×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
1P er et studieretningsfag på Vg1-nivå. 1P står for "Praktisk matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mattevideo.no 1P
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Tall og algebra
, curr: 1p, book: 662
13:38
04:08
14:14
17:07
04:36
07:00
06:08
10:46
09:31
05:48
10:38
19:29
08:10
04:38
05:02
04:53
12:22
05:53
Økonomi
, curr: 1p, book: 662
10:05
06:21
05:46
10:03
07:17
07:32
09:36
05:52
04:22
08:49
05:29
03:02
12:38
30:35
Geometri
, curr: 1p, book: 662
09:22
23:59
12:04
10:45
07:57
21:01
09:51
Geometri i 3D
, curr: 1p, book: 662
17:03
38:52
18:27
07:39
16:26
Sannsynlighet
, curr: 1p, book: 662
06:24
13:40
02:07
15:13
11:15
04:57
11:36
09:06
12:21
12:21
16:05
Funksjoner
, curr: 1p, book: 662
04:40
02:24
16:06
30:30
28:35
13:29
13:10
12:24
15:46
13:12
05:59
05:15
07:46
 
DEL 1 Uten hjelpemidler

Oppgave 1 (3 poeng)

  Nedenfor ser du hvor stor oppslutning Kristelig Folkeparti hadde ved stortingsvalgene i 2013 og 2017.

a) Hvor mange prosentpoeng gikk oppslutningen til Kristelig Folkeparti tilbake med fra 2013 til 2017?
b) Hvor mange prosent gikk oppslutningen til Kristelig Folkeparti tilbake med fra 2013 til 2017?    

Oppgave 2 (2 poeng)

  I en oppskrift står det at du trenger 4 dL melk og 500 g hvetemel for å lage 12 boller. Tenk deg at du har 1 L melk og 1,5 kg hvetemel.
Hvor mange boller kan du lage dersom du følger oppskriften?    

Oppgave 3 (2 poeng)

  I 2013 var indeksen for en vare 80. Varen kostet da 1000 kroner. I 2017 var indeksen for den samme varen 120.
Hvor mye kostet varen i 2017 dersom prisen har fulgt indeksen?    
   

Oppgave 4 (2 poeng)

  På et kart er avstanden mellom to byer 9 cm. I virkeligheten er avstanden 45 km.
Bestem målestokken til kartet.    

Oppgave 5 (4 poeng)

  Mads skal ta førerkortet for bil. Ved trafikkskolen koster det 13 000 kroner for den obligatoriske delen av føreropplæringen inkludert gebyrer. I tillegg koster det 600 kroner for hver kjøretime.
a) Bestem en funksjon K som viser prisen K(x) kroner for å ta førerkortet dersom Mads bruker x kjøretimer.
b) Tegn grafen til K i et koordinatsystem.
c) Avgjør om prisen for å ta førerkortet og antall kjøretimer er proporsjonale størrelser.    

Oppgave 6 (2 poeng)

  En fire år gammel moped koster i dag 8000 kroner. Mopedens verdi har avtatt med 12 % per år siden den var ny.
Forklar hvilket av uttrykkene nedenfor som kan brukes til å finne hvor mye mopeden kostet da den var ny.
  • 800080000,1248000 - 8000 \cdot 0,12^4
  • 80000,8848000 \cdot 0,88^4
  • 80000,884\frac{8000}{0,88^4}
  • 80000,1248000 \cdot 0,12^{-4}
 
   

Oppgave 7 (3 poeng)

Tenk deg at du kaster en rød og en blå terning.
Avgjør hvilket av de to alternativene nedenfor som er mest sannsynlig.
  • Terningene viser samme antall øyne.
  • Summen av antall øyne er 5 eller mindre.

Oppgave 8 (2 poeng)

  Åpningen i toppen av en brusflaske har form som en sirkel med diameter 22 mm.
Avgjør om et kronestykke med omkrets 66 mm kan puttes ned i flasken.    
   

Oppgave 9 (4 poeng)

Ovenfor ser du en lampeskjerm av stoff med fire like sider. Skissen til høyre viser én side av lampeskjermen.
a) Bestem arealet av én side av lampeskjermen.
b) Hvor mye stoff går det med til en lampeskjerm når det må beregnes 10 % ekstra stoff til overlapp og kanter?  
   
DEL 2 Med hjelpemidler
 

Oppgave 1 (6 poeng)

Funksjonen T er gitt ved T(x)=0,018x3+0,55x23,5x+13T(x)=-0,018x^3+0,55x^2-3,5x+13 , 0x200 \leq x \leq 20 Funksjonen viser temperaturen T(x) grader celsius (°C) et sted i Norge x timer etter midnatt en sommerdag.
a) Bruk Graftegner til å tegne grafen til T
b) På hvilke tidspunkt (klokkeslett) var temperaturen 10°C
c) Bestem forskjellen mellom høyeste og laveste temperatur i perioden fra midnatt og fram til klokka 20.  
   

Oppgave 2 (4 poeng)

  Silje har en timelønn på 210 kroner. Hun betaler 2 % av bruttolønnen i pensjonsavgift og har et skattetrekk på 32 %. En måned arbeidet hun 162,5 timer.
a) Hvor mye fikk Silje utbetalt denne måneden? I 2017 fikk Silje utbetalt 47 736 kroner i feriepenger. Dette tilsvarer 12,0 % av feriepengegrunnlaget for 2017.
b) Bestem feriepengegrunnlaget til Silje for 2017.  

Oppgave 3 (4 poeng)

  Ved en videregående skole er det 640 elever. I en undersøkelse ble elevene spurt om når de legger seg kvelden før en skoledag.
  • 14\frac{1}{4} av elevene svarte at de legger seg før klokka 23.
Det viser seg at
  • 45\frac{4}{5} av elevene som legger seg før klokka 23, har et karaktersnitt over fire.
  • 13\frac{1}{3} av elevene som legger seg etter klokka 23, har et karaktersnitt over fire.
a) Lag en krysstabell som illustrerer opplysningene som er gitt ovenfor. Tenk deg at vi trekker ut en elev ved skolen tilfeldig.
b) Bestem sannsynligheten for at eleven har et karaktersnitt over fire. Tenk deg at den eleven vi trakk i oppgave b), har et karaktersnitt over fire.
c) Bestem sannsynligheten for at denne eleven legger seg før klokka 23 kvelden før en skoledag.  
   

Oppgave 4 (6 poeng)

Et område har form som vist på figuren ovenfor. Punktet F ligger på AC, punktet G ligger på CD, og B er skjæringspunktet mellom AE og CD. AB = 80 m, BE = AF = 20 m og DE = 32 m.
a) Forklar at △ABC, △BDE og △FGC er formlike.
b) Bestem AC, og hvis at FG = 67,5 m. Kristian skal dekke området ABGF med et 15 cm tykt lag med sand.
c) Hvor mange kubikkmeter send vil han trenge?  
   

Oppgave 5 (5 poeng)

Et firma bruker i perioder skoleungdommer for å få unna diverse malerjobber. Ungdommene får timelønn etter alder. I tillegg til timelønn må firmaet betale feriepenger og arbeidsgiveravgift. Firmaet har beregnet at disse utgiftene utgjør 25 % av timelønnen.
Du skal lage et regneark som vist nedenfor. I de hvite cellene skal firmaet registrere opplysninger. I de blå cellene skal du sette inn formler.
  • Timelønn og hvor stor prosentandel av lønnen som firmaet må beregne til feriepenger og arbeidsgiveravgift, skal registreres i celle B3, B4 og B5.
  • Når alderen registreres, skal regnearket automatisk gi riktig timelønn.
  • Totale kostnader for hver ungdom er summen av lønnen til ungdommen og utgiftene til feriepenger og arbeidsgiveravgift.

 
   

Oppgave 6 (6 poeng)

Olav har fått sommerjobb. Han skal plukke moreller. Morellene skal legges i kurver. Salgsprisen for en kurv moreller inkludert 15 % merverdiavgift er 69 kroner. Olav kan velge mellom tre ulike alternativer når det gjelder lønn. Alternativ 1: en fast timelønn på 135 kroner Alternativ 2: en fast timelønn på 80 kroner og i tillegg 3 kroner for hver kurv med moreller han plukker Alternativ 3: 12 % av salgsprisen uten merverdiavgift for hver kurv med moreller han plukker  
a) For hvilket eller hvilke av de tre alternativene ovenfor er lønnen proporsjonal med mengden moreller Olav plukker? Begrunn svaret ditt.
b) Hvor mange kurver med moreller må Olav plukke i løpet av en time for at alternativ 2 skal gi en høyere lønn enn alternativ 1?
c) Hvor mange kurver med moreller må Olav plukke i løpet av en dag for å tjene 1000 kroner dersom han velger alternativ 3?  

