×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
R1 er et studieretningsfag på Vg2-nivå. R1 står for "Realfaglig matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mønster R1
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Potenser og logaritmer
, curr: r1, book: 1850
23:19
15:57
07:43
03:24
32:19
04:32
19:38
30:59
17:39
30:06
Funksjoner
, curr: r1, book: 1850
41:31
13:28
63:10
08:47
18:05
25:05
21:31
25:42
27:48
Derivasjon
, curr: r1, book: 1850
49:39
12:23
12:16
45:16
76:21
10:18
01:15
Funksjonsdrøfting
, curr: r1, book: 1850
08:40
107:24
47:06
04:37
Vektorer
, curr: r1, book: 1850
13:11
09:29
31:13
35:05
64:00
20:47
25:39
56:12
42:00
14:51
16:57
Flere temaer
, curr: r1, book: 1850
111:29
70:05
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.

Oppgave 1 (5 poeng)

  Deriver funksjonene

a) f(x)=2x35x+4f(x)=2x^3-5x+4

b) g(x)=x2exg(x)=x^2e^x

c) h(x)=x23h(x)=\sqrt{x^2-3}

   

Oppgave 2 (4 poeng)

  Skriv så enkelt som mulig

a) x23x29+1x+3+5x3{\frac{x^2-3}{x^2-9} + \frac{1}{x+3} + \frac{5}{x-3}}

b) 2ln(a3b2)    3ln(ba2)2 \cdot ln(a^{-3} \cdot b^{2}) \ \ - \ \ 3 \cdot ln(\frac{b}{a^2})

 

Oppgave 3 (4 poeng)

  Tre punkt A(1,6)A(-1,6), B(2,1)B(2,1) og C(4,4)C(4,4) er gitt.

a) Bestem AB\overrightarrow{AB} og AC\overrightarrow{AC}

  Et punkt DD er gitt slik at

b) Bestem koordinatene til DD

Oppgave 4 (6 poeng)

  Funksjonen P er gitt ved

P(x)=2x36x22x+6{P(x)=2x^3-6x^2-2x+6}

 
a) Begrunn at (1,0){(1,0)} er et vendepunkt på grafen til P{P}.
b) Faktoriser P(x){P(x)} i lineære faktorer.
c) Løs likningen

2e3x6e2x2ex+6=0{2e^{3x}-6e^{2x}-2e^x+6=0}

 

Oppgave 5 (6 poeng)

 

Hjørnene i en trekant er A(1,0){A(1,0)} , B(6,2){B(6,2)} og C(3,5){C(3,5)} . Midtpunktene på sidene i trekanten er D{D}, E{E} og F{F}. Se figuren.

a) Forklar at koordinatene til punktene D{D}, E{E} og F{F} er

D(92,72){D \big(\frac{9}{2},\frac{7}{2} \big)}, E(2,52){E \big(2, \frac{5}{2} \big)} og F(72,1){F \big(\frac{7}{2}, 1 \big)}

Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.

b) Forklar at vi kan skrive AT{\overrightarrow{AT}} på to måter:

AT=sAD    ,    s=R{\overrightarrow{AT} = s \cdot \overrightarrow{AD}} \ \ \ \ , \ \ \ \ s = \mathbb{R}

AT=AB+tBE    ,    t=R{\overrightarrow{AT} = \overrightarrow{AB} + t \cdot \overrightarrow{BE}} \ \ \ \ , \ \ \ \ t = \mathbb{R}

der s og t er reelle tall.

c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.

Oppgave 6 (4 poeng)

  En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
  • 92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
  • 2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir forkastet i kontrollen.    

Oppgave 7 (7 poeng)

En rettvinklet ΔABC\Delta{ABC} der C=90o\angle{C} = 90^{o} er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S{S} og radius r{r}. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D{D}, E{E} og F{F}. Vi setter AC=b{AC = b}, BC=a{BC = a} og AB=c{ AB = c}. Du får oppgitt at BF=BE{BF = BE} og AD=AE{AD = AE}

a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r{a = BF +r} og b=AD+r{b = AD +r}

Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE{c = AE + BE}

b) Vis at a+bc=2r{a + b - c = 2r}

c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:

T=12ab{T = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b} og T=12r(a+b+c){T = \frac{1}{2} \cdot r \cdot (a+b+c)}

d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.

DEL 2 - Med hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

  I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess. Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.

a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.

b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.

c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.

Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a) Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b) Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)  

Oppgave 2 (6 poeng)

Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved

r(t)=[t21,t3t]{\overrightarrow{r}(t)= \left[ t^2-1,t^3-t \right] }

a) Tegn grafen til r{\overrightarrow{r}} når t[32,32]t \in \left[ -\frac{3}{2}, \frac{3}{2} \right].
b) Bestem fertsvektoren v(t){\overrightarrow{v}}(t) og akselerasjonsvektoren a(t){\overrightarrow{a}(t)}.
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.

Oppgave 3 (4 poeng)

En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC{\Delta{ABC}}. Se figuren. Vi setterAC=x{ AC = x}. Den korteste avstanden fra C{C } til stigen er d{d} meter.

a) Vis at d=x49x27d = {\frac{x \sqrt{49-x^2}}{7} }

b) Bestem x{x} slik at d{d} blir lengst mulig.

Hvor lang er d for denne verdien av x ?

 

 

Oppgave 4 (8 poeng)

  Funksjonen f{f } er gitt ved

f(x)=2x36x2+5x{f(x)=2x^3 - 6x^2 + 5x}

a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f{f}.

Grafen tilf{ f} har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3){ A(4, 3)} .

b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen

f(x)3x4=f(x){{\frac{f(x)-3}{x-4}} = f'(x)}

c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.

La P(a,b){P(a, b)} være et punkt i planet.

d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til f{f }kan ha som går gjennom P{P }?

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
R1
 - Kapittelinndeling: Mønster R1 (oppdatert læreplan)
 - Vektorer
 - Vektorer og geometri
×
02:36
Teori 1
Likningen for en sirkel. Likninger for en sirkel
×
04:56
Teori 2
Posisjonsvektor og vektor mellom 2 punkter.

r1_2325
07:03
Teori 3
Vi ser hvordan man kan regne ut om to vektorer er parallelle eller ikke.

r1_2331
07:01
Teori 4
Regel: Arealet TT av en trekant ABCABC kan regnes ut ved: T=12tABBCT=| \: \: {\frac{1}{2} \cdot \vec{t_{AB}} \cdot \vec{BC} } \: \: |. Der tAB\vec{t_{AB}} er en tverrvektor til AB\vec{AB}.

   a) Vi beviser regelen
   b) Vi regner ut arealet av trekanten ABCABC der punktene er
         A(0,2)A\left(0, 2 \right), B(4,5)B\left(4, 5 \right) og C(6,2)C\left(6, 2 \right).
04:03
Teori 5
Vis at midtpunktet på linjestykket mellom punktene
(x1,y1)(x_1, y_1) og (x2,y2)(x_2, y_2) er (x1+x22,y1+y22)\left(\frac{x_1+x_2}{2} , \frac{y_1+y_2}{2} \right).
08:44
Oppgave 1
Vis at diagonalene i en rombe er ortogonale, dvs vinkelrette på hverandre.
09:10
Oppgave 2
  Punktet a har kordinat (3,2) og B har kordinat ( -1 , x ) . Bestem x a slik at  AB=5{\left|\vec{AB}\right|} =5
07:30
Oppgave 3
La AB være diagonalen i en sirkel, og P være et annet vilkårlig punkt på sirkelen. Vis at AP og BP står vinkelrett på hverandre.
07:29
Oppgave 4
Tegn en vilkårlig firkant. Bruk vektorregning til å vise at midtpunktene på hver av sidene danner et parallellogram.
15:43
Oppgave 5
Her ser du hvordan man kan bruke vektorregning til å finne avstanden fra et punkt til en linje. 
07:36
Oppgave 6
La  u\vec uog  v\vec v være vilkårlige vektorer som ikke er parallelle og la
    a=u+2v    og    b=3u+xv\vec a = \vec u + 2 \vec v \;\;og\;\; \vec b = 3 \vec u + x \vec v .
Bestem verdien x må ha for at  a\vec a  og  b\vec b blir parallelle. 
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Viser videoen to temaer?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:00
Møter vi posisjonsvektor først?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:04
Er en posisjonsvektor en vektor fra Origo til et punkt?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:18
Har hvert punkt en koordinat?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:30
Kan en posisjonsvektor beskrives med to tall?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:53
Brukes klammer om posisjonsvektoren?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:05
Har hvert punkt sin egen posisjonsvektor?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:17
Er en vektor definert av retning og lengde?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:34
Kan en vektor representeres som en pil i et koordinatsystem?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:38
Kan vi finne en vektor mellom to punkter ved å bruke forskjellen i deres koordinater?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:40
Viser antall skritt fra origo hvor punktet ligger?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
02:09
Trenger vi koordinatene til både a og b for å finne vektoren fra a til b?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
02:21
Kan man finne en vektor ved å telle skritt horisontalt og vertikalt?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
02:25
Finnes det måter å beregne en vektor uten å tegne?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
02:43
Kan man unngå tegning ved vektorberegning?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
02:50
Kan et punkt ha negative koordinater?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
02:52
Må vi vite både start- og sluttpunkt for å finne en vektor?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
03:00
Representerer en vektor retningen og avstanden mellom to punkter?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
03:04
Kan en vektor beskrives som antall hopp i x- og y-retning?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
03:14
Gir endring i x-verdi informasjon om horisontal forflytning?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
03:17
Kan en vektor ha negative komponenter?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
03:40
Øker y-verdien når vi beveger oss oppover?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
03:44
Kan vi lage en generell regel for å finne en vektor mellom to punkter?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
04:04
Bruker vi koordinater fra det bakerste punktet i beregningen?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
04:13
Bruker vi subtraksjon av koordinater?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
04:20
Må vi ha både start- og sluttpunktets koordinater?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
04:26
Beregnes x- og y-komponentene separat?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
04:28
Er y-komponenten et enkelt tall?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
04:32
Bruker vi differansen av y-verdiene for å finne y-komponenten?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
04:36
Stemmer resultatet med det vi ser grafisk?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
04:41
Kan man bruke enten en regel eller sunn fornuft for å finne en vektor?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
04:50
Hva beskriver en sirkelligning?
En linje
Lever svar
En sirkel
Lever svar
En trekant
Lever svar
00:00
Hva kalles punktet i midten av en sirkel?
Radien
Lever svar
Senteret
Lever svar
Omkretsen
Lever svar
00:08
Hva heter linjen fra sentrum til sirkelens ytterkant?
Radius
Lever svar
Diameter
Lever svar
Tangenten
Lever svar
00:26
Hva trenger du for å definere en sirkel?
Senter og radius
Lever svar
Kun omkretsen
Lever svar
Bare en linje
Lever svar
00:30
Kan vi velge et vilkårlig tall for x0 i en sirkelligning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis x=0
Lever svar
00:46
Hva skjer når du trekker fra et negativt tall?
Ingenting
Lever svar
Det blir som å legge til et positivt tall
Lever svar
Summen minsker
Lever svar
00:48
Kan utvidelse av en ligning gjøre den mer komplisert?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare om vi ganger
Lever svar
01:15
Kan en sirkel-ligning inneholde x² og y²?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun y²
Lever svar
01:24
Kan man flytte tall mellom sidene i en likning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i enkle tilfeller
Lever svar
01:40
Er det tillatt å flytte ledd fra venstre til høyre side i en ligning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i spesielle tilfeller
Lever svar
01:45
Må en forklaring alltid være lang?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i matematikk
Lever svar
01:50
Kan du trekke samme tall fra begge sider av en ligning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare om tallet er null
Lever svar
01:52
Hvis begge sider er like, blir forskjellen null?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i teorien
Lever svar
01:58
Er y vanligvis en variabel i algebra?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i geometri
Lever svar
02:03
Trenger en sirkel et senter og en radius?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare radius
Lever svar
02:22
Kan det hjelpe å se neste del for å forstå bedre?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare av og til
Lever svar
02:31
Kan vektorer brukes til å forklare geometriske figurer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun med sirkel
Lever svar
02:33
Hva får man ved å ta gjennomsnittet av to punkters koordinater?
Midtpunktet
Lever svar
Arealet
Lever svar
Helningen
Lever svar
00:00
Hva kalles en tallverdi som representerer et gjennomsnitt?
Middelverdi
Lever svar
Produkt
Lever svar
Differanse
Lever svar
00:21
Hva gjør man ofte med punkter i en tegning?
Gir dem navn
Lever svar
Visker dem ut
Lever svar
Overser dem
Lever svar
00:26
Hva kalles punktet der koordinataksene møtes?
Origo
Lever svar
Endepunktet
Lever svar
Skjæringspunktet mellom to vektorer
Lever svar
00:44
For å finne et midtpunkt, kan man gå halvveis mellom to punkter?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun hvis punktene er identiske
Lever svar
00:50
Hva betyr det å dele en strekning i to like deler?
Å dele den halvveis
Lever svar
Å forlenge den
Lever svar
Å ignorere den
Lever svar
01:00
Hvilket punkt brukes ofte som start i et koordinatsystem?
Origo
Lever svar
Et vilkårlig punkt
Lever svar
Sluttpunktet
Lever svar
01:01
Hvilket navn har ofte punktet O i koordinatsystemet?
Origo
Lever svar
Punktsum
Lever svar
Ytrepunktet
Lever svar
01:08
Hva kalles vektoren fra O til P?
OP
Lever svar
PO
Lever svar
OO
Lever svar
01:10
Hva tilsvarer vektoren fra Origo til et punkt?
Punktets koordinat
Lever svar
En vilkårlig lengde
Lever svar
Et areal
Lever svar
01:20
Hvordan finner man vektoren mellom to punkter?
Trekker koordinatene fra hverandre
Lever svar
Legger koordinatene sammen
Lever svar
Ganger koordinatene
Lever svar
01:28
Hva kalles koordinaten som angir vertikal posisjon?
Y-koordinat
Lever svar
X-koordinat
Lever svar
Z-koordinat
Lever svar
01:35
Hvordan kombinerer man to vektorer?
Legger dem sammen komponentvis
Lever svar
Ganger dem
Lever svar
Tar gjennomsnittet
Lever svar
01:38
Hva skjer når en vektor multipliseres med en halv?
Den blir halvparten så lang
Lever svar
Den dobles
Lever svar
Den endres ikke
Lever svar
01:43
Hva betyr det å gjøre litt regning i matematikk?
Utføre beregninger
Lever svar
Ignorere oppgaven
Lever svar
Bare gjette et svar
Lever svar
01:55
Hva skjer når du multipliserer alle ledd i en parentes med en halv?
Alle ledd halveres
Lever svar
Kun første ledd halveres
Lever svar
Kun siste ledd halveres
Lever svar
02:04
Hva oppnår man ved å ha samme nevner i flere brøker?
De kan enkelt legges sammen
Lever svar
De dobles i verdi
Lever svar
De blir null
Lever svar
02:24
Hva betyr det å slå sammen brøker med samme nevner?
Legge sammen tellerne
Lever svar
Legge sammen nevnerne
Lever svar
Dele tellerne
Lever svar
02:47
Hvordan legger man sammen to vektorer?
Legger sammen hver komponent
Lever svar
Ganger komponentene
Lever svar
Ignorerer komponentene
Lever svar
02:54
Hva betyr plusstegnet mellom to vektorer?
At de skal legges sammen
Lever svar
At de skal trekkes fra
Lever svar
At de skal deles
Lever svar
03:21
Hva betyr det å “rydde opp” i et matematisk uttrykk?
Forenkle uttrykket
Lever svar
Gjøre uttrykket lengre
Lever svar
Fjerne alle tall
Lever svar
03:25
Hva er hensikten med å forenkle et uttrykk?
Få et klarere resultat
Lever svar
Gjøre det mer komplisert
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
03:33
Hva betyr det hvis et resultat samsvarer med forventningen?
At påstanden er bevist
Lever svar
At man må sjekke på nytt
Lever svar
At resultatet er ugyldig
Lever svar
03:45
Hva kalles koordinatene til punkt M?
M-koordinatene
Lever svar
Tilfeldige tall
Lever svar
Punktets masse
Lever svar
03:49
Hvordan finner man midtpunktets x-koordinat mellom to punkter?
Ta gjennomsnittet av x-verdiene
Lever svar
Multiplisere x-verdiene
Lever svar
Trekke fra y-verdiene
Lever svar
03:53
Punkt A har koordinatene (3,2) og punkt B har koordinatene (5,5) . Da har overrightarrowABoverrightarrow {AB} koordinatene
[2,3]
Lever svar
[3,2]
Lever svar
[8,7]
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
u\overrightarrow{u} trenger ikke være parallell med v\overrightarrow{v} hvis:
u=tv\overrightarrow{u} = t \cdot \overrightarrow{v}
Lever svar
v=ku\overrightarrow{v} = k \cdot \overrightarrow{u}
Lever svar
u+v=w\overrightarrow{u} + \overrightarrow{v} = \overrightarrow{w}
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

En sirkel er gitt ved likningen

x22x+y2+4y20=0x^{2}-2x+y^{2}+4y-20=0

Bestem sentrum S og radius r i sirkelen.


r=5,s=(1,2)r = -5, s=(-1,2)

Lever svar

r=5,s=(1,2)r = 5, s=(1,-2)

Lever svar

r=25,s=(1,2)r=25, s=(-1,-2)

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva blir likningen til en sirkel med sentrum = (1,3) og r = 1?
(x1)2+(y3)2=1\left( x-1 \right)^{2}+\left( y-3 \right)^{2}=1
Lever svar
(x+1)2+(y+3)2=1\left( x+1 \right)^{2}+\left( y+3 \right)^{2}=1
Lever svar
(x1)+(y3)=1\left( x-1 \right)+\left( y-3 \right)=1
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er en formel for arealet T av en trekant ABC?
T=12tABBCT = \left|\frac{1}{2}*t\underset{AB}{\rightarrow}*\underset{BC}{\rightarrow} \right|
Lever svar
T = A * B /A
Lever svar
T=12tBCBCT = \left|\frac{1}{2}*t\underset{BC}{\rightarrow}*\underset{BC}{\rightarrow} \right|
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er x-koordinaten til midtpunktet mellom linja fra (x1,y1) til (x2,y2) ?
x1+x2/2
Lever svar
(x1 + y2 )/ 2
Lever svar
(x1 + x2) / 2
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

En funksjon f er gitt på formen

f(x)=x2+px+qf(x)=x^{2}+px+q

Vi kan finne eventuelle nullpunkt til f ved hjelp av en geometrisk konstruksjon. Framgangsmåten er gitt i boksen nedenfor.

a) Bruk framgangsmåten til å konstruere sirkelen når

f(x)=x22x8f(x)=x^{2}-2x-8

Hva er nullpunktene til f , ifølge konstruksjonen?

Vi vil nå se på det generelle tilfellet

f(x)=x2+px+qf(x)=x^{2}+px+q

b) Vis at sentrum S og radien r til sirkelen er gitt ved

(p2,q+12)og r=p2+(q1)24\left( \frac{-p}{2} ,\frac{q+1}{2}\right) og\\\ r=\sqrt{\frac{p^{2}+(q-1)^{2}}{4}}

c) Bestem likningen for sirkelen uttrykt ved p og q . Vis at sirkelen skjærer x-aksen i nullpunktene til funksjonen f .

Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=xexf\left( x \right)=x \cdot e^{-x} , Df=RD_{f}=\mathbb{R}

Tegn fortegnslinjen til f(ˊx)f\'(x).

Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x32x2kx+6f(x)=x^{3}-2x^{2}-k x+6 , Df=RD_{f}=\mathbb{R}


a) Bestem k slik at divisjonen f(x):(x1)f(x) : (x-1) går opp.

I resten av oppgaven bruker vi denne k-verdien.

b) Faktoriser f(x) i lineære faktorer.

c) Løs ulikheten f(x)0f(x)\geq 0

Se løsning og registrer oppgaven
×