×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
R1 er et studieretningsfag på Vg2-nivå. R1 står for "Realfaglig matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mattevideo.no R1
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Potens-og logaritmeregning
, curr: r1, book: 1495
31:02
19:21
40:35
09:10
17:37
39:05
15:40
17:22
Grenseverdier og kontinuitet i funksjoner
, curr: r1, book: 1495
12:55
05:03
66:44
08:47
12:10
11:44
25:42
27:48
Derivasjon i funksjoner
, curr: r1, book: 1495
34:40
20:36
14:55
12:45
31:06
24:16
12:16
04:44
10:18
15:37
29:37
Funksjonsanalyse
, curr: r1, book: 1495
47:00
19:18
57:03
37:26
05:45
05:57
34:28
21:05
25:34
10:26
11:23
05:31
02:05
Vektorer
, curr: r1, book: 1495
06:24
09:29
16:38
13:07
07:40
21:39
11:43
05:06
12:33
15:36
49:26
56:36
06:09
19:30
19:37
04:00
Anvendelser og modeller
, curr: r1, book: 1495
58:57
14:51
57:34
24:16
22:00
09:29
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.

Oppgave 1 (5 poeng)

  Deriver funksjonene

a) f(x)=2x35x+4f(x)=2x^3-5x+4

b) g(x)=x2exg(x)=x^2e^x

c) h(x)=x23h(x)=\sqrt{x^2-3}

   

Oppgave 2 (4 poeng)

  Skriv så enkelt som mulig

a) x23x29+1x+3+5x3{\frac{x^2-3}{x^2-9} + \frac{1}{x+3} + \frac{5}{x-3}}

b) 2ln(a3b2)    3ln(ba2)2 \cdot ln(a^{-3} \cdot b^{2}) \ \ - \ \ 3 \cdot ln(\frac{b}{a^2})

 

Oppgave 3 (4 poeng)

  Tre punkt A(1,6)A(-1,6), B(2,1)B(2,1) og C(4,4)C(4,4) er gitt.

a) Bestem AB\overrightarrow{AB} og AC\overrightarrow{AC}

  Et punkt DD er gitt slik at

b) Bestem koordinatene til DD

Oppgave 4 (6 poeng)

  Funksjonen P er gitt ved

P(x)=2x36x22x+6{P(x)=2x^3-6x^2-2x+6}

 
a) Begrunn at (1,0){(1,0)} er et vendepunkt på grafen til P{P}.
b) Faktoriser P(x){P(x)} i lineære faktorer.
c) Løs likningen

2e3x6e2x2ex+6=0{2e^{3x}-6e^{2x}-2e^x+6=0}

 

Oppgave 5 (6 poeng)

 

Hjørnene i en trekant er A(1,0){A(1,0)} , B(6,2){B(6,2)} og C(3,5){C(3,5)} . Midtpunktene på sidene i trekanten er D{D}, E{E} og F{F}. Se figuren.

a) Forklar at koordinatene til punktene D{D}, E{E} og F{F} er

D(92,72){D \big(\frac{9}{2},\frac{7}{2} \big)}, E(2,52){E \big(2, \frac{5}{2} \big)} og F(72,1){F \big(\frac{7}{2}, 1 \big)}

Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.

b) Forklar at vi kan skrive AT{\overrightarrow{AT}} på to måter:

AT=sAD    ,    s=R{\overrightarrow{AT} = s \cdot \overrightarrow{AD}} \ \ \ \ , \ \ \ \ s = \mathbb{R}

AT=AB+tBE    ,    t=R{\overrightarrow{AT} = \overrightarrow{AB} + t \cdot \overrightarrow{BE}} \ \ \ \ , \ \ \ \ t = \mathbb{R}

der s og t er reelle tall.

c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.

Oppgave 6 (4 poeng)

  En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
  • 92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
  • 2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir forkastet i kontrollen.    

Oppgave 7 (7 poeng)

En rettvinklet ΔABC\Delta{ABC} der C=90o\angle{C} = 90^{o} er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S{S} og radius r{r}. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D{D}, E{E} og F{F}. Vi setter AC=b{AC = b}, BC=a{BC = a} og AB=c{ AB = c}. Du får oppgitt at BF=BE{BF = BE} og AD=AE{AD = AE}

a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r{a = BF +r} og b=AD+r{b = AD +r}

Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE{c = AE + BE}

b) Vis at a+bc=2r{a + b - c = 2r}

c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:

T=12ab{T = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b} og T=12r(a+b+c){T = \frac{1}{2} \cdot r \cdot (a+b+c)}

d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.

DEL 2 - Med hjelpemidler

Oppgave 1 (6 poeng)

  I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess. Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.

a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.

b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.

c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.

Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a) Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b) Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)  

Oppgave 2 (6 poeng)

Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved

r(t)=[t21,t3t]{\overrightarrow{r}(t)= \left[ t^2-1,t^3-t \right] }

a) Tegn grafen til r{\overrightarrow{r}} når t[32,32]t \in \left[ -\frac{3}{2}, \frac{3}{2} \right].
b) Bestem fertsvektoren v(t){\overrightarrow{v}}(t) og akselerasjonsvektoren a(t){\overrightarrow{a}(t)}.
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.

Oppgave 3 (4 poeng)

En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC{\Delta{ABC}}. Se figuren. Vi setterAC=x{ AC = x}. Den korteste avstanden fra C{C } til stigen er d{d} meter.

a) Vis at d=x49x27d = {\frac{x \sqrt{49-x^2}}{7} }

b) Bestem x{x} slik at d{d} blir lengst mulig.

Hvor lang er d for denne verdien av x ?

 

 

Oppgave 4 (8 poeng)

  Funksjonen f{f } er gitt ved

f(x)=2x36x2+5x{f(x)=2x^3 - 6x^2 + 5x}

a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f{f}.

Grafen tilf{ f} har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3){ A(4, 3)} .

b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen

f(x)3x4=f(x){{\frac{f(x)-3}{x-4}} = f'(x)}

c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.

La P(a,b){P(a, b)} være et punkt i planet.

d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til f{f }kan ha som går gjennom P{P }?

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
R1
 - Kapittelinndeling: Mattevideo.no R1 (oppdatert læreplan)
 - Funksjonsanalyse
 - Den andrederiverte
×
08:40
Teori 1
Den andrederiverte. r1_2641
×
08:10
Teori 2
Vendepunkt og Vendetangent.

r1_2643
09:51
Teori 3
Når er veksten størst? Vi bruker følgende eksempel: I en matematisk modell for hvordan en bakteriepopulasjon utvikler seg, er antallet bakterier A(t) etter t timer gitt ved

   A(t)=15x3+150x2+400x+500A(t)=-15x^3+150x^2+400x+500.  
   Modellen er beregnet for mellom 0 og 10 timer.

   a) Ved hvilket tidpunkt vokser bakterietallet raskest?
   b) Hva er vekstfarten da?
05:34
Teori 4
Å finne vendpunkter og vendetangent i Geogebra.
05:58
Teori 5
Å finne ekstremalpunkter ved å se på både f(x)f'(x) og f(x)f''(x).
18:50
Teori 6
Utforskningsoppgave: Gitt funksjonen f(x)=eaxa+exf(x) = \frac{e^{ax}}{a+ e^x}.
1) For hvilke verdier av aa har denne funksjonen ekstremalpunkter.
2) For hvilke verdier av aa har funksjonen et toppunkt, og for hvilke verdier av aa har funksjonen et bunnpunkt.
10:21
Oppgave 1
Gitt funksjonen  f(x)=10xexf(x)={10x}{e^{-x}}

a) Deriver funksjonen.
b) Finn eventuelle topp- eller bunnpunkter.
c) Tegn grafen for x-verdier mellom 0 og 10. r1-2021_04_02_oppg1_20204_1514_1659
06:09
Oppgave 2
Vi jobber videre med funksjonen fra oppgave 1: f(x)=(10x)(ex)f(x)={(10x)}{(e^{-x})} . d) Finn vendepunktet til funksjonen.
15:10
Oppgave 3
Gitt funksjonen  f(x)=ln(x2+1)f(x)=ln(x^2+1). a) Tegn grafen. b) Finn koordinatene til eventuelle topp eller bunnpunkter. c) Finn eventuelle vendepunkter. 
05:46
Oppgave 4
Gitt funksjonen f(x)=13x3+12x26x+1f(x)= \frac{1}{3}x^3 + \frac{1}{2}x^2 - 6x + 1. Bruk derivasjon og CAS til å finne ekstrmalpunktene til ff.
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hvilket verktøy kan brukes for å finne vendepunkt?
Et tekstbehandlingsprogram
Lever svar
Et matematikkprogram som GeoGebra
Lever svar
En tegneapp
Lever svar
00:00
Hva kalles en regel som gir en y-verdi for hver x-verdi?
En figur
Lever svar
En funksjon
Lever svar
En konstant
Lever svar
00:12
Hva kan CAS hjelpe med?
Å tegne håndtegnede bilder
Lever svar
Å utføre symbolsk algebra og beregninger
Lever svar
Å lage spillelister
Lever svar
00:22
Hva må du gjøre for å bruke CAS-verktøy i GeoGebra?
Installere ekstra programmer
Lever svar
Aktivere «Vis CAS» i programmet
Lever svar
Slå av datamaskinen
Lever svar
00:29
Hva er f(x) vanligvis et symbol for?
Et tilfeldig tall
Lever svar
En funksjon av x
Lever svar
En geometrisk figur
Lever svar
00:36
Hva kan du gjøre med en graf i et matematikkverktøy?
Skrive tekstmeldinger
Lever svar
Zoome, klikke og endre utseende
Lever svar
Spille musikk
Lever svar
00:54
Hva beskriver linjebredde i en graf?
Antall grafer i vinduet
Lever svar
Tykkelsen på den tegnede linjen
Lever svar
Fargen på aksene
Lever svar
01:12
Hvordan kan du bedre se detaljer i en graf?
Ved å lukke programmet
Lever svar
Ved å zoome inn
Lever svar
Ved å tegne med blyant på skjermen
Lever svar
01:20
Hva representerer x-aksen?
Vertikal verdifremstilling
Lever svar
Horisontale inndata-verdier
Lever svar
En tilfeldig linje
Lever svar
01:32
Hvorfor bør aksene navngis?
For å forvirre brukeren
Lever svar
For å vise hva aksene representerer
Lever svar
For å lage lyd
Lever svar
01:41
Hva er et vendepunkt?
Et punkt der grafen forsvinner
Lever svar
Et punkt der kurven skifter krumning
Lever svar
Et punkt der x alltid er null
Lever svar
02:12
Hva må du velge for å finne vendepunktet?
Fargen på grafen
Lever svar
Funksjonen det gjelder
Lever svar
En tom side
Lever svar
02:15
Hva betyr det å klikke på et punkt i et verktøy?
Å slette programmet
Lever svar
Å markere eller velge punktet
Lever svar
Å starte en film
Lever svar
02:20
Hva skjer når riktige elementer er valgt i et verktøy?
Ingenting skjer
Lever svar
Verktøyet viser det ønskede resultatet
Lever svar
Verktøyet krasjer
Lever svar
02:22
I hvilke formater kan resultater vises?
Kun i bilder
Lever svar
Eksakt form eller desimalform
Lever svar
Bare i lydfiler
Lever svar
02:24
Hva er fordelen med eksakt form?
Mindre nøyaktighet
Lever svar
Gir nøyaktige verdier uten avrunding
Lever svar
Gjør grafen usynlig
Lever svar
02:28
Når er eksakte verdier praktiske?
Når man tegner med maling
Lever svar
Når man ikke trenger praktiske tilnærminger
Lever svar
Når man kun vil ha sirkusshow
Lever svar
02:42
Hva velger man hvis det ikke er praktisk kontekst?
Desimaltall med stor avrunding
Lever svar
Eksakte verdier
Lever svar
Kun tekstforklaringer
Lever svar
02:44
Hva gir mest presis matematiske resultater?
Omtrente verdier
Lever svar
Eksakte verdier
Lever svar
Ingen tall i det hele tatt
Lever svar
02:53
Hva er en tangent til en funksjon?
En vertikal linje gjennom origo
Lever svar
En rett linje som berører kurven i ett punkt
Lever svar
En sirkel rundt funksjonen
Lever svar
03:18
Hva trenger du for å definere en tangent i et punkt?
Kun en tilfeldig bokstav
Lever svar
Funksjonen og punktets x-verdi
Lever svar
En tegneblyant
Lever svar
03:25
Hvordan finner man tangenten til en kurve?
Ved å gjette og håpe på det beste
Lever svar
Ved å bruke funksjonen og punktets x-verdi
Lever svar
Ved å bruke en stavekontroll
Lever svar
03:30
Hvordan kan man kontrollere at en tangent er riktig?
Ved å spørre en tilfeldig forbipasserende
Lever svar
Ved å sammenligne med grafen visuelt
Lever svar
Ved å slå av skjermen
Lever svar
03:36
Hva kan du gjøre hvis du ikke vil bruke CAS?
Bruke et annet verktøy uten CAS-funksjon
Lever svar
Utføre beregningene uten CAS i GeoGebra
Lever svar
Ikke gjøre noe i det hele tatt
Lever svar
03:42
Hva kan man gjøre når man ikke trenger CAS-menyen?
Kaste datamaskinen
Lever svar
Skru av CAS-funksjonen i programmet
Lever svar
Lese en bok
Lever svar
03:44
Hvordan definerer man en funksjon i et inntastingsfelt?
Ved å tegne med blyant
Lever svar
Ved å skrive f(x)= uttrykk
Lever svar
Ved å klappe i hendene
Lever svar
04:11
Må man endre utseende på grafen?
Ja, alltid
Lever svar
Nei, det er valgfritt
Lever svar
Bare dersom man bruker papir
Lever svar
04:26
Kan man finne vendepunkt uten å bruke CAS?
Nei, det er umulig
Lever svar
Ja, ved bruk av kommandoen vendepunkt i inntastingsfeltet
Lever svar
Kun ved manuell tegning på papir
Lever svar
04:35
Kan man også finne en tangent uten CAS?
Nei, tangent krever avansert utstyr
Lever svar
Ja, ved å bruke tangent-kommandoen i inntastingsfeltet
Lever svar
Bare ved å gjette
Lever svar
04:46
Hva trenger du for å bruke tangent-kommandoen?
Kun en tom side
Lever svar
Punktet på funksjonen der tangenten skal berøre
Lever svar
En brødrister
Lever svar
04:48
Hva gjør tangentkommandoen?
Sletter funksjonen
Lever svar
Tegner tangenten til funksjonen ved et gitt punkt
Lever svar
Endrer fargen på aksene
Lever svar
04:57
Hvordan kan du bekrefte at tangenten er riktig plassert?
Ved å ignorere grafen
Lever svar
Ved at den berører kurven i valgt punkt
Lever svar
Ved å lukke programmet
Lever svar
05:17
Hvilken form får du ofte tangenten i uten CAS?
Kun eksakt form
Lever svar
Desimalform
Lever svar
Ingen form i det hele tatt
Lever svar
05:21
Hva kalles en funksjon av grad to?
Annengradfunksjon
Lever svar
Førstegradfunksjon
Lever svar
Tredjegradfunksjon
Lever svar
00:00
Hvilket verktøy kan brukes digitalt?
CAS
Lever svar
Papir og blyant
Lever svar
Kalkulator
Lever svar
00:24
Hva settes lik null for å finne nullpunkter?
f(x)
Lever svar
a-verdien
Lever svar
Konstantleddet
Lever svar
00:30
Hva slags uttrykk gir abc-formelen?
Rotuttrykk
Lever svar
Brøkuttrykk
Lever svar
Summasjon
Lever svar
00:48
Hvor mange løsninger ved negativt uttrykk under rota?
Ingen
Lever svar
En
Lever svar
To
Lever svar
00:54
Hvilket matematikkprogram nevnes?
GeoGebra
Lever svar
Excel
Lever svar
Wolfram Alpha
Lever svar
01:24
Hva kalles funksjonen?
f(x)
Lever svar
g(y)
Lever svar
h(z)
Lever svar
01:32
Er mellomrom før x² nødvendig?
Nei, men det er en god regel
Lever svar
Ja, alltid
Lever svar
Nei, unngå det
Lever svar
01:45
Hva er en god regel?
Bruke mellomrom i uttrykk
Lever svar
Aldri bruke mellomrom
Lever svar
Bare mellomrom ved addisjon
Lever svar
01:53
Hva byttes 'equation' ut med?
f(x)=0
Lever svar
a=1
Lever svar
x=2
Lever svar
02:04
Hva får man ved f(x)=0?
En løsning
Lever svar
Ingen løsning
Lever svar
En feil
Lever svar
02:14
Hvilket uttrykk nevnes igjen?
Rotuttrykk
Lever svar
Logaritme
Lever svar
Rasjonaluttrykk
Lever svar
02:18
Hvor mange løsninger kan en annengradsligning ha?
0, 1 eller 2
Lever svar
Alltid 2
Lever svar
Alltid 1
Lever svar
02:23
Hva skiller to løsninger?
Pluss/minus
Lever svar
Multiplikasjon
Lever svar
Divisjon
Lever svar
02:42
Når oppstår problemet under rota?
Når to a + 1 = 0
Lever svar
Når x = 1
Lever svar
Når f(x)=2
Lever svar
02:46
Hva kan man gjøre med en lineær ligning?
Løse den
Lever svar
Ignorere den
Lever svar
Mangfoldiggjøre den
Lever svar
02:55
Hva er a når to a + 1 = 0?
-1/2
Lever svar
0
Lever svar
1/2
Lever svar
03:01
Hva er vist nå?
Første del av planen
Lever svar
Siste del av planen
Lever svar
Ingen plan
Lever svar
03:21
Hva gjør foreleseren i CAS?
Skriver noe
Lever svar
Sletter alt
Lever svar
Zoomer inn
Lever svar
03:29
Hva vurderes?
Å krympe visningen
Lever svar
Å utvide visningen
Lever svar
Å ikke gjøre noe
Lever svar
03:32
Hva sier foreleseren?
Sånn
Lever svar
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
03:36
Hva vil foreleseren gjøre?
Sette inn et sideskift
Lever svar
Slette alt
Lever svar
Lagre filen
Lever svar
03:38
Hva settes inn her?
Sideskift
Lever svar
Linjeskift
Lever svar
Kommando
Lever svar
03:47
Hva ser foreleseren?
At det blir en løsning
Lever svar
At alt forsvinner
Lever svar
At det blir tre løsninger
Lever svar
03:56
Hva diskuteres?
Verdien til a
Lever svar
Verdien til x
Lever svar
Verdien til nullpunktet
Lever svar
04:01
Hvilken verdi nevnes?
-1/2
Lever svar
0
Lever svar
1/2
Lever svar
04:05
Hva var planen?
En løsning når uttrykket er null
Lever svar
Ingen løsning
Lever svar
Alltid to løsninger
Lever svar
04:11
Hvilken verdi er spesiell under rota?
Null
Lever svar
En
Lever svar
To
Lever svar
04:18
Hva sier foreleseren?
Og så
Lever svar
Stopp
Lever svar
Vent litt
Lever svar
04:22
Hvor mange løsninger nevnes?
To
Lever svar
En
Lever svar
Ingen
Lever svar
04:24
Hva skjer hvis a > -1/2?
Uttrykket under rota blir positivt
Lever svar
Uttrykket blir negativt
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
04:28
Hva sier foreleseren om a > -1/2?
At uttrykket er positivt
Lever svar
At uttrykket er negativt
Lever svar
At intet endres
Lever svar
04:47
Hva blir uttrykket under rota da?
Positivt
Lever svar
Negativt
Lever svar
Nøytralt
Lever svar
04:57
Hva fører positivt uttrykk under rota til?
En løsning
Lever svar
Ingen løsning
Lever svar
Tre løsninger
Lever svar
05:03
Hvor mange løsninger nevnes nå?
Ingen
Lever svar
En
Lever svar
To
Lever svar
05:06
Hvor mange nullpunkter er det?
Ingen
Lever svar
Ett
Lever svar
To
Lever svar
05:12
Hva betyr et nullpunkt?
En løsning av ligningen
Lever svar
En konstant
Lever svar
En koeffisient
Lever svar
05:17
Hva skjer når a
Ingen løsninger
Lever svar
En løsning
Lever svar
To løsninger
Lever svar
05:20
Hva liker foreleseren å bruke?
Formelen med a Formelen med a = 1 Ingen formel
Lever svar
Formelen med a = 1
Lever svar
Ingen formel
Lever svar
05:36
Hva er det feil å si om et vendepunkt ?
Det er der stigningstallet enten er på et maksimum eller et minimum
Lever svar
Det er der den andrederiverte er null og skifter fortegn
Lever svar
Det er der grafen enten krummer oppover eller nedover, avhengig av fortegnet på den andrederiverte.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=x4+4x3,x(2,4)f(x)=-x^{4}+4x^{3}, \\ \\ \\ \\ \\ \\ x \in (-2,4)

a) Bestem eventuelle nullpunkter til f.

b) Bestem eventuelle topp- og bunnpunkter på grafen til f.

c) Bestem eventuelle vendepunkter på grafen til f.

d) Lag en skisse av grafen til f.


(0,0)(0,0)

Lever svar

(0,0)(0,0) og (2,16)(2,16)

Lever svar

(0,0)(0,0) og (2,0)(2, 0)

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Dersom den andrederiverte er lik null i x=a, har da vekstfarten et (lokalt) maksimum i x=a?
Nei.
Lever svar
Ja, dersom den andrederiverte er positiv for x > a og negativ for x< a
Lever svar
Ja, dersom den andrederiverte er positiv for x < a og negativ for x > a.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
La A(t) være antallet bakterier, som funksjon av tid. Den andrederiverte kan vi tolke som?
hvor mye antallet stiger eller synker per tidsenhet
Lever svar
Vekstfarten
Lever svar
Hvor fort vekstfarten endrer seg per tidsenhet
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonen f er gitt ved

f(x)=3xexx1,4f(x)=3x \cdot e^{-x} \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ \\ x\in \left \langle -1,4 \right \rangle

a) Bruk f\'(x) til å avgjøre hvor f(x) vokser og hvor f(x) avtar. Bestem x-verdien til eventuelle topp- eller bunnpunkter.

b) Bruk f\'\'(x) til å bestemme x-verdien til eventuelle vendepunkter på grafen til f.

c) Lag en skisse av grafen til f.


Vendepunkt x=2x=2

Lever svar

Vendepunkt x=0x=0

Lever svar

lngen vendepunkter

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hvilken kommando kan du bruke for å finne vendepunkt i geogebra?
Vendepunkt (Funksjon).
Lever svar
Vendepunkt (Polynom).
Lever svar
Skiftendefortegn (Polynom).
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hvor mange løsninger har vi når tallet under rottegnet er negativt?
1
Lever svar
2
Lever svar
0
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva kan være lurt å gjøre på en utforsknigsoppgave?
Tegne funksjonen med en glider.
Lever svar
Tegne funksjonen på papir.
Lever svar
Gå rett på regning.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst