×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
R1 er et studieretningsfag på Vg2-nivå. R1 står for "Realfaglig matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mattevideo.no R1
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Potens-og logaritmeregning
, curr: r1, book: 1495
31:02
19:21
40:35
09:10
17:37
39:05
15:40
17:22
Grenseverdier og kontinuitet i funksjoner
, curr: r1, book: 1495
12:55
05:03
66:44
08:47
12:10
11:44
25:42
27:48
Derivasjon i funksjoner
, curr: r1, book: 1495
34:40
20:36
14:55
12:45
31:06
24:16
12:16
04:44
10:18
15:37
29:37
Funksjonsanalyse
, curr: r1, book: 1495
47:00
19:18
57:03
37:26
05:45
05:57
34:28
21:05
25:34
10:26
11:23
05:31
02:05
Vektorer
, curr: r1, book: 1495
06:24
09:29
16:38
13:07
07:40
21:39
11:43
05:06
12:33
15:36
49:26
56:36
06:09
19:30
19:37
04:00
Anvendelser og modeller
, curr: r1, book: 1495
58:57
14:51
57:34
24:16
22:00
09:29
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.

Oppgave 1 (5 poeng)

  Deriver funksjonene

a) f(x)=2x35x+4f(x)=2x^3-5x+4

b) g(x)=x2exg(x)=x^2e^x

c) h(x)=x23h(x)=\sqrt{x^2-3}

   

Oppgave 2 (4 poeng)

  Skriv så enkelt som mulig

a) x23x29+1x+3+5x3{\frac{x^2-3}{x^2-9} + \frac{1}{x+3} + \frac{5}{x-3}}

b) 2ln(a3b2)    3ln(ba2)2 \cdot ln(a^{-3} \cdot b^{2}) \ \ - \ \ 3 \cdot ln(\frac{b}{a^2})

 

Oppgave 3 (4 poeng)

  Tre punkt A(1,6)A(-1,6), B(2,1)B(2,1) og C(4,4)C(4,4) er gitt.

a) Bestem AB\overrightarrow{AB} og AC\overrightarrow{AC}

  Et punkt DD er gitt slik at

b) Bestem koordinatene til DD

Oppgave 4 (6 poeng)

  Funksjonen P er gitt ved

P(x)=2x36x22x+6{P(x)=2x^3-6x^2-2x+6}

 
a) Begrunn at (1,0){(1,0)} er et vendepunkt på grafen til P{P}.
b) Faktoriser P(x){P(x)} i lineære faktorer.
c) Løs likningen

2e3x6e2x2ex+6=0{2e^{3x}-6e^{2x}-2e^x+6=0}

 

Oppgave 5 (6 poeng)

 

Hjørnene i en trekant er A(1,0){A(1,0)} , B(6,2){B(6,2)} og C(3,5){C(3,5)} . Midtpunktene på sidene i trekanten er D{D}, E{E} og F{F}. Se figuren.

a) Forklar at koordinatene til punktene D{D}, E{E} og F{F} er

D(92,72){D \big(\frac{9}{2},\frac{7}{2} \big)}, E(2,52){E \big(2, \frac{5}{2} \big)} og F(72,1){F \big(\frac{7}{2}, 1 \big)}

Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.

b) Forklar at vi kan skrive AT{\overrightarrow{AT}} på to måter:

AT=sAD    ,    s=R{\overrightarrow{AT} = s \cdot \overrightarrow{AD}} \ \ \ \ , \ \ \ \ s = \mathbb{R}

AT=AB+tBE    ,    t=R{\overrightarrow{AT} = \overrightarrow{AB} + t \cdot \overrightarrow{BE}} \ \ \ \ , \ \ \ \ t = \mathbb{R}

der s og t er reelle tall.

c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.

Oppgave 6 (4 poeng)

  En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
  • 92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
  • 2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir forkastet i kontrollen.    

Oppgave 7 (7 poeng)

En rettvinklet ΔABC\Delta{ABC} der C=90o\angle{C} = 90^{o} er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S{S} og radius r{r}. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D{D}, E{E} og F{F}. Vi setter AC=b{AC = b}, BC=a{BC = a} og AB=c{ AB = c}. Du får oppgitt at BF=BE{BF = BE} og AD=AE{AD = AE}

a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r{a = BF +r} og b=AD+r{b = AD +r}

Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE{c = AE + BE}

b) Vis at a+bc=2r{a + b - c = 2r}

c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:

T=12ab{T = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b} og T=12r(a+b+c){T = \frac{1}{2} \cdot r \cdot (a+b+c)}

d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.

