×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
1T er et studieretningsfag på Vg1-nivå. 1T står for "Teoretisk matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mønster 1T
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Tall og regning
, curr: 1t, book: 1770
32:02
13:50
14:14
17:07
06:22
06:09
14:26
14:44
Likninger og andregradsuttrykk
, curr: 1t, book: 1770
09:52
16:30
18:37
21:05
09:34
12:34
26:10
14:23
15:53
09:40
32:40
19:24
Funksjoner
, curr: 1t, book: 1770
04:40
02:24
51:17
50:23
15:34
29:30
05:10
09:41
23:02
07:12
21:40
Algebra
, curr: 1t, book: 1770
14:29
20:27
07:05
13:44
24:31
25:23
36:41
06:44
Vekstfart og derivasjon
, curr: 1t, book: 1770
13:12
05:59
05:15
07:46
21:18
10:46
Trigonometri
, curr: 1t, book: 1770
19:57
29:36
12:04
10:45
16:30
02:48
02:05
30:21
10:35
17:32
Flere temaer
, curr: 1t, book: 1770
277:23
122:21
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.
DEL 1 - Uten hjelpemidler

Oppgave 1 (2 poeng)

 
Løs likningssettet

[5x+2y=43x+4y=6]{ \begin{bmatrix} 5x+2y=4 \\ 3x+4y=-6 \end{bmatrix}}

 

Oppgave 2 (1 poeng)

 
Løs likningen

310x=3000{3 \cdot 10^x = 3000 }

 

Oppgave 3 (2 poeng)

 
Regn ut og skriv svaret på standardform

(0,5106)20,2104+3105{\frac{(0,5 \cdot 10^6)^2}{0,2 \cdot 10^{-4} + 3 \cdot 10^{-5}}}

 

Oppgave 4 (1 poeng)

 
Vis at

15548=3{\sqrt{15 } \cdot \sqrt{5} - \sqrt{48} = \sqrt{3} }  

Oppgave 5 (2 poeng)

 
Regn ut og skriv svaret så enkelt som mulig

lg1000lg103lg1025lg0,00001{\lg{1000} \cdot \lg{\sqrt[3]{10} \cdot \lg{\sqrt[5]{10^2}} \cdot \lg{0,00001}}}

 

Oppgave 6 (3 poeng)

a) Vis at

x(x+2)(x4)=x32x28xx(x+2)(x-4) = x^3 - 2x^2 - 8x

b) Løs likningen

x32x28x=0x^3-2x^2-8x=0

 

Oppgave 7 (2 poeng)

Løs ulikheten

x22x80x^2-2x-8 \geq 0

 

Oppgave 8 (3 poeng)

Funksjonenf{ f }er gitt ved

f(x)=x2+kx+4{f(x)=x^2+kx+4}

For hvilke verdier avk{ k} har grafen til f{ f }
  • ingen skjæringspunkter med x-aksen
  • ett skjæringspunkt med x-aksen
  • to skjæringspunkter med x-aksen
 

Oppgave 9 (3 poeng)

a) Vis at

x+2+1xx313x=3x2+6x+3x21{\frac{x+2+\frac{1}{x}}{\frac{x}{3} - \frac{1}{3x}} = \frac{3x^2+6x+3}{x^2-1}}

b) Skriv så enkelt som mulig

x+2+1xx313x{\frac{x+2+\frac{1}{x}}{\frac{x}{3} - \frac{1}{3x}}}

 

Oppgave 10 (4 poeng)

En funksjon f{ f } er gitt ved

a) Bestem den gjennomsnittlige vekstfarten til i intervallet f[2,2]{f \in \left[ -2, 2 \right]}.

b) Bestem likningen for tangenten til grafen til f{f} i punktet (1,f(1)){ (1, f (1))}.

 

Oppgave 11 (3 poeng)

Tenk deg at du kaster en rød og en blå terning.
Avgjør hvilket av de to alternativene nedenfor som er mest sannsynlig.
  • Terningene viser samme antall øyne.
  • Summen av antall øyne er 5 eller mindre.
 

Oppgave 12 (6 poeng)

 

I en likesidet trekant er alle sidene like lange og alle vinklene 60° . Høyden på en av sidene halverer denne siden.

Høyden deler den likesidete trekanten i to likestore rettvinklete trekanter.

I denne rettvinklete trekanten er vinklene 30° , 60° og 90° . I tillegg er hypotenusen dobbelt så lang som den minste kateten.

Denne sammenhengen kalles 30° , 60° og 90° - setningen. Ovenfor ser du to avsnitt fra en lærebok for 10. klasse.
a) Vis at DC=s32{ DC = \frac{s\sqrt{3}}{2}}
b) Bruk ΔADC{\Delta{ADC} } til å vise at sin60=32\sin{60^{\circ}} = \frac{\sqrt{3}}{2}.
I trekanten PQR{PQR} er PQ=8{PQ = 8} og PR=23{PR = 2 \sqrt{3} }. Se skissen nedenfor.

c) Bestem arealet av ΔPQR{\Delta{PQR}}.
d) Vis at tanQ=383{ \tan {Q} = \frac {3}{8- \sqrt{3}}}  

Oppgave 13 (4 poeng)

  Fire andregradsfunksjoner p , q , r og s er gitt ved
  • p(x)=x22x{p(x) = x^2 - 2x}
  • q(x)=x2+2x2{q(x) = x^2 + 2x - 2}
  • r(x)=4x2{r(x) = 4 - x^2}
  • s(x)=x22x2{s(x) = x^2 - 2x - 2}
Nedenfor ser du seks grafer. Hvilken graf er grafen til p ? Hvilken graf er grafen til q ? Hvilken graf er grafen til r ? Hvilken graf er grafen til s ? Husk å begrunne svarene dine.

 

DEL 2 - Med hjelpemidler  

Oppgave 1 (6 poeng)

 

Tabellen ovenfor viser hvor mye en kroneis kostet noen utvalgte år i perioden fra 1970 til 2017.

a) Legg opplysningene i tabellen ovenfor inn som punkter i et koordinatsystem der x-aksen viser antall år etter 1970 og y-aksen viser pris (kroner).

Funksjonen f er gitt ved     f(x)=0,0054x2+0,26x+0,9    ,    x[0,50]\ \ \ \ f(x)=0,0054x^2 + 0,26x + 0,9 \ \ \ \ , \ \ \ \ x \in {\left[ 0,50 \right]}

b) Tegn grafen til f{f} i samme koordinatsystem som du brukte i oppgave a).

I resten av denne oppgaven skal du bruke funksjonen f{f} som en modell som viser prisen f(x){f(x)} kroner for en kroneis x{x} år etter 1970.

c) Når var prisen for en kroneis 16 kroner, ifølge modellen?

d) Hvor mye har prisen for en kroneis i gjennomsnitt steget med per år fra 1975 til 2015?

 

Oppgave 2 (4 poeng)

  Ved en videregående skole er det 640 elever. I en undersøkelse ble elevene spurt om når de legger seg kvelden før en skoledag.
  • 14{\frac{1}{4}} av elevene svarte at de legger seg før klokka 23.
Det viser seg at
  • 45{\frac{4}{5}} av elevene som legger seg før klokka 23, har et karaktersnitt over fire
  • 13{\frac{1}{3}} av elevene som legger seg etter klokka 23, har et karaktersnitt over fire

a) Lag en krysstabell som illustrerer opplysningene som er gitt ovenfor.

Tenk deg at vi trekker ut en elev ved skolen tilfeldig.

b) Bestem sannsynligheten for at eleven har et karaktersnitt over fire.

Tenk deg at den eleven vi trakk i oppgave b), har et karaktersnitt over fire.

c) Bestem sannsynligheten for at denne eleven legger seg før klokka 23 kvelden før en skoledag.

 

Oppgave 3 (2 poeng)

 

Gitt trekanten ovenfor.
Bruk CAS til å bestemme s .  

Oppgave 4 (6 poeng)

 

Figuren ovenfor viser to rettvinklete trekanter, ΔADC{\Delta{ADC}} og ΔDBC{\Delta{DBC}}. AC=a{AC = a}, BC=b{BC = b}. AD=c1{AD = c_{1}}, CD=h{CD = h}, hvor h{h} er høyden fra C{C}AB{AB}. Maria påstår at høyden h{h} kan uttrykkes på ulike måter:
  • 1) h=acosuh=a \cdot \cos{u}
  • 2) h=bcosvh = b \cdot \cos{v}

a) Vis at Maria har rett

For å bestemme arealet T{T} av ΔABC{\Delta{ABC}} vil Maria regne slik: T=c1h2+c2h2{ T = \frac{c_{1} \cdot h}{2} + \frac{c_{2} \cdot h}{2}}

b) Bruk blant annet resultatet fra oppgave a), og vis at dette uttrykket for arealet kan skrives som

      T=asinubcosv2+bsinvacosu2\ \ \ \ \ \ {T=\frac{a \cdot \sin{u} \cdot b \cdot \cos{v}}{2} + \frac{b \cdot \sin{v} \cdot a \cdot \cos{u}}{2}} Mats bruker arealsetningen og får at arealet av trekanten også kan skrives slik:       T=12absin(u+v)\ \ \ \ \ \ {T=\frac{1}{2}a \cdot b \cdot \sin{(u + v)}}

c) Bruk dette uttrykket og uttrykket du har for arealet fra oppgave b), til å vise at

      sinu+v=sinucosv+sinvcosu\ \ \ \ \ \ {\sin{u+v} = \sin{u} \cdot \cos{v} + \sin{v} \cdot \cos{u}}  

Oppgave 5 (6 poeng)

  En funksjon f er gitt ved       f(x)=x26x+8\ \ \ \ \ \ {f(x)=x^2 - 6x + 8}

a) Vis at tangeten til grafen til f{f} i punktet (4,f(4))(4, f(4)) er parallell med linjen som går gjennom punktet (2,f(2))(2, f(2)) og (6,f(6))(6, f(6)).

Nedenfor ser du grafen til en funksjon g{g} gitt ved       g(x)=ax2+bx+c    ,    a0\ \ \ \ \ \ {g(x)=ax^2 + bx + c \ \ \ \ , \ \ \ \ a \neq 0}

b) Bruk CAS til å bestemme stigningstallet til tangenten til grafen til g i punktet

      M(p+q2,g(p+q2))\ \ \ \ \ \ {M \left(\frac{p+q}{2}, g(\frac{p+q}{2}) \right)}

c) Vis at linjen gjennom punktene P(p,g(p)) og Q(q,g(q)) er parallell med tangenten i oppgave b).

 
Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
1T
 - Kapittelinndeling: Mønster 1T (oppdatert læreplan)
 - Tall og regning
 - Vekstfaktor
×
04:50
Teori 1
Prosentvis vekst. Vekstfaktor.

