×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
R1 er et studieretningsfag på Vg2-nivå. R1 står for "Realfaglig matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mønster R1
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Potenser og logaritmer
, curr: r1, book: 1850
23:19
15:57
07:43
03:24
32:19
04:32
19:38
30:59
17:39
30:06
Funksjoner
, curr: r1, book: 1850
41:31
13:28
63:10
08:47
18:05
25:05
21:31
25:42
27:48
Derivasjon
, curr: r1, book: 1850
49:39
12:23
12:16
45:16
76:21
10:18
01:15
Funksjonsdrøfting
, curr: r1, book: 1850
08:40
107:24
47:06
04:37
Vektorer
, curr: r1, book: 1850
13:11
09:29
31:13
35:05
64:00
20:47
25:39
56:12
42:00
14:51
16:57
Flere temaer
, curr: r1, book: 1850
111:29
70:05
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.

Oppgave 1 (5 poeng)

  Deriver funksjonene

a) f(x)=2x35x+4f(x)=2x^3-5x+4

b) g(x)=x2exg(x)=x^2e^x

c) h(x)=x23h(x)=\sqrt{x^2-3}

   

Oppgave 2 (4 poeng)

  Skriv så enkelt som mulig

a) x23x29+1x+3+5x3{\frac{x^2-3}{x^2-9} + \frac{1}{x+3} + \frac{5}{x-3}}

b) 2ln(a3b2)    3ln(ba2)2 \cdot ln(a^{-3} \cdot b^{2}) \ \ - \ \ 3 \cdot ln(\frac{b}{a^2})

 

Oppgave 3 (4 poeng)

  Tre punkt A(1,6)A(-1,6), B(2,1)B(2,1) og C(4,4)C(4,4) er gitt.

a) Bestem AB\overrightarrow{AB} og AC\overrightarrow{AC}

  Et punkt DD er gitt slik at

b) Bestem koordinatene til DD

Oppgave 4 (6 poeng)

  Funksjonen P er gitt ved

P(x)=2x36x22x+6{P(x)=2x^3-6x^2-2x+6}

 
a) Begrunn at (1,0){(1,0)} er et vendepunkt på grafen til P{P}.
b) Faktoriser P(x){P(x)} i lineære faktorer.
c) Løs likningen

2e3x6e2x2ex+6=0{2e^{3x}-6e^{2x}-2e^x+6=0}

 

Oppgave 5 (6 poeng)

 

Hjørnene i en trekant er A(1,0){A(1,0)} , B(6,2){B(6,2)} og C(3,5){C(3,5)} . Midtpunktene på sidene i trekanten er D{D}, E{E} og F{F}. Se figuren.

a) Forklar at koordinatene til punktene D{D}, E{E} og F{F} er

D(92,72){D \big(\frac{9}{2},\frac{7}{2} \big)}, E(2,52){E \big(2, \frac{5}{2} \big)} og F(72,1){F \big(\frac{7}{2}, 1 \big)}

Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.

b) Forklar at vi kan skrive AT{\overrightarrow{AT}} på to måter:

AT=sAD    ,    s=R{\overrightarrow{AT} = s \cdot \overrightarrow{AD}} \ \ \ \ , \ \ \ \ s = \mathbb{R}

AT=AB+tBE    ,    t=R{\overrightarrow{AT} = \overrightarrow{AB} + t \cdot \overrightarrow{BE}} \ \ \ \ , \ \ \ \ t = \mathbb{R}

der s og t er reelle tall.

c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.

Oppgave 6 (4 poeng)

  En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
  • 92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
  • 2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir forkastet i kontrollen.    

Oppgave 7 (7 poeng)

En rettvinklet ΔABC\Delta{ABC} der C=90o\angle{C} = 90^{o} er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S{S} og radius r{r}. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D{D}, E{E} og F{F}. Vi setter AC=b{AC = b}, BC=a{BC = a} og AB=c{ AB = c}. Du får oppgitt at BF=BE{BF = BE} og AD=AE{AD = AE}

a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r{a = BF +r} og b=AD+r{b = AD +r}

Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE{c = AE + BE}

b) Vis at a+bc=2r{a + b - c = 2r}

c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:

T=12ab{T = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b} og T=12r(a+b+c){T = \frac{1}{2} \cdot r \cdot (a+b+c)}

d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.

DEL 2 - Med hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

  I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess. Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.

a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.

b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.

c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.

Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a) Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b) Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)  

Oppgave 2 (6 poeng)

Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved

r(t)=[t21,t3t]{\overrightarrow{r}(t)= \left[ t^2-1,t^3-t \right] }

a) Tegn grafen til r{\overrightarrow{r}} når t[32,32]t \in \left[ -\frac{3}{2}, \frac{3}{2} \right].
b) Bestem fertsvektoren v(t){\overrightarrow{v}}(t) og akselerasjonsvektoren a(t){\overrightarrow{a}(t)}.
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.

Oppgave 3 (4 poeng)

En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC{\Delta{ABC}}. Se figuren. Vi setterAC=x{ AC = x}. Den korteste avstanden fra C{C } til stigen er d{d} meter.

a) Vis at d=x49x27d = {\frac{x \sqrt{49-x^2}}{7} }

b) Bestem x{x} slik at d{d} blir lengst mulig.

Hvor lang er d for denne verdien av x ?

 

 

Oppgave 4 (8 poeng)

  Funksjonen f{f } er gitt ved

f(x)=2x36x2+5x{f(x)=2x^3 - 6x^2 + 5x}

a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f{f}.

Grafen tilf{ f} har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3){ A(4, 3)} .

b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen

f(x)3x4=f(x){{\frac{f(x)-3}{x-4}} = f'(x)}

c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.

La P(a,b){P(a, b)} være et punkt i planet.

d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til f{f }kan ha som går gjennom P{P }?