DEL 2 - Med hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

  I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess. Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.

a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.

b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.

c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.

Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a) Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b) Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)  

Oppgave 2 (6 poeng)

Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved

r(t)=[t21,t3t]{\overrightarrow{r}(t)= \left[ t^2-1,t^3-t \right] }

a) Tegn grafen til r{\overrightarrow{r}} når t[32,32]t \in \left[ -\frac{3}{2}, \frac{3}{2} \right].
b) Bestem fertsvektoren v(t){\overrightarrow{v}}(t) og akselerasjonsvektoren a(t){\overrightarrow{a}(t)}.
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.

Oppgave 3 (4 poeng)

En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC{\Delta{ABC}}. Se figuren. Vi setterAC=x{ AC = x}. Den korteste avstanden fra C{C } til stigen er d{d} meter.

a) Vis at d=x49x27d = {\frac{x \sqrt{49-x^2}}{7} }

b) Bestem x{x} slik at d{d} blir lengst mulig.

Hvor lang er d for denne verdien av x ?

 

 

Oppgave 4 (8 poeng)

  Funksjonen f{f } er gitt ved

f(x)=2x36x2+5x{f(x)=2x^3 - 6x^2 + 5x}

a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f{f}.

Grafen tilf{ f} har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3){ A(4, 3)} .

b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen

f(x)3x4=f(x){{\frac{f(x)-3}{x-4}} = f'(x)}

c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.

La P(a,b){P(a, b)} være et punkt i planet.

d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til f{f }kan ha som går gjennom P{P }?

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
R1
 - Kapittelinndeling: Mattevideo.no R1 (oppdatert læreplan)
 - Funksjonsanalyse
 - Tangenter
×
05:45
Teori 1
Likningen for en tangent. 1t_415
×
05:57
Oppgave 1
Finn likningen for tangenten til grafen  f(x)=x2f(x) = x^2 , i punktet  (12,f(12))({\frac{1}{2}} , f( { \frac{1}{2} } ) )
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva beskriver den deriverte?
Stigningstallet til en tangent
Lever svar
Bredden av et intervall
Lever svar
Antall løsninger i en ligning
Lever svar
00:00
Hva representerer en funksjon f(x)?
Et forhold mellom x og y
Lever svar
En tilfeldig bokstav
Lever svar
Kun en konstant
Lever svar
00:13
Hva er en tangent til en kurve?
En linje som berører kurven i ett punkt
Lever svar
En sirkel rundt kurven
Lever svar
Et punkt på x-aksen
Lever svar
00:33
Hva kalles vekstfaktoren for en rett linje?
Stigningstall
Lever svar
Konstantledd
Lever svar
Areal
Lever svar
00:49
Hva kalles endringsraten til en funksjon i ett punkt?
Derivert
Lever svar
Produkt
Lever svar
Kvotient
Lever svar
00:52
Hva betyr det å derivere en funksjon?
Finne endringsraten
Lever svar
Dele funksjonen med null
Lever svar
Legge til en konstant
Lever svar
00:56
Hva er den deriverte av x²?
2x
Lever svar
Lever svar
x
Lever svar
00:59
Hva er den deriverte av en konstant?
0
Lever svar
Konstanten selv
Lever svar
En tilfeldig verdi
Lever svar
01:08
Blir derivasjon enklere med øvelse?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun av og til
Lever svar
01:11
Hva betyr det å evaluere den deriverte ved x=4?
Finne stigningstallet akkurat der
Lever svar
Finne funksjonens nullpunkt
Lever svar
Finne arealet under kurven
Lever svar
01:18
Hva er 4 minus 3?
1
Lever svar
7
Lever svar
-1
Lever svar
01:31
Hva er stigningstallet vi fant?
1
Lever svar
0
Lever svar
2
Lever svar
01:34
Hva ble stigningstallet?
1
Lever svar
0
Lever svar
4
Lever svar
01:36
Hva representerer a i y=ax+b?
Stigningstallet
Lever svar
Konstantleddet
Lever svar
x-koordinaten
Lever svar
01:43
Hva beskriver ligningen y=ax+b?
En rett linje
Lever svar
En sirkel
Lever svar
En parabel
Lever svar
01:47
Hva kalles b i en lineær ligning?
Konstantledd
Lever svar
Stigningstall
Lever svar
Variabel
Lever svar
01:51
Hvis a=1, hvordan skrives y=ax+b?
y=x+b
Lever svar
y=1x²+b
Lever svar
y=a+b
Lever svar
01:56
Hva forteller stigningstallet oss?
Hvor bratt linjen er
Lever svar
Hvor lang linjen er
Lever svar
Hvor mange nullpunkter linjen har
Lever svar
02:02
Hvis den deriverte er 1, hva er stigningstallet?
1
Lever svar
0
Lever svar
-1
Lever svar
02:09
Hva trenger vi i tillegg til stigningstallet for å bestemme en linje?
Et punkt på linjen
Lever svar
En faktor
Lever svar
Et tilfeldig tall
Lever svar
02:29
Hva gjør vi når vi setter x=4 inn i f(x)?
Finner funksjonsverdien
Lever svar
Deler på null
Lever svar
Endrer stigningstallet
Lever svar
02:47
Hva kalles f(x) når vi setter inn x?
Funksjonsverdien
Lever svar
Nullpunktet
Lever svar
Derivert
Lever svar
02:54
Hva er et bekreftende svar på norsk?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
02:59
For å finne et punkt (x,f(x)), hva må vi gjøre?
Regne ut f(x)
Lever svar
Finne stigningstallet
Lever svar
Endre x til y
Lever svar
03:02
Hva må man bruke for å finne f(x)?
Funksjonsuttrykket
Lever svar
Konstantleddet
Lever svar
Derivert
Lever svar
03:09
Hva er 4²?
16
Lever svar
8
Lever svar
2
Lever svar
03:19
Hva er halvparten av 16?
8
Lever svar
4
Lever svar
2
Lever svar
03:22
Hva er 8 - 12?
-4
Lever svar
4
Lever svar
-8
Lever svar
03:29
Et punkt på en linje skrives ofte som?
(x, y)
Lever svar
x/y
Lever svar
x+y
Lever svar
03:39
Hva kan vi gjøre med et punkt for å finne b?
Sette det inn i y=ax+b
Lever svar
Gange det med a
Lever svar
Dele det på x
Lever svar
03:47
Hva betyr det å fortsette?
Gå videre
Lever svar
Stoppe
Lever svar
Gå tilbake
Lever svar
03:55
Hvordan erstatter vi y i en ligning?
Med den kjente y-verdien
Lever svar
Med x
Lever svar
Med a
Lever svar
04:00
Hva betyr '=' i matematikk?
At to uttrykk er like
Lever svar
At vi må gange
Lever svar
At vi må dele
Lever svar
04:12
Hva er 1 ganger x?
x
Lever svar
1
Lever svar
0
Lever svar
04:14
Hva kalles en symbolstørrelse vi ikke kjenner verdien til?
En ukjent
Lever svar
En konstant
Lever svar
En funksjon
Lever svar
04:19
Hva betyr det å løse en ligning?
Finne verdien til den ukjente
Lever svar
Finne en tilfeldig verdi
Lever svar
Slette likhetstegnet
Lever svar
04:28
Hva prøver vi å gjøre med ukjente i en ligning?
Bestemme dem
Lever svar
Ignorere dem
Lever svar
Lage flere
Lever svar
04:38
Hva betyr det å 'låse' en verdi i matematikk?
Bestemme dens verdi
Lever svar
Miste dens verdi
Lever svar
Endre dens form
Lever svar
04:46
Hva er et hovedmål med algebra?
Forenkle og løse ligninger
Lever svar
Gjøre dem vanskeligere
Lever svar
Skape flere ukjente
Lever svar
04:50
Hva kalles en lineær funksjon?
En rett linje
Lever svar
En kurve
Lever svar
En sirkelform
Lever svar
05:04
Hva blir y hvis x=0 i y=x?
0
Lever svar
1
Lever svar
x
Lever svar
05:12
Hvis b=-8, hva er ligningen?
y = x - 8
Lever svar
y = x + 8
Lever svar
y = -8x
Lever svar
05:16
Hva er konstantleddet i y=x-8?
-8
Lever svar
x
Lever svar
1
Lever svar
05:24
Hva kan skje om man tegner en linje unøyaktig?
Den ser feil ut
Lever svar
Den blir alltid korrekt
Lever svar
Den forandrer funksjonen
Lever svar
05:33
Hva betyr konstantleddet i en lineær ligning?
Hvor linjen krysser y-aksen
Lever svar
Hvor linjen krysser x-aksen
Lever svar
Stigningstallet
Lever svar
05:39
Hvordan finner vi stigningstallet til en tangent i et punkt x = 5?
Finner f(x).
Lever svar
Deriverer f(x).
Lever svar
Deriverer f(5).
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst