

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene


Enkelt å
holde fokus



Forstå det
vanskelige


Få god
oversikt


Øv på
riktig tema


Få hjelp når
du stopper opp

a) Bestem ved rekning arealet av sideflata ABD i pyramiden.
b) Sideflata ABD ligg i eit plan ?.
Vis ved rekning at planet ? har likninga
4x + 3z - 12 = 0
c) Bestem avstanden frå punktet O til planet ?.
d) Bestem ved rekning vinkelen mellom dei to plana som sideflatene ABD og BCD ligg i.
a) Vis at koordinatane til C er .
Bestem likninga for den rette linja gjennom O og C.
b) Når flatestykket blir dreidd 360° om x-aksen, får vi ei kjegle.
Bestem volumet av denne kjegla ved hjelp av integralrekning.
c) Når flatestykket blir dreidd 360° om x-aksen, får vi eit kulesegment.
Bestem volumet av dette kulesegmentet ved hjelp av integralrekning.
a) Forklar at omkretsen O til rektangelet kan skrivast som
O(v) = 2Dcosv + 2Dsinv
Bestem eit funksjonsuttrykk for arealet A(v) av rektangelet.
b) Bruk O'(v) og vis at det rektangelet som har størst omkrets, er eit kvadrat.
Bestem den største omkretsen av rektangelet uttrykt ved diameteren D.
c) Bruk A'(v) og vis at det rektangelet som har størst areal, også er eit kvadrat.
Bestem det største arealet av rektangelet uttrykt ved diameteren D.
Summen av areala som blir fjerna (dei kvite trekantane), er gitt ved rekkja
a) Bestem summen av rekkja ovanfor.
Kva fortel svaret ditt om arealet av Sierpi?ski-trekanten?
b) Sidene i trekanten i figur 1 er lik a.
Forklar at omkretsane av dei svarte trekantane i figurane 25? ovanfor er høvesvis
og
c) Vi gjer prosessen som forklart i trinn 2 ovanfor n gonger. Forklar at omkretsen av dei svarte trekantane da er lik
Forklar at når
Kva fortel det om omkretsen til Sierpi?ski-trekanten?

Det finnes mange ulike studieteknikker, utfordringen er ofte å finne de som fungerer best for deg. I oversikten under finner du enkelt de beste teknikkene.
Alle våre studietips er laget av vår superelev - med 6 i snitt fra vgs. Ingen av artiklene tar mer enn 5 minutter å lese - slik at du kan starte læringen så fort som mulig.
Du møter noe nytt for første gang
Du kobler den nye tingen med kunnskap du har fra før
Du repeter og styrker sammenhengene
Du bruker kunnskapen





Vi skal nå se på begrepet geometrisk rekke.
Vi har her to tallrekker og det betyr at det er pluss i mellom hvert ledd og så er det en eller annen sammenheng mellom ledd-nummer en og ledd-nummer to.
Som også fortsetter videre for hvis vi ser litt etter her så ser vi at hvis vi ganger to med tre så får vi seks. Ganger vi seks med tre så får vi atten. Så det betyr at
Ja.
Ledd-nummer to.
Hvis vi tar ledd-nummer to og deler på ledd-nummer en, så får vi seks delt på to, og det er jo tre. Tar vi ledd-nummer tre og deler på ledd-nummer to, så er det atten delt på seks, og det er også tre. Så det betyr at kvotienten, som den heter.
Er lik tre.
Kvotienten eller forholdet mellom et ledd og foregående ledd.
Hvis vi tar den samme testen som vi gjorde der oppe så kan vi sjekke om vi har noe sånt her også. Hvis vi tar A2 og deler på A1, så blir det minus en halv delt på en.
Det blir jo minus en halv.
Hvis vi nå tar A3 delt på A2, hvis det også blir minus en halv [..].
Så er det jo lovende. En fjerdedel delt på minus en halv er en brudden brøk, og det kan vi bruke mye eller lite tid på, men nå bruker vi lite tid på det. Det blir det samme.
Og vi ser også at hvis du ganger en fjerdedel med minus en halv, så får du…
Minus en åttedel, så vi har samme forholdet på neste også.
Ja.
Og [..] det blir minus en åttedel delt på en fjerdedel, som også er lik minus en halv. Så på den rekke nummer to her, så er k lik minus en halv.
Så det som kjennetegner en geometrisk rekke, det er at ledd-nummer n er lik foregående ledd. Det vil si [..].
Og vi kan jo også tenke at hvis vi ganger med k for hvert ledd, så betyr det at vi ganger med k en gang, to ganger, tre ganger. Så det må bety at A4 er lik A1 multiplisert med k, ikke i fjerde men i tredje.
Og det er det som jeg har skrevet her.










a) Hvor mange prosent skal de årlige utslippene reduseres hvert år?
b) Hva blir landets samlede utslipp av CO2 i perioden 2017-2020?

a) Finn summen av de 10 første leddene i rekka 5 + 15 + 75 + ..
b) Hvor mange ledd må rekka ha for at summen skal bli større enn en 1 000 000?



a) Aritmetrisk
b) Geometrisk







































Flott opplegg og undervisning😊
Tusen takk!
Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Bra undervisning!
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Meget bra!
Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.
Helt topp :D
Bra side.
Kjempebra!😊
Bra side. Veldig gode forklaringer😊
Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D
takk for hjelpen
Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk
Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.
takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.