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
R1
 - Kapittelinndeling: Mønster R1 (oppdatert læreplan)
 - Vektorer
 - Parameterfremstilling
×
02:11
Oppgave 1
En kurve er gitt ved parameterframstillingen

   x=t22    ,    y=t+2x = t^2 - 2\; \;,\; \;y = t + 2

Tegn kurven med digitalt verktøy.
×
06:25
Teori 1
Parameterframstilling. Hva dette går ut på?       r1_2699
02:23
Teori 2
Vi tegner (parameter) kurver med programmet graph 4.3. 
07:16
Teori 3
Parameterframstilling av linje gjennom et punkt, og med kjent retningsvektor.

      r1_2703
05:39
Teori 4
Parameterfremstilling for linje gjennom 2 punkter.
06:53
Teori 5
Skjæringspunkt mellom to parameterfremstilte linjer (kurver).

       r1_2707
04:10
Teori 6
Rettlinjet bevegelse. r1-2021_sin_06_07_teori1_23210_nan_1679
04:18
Teori 7
Parameterfremstilte kurver og linjer i Geogebra. Kommandoen "Kurve".
04:56
Teori 8
Vektorfunksjoner - Parameterframstilling med kommandoen "vektor".
05:49
Oppgave 2
En kurve er gitt ved parameterframstillingen

   x=t2+t    ,    y=t2tx=t^2+t\; \; ,\; \; y=t^2-t

Tegn kurven. 
06:51
Oppgave 3
Parameterframstilling for linje. Hvor likningen er kjent.
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva er et skjæringspunkt?
Et punkt der to linjer møtes
Lever svar
Et tilfeldig tall
Lever svar
En retning
Lever svar
00:00
Hva betyr det å finne et felles punkt?
At linjene deler samme punkt
Lever svar
At linjene aldri møtes
Lever svar
At linjene er helt parallelle
Lever svar
00:26
Hva er parameterform?
En måte å uttrykke en linje med en variabel
Lever svar
En måte å uttrykke en sirkel
Lever svar
En måte å unngå regning
Lever svar
00:42
Hva kalles den variabelen som beskriver en linje?
Parameter
Lever svar
Radius
Lever svar
Diameter
Lever svar
00:47
Hva må to linjer ha for å skjære hverandre?
Et felles punkt
Lever svar
Ingen felles punkter
Lever svar
Samme retning
Lever svar
00:53
Hva gjør man for å finne et skjæringspunkt?
Løser et ligningssystem
Lever svar
Gjetter svaret
Lever svar
Ignorerer variablene
Lever svar
00:57
Hvilken bokstav brukes ofte som parameter?
t
Lever svar
z
Lever svar
q
Lever svar
01:01
Hva kalles metoden der man setter en variabel inn i en annen ligning?
Innsettingsmetoden
Lever svar
Addisjonsmetoden
Lever svar
Subtraksjonsmetoden
Lever svar
01:03
Hvorfor kan man endre parameterens navn?
For å unngå forvirring
Lever svar
For å endre linjens form
Lever svar
For å slette løsningen
Lever svar
01:10
Hva er en fremstilling av en linje?
En måte å uttrykke linjen på
Lever svar
Et vilkårlig tall
Lever svar
Et meningsløst symbol
Lever svar
01:15
Hvorfor gå tilbake og se på fremgangsmåten?
For å forstå metoden bedre
Lever svar
For å slette alt
Lever svar
For å endre svaret vilkårlig
Lever svar
01:17
Hva gjør man med en likning?
Løser den for den ukjente
Lever svar
Ignorerer den
Lever svar
Ødelegger den
Lever svar
01:35
Hva betyr plusstegnet (+)?
Å legge sammen verdier
Lever svar
Å trekke fra verdier
Lever svar
Å dele tall
Lever svar
01:38
Hva er s i dette tilfellet?
En parameter
Lever svar
En konstant
Lever svar
Et koordinatsystem
Lever svar
01:42
Hva kalles to likninger med to ukjente?
Et ligningssett
Lever svar
En enkelt likning
Lever svar
Et tilfeldig tall
Lever svar
01:46
Hvor mange ukjente kan løses med to lineære likninger?
To
Lever svar
Én
Lever svar
Ingen
Lever svar
01:48
Hva kreves for å løse et ligningssett?
To sammenhengende likninger
Lever svar
Bare én likning
Lever svar
Ingen likninger
Lever svar
01:51
Hva betyr det å isolere en variabel?
Å få variabelen alene på en side
Lever svar
Å ignorere variabelen
Lever svar
Å multiplisere alle sider
Lever svar
01:59
Hva gjør man når man setter inn en variabel fra én likning i en annen?
Bruker innsettingsmetoden
Lever svar
Lager flere ukjente
Lever svar
Sletter en likning
Lever svar
02:25
Hva skjer når man setter inn en verdi i en likning?
Man forenkler ligningen
Lever svar
Man kompliserer den
Lever svar
Man fjerner løsningen
Lever svar
02:33
Hva skjer med antall ukjente etter innsetting?
Det reduseres
Lever svar
Det øker
Lever svar
Det forblir uendret
Lever svar
02:39
Hvorfor erstatter vi s med et uttrykk?
For å få en likning med én ukjent
Lever svar
For å få flere ukjente
Lever svar
For å unngå løsning
Lever svar
02:43
Hva kalles teknikken der en variabel erstattes med et uttrykk fra en annen likning?
Innsettingsmetoden
Lever svar
Faktoriseringsmetoden
Lever svar
Derivasjonsmetoden
Lever svar
02:47
Hva er fordelen med én ukjent i en likning?
Den er lettere å løse
Lever svar
Den blir umulig å løse
Lever svar
Den gir ingen løsning
Lever svar
02:50
Hva skjer etter innsetting i et ligningssett?
Det blir enklere å løse
Lever svar
Det blir mer komplisert
Lever svar
Ingenting endres
Lever svar
02:57
Hva betyr det å "rydde opp" i en likning?
Forenkle uttrykket
Lever svar
Lage flere ledd
Lever svar
Gjetter en løsning
Lever svar
03:00
Hva er formålet med parenteser?
Å gruppere uttrykk
Lever svar
Å ignorere tall
Lever svar
Å endre tallverdi
Lever svar
03:02
Hva betyr det å "flytte over" et ledd i en likning?
Å legge til eller trekke fra på begge sider
Lever svar
Å kaste det bort
Lever svar
Å gange alt med null
Lever svar
03:10
Hva kalles den siden av likningen der vi samler variablene?
Venstre side
Lever svar
Høyre side
Lever svar
Midten
Lever svar
03:14
Hva kalles prosessen med å legge sammen tall?
Addisjon
Lever svar
Subtraksjon
Lever svar
Faktorisering
Lever svar
03:17
Hva gjør man ofte til slutt for å finne variabelverdien?
Deler med koeffisienten
Lever svar
Ganger med null
Lever svar
Adderer tilfeldige tall
Lever svar
03:23
Hva gjør man når man har funnet verdien til en variabel?
Setter den inn og sjekker
Lever svar
Ignorerer den
Lever svar
Starter helt på nytt
Lever svar
03:31
Hvorfor sette inn verdien i uttrykket igjen?
For å finne tilhørende punkt
Lever svar
For å ødelegge løsningen
Lever svar
For å få flere ukjente
Lever svar
03:34
Hva representerer x vanligvis?
Horisontal posisjon
Lever svar
Vertikal posisjon
Lever svar
Ingen betydning
Lever svar
03:43
Hva betyr "to ganger tre"?
2 * 3 = 6
Lever svar
2 + 3 = 5
Lever svar
2 - 3 = -1
Lever svar
03:45
Hva er minus en pluss seks?
5
Lever svar
7
Lever svar
3
Lever svar
03:55
Hva representerer y vanligvis?
Vertikal posisjon
Lever svar
Horisontal posisjon
Lever svar
Ingen betydning
Lever svar
04:00
Hva er minus to pluss tre?
1
Lever svar
5
Lever svar
-1
Lever svar
04:04
Hva kalles punktet der to linjer møtes?
Skjæringspunkt
Lever svar
Parallelpunkt
Lever svar
Endepunkt
Lever svar
04:13
Hva står SP for?
Skjæringspunkt
Lever svar
Sektorpunkt
Lever svar
Stoppunkt
Lever svar
04:16
Hvordan oppgis et punkt vanligvis?
(x, y)
Lever svar
x + y
Lever svar
x - y
Lever svar
04:19
Hvorfor forstå hvorfor en metode virker?
For bedre forståelse
Lever svar
For mer forvirring
Lever svar
For å glemme alt
Lever svar
04:29
Hva kan tabeller hjelpe med?
Å organisere data
Lever svar
Å fjerne data
Lever svar
Å skape kaos
Lever svar
04:35
Hva viser (5,1)?
Et bestemt punkt i planet
Lever svar
Et tilfeldig tallpar
Lever svar
En vektorretning
Lever svar
05:14
Hva beskriver parameteren t?
En posisjon langs linjen
Lever svar
Et vilkårlig ord
Lever svar
En farge
Lever svar
05:19
Hva betyr det hvis ulike t-verdier gir samme punkt?
Linjene møtes i det punktet
Lever svar
Linjene møtes aldri
Lever svar
Punktet finnes ikke
Lever svar
05:26
Hva bekrefter et felles punkt?
At linjene skjærer hverandre
Lever svar
At linjene er parallelle
Lever svar
At linjene ikke møtes
Lever svar
05:36
Hvis t tolkes som tid, hva betyr det at to linjer deler et punkt?
De er på samme sted ved ulike tidspunkter
Lever svar
Tiden stopper
Lever svar
Linjene forsvinner
Lever svar
05:47
Hva betyr det å bevege seg langs en linje?
Å endre posisjon i én retning
Lever svar
Å stå stille
Lever svar
Å hoppe tilfeldig
Lever svar
06:02
Hva kan ulike linjer representere?
Ulike bevegelser eller retninger
Lever svar
Samme punkt
Lever svar
Ingenting
Lever svar
06:06
Hvorfor bytte navn på parametere?
For å unngå forvirring
Lever svar
For å skape forvirring
Lever svar
For å fjerne løsninger
Lever svar
06:23
Hva er en parameterframstilling?
En måte å uttrykke en linje ved hjelp av en variabel
Lever svar
En måte å tegne en sirkel med bare buer
Lever svar
En tabell over vilkårlige tall
Lever svar
00:00
Hva bestemmer en linje i planet?
Ett punkt alene
Lever svar
To distinkte punkter
Lever svar
Tre vilkårlige tall
Lever svar
00:10
Hva kalles et system for å plassere punkter i planet?
Et koordinatsystem
Lever svar
En parameterformel
Lever svar
En tilfeldighetsgenerator
Lever svar
00:25
Hva viser koordinater?
Et punkts plassering
Lever svar
En linjes lengde
Lever svar
Et talls faktorisering
Lever svar
00:28
Hva kalles den vannrette aksen i et koordinatsystem?
x-aksen
Lever svar
y-aksen
Lever svar
z-aksen
Lever svar
00:38
Hva kalles den loddrette aksen i et koordinatsystem?
x-aksen
Lever svar
y-aksen
Lever svar
w-aksen
Lever svar
00:43
Er en rett linje uendelig lang?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i én retning
Lever svar
00:46
Hva angir tallene langs aksene?
Enheter for avstand
Lever svar
Antall linjer
Lever svar
Farger i diagrammet
Lever svar
00:49
Hva kalles hvert tall i et punkts koordinater?
Faktorer
Lever svar
Komponenter
Lever svar
Divisorer
Lever svar
01:02
Kan man navngi punkter med bokstaver?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i tredimensjonale rom
Lever svar
01:05
Kan et punkt ha negative koordinater?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i spesielle tilfeller
Lever svar
01:12
Må man ha en retningsvektor for å beskrive en linje?
Ja, for parameterframstilling
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare om linjen er loddrett
Lever svar
01:19
Hva trenger man for parameterframstilling av en linje?
Bare én akse
Lever svar
Et punkt og en retningsvektor
Lever svar
En sirkel og et kvadrat
Lever svar
01:27
Er det et problem å ha flere enn to punkter på en linje?
Nei
Lever svar
Ja, da er det umulig
Lever svar
Bare hvis punktene overlapper
Lever svar
01:35
Kan en retningsvektor hentes fra to gitte punkt?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare om punktene er like
Lever svar
01:41
Hva beskriver en retningsvektor?
Et tilfeldig tall
Lever svar
Retningen til en linje
Lever svar
Fargen på en linje
Lever svar
02:18
Får man en vektor ved å trekke koordinatene til ett punkt fra et annet?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ved addisjon
Lever svar
02:29
Kan en vektor vise endring i x- og y-retning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i x-retning
Lever svar
02:32
Kan tegning hjelpe med å visualisere en vektor?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Tegning er irrelevant
Lever svar
02:51
Kan man velge et vilkårlig punkt på linjen for parameterframstilling?
Ja, et vilkårlig punkt
Lever svar
Nei, bare origo
Lever svar
Bare punkt med positive koordinater
Lever svar
02:57
Kan alle punkter på en linje beskrives ved parametere?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ett bestemt punkt
Lever svar
03:06
Er det bedre å forstå konseptet enn å bare pugge?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis man har god hukommelse
Lever svar
03:13
Bør man forstå logikken bak formler?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare om tiden tillater det
Lever svar
03:20
Hva kalles nullpunktet i et koordinatsystem?
Origo
Lever svar
Omdreiningspunktet
Lever svar
Endepunktet
Lever svar
03:26
Kan man representere et punkt P med en vektor fra origo?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun ved hjelp av integraler
Lever svar
03:35
Hva representerer (x,y) i planet?
Koordinatene til et punkt
Lever svar
Aksenes navn
Lever svar
En tilfeldig vektor uten tolkning
Lever svar
03:38
Kan en punktvektor deles opp i en sum av to vektorer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare om vektorene er parallelle
Lever svar
03:46
Representerer koordinatene til et punkt en posisjonsvektor?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i 3D
Lever svar
03:56
Kan en vektor skaleres med et tall?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare heltall
Lever svar
04:07
Bruker man ofte en parameter t i parameterframstillinger?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare bokstaven x
Lever svar
04:13
Er retningsvektoren uavhengig av t?
Ja, vektoren endres ikke
Lever svar
Nei, den endres med t
Lever svar
Bare hvis t=0
Lever svar
04:15
Kan parametere uttrykkes som t multiplisert med en vektor?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i polygoner
Lever svar
04:21
Blir parameterframstilling ofte vist med vektor- og koordinatform?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i avansert matematikk
Lever svar
04:23
Kan man kombinere delene til en kompakt formel?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun uten parametere
Lever svar
04:34
Kan x-koordinaten uttrykkes som en startverdi pluss et tall ganger t?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med subtraksjon
Lever svar
04:42
Kan y-koordinaten også ha en lignende form?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i høyre halvplan
Lever svar
04:49
Kan parameterframstillingen inneholde negative koeffisienter?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare om linja går oppover
Lever svar
04:51
Beskriver (x,y) en punktposisjon for hver verdi av t?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare for t=1
Lever svar
04:54
Er parameterframstilling en kjent metode i matematikk?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare for eksperter
Lever svar
05:07
Kan valg av utgangspunkt endre parametervarianten?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare om punktene er kollineære
Lever svar
05:22
Finnes det flere gyldige parameterframstillinger for samme linje?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare én unik form
Lever svar
05:32
Hva kalles en fremstilling av kurver ved hjelp av en parameter?
Funksjonsframstilling
Lever svar
Parameterframstilling
Lever svar
Tabellframstilling
Lever svar
00:00
Er parameterframstilling et nytt tema for mange?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:05
Bør man starte med et eksempel for å forstå parameterframstilling?
Aldri
Lever svar
Ja, det kan hjelpe
Lever svar
Bare om man vil
Lever svar
00:08
Kan forståelsen av et eksempel bidra til å forstå konseptet bak?
Ja, eksempler gir innsikt
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i sjeldne tilfeller
Lever svar
00:16
Kan x og y uttrykkes som funksjoner av en tredje variabel t?
Nei, aldri
Lever svar
Ja, de kan uttrykkes ved t
Lever svar
Bare x kan
Lever svar
00:21
Kan både x og y variere når t endres?
Ja, begge varierer med t
Lever svar
Bare y varierer
Lever svar
Ingen av dem varierer
Lever svar
00:39
Får hver verdi av t ett bestemt punkt (x,y)?
Ja, én t gir ett (x,y)
Lever svar
Nei, det gir flere punkter
Lever svar
Det gir ingen punkt
Lever svar
00:44
Kan man tegne punkter i et koordinatsystem basert på t-verdier?
Nei
Lever svar
Ja, hver t-verdi gir et punkt
Lever svar
Bare for noen t-verdier
Lever svar
01:02
Gir varierende t en kurve i koordinatsystemet?
Nei
Lever svar
Ja, man får en kurve
Lever svar
Kun et enkelt punkt
Lever svar
01:10
Kan parameterframstilling brukes til å tegne kurver på en annen måte?
Ja, den gir nye muligheter
Lever svar
Nei, samme måte som før
Lever svar
Den gir færre muligheter
Lever svar
01:17
Kan parameterframstilling gjøre det enklere å tegne flere typer grafer?
Nei
Lever svar
Ja, mange typer grafer
Lever svar
Kun rette linjer
Lever svar
01:27
Er x og y funksjoner av t i en parameterframstilling?
Nei
Lever svar
Ja, begge er funksjoner av t
Lever svar
Bare x er funksjon av t
Lever svar
01:40
Kan man undersøke hvilken kurve som skjuler seg bak parameterframstillingen?
Nei, umulig
Lever svar
Ja, ved å sjekke ulike t-verdier
Lever svar
Bare ved gjetning
Lever svar
02:03
Hjelper det å regne ut flere punkt for forskjellige t for å se formen?
Ja, det gir form på kurven
Lever svar
Nei
Lever svar
Det gjør det mer forvirrende
Lever svar
02:11
Kan man velge t-verdier vilkårlig for å utforske kurven?
Ja, man kan velge fritt
Lever svar
Nei, t er fast
Lever svar
Bare positive t-verdier
Lever svar
02:15
Kan man starte med et visst intervall for t, f.eks. fra -2 til 2?
Ja, et slikt intervall kan velges
Lever svar
Nei, intervall er ikke tillatt
Lever svar
Bare fra 0 til 1
Lever svar
02:22
Er det nyttig å bare begynne et sted med t-verdier når man er usikker?
Ja, for å utforske
Lever svar
Nei, man må vite alt på forhånd
Lever svar
Bare om man ikke kan matematikk
Lever svar
02:31
Kan man beregne x-verdi ved å legge t til 2?
Ja, x = t+2 i dette eksempelet
Lever svar
Nei, det gir ingen x-verdi
Lever svar
Bare hvis t er negativ
Lever svar
02:46
Kan y beregnes som 2t-3 i dette eksempelet?
Ja, y = 2t - 3
Lever svar
Nei, det stemmer ikke
Lever svar
Bare hvis t = 0
Lever svar
02:50
Gir ulike t-verdier ulike (x,y)-punkt?
Ja, hver t gir unikt punkt
Lever svar
Nei, samme punkt uansett t
Lever svar
Bare to mulige punkt
Lever svar
02:55
Kan man plotte punkter for hver t-verdi og se et mønster?
Ja, punktene danner et mønster
Lever svar
Nei, ingen sammenheng
Lever svar
Bare hvis t er positiv
Lever svar
03:04
Kan man bruke en tabell for å holde oversikt over t, x og y?
Ja, en tabell kan hjelpe
Lever svar
Nei, tabeller er ubrukelige
Lever svar
Bare om t er heltall
Lever svar
03:17
Er det enkelt å sjekke t = -1, 0, 1 for å få punkter?
Ja, det er enkelt
Lever svar
Nei, det er svært komplisert
Lever svar
Bare for negative t
Lever svar
03:21
Kan man raskt finne y ved å sette inn t i y = 2t - 3?
Ja, det er rett fram
Lever svar
Nei, svært krevende
Lever svar
Bare med en kalkulator
Lever svar
03:24
Kan man fortsette å regne ut punkt for flere t-verdier?
Ja, så mange man vil
Lever svar
Nei, kun én gang
Lever svar
Maks to verdier
Lever svar
03:29
Er t en fri parameter man kan variere?
Ja, t kan varieres fritt
Lever svar
Nei, t er fastlåst
Lever svar
T må alltid være null
Lever svar
03:31
Kan man ved å velge forskjellige t tegne en hel kurve?
Ja, man får en hel kurve
Lever svar
Nei, kun ett punkt
Lever svar
Kun en sirkel
Lever svar
03:35
Er x = t + 2 og y = 2t - 3 et eksempel på en linjeparametrisering?
Ja, det gir en linje
Lever svar
Nei, det gir en sirkel
Lever svar
Det gir ingen kurve
Lever svar
03:53
Blir y funnet ved å bruke formelen y = 2t - 3?
Ja, det stemmer
Lever svar
Nei, y er konstant
Lever svar
Bare om t = 1
Lever svar
03:57
Kan x økes med økende t?
Ja, x øker når t øker
Lever svar
Nei, x synker alltid
Lever svar
X endres aldri
Lever svar
04:04
Kan y-verdien også endre seg når t endres?
Ja, y endres med t
Lever svar
Nei, y er fast
Lever svar
Bare om t er negativ
Lever svar
04:10
Kan man velge en passende skala i koordinatsystemet for å plotte punktene?
Ja, man kan justere skalaen
Lever svar
Nei, skalaen er gitt
Lever svar
Bare for x-aksen
Lever svar
04:14
Er det nyttig å tegne aksene med passe intervaller?
Ja, for oversikt
Lever svar
Nei, det spiller ingen rolle
Lever svar
Bare på y-aksen
Lever svar
04:32
Bør man tilpasse koordinatsystemet for å se alle punktene godt?
Ja, det gir bedre visualisering
Lever svar
Nei, trenger ikke
Lever svar
Bare om punktene overlapper
Lever svar
04:36
Er det t man plotter i koordinatsystemet?
Ja, t på begge aksene
Lever svar
Nei, man plotter x mot y
Lever svar
Bare y mot t
Lever svar
04:41
Forblir t en «skjult» parameter bak x og y?
Ja, t er bak kulissene
Lever svar
Nei, t vises i grafen
Lever svar
Bare noen ganger
Lever svar
04:53
Er x fortsatt på den horisontale aksen og y på den vertikale?
Ja, som vanlig
Lever svar
Nei, de er byttet om
Lever svar
Bare y på begge aksene
Lever svar
04:59
Ligger parameteren t alltid «bak» det synlige koordinatsystemet?
Ja, t er ikke direkte synlig
Lever svar
Nei, t er på x-aksen
Lever svar
T står på y-aksen
Lever svar
05:10
Bør man velge en hensiktsmessig skala for aksene?
Ja, for å se punktene tydelig
Lever svar
Nei, vilkårlig skala
Lever svar
Bare om grafen er en linje
Lever svar
05:14
Hjelper en god skala med å tolke resultatene bedre?
Ja, det gir bedre forståelse
Lever svar
Nei, det har ingen betydning
Lever svar
Bare om t er kjent
Lever svar
05:27
Kan man justere koordinatsystemet etter behov?
Ja, man kan det
Lever svar
Nei, det er fastsatt
Lever svar
Bare langs y-aksen
Lever svar
05:33
Henger punktene sammen til en kurve?
Ja, de danner en kurve
Lever svar
Nei, bare isolerte punkter
Lever svar
Bare en vertikal linje
Lever svar
05:36
Kan man plassere punktene i forhold til hverandre for å se et mønster?
Ja, da ser man mønster
Lever svar
Nei, ingen sammenheng
Lever svar
Bare hvis t er konstant
Lever svar
05:40
Vil x=0 og y=-7 være et punkt på linjen?
Ja, det passer inn
Lever svar
Nei, det er utenfor
Lever svar
Bare hvis t= -2
Lever svar
05:44
Er (1,-5) også et punkt på den samme linjen?
Ja, det stemmer
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
05:50
Fortsetter punktene å ligge på en rett linje?
Ja, de danner en rett linje
Lever svar
Nei, de bøyer av
Lever svar
Bare to punkter er rette
Lever svar
05:55
Kan parameterframstilling gi oss rette linjer?
Ja, det kan gi rette linjer
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare buete kurver
Lever svar
05:58
Er en rett linje en type kurve vi kan få fra parameterframstilling?
Ja, en linje er mulig
Lever svar
Nei, kun sirkler
Lever svar
Bare lukkede kurver
Lever svar
06:01
Kan parameterframstilling beskrive ulike geometriske figurer?
Ja, mange slags figurer
Lever svar
Nei, kun en enkelt linje
Lever svar
Bare sirkler
Lever svar
06:03
Er det mulig å få en linje oppgitt i form av en parameter?
Ja, det er mulig
Lever svar
Nei, linjer kan ikke parametriseres
Lever svar
Bare med kompliserte formler
Lever svar
06:12
Er parametere en måte å beskrive posisjon på en linje?
Ja, t beskriver posisjon
Lever svar
Nei, t gjør ingen nytte
Lever svar
Bare for sirkler
Lever svar
06:15
Er dette et eksempel på en parameterframstilling av en rett linje?
Ja, akkurat det
Lever svar
Nei, det er en annen type kurve
Lever svar
Bare en punktmengde uten mønster
Lever svar
06:20
Hvilken type kurver omtales?
Lineære kurver
Lever svar
Parameterframstilte kurver
Lever svar
Ingen kurver
Lever svar
00:00
Hva heter programmet?
Graf 4-4
Lever svar
Graf 3-3
Lever svar
Graf 5-5
Lever svar
00:10
Hva kan man gjøre hvis filen er gammel?
Ta en ny fil
Lever svar
Slette alt
Lever svar
Ingenting
Lever svar
00:16
Hva skal man gjøre nå?
Sette inn en funksjon
Lever svar
Lukke programmet
Lever svar
Skrive ut grafen
Lever svar
00:20
Hva trengs for parameterframstilling?
Både x og t
Lever svar
Bare x
Lever svar
Bare y
Lever svar
00:27
Hvilke variabler er relevante?
x og t
Lever svar
y og z
Lever svar
Bare x
Lever svar
00:40
Trengs justeringer videre?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:44
Kan man justere parametere?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun automatisk
Lever svar
00:47
Kan x-parametere endres?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare y
Lever svar
00:51
Kan man endre parametere flere ganger?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare en gang
Lever svar
00:58
Kan parametere være negative?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare positive
Lever svar
01:01
Finnes det flere muligheter i programmet?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare én
Lever svar
01:05
Bør man utforske flere funksjoner?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Uvisst
Lever svar
01:10
Kan grafen vises liggende?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare stående
Lever svar
01:15
Hva kan man bruke for å justere visningen?
Panorering
Lever svar
Ingen verktøy
Lever svar
Bare zoom
Lever svar
01:19
Kan man justere aksene manuelt?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun automatisk
Lever svar
01:23
Hvilket verktøy er nyttig for egen tegning?
Tabell
Lever svar
Lommeregner
Lever svar
Kompass
Lever svar
01:38
Hjelper tabellen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare litt
Lever svar
01:43
Kan man velge startverdier for t?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare standard
Lever svar
01:48
Kan startverdi være negativ?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare positiv
Lever svar
01:54
Hva endrer Delta t?
Avstanden mellom t-verdier
Lever svar
Fargene på grafen
Lever svar
Programnavnet
Lever svar
01:59
Kan Delta t settes til 1?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare 0
Lever svar
02:03
Gir tabellen x- og y-verdier?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare x
Lever svar
02:05
Kan man bruke tabellverdiene selv?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i programmet
Lever svar
02:12
Er formålet å tegne kurven selv?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Uklart
Lever svar
02:19
Hva beskriver en startposisjon?
Den første plasseringen til noe
Lever svar
Endepunktet for en bevegelse
Lever svar
Et punkt som alltid er i ro
Lever svar
00:00
Hva innebærer en konstant fartsvektor?
Ujevnt tempo
Lever svar
Rettlinjet bevegelse
Lever svar
Akselererende hastighet
Lever svar
00:30
Hvordan beveger et objekt seg med konstant hastighet?
I en sirkel
Lever svar
Langs en rett linje
Lever svar
Det står stille
Lever svar
00:49
Hvilket verktøy kan brukes til å visualisere bevegelse?
Tekstbehandler
Lever svar
E-postklient
Lever svar
Dynamisk geometriprogram
Lever svar
01:20
Hvilke felt kan være nyttige i et matematikkprogram?
Algebra, CAS og grafikk
Lever svar
Bilde, video og musikk
Lever svar
Tekst, chat og kalender
Lever svar
01:25
Hva kan du definere i et CAS-verktøy?
Startpunkt med koordinater
Lever svar
En lydfil
Lever svar
Et bakgrunnsbilde
Lever svar
01:35
Hva trenger du for å angi en fartsvektor?
To koordinater
Lever svar
En tidsperiode
Lever svar
En filsti på PC-en
Lever svar
01:44
Hva er ofte utgangspunktet for en tegnet vektor?
Origo
Lever svar
Et vilkårlig punkt
Lever svar
Toppen av skjermen
Lever svar
01:58
Hva kan en glider i et dynamisk verktøy representere?
En tidsvariabel
Lever svar
En fargepalett
Lever svar
En fastlåst verdi
Lever svar
02:19
Hva bestemmer grensene til en glider?
Start- og sluttverdi for variabelen
Lever svar
Skjermstørrelsen
Lever svar
Antall tilkoblede brukere
Lever svar
02:38
Hvilken formel kan definere et punkt P?
p = a + t * v
Lever svar
p = a - v
Lever svar
p = t / v
Lever svar
02:51
Hvorfor endrer P posisjon over tid?
T øker i glideren
Lever svar
A endrer seg automatisk
Lever svar
Programmet tegner tilfeldige punkter
Lever svar
02:53
Hva betyr t=1 i uttrykket p = a + t * v?
P har flyttet seg én enhet av fartsvektoren
Lever svar
Fartsvektoren er null
Lever svar
P forblir i ro
Lever svar
03:09
Hva skjer når glideren passerer maksverdi?
Tiden stopper
Lever svar
Bevegelsen reverserer
Lever svar
P hopper til origo
Lever svar
03:24
Kan du pause en animasjon i et dynamisk verktøy?
Ja, ved å slå av animasjonen
Lever svar
Nei, det er umulig
Lever svar
Kun ved å lukke programmet
Lever svar
03:44
Hvilken formel beskriver posisjonen P ved konstant fart?
P = A + t * V
Lever svar
P = A - V
Lever svar
P = t / A
Lever svar
03:47
Hva kalles en bevegelse der hastigheten er uendret?
Rettlinjet bevegelse
Lever svar
Sirkulær bevegelse
Lever svar
Tilfeldig hopp
Lever svar
04:08
Blir et digitalt verktøy introdusert her?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Usikker
Lever svar
00:00
Nevnes visning av flere felt?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:12
Handler det om en spesifikk kommando?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
00:18
Vises et eksempel på inntasting?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:24
Blir et uttrykk for X diskutert?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Usikker
Lever svar
00:33
Omhandler dette y-uttrykket?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
00:45
Nevnes en spesifikk faktor her?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Usikker
Lever svar
00:49
Settes start- og sluttverdi?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:51
Føres resultatet opp som en bestemt linje?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
00:59
Nevnes objektnavn her?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Usikker
Lever svar
01:05
Handler det om eksponenter?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:20
Nevnes en variabelrange?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
01:25
Fortsetter diskusjonen om flere kurver?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Usikker
Lever svar
01:42
Blir en ny bokstav foreslått?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:48
Nevnes en uttrykksformel?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
01:57
Settes nye start- og sluttverdier?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Usikker
Lever svar
02:03
Vises en annen type kurve?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
02:10
Pekes det på mangelfull visning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
02:17
Nevnes det begrensninger i området?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Usikker
Lever svar
02:22
Kommer det ønske om videre bruk?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
02:30
Hintes det om et lignende oppsett?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
02:34
Skal en tidligere idé gjenbrukes?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Usikker
Lever svar
02:39
Defineres parameterområdet igjen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
02:48
Dropper de en viss avgrensning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
03:04
Blir en kurve omgjort til ligning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Usikker
Lever svar
03:08
Sammenlignes to verktøy her?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
03:53
Avsluttes det med en kort merknad?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
04:15
Hva introduseres her?
Vektorfunksjoner
Lever svar
Tallteori
Lever svar
Brøkregning
Lever svar
00:00
Hvilket fag berøres?
Fysikk
Lever svar
Kjemi
Lever svar
Historie
Lever svar
00:15
Hvilke begreper nevnes?
Posisjon, fart, tid
Lever svar
Trykk, temperatur, volum
Lever svar
Lys, lyd, farge
Lever svar
00:23
Hva kalles vektoren for et punkt på en kurve?
Posisjonsvektor
Lever svar
Normalvektor
Lever svar
Kraftvektor
Lever svar
00:27
Hva symboliserer r(t)?
En posisjonsvektor
Lever svar
En kraftvektor
Lever svar
En hastighetsskala
Lever svar
00:35
Hva varierer med t?
x og y
Lever svar
Temperatur og trykk
Lever svar
Masse og volum
Lever svar
00:45
Hvilket ord oppsummeres?
Bevegelsen
Lever svar
Hvilesituasjonen
Lever svar
Strålingsfeltet
Lever svar
00:59
Hva beskriver vektoren fra origo til P?
Posisjonsvektoren
Lever svar
Akselerasjonsvektoren
Lever svar
Tyngdekraften
Lever svar
01:02
Hva representerer t?
Tid
Lever svar
Avstand
Lever svar
Fart
Lever svar
01:22
Hva er t ofte i fysikk?
Tid
Lever svar
Vekt
Lever svar
Temperatur
Lever svar
01:27
Hva er den deriverte av posisjonsvektoren?
Fartsvektoren
Lever svar
Kraften
Lever svar
Tidsfaktoren
Lever svar
01:42
Hva betegner v(t)?
Fart
Lever svar
Parameter
Lever svar
Lysstyrke
Lever svar
01:53
Hvilke komponenter kan vi derivere fra r(t)?
x og y
Lever svar
z og w
Lever svar
m og n
Lever svar
02:03
Hvilke to akser nevnes?
x og y
Lever svar
u og v
Lever svar
r og s
Lever svar
02:05
Hva dukker opp når vi deriverer r(t)?
Fartsvektoren
Lever svar
En konstant
Lever svar
En sirkelbevegelse
Lever svar
02:11
Hvilket begrep antydes her?
Akselerasjon
Lever svar
Omdreining
Lever svar
Massepunkt
Lever svar
02:14
Hva er den andre deriverte av r(t)?
Akselerasjonsvektoren
Lever svar
Baneradius
Lever svar
Tidsskala
Lever svar
02:17
Hvilken vektor er dobbelderivert av posisjonen?
Akselerasjonsvektoren
Lever svar
Parametervariabelen
Lever svar
Rotasjonsakselen
Lever svar
02:28
Hva peker nedover i eksempelet?
Akselerasjonsvektoren
Lever svar
Fartsretningen
Lever svar
Middelverdi
Lever svar
02:44
Hvilken vektor går fra origo opp til P?
Posisjonsvektoren
Lever svar
Akselerasjonsvektoren
Lever svar
Normalvektoren
Lever svar
02:58
Hva blir den deriverte av x?
x-komponenten av farten
Lever svar
y-komponenten av akselerasjonen
Lever svar
Tidsparameteren
Lever svar
03:06
Hva gir derivasjon av x(t)?
Fart i x-retning
Lever svar
Parameterfri bevegelse
Lever svar
Ingenting
Lever svar
03:14
Hva beskriver en komponent i fartsvektoren?
Retning og størrelse i én akse
Lever svar
Rotasjonsmoment
Lever svar
Tidsintervall
Lever svar
03:32
Hva får vi ved å derivere farten?
Akselerasjonen
Lever svar
Volumet
Lever svar
Massen
Lever svar
03:36
Hva er banefart?
Lengden av fartsvektoren
Lever svar
Endring i posisjon
Lever svar
Gjennomsnittlig akselerasjon
Lever svar
03:49
Hva refererer «her» til?
Et bestemt tidspunkt
Lever svar
En linjeligning
Lever svar
Et koordinatsystem
Lever svar
03:58
Hvordan finner vi lengden på en fartsvektor?
Kvadratsum av komponentene (Pytagoras)
Lever svar
Ved å gange x med y
Lever svar
Gjennom tilfeldig utvalg
Lever svar
04:03
Hvilken metode omtales?
Pytagoras
Lever svar
Integralregning
Lever svar
Simpson-metoden
Lever svar
04:15
Hvilken type bevegelse nevnes ofte som eksempel?
Kastbevegelse
Lever svar
Sirkelbevegelse
Lever svar
Treghetsbevegelse
Lever svar
04:17
Hvilken kraft dominerer en kastbevegelse?
Tyngdekraften
Lever svar
Magnetisk kraft
Lever svar
Friksjonskraft
Lever svar
04:30
Hvor stor er tyngdeakselerasjonen omtrent?
Ti meter per sekund²
Lever svar
Én meter per sekund²
Lever svar
Hundre meter per sekund²
Lever svar
04:45
Hva er det beste eksempelet på parameterfremstilling ?
At x og y er funksjoner av t
Lever svar
Å tegne graf med et program
Lever svar
At f er en eksponentialfunksjon
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Ved parameterframstilling: Hvor mange retningsvektorer kan en rett linje ha?
En
Lever svar
To
Lever svar
Uendelig mange
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva kan parameterframstillingen være for en rett linje som går gjennom punktet (2,3) og har retningsvektor [1,2] ?
x=2 + t, og y = 3+2t
Lever svar
x=2t + 1, og y = 3t+2
Lever svar
Ingen av de to foregående ihvertfall..
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hvordan kan vi finne skjæringspunktet mellom to parameterframstilte linjer ved regning?
Sette uttrykket for x til den ene linja lik uttrykket for x til den andre linja, og uttrykket for y til den ene linja lik uttrykket for y til den andre linja.
Lever svar
Sette uttrykket for x til den ene linja lik uttrykket for x til den andre linja, og uttrykket for y til den ene linja lik uttrykket for y til den andre linja, men ikke bruke samme parameter (for eksempel t) på begge.
Lever svar
Sette uttrykket for x til den ene linja lik uttrykket for x til den andre linja, og uttrykket for y til den ene linja lik uttrykket for y til den andre linja, og bruke samme parameter (for eksempel t) på begge.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
VI har tre parameterframstillinger: A: x= -1 + 3t, y= 1 + t, B: x= 2 + 3t , y = 2 + t, og C: x= 2 - 3t, y=2- t. Hvilken av alternativene framstiller en linje gjennom punktene (-1,1) og (2,2) ?
Alle tre
Lever svar
A og B
Lever svar
Bare A
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva trenger vi for å legge inn en parameterframstilling i graph?
Både f(t) og x(t).
Lever svar
Kun f(x).
Lever svar
f(x) og x(f).
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=1xx0f(x)=\frac{1}{x} \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ x\neq 0

ABC\bigtriangleup ABC har hjørnene A(r, f(r)), B(s,f(s)) og C(t, f(t)) på grafen til f, der r s t εR\varepsilon \mathbb{R} er tre parametere.

a) Vis at linjen l1l_{1} gjennom A som står normalt på linjen gjennom B og C, er gitt ved

y=st(xr)+1ry=st(x-r)+\frac{1}{r}

På samme måte kan vi vise at linjen gjennom B som står normalt på linjen l2l_{2} gjennom A og C, er gitt ved

y=rt(xs)+1sy=rt(x-s)+\frac{1}{s}

b) Linjene l1l_{1} og l2l_{2} skjærer hverandre i et punkt P. Bruk CAS til å vise at P alltid vil ligge på grafen til f.

Se løsning og registrer oppgaven
×

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=1xx0f(x)=\frac{1}{x} \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ x\neq 0

ABC\bigtriangleup ABC har hjørnene A(r, f(r)), B(s,f(s)) og C(t, f(t)) på grafen til f, der r s t εR\varepsilon \mathbb{R} er tre parametere.

a) Vis at linjen l1l_{1} gjennom A som står normalt på linjen gjennom B og C, er gitt ved

y=st(xr)+1ry=st(x-r)+\frac{1}{r}

På samme måte kan vi vise at linjen gjennom B som står normalt på linjen l2l_{2} gjennom A og C, er gitt ved

y=rt(xs)+1sy=rt(x-s)+\frac{1}{s}

b) Linjene l1l_{1} og l2l_{2} skjærer hverandre i et punkt P. Bruk CAS til å vise at P alltid vil ligge på grafen til f.

Se løsning og registrer oppgaven
×

Gitt tre punkt A(1,3),B(4,0)A(1, 3), B(4, 0) og C(5,5)C(5, 5)

a) Bestem en parameterframstilling for linjen ι\iota gjennom B og C .

b) Et punkt P ligger på linjen ι\iota. Forklar at vi kan skrive AP=[3+t,3+5t]forentεR\overrightarrow{AP}=[3+t, -3+5t] \\ for \\ en \\ t \\ \varepsilon \\ \mathbb{R}

c) Bruk blant annet skalarprodukt til å finne koordinatene til P slik at ABAP\overrightarrow{AB}\perp \overrightarrow{AP}

d) Bruk CAS til å bestemme hvilke koordinater P kan ha når BAP=45o\angle BAP=45^{o}

Se løsning og registrer oppgaven
×

Gitt tre punkt A(1,3),B(4,0)A(1, 3), B(4, 0) og C(5,5)C(5, 5)

a) Bestem en parameterframstilling for linjen ι\iota gjennom B og C .

b) Et punkt P ligger på linjen ι\iota. Forklar at vi kan skrive AP=[3+t,3+5t]forentεR\overrightarrow{AP}=[3+t, -3+5t] \\ for \\ en \\ t \\ \varepsilon \\ \mathbb{R}

c) Bruk blant annet skalarprodukt til å finne koordinatene til P slik at ABAP\overrightarrow{AB}\perp \overrightarrow{AP}

d) Bruk CAS til å bestemme hvilke koordinater P kan ha når BAP=45o\angle BAP=45^{o}

Se løsning og registrer oppgaven
×