Vekstfaktor
×
01:32
Teori 2
Tre formler.
01:11
Oppgave 1
En mann på 150 kg slanker bort 20 % av vekta.
   a) Finn vekstfaktoren.
   b) Hva blir den nye vekta?
01:41
Oppgave 2
Noe steg med 12 % til ny verdi 392. Hva var den gamle verdien? Tips: bruk vekstfaktor.
03:17
Oppgave 3
Et barn var 142 cm høyt. Ett år senere var høyden 163 cm. Hvor mange prosent hadde høyden steget?
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva skal vi se på i denne videoen?
Vekstfaktor
Lever svar
Algebra
Lever svar
Geometri
Lever svar
00:00
Hvilken metode innen prosentregning er nyttig i T-matte og R-matte?
Vekstfaktor
Lever svar
Prosentpoeng
Lever svar
Desimalbrøk
Lever svar
00:07
Hva er formelen for vekstfaktor ved prosentvis økning?
Vekstfaktor = 1 + P/100
Lever svar
Vekstfaktor = P/100
Lever svar
Vekstfaktor = 1 - P/100
Lever svar
00:31
Hvordan beregner vi vekstfaktoren ved tre prosent vekst?
Ved å regne 1 + 3/100
Lever svar
Ved å regne 1 - 3/100
Lever svar
Ved å multiplisere 3 med 100
Lever svar
00:47
Hva er vekstfaktoren ved tre prosent vekst?
1,03
Lever svar
0,97
Lever svar
1,3
Lever svar
01:09
Hva tilsvarer 100 prosent som desimaltall?
1
Lever svar
0,1
Lever svar
10
Lever svar
01:17
Hvor mye øker prosentandelen med i eksemplet?
3 prosent
Lever svar
5 prosent
Lever svar
10 prosent
Lever svar
01:26
Hva blir totalprosenten etter en økning på 3 prosent?
103 prosent
Lever svar
100 prosent
Lever svar
97 prosent
Lever svar
01:29
Hva tilsvarer 103 prosent som desimaltall?
1,03
Lever svar
0,103
Lever svar
10,3
Lever svar
01:37
Hvorfor er 103 prosent det samme som 1,03?
Fordi prosent betyr hundredeler
Lever svar
Fordi 1 prosent er lik 10
Lever svar
Fordi 103 er et spesielt tall
Lever svar
01:40
Hva betyr prosent?
Hundredeler
Lever svar
Tidel
Lever svar
Tusendel
Lever svar
01:52
Hvordan uttrykkes vekstfaktoren ved nedgang i stedet for økning?
Vekstfaktor = 1 - P/100
Lever svar
Vekstfaktor = 1 + P/100
Lever svar
Vekstfaktor = P/100
Lever svar
01:56
Hva blir vekstfaktoren ved 13,5 prosent vekst?
1,135
Lever svar
0,865
Lever svar
1,35
Lever svar
02:09
Hva er 13,5 prosent som desimaltall?
0,135
Lever svar
1,35
Lever svar
13,5
Lever svar
02:22
Hva tilsvarer 113,5 prosent som desimaltall?
1,135
Lever svar
0,1135
Lever svar
11,35
Lever svar
02:29
Hva kan vi bruke vekstfaktoren til?
Å finne ny verdi etter prosentvis endring
Lever svar
Å løse likninger
Lever svar
Å tegne grafer
Lever svar
02:35
Hva indikerer en vekstfaktor mindre enn 1?
En nedgang
Lever svar
En økning
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
03:08
Hvordan kan vi uttrykke 0,81 som en forskjell fra 1?
1 - 0,19
Lever svar
1 + 0,19
Lever svar
1 - 0,81
Lever svar
03:13
Hva tilsvarer en vekstfaktor på 0,81 i prosentvis nedgang?
19 prosent nedgang
Lever svar
81 prosent nedgang
Lever svar
19 prosent økning
Lever svar
03:23
Hva brukes vekstfaktoren til?
Å finne ny verdi etter endring
Lever svar
Å måle avstand
Lever svar
Å beregne tid
Lever svar
03:36
Hva er formelen for ny verdi etter endring?
Ny verdi = vekstfaktor × gammel verdi
Lever svar
Ny verdi = gammel verdi ÷ vekstfaktor
Lever svar
Ny verdi = gammel verdi + vekstfaktor
Lever svar
03:48
Hva kostet buksen før nedgangen?
800 kroner
Lever svar
560 kroner
Lever svar
1000 kroner
Lever svar
03:57
Hva er vekstfaktoren ved en nedgang på 30 prosent?
0,70
Lever svar
1,30
Lever svar
0,30
Lever svar
04:00
Hva betyr en vekstfaktor på 0,70 i denne sammenhengen?
At prisen er 70 % av originalen
Lever svar
At prisen øker med 70 %
Lever svar
At prisen er 30 % av originalen
Lever svar
04:10
Hvordan finner vi ny pris ved hjelp av vekstfaktoren?
Multipliserer vekstfaktor med gammel pris
Lever svar
Dividerer gammel pris på vekstfaktor
Lever svar
Legger vekstfaktor til gammel pris
Lever svar
04:16
Hva blir den nye prisen på buksen etter nedgangen?
560 kroner
Lever svar
800 kroner
Lever svar
240 kroner
Lever svar
04:25
Hva er fordelen med å bruke vekstfaktor i beregninger?
Det går raskt å finne ny verdi
Lever svar
Det gir alltid lavere priser
Lever svar
Det er mer komplisert
Lever svar
04:31
Hvor mange varianter av samme formel nevnes?
To
Lever svar
Tre
Lever svar
Fire
Lever svar
00:00
Hva kalles faktoren ved prosentvis endring?
Reduksjonsfaktor
Lever svar
Vekstfaktor
Lever svar
Prosentfaktor
Lever svar
00:15
Vises det eksempler her?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kanskje
Lever svar
00:31
Hvordan finner man gammel verdi fra ny verdi?
Gange ny verdi med vekstfaktoren
Lever svar
Dele ny verdi på vekstfaktoren
Lever svar
Trekke vekstfaktoren fra ny verdi
Lever svar
00:37
Kan vekstfaktor brukes til å gå bakover i tid?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Usikker
Lever svar
00:51
Er det lurt å kunne disse tre formlene?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kanskje
Lever svar
01:21
Hvis noe øker med 3 %, hva er da vekstfaktoren?
3
Lever svar
0,03
Lever svar
1,03
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er formelen for å finne vekstfaktor?
Ny verdi * gammel verdi
Lever svar
Gammel verdi / ny verdi
Lever svar
Ny verdi / gammel verdi
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst