lever svar
00:58
Er det mulig å dele bort felles faktorer i en likning?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun i spesielle tilfeller
Lever svar
01:09
Kan omforming forenkle en eksponentiallikning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare av og til
Lever svar
01:14
Er ln en nyttig funksjon for eksponentialomforming?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Usikker
Lever svar
01:16
Kan man ta naturlig logaritme på begge sider av en likning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Det kommer an på
Lever svar
01:19
Tilsvarer e^(kx) og a^x samme type vekst?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare når a > 1
Lever svar
01:22
Gjør logaritmen at eksponenten flyttes frem som faktor?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i base 10
Lever svar
01:30
Er ln(e^x) lik x?
Kanskje
Lever svar
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
01:37
Representerer '=' likhet mellom to uttrykk?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:39
Hvilket symbol brukes ofte for en variabel?
Z
Lever svar
X
Lever svar
Q
Lever svar
01:41
Kan en base i en eksponentialfunksjon være større enn 1?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare 2
Lever svar
01:45
Kan x strykes på begge sider dersom den er en felles faktor?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Usikkert
Lever svar
01:49
Er ln(e) lik 1?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Ikke alltid
Lever svar
01:56
Kan ln(a) brukes som k i eksponentialformen e^(kx)?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Usikkert
Lever svar
02:05
Er k=ln(a) en praktisk formel?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i visse tilfeller
Lever svar
02:08
Er logaritmer nyttige i eksponentialregning?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Ikke nødvendigvis
Lever svar
02:16
Hvilken veksttype introduseres?
Eksponentiell
Lever svar
Logistisk
Lever svar
Lineær
Lever svar
00:00
Hvilken farge er grafen?
Gul
Lever svar
Svart
Lever svar
Rød
Lever svar
00:12
Hva kalles kurven i biologi?
S-kurve
Lever svar
U-kurve
Lever svar
Rett linje
Lever svar
00:18
Hva er et typisk eksempel på logistisk vekst?
En populasjon
Lever svar
En bils hastighet
Lever svar
En vares pris
Lever svar
00:28
Hva skjer når veksten møter grenser?
Den flater ut
Lever svar
Den øker uendelig
Lever svar
Den stopper umiddelbart
Lever svar
01:04
Hva kalles øvre grense i biologi?
Bæreevne
Lever svar
Startverdi
Lever svar
Nullpunkt
Lever svar
01:11
Hva kjennetegner stabil balanse?
Fødsel = død
Lever svar
Ingen dør
Lever svar
Ingen fødes
Lever svar
01:17
Hvordan ser den logistiske funksjonen ut?
C/(1 + a*e^{-kx})
Lever svar
C*e^{kx}
Lever svar
a*x + b
Lever svar
01:42
Hva er E?
Euler-tall
Lever svar
Tilfeldig tall
Lever svar
Negativ verdi
Lever svar
01:51
Er det ny info her?
Nei
Lever svar
Ja, en formel
Lever svar
Ja, en definisjon
Lever svar
02:01
Hva er startverdien?
C/(1+a)
Lever svar
C
Lever svar
a+C
Lever svar
02:04
Hva studeres for stor tid?
Grenseverdien
Lever svar
Startpunktet
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
02:36
Hva skjer med e^{-kx} når x er stor?
Den nærmer seg 0
Lever svar
Den vokser uendelig
Lever svar
Den er konstant
Lever svar
02:45
Hva representerer x vanligvis?
Tid
Lever svar
Masse
Lever svar
Hastighet
Lever svar
02:47
Mot hvilken verdi nærmer funksjonen seg?
C
Lever svar
0
Lever svar
1
Lever svar
02:53
Hvilken konstant er asymptoten?
C
Lever svar
a
Lever svar
e
Lever svar
03:16
Hvilken type asymptote er det?
Horisontal
Lever svar
Vertikal
Lever svar
Ingen
Lever svar
03:22
Hva vil vises i andre videoer?
Konkrete eksempler
Lever svar
Ingen nye tema
Lever svar
Kun teori
Lever svar
03:38
Hva slags vekst beskriver funksjonene?
Lineær vekst
Lever svar
Eksponentiell vekst
Lever svar
Ingen vekst
Lever svar
00:00
Kan en eksponentiell funksjon ha ulike grunntall?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun ett
Lever svar
00:09
Hva er e i matematikk?
Et spesielt tall
Lever svar
En tilfeldig variabel
Lever svar
Bare en bokstav
Lever svar
00:28
Hva er C i slike funksjoner?
Startverdien
Lever svar
Sluttverdien
Lever svar
Ingen betydning
Lever svar
00:34
Hva betyr en vekstfaktor over 1?
Positiv vekst
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
Negativ vekst
Lever svar
00:59
Hva skjer med funksjonsverdien over tid når vekstfaktoren er over 1?
Den øker
Lever svar
Den synker
Lever svar
Den er uendret
Lever svar
01:15
Hva innebærer en negativ eksponentiell konstant?
Avtagende verdi
Lever svar
Økende verdi
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
01:29
Hva er startverdien i en funksjon med formen C * e^(kx)?
C
Lever svar
k
Lever svar
x
Lever svar
01:38
Når er startverdien definert?
Ved x=0
Lever svar
Ved x=1
Lever svar
Ved x=-1
Lever svar
02:01
Hvordan endrer funksjonen seg hvis k er negativ?
Den synker
Lever svar
Den øker
Lever svar
Den er flat
Lever svar
02:08
Hva gjør man ofte først før en presentasjon?
Lukker alle filer
Lever svar
Finner fram presentasjonsmateriale
Lever svar
Starter applaus
Lever svar
00:00
Hva kan skje med en metode som ikke alltid fungerer?
Den gir alltid riktig resultat
Lever svar
Den kan feile i noen tilfeller
Lever svar
Den forsvinner fra historien
Lever svar
00:05
Hva kan en kort pause i en forklaring gi?
Ingenting
Lever svar
Tid til å tenke seg om
Lever svar
Umiddelbar slutt på emnet
Lever svar
00:12
Hva er målet med en metode for å finne et nullpunkt?
Å finne et toppunkt
Lever svar
Å finne hvor funksjonen krysser x-aksen
Lever svar
Å finne midtpunktet mellom to verdier
Lever svar
00:14
Hva gjør man etter et første beregningstrinn i en iterativ metode?
Stopper umiddelbart
Lever svar
Gjentar prosessen med den nye verdien
Lever svar
Bytter til en helt annen metode
Lever svar
00:53
Hva kan en kort pause i en video gi?
Forvirring
Lever svar
Mulighet til refleksjon
Lever svar
Automatisk spoling
Lever svar
01:00
Hva kan skje om startverdien i en metode er for fjern fra målet?
Metoden blir mer presis
Lever svar
Metoden kan feile eller ikke nærme seg løsningen
Lever svar
Det endrer ingenting
Lever svar
01:02
Hva gjør man med et tema man ikke skal ta opp?
Diskuterer det i dybden
Lever svar
Hopper over det
Lever svar
Gjør det til hovedpoenget
Lever svar
01:22
Hva kan en ugunstig startverdi føre til i en beregningsmetode?
Rask suksess
Lever svar
At man ikke nærmer seg løsningen
Lever svar
Ingen effekt
Lever svar
01:24
Hva kan skje med neste punkt om startverdien er dårlig?
Det treffer løsningen direkte
Lever svar
Det kan havne på et feil sted
Lever svar
Det forblir uendret
Lever svar
01:33
Hva gjør man for å oppklare noe uklart?
Ignorerer det
Lever svar
Stiller et nytt spørsmål
Lever svar
Avbryter forklaringen
Lever svar
01:43
Hva kan brukes for å illustrere et konsept?
Ingen ting
Lever svar
Et eksempel
Lever svar
En hemmelig kode
Lever svar
01:46
Hva må man ta hensyn til når en funksjon har begrenset definisjonsområde?
At alle innspill er gyldige
Lever svar
At man velger verdier innenfor området
Lever svar
At området ikke spiller noen rolle
Lever svar
01:49
Hva skjer med en metode som ikke kan beregne videre?
Den fortsetter automatisk
Lever svar
Den stopper opp
Lever svar
Den finner en tilfeldig løsning
Lever svar
02:17
Hva kan korte pauser i en video bidra til?
Mer kaos
Lever svar
Strukturert overgang
Lever svar
Øyeblikkelig svar
Lever svar
02:21
Hva bruker man ofte for å vise en situasjon tydelig?
Et hemmelig språk
Lever svar
Et eksempel
Lever svar
En irrelevant anekdote
Lever svar
02:23
Hva kan skje om man justerer startverdien til en metode?
Ingen forandring
Lever svar
Forbedret resultat
Lever svar
Automatisk fiasko
Lever svar
02:25
Hva gjør man for å vise ulike situasjoner?
Viser kun ett tilfelle
Lever svar
Viser flere eksempler
Lever svar
Ignorerer variasjon
Lever svar
02:39
Hva kan skje hvis startpunktet velges på "feil" side av et toppunkt?
Man nærmer seg løsningen raskt
Lever svar
Man kan komme lenger bort fra løsningen
Lever svar
Funksjonen forsvinner
Lever svar
02:47
Hva betyr det om neste punkt er lenger unna løsningen?
Metoden er perfekt
Lever svar
Metoden nærmer seg ikke målet
Lever svar
Løsningen er funnet
Lever svar
03:17
Hva kan skje om en metode pendler fram og tilbake?
Rask og sikker løsning
Lever svar
Usikker eller forsinket konvergens
Lever svar
Umiddelbar suksess hver gang
Lever svar
03:30
Hva kan skje hvis man velger et punkt der funksjonen er flat?
Man får umiddelbart et nullpunkt
Lever svar
Metoden står fast
Lever svar
Metoden endrer definisjonsområde
Lever svar
03:49
Hva om tangenten ikke krysser x-aksen?
Da finnes et nullpunkt
Lever svar
Da finnes ikke noe nullpunkt
Lever svar
Da endrer man aksens retning
Lever svar
04:08
Hva kjennetegner en vannrett tangent over x-aksen?
Den krysser aksen
Lever svar
Den krysser aldri aksen
Lever svar
Den svinger kraftig
Lever svar
04:36
Hva indikerer et nullpunkt?
At funksjonen er alltid positiv
Lever svar
At funksjonsverdien er null
Lever svar
At funksjonen aldri kan endres
Lever svar
04:44
Hva er temaet i videoen?
Generelle logaritmer
Lever svar
Algebra
Lever svar
Negative tall
Lever svar
00:00
Hva kalles logaritmer med base 10?
Briggske logaritmer
Lever svar
Naturlige logaritmer
Lever svar
Basiske logaritmer
Lever svar
00:10
Hvilken base har den naturlige logaritmen?
e
Lever svar
10
Lever svar
2
Lever svar
00:31
Kan vi velge hvilken som helst base for logaritmer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare 10
Lever svar
00:46
Hva uttrykker logaritmen når basen er 2?
Eksponenten for å få tallet fra 2
Lever svar
Halvparten av tallet
Lever svar
Summen av 2 og tallet
Lever svar
00:55
Hva beskriver log_b(a)?
Eksponenten som gir a ved opphøying i b
Lever svar
Halvparten av a
Lever svar
Alltid 0
Lever svar
01:20
Hva er to-logaritmen til 8?
3
Lever svar
2
Lever svar
8
Lever svar
01:37
Hva er to-logaritmen til 1/32?
-5
Lever svar
5
Lever svar
-1
Lever svar
01:49
Hva gir 2 opphøyd i -5?
1/32
Lever svar
32
Lever svar
1/5
Lever svar
02:04
Hva er 5-logaritmen til kvadratroten av 5?
1/2
Lever svar
2
Lever svar
1/5
Lever svar
02:09
Gjelder logaritmereglene for alle baser?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun for base 10
Lever svar
02:22
Må basen og argumentet være positive?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare argumentet
Lever svar
02:36
Kan vi ta logaritmen av et negativt tall?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare med base e
Lever svar
02:47
Hvilket emne omtales?
Integraler
Lever svar
Logaritmer
Lever svar
Derivasjon
Lever svar
00:00
Hvilket program brukes?
GeoGebra
Lever svar
Excel
Lever svar
Paint
Lever svar
00:09
Hvilket verktøy er aktivert?
CAS
Lever svar
Kalkulator
Lever svar
Teksteditor
Lever svar
00:14
Hva skriver foreleseren inn?
logg
Lever svar
sin
Lever svar
cos
Lever svar
00:19
Hvilke symboler vises?
b og X
Lever svar
a og y
Lever svar
c og z
Lever svar
00:26
Hva står B for?
Basen
Lever svar
Eksponenten
Lever svar
Resultatet
Lever svar
00:32
Hva etterspørres her?
Et resultat
Lever svar
Et verktøy
Lever svar
Et format
Lever svar
00:43
Hvilken type utregning nevnes?
Numerisk
Lever svar
Grafisk
Lever svar
Statistisk
Lever svar
00:45
Hvilken metode prøves nå?
Symbolsk
Lever svar
Numerisk
Lever svar
Tilfeldig
Lever svar
01:24
Hvordan beskrives resultatet?
Ufullstendig
Lever svar
Perfekt
Lever svar
Meningsløst
Lever svar
01:44
Hvilken kommando brukes?
Forenkle
Lever svar
Slett
Lever svar
Kopier
Lever svar
01:55
Hva oppnås til slutt?
Et korrekt svar
Lever svar
Et feilsvar
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
01:59
Hva markeres her?
En avslutning
Lever svar
En start
Lever svar
Et nytt spørsmål
Lever svar
02:22
Hva er hovedfokuset i videoen?
Å finne en grenseverdi
Lever svar
Å multiplisere store tall
Lever svar
Å tegne geometriske figurer
Lever svar
00:00
Hva er en ubestemt form nevnt her?
0/0
Lever svar
2+2
Lever svar
10*10
Lever svar
00:21
Hvilken metode nevnes?
Delta x-metoden
Lever svar
Integrasjonsmetoden
Lever svar
Substitusjonsmetoden
Lever svar
00:30
Hvilket ord brukes i avsnittet?
Som
Lever svar
Hvis
Lever svar
Når
Lever svar
01:07
Hva foreslås å gjøre nå?
Se hva som skjer
Lever svar
Avbryte
Lever svar
Spole tilbake
Lever svar
01:09
Hva må gjøres nå?
Regne
Lever svar
Stoppe
Lever svar
Snakke
Lever svar
01:12
Hva må huskes her?
Å skrive lim
Lever svar
Å tegne en linje
Lever svar
Å si stopp
Lever svar
01:15
Hva innføres her?
En brøk
Lever svar
En matrise
Lever svar
En funksjon
Lever svar
01:20
Hva forenkles til delta x?
En pluss delta x minus en
Lever svar
To minus en
Lever svar
x ganger null
Lever svar
01:24
Hva antydes her?
At en neste del kommer
Lever svar
At vi er ferdige
Lever svar
At vi går tilbake
Lever svar
01:33
Hvilket ledd nevnes?
delta x i annen
Lever svar
pi
Lever svar
en halv
Lever svar
01:35
Hva inkluderer uttrykket?
to delta x
Lever svar
tre pi
Lever svar
fem gamma
Lever svar
01:44
Hva stilles det spørsmål om?
Hva som er
Lever svar
Hvor vi er
Lever svar
Når vi begynner
Lever svar
01:53
Hva bes tilskueren gjøre?
Legge merke til noe
Lever svar
Huske en formel
Lever svar
Stoppe videoen
Lever svar
02:02
Hva skjer med uttrykket?
Det går i null
Lever svar
Det dobles
Lever svar
Det endres ikke
Lever svar
02:06
Hvilket ord understreker utsagnet?
Faktisk
Lever svar
Muligens
Lever svar
Aldri
Lever svar
02:09
Hva gjør foreleseren?
Skriver lim
Lever svar
Sletter alt
Lever svar
Bytter tema
Lever svar
02:11
Hvilken variabel nevnes gjentatte ganger?
delta x
Lever svar
y
Lever svar
z
Lever svar
02:19
Hvilket tall nevnes?
Fire
Lever svar
Tre
Lever svar
Fem
Lever svar
02:36
Hva legges til?
delta x
Lever svar
to
Lever svar
ingenting
Lever svar
02:38
Hva er delta x multiplisert med delta x?
delta x i annen
Lever svar
delta x i tredje
Lever svar
en
Lever svar
02:41
Hva kan gjøres med uttrykket?
Forkortes
Lever svar
Forlenges
Lever svar
Ignoreres
Lever svar
02:48
Hvilken verdi skal ikke stå oppe?
Null
Lever svar
Fire
Lever svar
To
Lever svar
02:53
Hva skjer med delta x?
Den går ut
Lever svar
Den halveres
Lever svar
Den dobles
Lever svar
03:03
Hvilket tall nevnes i brøken?
Fire
Lever svar
Tre
Lever svar
Ti
Lever svar
03:05
Hva blir resultatet?
En fjerdedel
Lever svar
En halv
Lever svar
To
Lever svar
03:12
Hvilken alternativ metode nevnes?
Faktoriseringsmetoden
Lever svar
Addisjonsmetoden
Lever svar
Subtraksjonsmetoden
Lever svar
03:24
Hva kan nevneren gjøres om til?
Et faktorisert produkt
Lever svar
En sum
Lever svar
En integrert verdi
Lever svar
03:35
Hva er den forenklede nevneren?
x pluss tre
Lever svar
x minus en
Lever svar
x i annen
Lever svar
03:50
Hva er en grenseverdi?
Et helt tilfeldig tall
Lever svar
En verdi en funksjon nærmer seg
Lever svar
En formel for integral
Lever svar
00:00
Hva kalles det når du erstatter en variabel i en ligning?
Divisjon
Lever svar
Variabelskifte
Lever svar
Eliminering
Lever svar
00:04
Hva kjennetegner en avansert metode i matematikk?
Den brukes bare til å finne areal
Lever svar
Den krever dypere forkunnskaper
Lever svar
Den er alltid kortere å gjennomføre
Lever svar
00:29
Hvorfor bruker man ofte et variabelskifte?
For å unngå bokstaver
Lever svar
For å forenkle beregninger
Lever svar
For å lagre verdier digitalt
Lever svar
00:38
Hva betyr det at en størrelse går mot null?
Den blir svært liten
Lever svar
Den går mot uendelig
Lever svar
Den forblir konstant
Lever svar
00:47
Hvorfor kan man ofte se bort fra visse termer i en grenseberegning?
De gir alltid 0 som svar
Lever svar
De er ubetydelige når en verdi nærmer seg null
Lever svar
De gjør regnestykket feil
Lever svar
00:55
Hva er et talls nulte potens?
0
Lever svar
1
Lever svar
Tallet selv
Lever svar
01:05
Hva kalles prosessen med å finne stigningstallet til en funksjon?
Derivasjon
Lever svar
Faktorisering
Lever svar
Subtraksjon
Lever svar
01:11
Hva beskriver stigningstallet til en funksjon i et punkt?
Hellingen der
Lever svar
Funksjonens toppverdi
Lever svar
Kurvens lengde
Lever svar
01:22
Hva er den deriverte av e^x?
e^x
Lever svar
x
Lever svar
0
Lever svar
01:57
Hvilken verdi har e^0?
1
Lever svar
0
Lever svar
e
Lever svar
02:08
Hva blir e^x når x = 0?
1
Lever svar
0
Lever svar
e
Lever svar
02:14
Hvilke to begreper nevnes?
Implikasjon og ekvivalens
Lever svar
Addisjon og subtraksjon
Lever svar
Brøk og ligninger
Lever svar
00:00
Går ekvivalenspilen begge veier?
Ja
Lever svar
Nei, kun én vei
Lever svar
Den går i sirkel
Lever svar
00:11
Er det lurt å starte med eksempler?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare når man forstår alt
Lever svar
00:31
Impliserer navnet Ola at det er en gutt?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:55
Kan man bruke en pil for å vise implikasjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare av og til
Lever svar
01:09
Står det ordet 'Som' her?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Usikker
Lever svar
01:12
Hva kalles pilen som brukes for implikasjon?
Implikasjonspil
Lever svar
Ekvivalenspil
Lever svar
Vanlig pil
Lever svar
01:14
Nevnes navnet Marius her?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare indirekte
Lever svar
01:18
Heter faren til Marius Jens?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Ikke nevnt
Lever svar
01:28
Impliserer det øverste utsagnet det nederste?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun av og til
Lever svar
01:34
Hvis vi kan snu implikasjonen, hva kalles det?
Ekvivalens
Lever svar
Implikasjon
Lever svar
Hypotese
Lever svar
01:39
Kan vi alltid snu en implikasjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i matematikk
Lever svar
02:04
Kan vi være sikre på at den nye eleven heter Ola hvis vi vet han er gutt?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare noen ganger
Lever svar
02:15
Er logikk en del av matematikken?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i statistikk
Lever svar
02:25
Hvis x = 7, gir det x² = 49?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Ikke nødvendigvis
Lever svar
02:51
Hvis x² = 49, er x alltid 7?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis x er positiv
Lever svar
03:05
Hvilke to verdier kan x ha om x²=49?
-7 og 7
Lever svar
0 og 7
Lever svar
-1 og 1
Lever svar
03:09
Hva beskriver gjennomsnittlig vekstfart?
Hvor mange nullpunkter funksjonen har
Lever svar
Endring i funksjonsverdi over et intervall
Lever svar
Funksjonens toppunkt
Lever svar
00:00
Hva representerer Δy/Δx?
Antall løsninger i en ligning
Lever svar
Gjennomsnittlig stigning
Lever svar
Bredden til grafen
Lever svar
00:17
Hva er Δy/Δx definert som?
Summen av x-verdiene
Lever svar
(y₂−y₁)/(x₂−x₁)
Lever svar
Produktet av y-verdiene
Lever svar
00:27
Hva gjør man for å forstå en funksjon visuelt?
Leser av en tabell uten kontekst
Lever svar
Tegner grafen
Lever svar
Legger til et tilfeldig tall
Lever svar
00:35
Hva kalles en linje som skjærer gjennom en kurve på to punkter?
Tangens
Lever svar
Sekant
Lever svar
Vinkelhalverer
Lever svar
00:44
Hva kan brukes for å få oversikt over funksjonsverdiene?
En roman
Lever svar
En tabell
Lever svar
Et tilfeldig bilde
Lever svar
00:57
Hva trenger man for å illustrere funksjonen grafisk?
En kalkulator
Lever svar
Et koordinatsystem
Lever svar
Et linjeringsark
Lever svar
01:17
Hva plasserer man i koordinatsystemet for å danne en graf?
Tilfeldige bokstaver
Lever svar
Punkter
Lever svar
Fargede sirkler uten sammenheng
Lever svar
01:36
Hvordan finner man grafens form?
Ved å gjette
Lever svar
Ved å plotte flere punkter
Lever svar
Ved å lese en tekst
Lever svar
01:41
Hva slags kurve danner en funksjon som x²?
En rett linje
Lever svar
En parabel
Lever svar
En sirkel
Lever svar
01:51
Hvilken type funksjon danner ofte en parabel?
En lineær funksjon
Lever svar
En andregradsfunksjon
Lever svar
En konstant funksjon
Lever svar
02:02
Hvilken metode brukes for å finne gjennomsnittlig vekstfart?
Multiplikasjon av x-verdier
Lever svar
Delta y delt på delta x
Lever svar
Trekking av tilfeldige tall
Lever svar
02:06
Hva representerer Δy?
Forskjellen i x-verdiene
Lever svar
Forskjellen i funksjonsverdi mellom to punkter
Lever svar
Antall grafpunkter
Lever svar
02:25
Hva trenger man for å beregne Δy?
Ingen punkter
Lever svar
To funksjonsverdier
Lever svar
Bare en x-verdi
Lever svar
02:36
Hvor kan man hente funksjonsverdier for beregninger?
Fra et tilfeldig dikt
Lever svar
Fra en verdi-tabell
Lever svar
Fra en ubrukt blyant
Lever svar
02:39
Hva kalles verdien man får ved å sette inn x i funksjonen?
Delta-verdi
Lever svar
Funksjonsverdi
Lever svar
Fargekode
Lever svar
02:48
Hvordan finner man endringen i y?
Ved å legge sammen y₁ og y₂
Lever svar
Ved å trekke y₁ fra y₂
Lever svar
Ved å multiplisere alle y-verdier
Lever svar
02:51
Hva tilsvarer Δy i en funksjon?
f(x₁)+f(x₂)
Lever svar
f(x₂)-f(x₁)
Lever svar
f(x₁)*f(x₂)
Lever svar
02:58
Hva beskriver f(a)-f(b)?
Produktet av funksjonsverdiene
Lever svar
Forskjellen i funksjonsverdier mellom to punkter
Lever svar
Summen av x-verdiene
Lever svar
03:05
Hva er Δx?
Summen av alle y-verdier
Lever svar
Forskjellen mellom to x-verdier
Lever svar
Et tilfeldig valgt tall
Lever svar
03:24
Hva trenger du for å beregne gjennomsnittlig vekstfart?
Kun Δy
Lever svar
Δy og Δx
Lever svar
Kun en funksjonsverdi
Lever svar
03:32
Hvordan får man gjennomsnittlig vekstfart?
Ved å summere x og y
Lever svar
Ved å dele Δy på Δx
Lever svar
Ved å gange alle x-verdier
Lever svar
03:35
Hvis Δy=8 og Δx=2, hva er gjennomsnittlig vekstfart?
6
Lever svar
4
Lever svar
10
Lever svar
03:40
Hva kan Δy også kalles i en funksjon f?
Δx
Lever svar
Δf
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
03:45
Hva representerer f vanligvis?
En konstant verdi
Lever svar
Et funksjonsuttrykk
Lever svar
En tilfeldig variabel
Lever svar
03:48
Hva er Δf et alternativt uttrykk for?
Δx
Lever svar
Δy
Lever svar
Ingenting
Lever svar
03:52
Hva kalles en linje som går gjennom to punkter på en kurve?
En tangent
Lever svar
En sekant
Lever svar
En normal
Lever svar
04:15
Hvilken linje illustrerer gjennomsnittlig vekstfart?
Tangenten
Lever svar
Sekanten
Lever svar
Normalen
Lever svar
04:49
En sekant er en linje relatert til hva?
En tabell
Lever svar
En graf
Lever svar
Et tall
Lever svar
04:56
Mellom hvilke typer x-verdier kan en sekant trekkes?
Kun ved x=0
Lever svar
Enhver to distinkte x-verdier
Lever svar
Kun ved x=1
Lever svar
04:58
Hva tilsvarer stigningstallet til sekanten?
Minsteverdien til funksjonen
Lever svar
Gjennomsnittlig vekstfart
Lever svar
Arealet under kurven
Lever svar
05:08
Hva bør man huske om gjennomsnittlig vekstfart og sekant?
At de er helt urelaterte
Lever svar
At sekantens stigningstall er gjennomsnittlig vekstfart
Lever svar
At sekanten ikke har noe med funksjonen å gjøre
Lever svar
05:29
Hva er temaet i videoen?
Algebra
Lever svar
Tall og tallmengder
Lever svar
Geometri
Lever svar
00:00
Hva har læreren skrevet opp på tavla?
Forskjellige tallmengder
Lever svar
Algebraiske formler
Lever svar
Geometriske figurer
Lever svar
00:30
Hvilke tall bruker man når man teller?
De naturlige tallene
Lever svar
De hele tallene
Lever svar
De irrasjonale tallene
Lever svar
00:36
Hva kjennetegner de hele tallene?
Tall uten desimaler
Lever svar
Tall som kan skrives som brøk
Lever svar
Tall med uendelige desimaler
Lever svar
01:01
Hva er de rasjonale tallene?
Tall som kan skrives som en brøk av to hele tall
Lever svar
Tall uten desimaler
Lever svar
Tall med uendelige desimaler
Lever svar
01:31
Kan nevneren i en brøk være null?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis telleren er null
Lever svar
01:39
Kan et desimaltall som 3,14 skrives som en brøk av to hele tall?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis det er et heltall
Lever svar
02:03
Er hele tall også rasjonale tall?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare de positive hele tallene
Lever svar
02:30
Hva er de reelle tallene?
Tallene på tallinjen
Lever svar
Tallene som kan skrives som brøk
Lever svar
Tallene uten desimaler
Lever svar
02:41
Hva består de reelle tallene av?
Rasjonale og irrasjonale tall
Lever svar
Bare hele tall
Lever svar
Bare irrasjonale tall
Lever svar
03:00
Hva kjennetegner irrasjonale tall?
De kan ikke skrives som en brøk av to hele tall
Lever svar
De er alltid negative
Lever svar
De er heltall
Lever svar
03:20
Hvor mange desimaler har Pi?
Uendelig mange
Lever svar
Tolv
Lever svar
Tretten
Lever svar
03:27
Er kvadratroten av to et irrasjonalt tall?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis vi runder av
Lever svar
03:37
Hvilke tall fyller hele tallinjen?
De reelle tallene
Lever svar
De hele tallene
Lever svar
De naturlige tallene
Lever svar
04:00
Hva kalles skriveformen for sammenhengende tallmengder?
Intervall
Lever svar
Listeform
Lever svar
Mengdeform
Lever svar
05:28
Hva betyr det når et intervall skrives med parenteser ( )?
At endepunktene ikke er inkludert
Lever svar
At endepunktene er inkludert
Lever svar
At det er et uendelig intervall
Lever svar
06:17
Hva betyr det når et intervall skrives med firkantede parenteser [ ]?
At endepunktene er inkludert
Lever svar
At endepunktene ikke er inkludert
Lever svar
At det er et uendelig intervall
Lever svar
06:54
Å leie en bil koster 300 kr dagen, pluss 5 kr pr kjørte km. Hvis man leier bil 1 dag og kjører x km, blir kostnadene y i kroner:
y = 300x + 5
Lever svar
y = 5x + 300
Lever svar
y = 305x
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Tabellen nedenfor viser hvor mange prosent av den norske befolkningen i aldersgruppen 16–74 år som røykte daglig i 2002, 2004, 2006, 2009 og 2012.

La x være antall år etter 2002. (La x = 0 svare til år 2002, x = 1 til år 2003, osv.)

  • a) Bruk opplysningene i tabellen til å bestemme en lineær funksjon som viser utviklingen fra 2002 til 2012.
  • b) Vurder om funksjonen kan brukes til å beskrive en videre utvikling fram mot år 2025.

f(x)=31,5x1,3f(x)=31,5x-1,3

Lever svar

f(x)=1,3x0,99f(x)=-1,3x-0,99

Lever svar

f(x)=1,3x+31,5f(x)= - 1,3x + 31,5

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hvordan ser uttrykket for en eksponentalfunksjon ut?

f(x)=abxf(x) = a \cdot b^{x} hvor b er et positivt tall

Lever svar

f(x)=xabf(x) = x \cdot a^{b} hvor a er et positivt tall

Lever svar
f(x)=alogxf(x) = a \log x
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Løs likningen

24x2x2=322^{4x}\cdot 2^{x^{2}}=32


x=5,x=1x=-5 , x=1

Lever svar

x=10,x=2x=-10 , x=2

Lever svar

x=543x= \sqrt[3]{\frac{5}{4}}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Løs likningen

        22x21+2x=322^{2-x} \cdot 2^{1+2x} = 32

x=1x = 1

Lever svar

x=2x = 2

Lever svar

x=43x = {\frac{-4}{3}}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Hvilken av funksjonene er ikke en eksponentiell funksjon?

f(x)=10e2xf(x)= 10 e^{-2x}

Lever svar

g(x)=900,85xg(x)= 90 \cdot 0,85^x

Lever svar

h(x)=0,85xeh(x)= 0,85x^{e}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Vi har en logistisk funksjon f(x)=301+2e5xf(x) = \frac{30}{1+2 e^{-5x} } . Hvilken grenseverdi nærmer funkssjonen seg når x går mot uendelig?

0

Lever svar

10

Lever svar

30

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonen f(x)=e2xf(x) = e^{2x} kan skrives f(x)=axf(x) = a^x, der ..

a=2a=2

Lever svar

a=ln2a=\ln{2}

Lever svar

a=e2a=e^2

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Vi har en logistisk funksjon f(x)=301+2e5xf(x) = \frac{30}{1+2 e^{-5x} } . Hva blir f(0)f(0) ?

0

Lever svar

10

Lever svar

30

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

En populasjon blir beskrevet av en logistisk funksjon f(x)=a1+becxf(x) = \frac{a}{1+b \cdot e^{-c x} } . Bæreevnen til populasjonen, er da det samme som

a

Lever svar

b

Lever svar

c

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Hva er IKKE riktig når det gjelder funksjonene f(x)=11+2e5xf(x) = \frac{1}{1+2 e^{-5x} } og f(x)=11+2e50xf(x) = \frac{1}{1+2 e^{-50x} } ?

f(0)=g(0)f(0) = g(0)

Lever svar

Begge går mot samme verdi x går mot uendelig

Lever svar

f(2)=g(2)f(2)=g(2)

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonen f(x)=2xf(x) = 2^x kan skrives f(x)=ekxf(x) = e^{kx}, der ..

k=2k=2

Lever svar

k=ln2k=\ln{2}

Lever svar

k=e2k=e^2

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Grafen til den deriverte til en logistisk funksjon har toppunkt i x = 10. Dette forteller at

Den logistiske funksjonen har toppunkt i x = 10

Lever svar

Den logistiske funksjonen stiger raskest i x = 10

Lever svar

f(10) = 0

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Hvilken kommando gir logistisk regresjon i Geogebra?

Reglog

Lever svar

Du kan velge mellom reglog og reglogist

Lever svar

Du må bruke reglogist. (Reglog gir logaritmisk regresjon)

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

I geogebra kan man gjøre regresjon med kommandoene regeksp og regeksp2. Gir begge eksponentiell regresjon?

Ja, ingen forskjell.

Lever svar

Ja, den ene gir funksjon av typen f(x)=abxf(x) = a \cdot b^x, mens den andre gir funksjon av typen f(x)=aekxf(x) = a \cdot e^{kx} .

Lever svar

Nei. 

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Når får vi størst vekst?
Der den dobbeltderiverte er lik null.
Lever svar
Der den deriverte er lik 0.
Lever svar
I toppunktet.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hvilke regler gjelder for en logaritme basert på tallet 2?
Den finnes ikke.
Lever svar
Vanlige logaritmeregler.
Lever svar
Vanlige logaritmeregler, men vi har lov til å ta logaritmen av negative tall.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hvilken kommando bruker du for å lage logaritmer med andre baser enn 10 og e i geoegbra?
log10
Lever svar
log(<b>,<x>)\log{(\left < b \right >, \left < x \right >)}
Lever svar
ln(<b>,<x>)\ln{(\left < b \right >, \left < x \right >)}
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hvilket tall er et naturlig tall N?
-1
Lever svar
π\pi
Lever svar
2
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hvilket tegn har implikasjon?
\Rightarrow
Lever svar
\Leftrightarrow
Lever svar
\rightharpoondown
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Når kan vi bruke delta x - metoden?
Når teller og nevner går mot 0 når vi setter inn x- verdien funksjonen skal gå mot.
Lever svar
For å dele brøker.
Lever svar
For å finne stigningstallet til funksjoner.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er e0+Δxe0Δx\frac{e^{0+\Delta x}-e^{0}}{\Delta x} det samme som?
Den deriverte til exe^{x} i x = e.
Lever svar
Den deriverte til exe^{x} i x = 0.
Lever svar
Stigningstallet til f(x) = exe^{x}.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hvor mange x-verdier kan det ofte være nok å utføre metoden på?
Uendelig.
Lever svar
Maks 4.
Lever svar
Rundt 4.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva kan være en grunn til at Newtons metode ikke fungerer?
Nullpunktet vi gjetter på ligger for langt unna det faktiske nullpunktet.
Lever svar
Metoden fungerer alltid.
Lever svar
Nullpunktet vi gjetter på ligger for nært det faktiske nullpunktet.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er numpy?
Et biblotek i python som vi kan importere fra.
Lever svar
En kode i Spyder.
Lever svar
En sterk funksjon.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er riktig om gjennomsnittlig vekstfart mellom x=1 og x=5 ?
Det er den deriverte av funksjonen.
Lever svar
Det er det samme som stigningstallet til sekanten mellom x = 1 og x = 5.
Lever svar
Det er det samme som stigningstallet til en vilkårlig sekant på funksjonen.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hvilken type funksjon gir RegEksp(2) oss?
f(x) = CekxxC*e^{kx} *x
Lever svar
f(x) = CekxC*e^{kx}
Lever svar
f(x) = CaxC*a^{x}
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Tabellen nedenfor viser hvor mange prosent av den norske befolkningen i aldersgruppen 16–74 år som røykte daglig i 2002, 2004, 2006, 2009 og 2012.

La x være antall år etter 2002. (La x = 0 svare til år 2002, x = 1 til år 2003, osv.)

  • a) Bruk opplysningene i tabellen til å bestemme en lineær funksjon som viser utviklingen fra 2002 til 2012.
  • b) Vurder om funksjonen kan brukes til å beskrive en videre utvikling fram mot år 2025.
Se løsning og registrer oppgaven
×


Tabellen ovenfor viser hvor langt Janne jogget noen uker etter at hun begynte å trene. Den

første uka jogget hun 3,4 km, den tredje uka jogget hun 5,1 km, og så videre.


a) Bestem den lineære funksjonen som passer best med tallene i tabellen ovenfor.

b) Hvor langt vil Janne jogge i uke 25 ifølge funksjonen i oppgave a) ?

c) I hvilken uke jogget Janne for første gang mer enn 10 km ifølge funksjonen i oppgave a) ?


Se løsning og registrer oppgaven
×


Tabellen ovenfor viser hvor langt Janne jogget noen uker etter at hun begynte å trene. Den

første uka jogget hun 3,4 km, den tredje uka jogget hun 5,1 km, og så videre.


a) Bestem den lineære funksjonen som passer best med tallene i tabellen ovenfor.

b) Hvor langt vil Janne jogge i uke 25 ifølge funksjonen i oppgave a) ?

c) I hvilken uke jogget Janne for første gang mer enn 10 km ifølge funksjonen i oppgave a) ?


Se løsning og registrer oppgaven
×


Tabellen ovenfor viser hvor langt Janne jogget noen uker etter at hun begynte å trene. Den

første uka jogget hun 3,4 km, den tredje uka jogget hun 5,1 km, og så videre.


a) Bestem den lineære funksjonen som passer best med tallene i tabellen ovenfor.

b) Hvor langt vil Janne jogge i uke 25 ifølge funksjonen i oppgave a) ?

c) I hvilken uke jogget Janne for første gang mer enn 10 km ifølge funksjonen i oppgave a) ?


Se løsning og registrer oppgaven
×

Silje driver butikk. I slutten av mars opprettet hun en side på Facebook.

I slutten av april fant Silje ut at antall personer som hadde klikket «liker» på siden hennes x dager etter 31. mars,tilnærmet var gitt ved funksjonen f(x)=801,045xf(x)= 80 \cdot 1,045^{x}

Her svarer x=0x=0 til 31. mars, x=1x = 1 til 1.april, x=2x = 2 til 2 . april, og så videre.

Anta at denne funksjonen også vil gjelde for mai.

a) Hvor mange personer hadde klikket «liker» på Siljes side før 1. april? Hvor mange prosent øker antall «liker» med per dag ?

b) Vil antall «liker» passere 1000 innen utgangen av mai ?

c) Bestem f(16)ogf(ˊ16)f(16) \\ \\ og \\ \\ f\'(16)

Hva forteller disse verdiene om antall «liker» på Siljes side?


Se løsning og registrer oppgaven
×

Silje driver butikk. I slutten av mars opprettet hun en side på Facebook.

I slutten av april fant Silje ut at antall personer som hadde klikket «liker» på siden hennes x dager etter 31. mars,tilnærmet var gitt ved funksjonen f(x)=801,045xf(x)= 80 \cdot 1,045^{x}

Her svarer x=0x=0til 31. mars, x=1x = 1til 1.april, x=2x = 2 til 2 . april, og så videre.

Anta at denne funksjonen også vil gjelde for mai

a) Hvor mange personer hadde klikket «liker» på Siljes side før 1. april? Hvor mange prosent øker antall «liker» med per dag ?

b) Vil antall «liker» passere 1000 innen utgangen av mai ?

c) Bestem f(16)ogf(ˊ16)f(16) \\ \\ og \\ \\ f\'(16)

Hva forteller disse verdiene om antall «liker» på Siljes side?


Se løsning og registrer oppgaven
×

Frida ønsker å kjøpe en ny PC som koster 7 995 kroner.Butikken tilbyr henne å kjøpe PC-en på avbetaling. Hun må da betale 36 like store månedlige beløp. Det første skal hun betale om én måned. Den månedlige renten er 1,6 %. I tillegg må hun betale et engangsgebyr på 30 kroner.

  • a) Forklar at dersom terminbeløpet er x kroner, så vil

    x1,016+x1,0162++x1,01636=8025\frac{x}{1,016} + \frac{x}{1,016^{2}} +\ldots+ \frac{x}{1,016^{36}} = 8025

    Løs denne likningen

    Frida vurderer å låne pengene i banken i stedet. Der må hun betale 289 kroner hver måned i 36 måneder. Hun må betale første beløp én måned etter at hun har tatt opp lånet.

  • b) Hvilken månedlig rente (i prosent) får hun i banken?

    Venninnen Elise har spart 650 kroner hver måned til en slik PC. Sparekontoen har en fast månedlig rente. I dag, like etter den 12. innbetalingen, har hun 8 107 kroner på kontoen.

  • c) Bestem den månedlige renten (i prosent) Elise fikk i banken.

Se løsning og registrer oppgaven
×

Frida ønsker å kjøpe en ny PC som koster 7 995 kroner.Butikken tilbyr henne å kjøpe PC-en på avbetaling. Hun må da betale 36 like store månedlige beløp. Det første skal hun betale om én måned. Den månedlige renten er 1,6 %. I tillegg må hun betale et engangsgebyr på 30 kroner.

  • a) Forklar at dersom terminbeløpet er x kroner, så vil

    x1,016+x1,0162++x1,01636=8025\frac{x}{1,016} + \frac{x}{1,016^{2}} +\ldots+ \frac{x}{1,016^{36}} = 8025

    Løs denne likningen


    Frida vurderer å låne pengene i banken i stedet. Der må hun betale 289 kroner hver måned i 36 måneder. Hun må betale første beløp én måned etter at hun har tatt opp lånet.

  • b) Hvilken månedlig rente (i prosent) får hun i banken?

    Venninnen Elise har spart 650 kroner hver måned til en slik PC. Sparekontoen har en fast månedlig rente. I dag, like etter den 12. innbetalingen, har hun 8 107 kroner på kontoen.

  • c) Bestem den månedlige renten (i prosent) Elise fikk i banken.

Se løsning og registrer oppgaven
×

Frida ønsker å kjøpe en ny PC som koster 7 995 kroner.Butikken tilbyr henne å kjøpe PC-en på avbetaling. Hun må da betale 36 like store månedlige beløp. Det første skal hun betale om én måned. Den månedlige renten er 1,6 %. I tillegg må hun betale et engangsgebyr på 30 kroner.

  • a) Forklar at dersom terminbeløpet er x kroner, så vil

    x1,016+x1,0162++x1,01636=8025\frac{x}{1,016} + \frac{x}{1,016^{2}} +\ldots+ \frac{x}{1,016^{36}} = 8025

    Løs denne likningen

    Frida vurderer å låne pengene i banken i stedet. Der må hun betale 289 kroner hver måned i 36 måneder. Hun må betale første beløp én måned etter at hun har tatt opp lånet.

  • b) Hvilken månedlig rente (i prosent) får hun i banken?

    Venninnen Elise har spart 650 kroner hver måned til en slik PC. Sparekontoen har en fast månedlig rente. I dag, like etter den 12. innbetalingen, har hun 8 107 kroner på kontoen.

  • c) Bestem den månedlige renten (i prosent) Elise fikk i banken.

Se løsning og registrer oppgaven
×