Oppgave 7 (5 poeng)

En pizzarestaurant tilbyr pizzaer i tre ulike størrelser.
  • Den minste pizzaen har en diameter på 20 cm, den mellomstore har en diameter på 30 cm, og den største har en diameter på 40 cm.
  • Alle pizzaene er 1,25 cm tykke.
Vi antar at når vi spiser pizza, er hver bit vi tar i munnen, 5 cm3. Nedenfor ser du prislisten for noen utvalgte pizzatyper.

a)Vis at volumet av den minste pizzaen er 393 cm3.
b)Lag et regneark som vist nedenfor. I de hvite cellene skal du registrere opplysninger. I de gule cellene skal du sette inn formler.

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
1P
 - Kapittelinndeling: Mattevideo.no 1P (gammel læreplan)
 - Geometri i 3D
 - Volum og overflate
×
08:26
Teori 3
Å regne om fra en volumenhet til en annen. Internt i kubikk-systemet m3,dm3,cm3m^3, dm^3 , cm^3, eller litersystemet (l, dl, cl, ml). Eller fra for eksempel liter til m3m^3
×
04:34
Teori 1
Volum av ulike figurer i rommet. Prisme, sylinder, pyramide, kjegle og kule.

1p_1266
04:03
Teori 2
Vi ser hva overflaten til ulike romfigurer består av. Prisme, sylinder, pyramide, kjegle og kule.

1p_1268
10:42
Oppgave 1
En pyramide har kvadratisk grunnflate med sider 16 cm. Høyden i pyramiden er 10cm. Normalen fra toppunktet til grunnflaten treffer i sentrum av kvadratet.
   a) Finn volumet av pyramiden i liter.
   b) Finn arealet av overflaten (uten gulv).
07:49
Oppgave 2
En sylinderformet stolpe har diameter 50 cm og høyde 20m.
a) Finn volumet av stolpen.
b) Sideflaten til stolpen skal påføres 2 strøk med rustbeskyttelse. Hvor mange liter rustbeskyttelse trengs når 1 liter dekker 5m25m^2 ?
03:54
Oppgave 3
En ball med volum 4 liter kalles en firerball og en ball med volum 5 liter kalles femmerball. En ball har radius 9.8 cm, gjør overslag og avgjør om dette er en firerball eller femmerball. 
07:43
Oppgave 4
En hermetikkboks har tilnærmet sylinderform. Diameteren er 10 cm, og høyden er 11 cm.
   a) Regn ut volumet av boksen i liter.
   b) Hvor lang blir etiketten rundt boksen?
   c) Hvor mange kvadratcentimeter metall går det med til å lage boksen?
08:44
Oppgave 5
En ost har sylinderform, den er 34cm i diameter og 4 cm høy.
a) Finn volumet.
b) Osten har en 2 mm tykk skorpe, hvor stor del av osten utgjør skorpa?
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×

En bensintank har form som et rett, firkantet prisme. Tanken er 40 cm bred, 90 cm lang og 30 cm høy (innvendige mål).

Hvor mange liter rommer tanken?

108 liter
Lever svar
108 000 liter
Lever svar
1080 liter
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Bildet ovenfor viser en torus. Torusen er laget av et aluminiumsrør. Figurene viser tverrsnitt av torusen.

Volumet V av en torus er gitt ved

V=πr22πRV=\pi r^{2}\cdot 2 \pi R

der BC = r radius i aluminiumsrøret og AC = R er avstanden fra sentrum i det sirkelformede hullet i midten av torusen til sentrum i aluminiumsrøret.


I en torus er r = 5,1cm og R = 20,4cm.

a) Bestem volumet av denne torusen. Gi svaret i liter.


I en annen torus er R = 10,2 cm. Torusen har volum V = 8,6L.

b) Bestem omkretsen av sirkelen med radius AB .

41,89 liter
Lever svar
10,47 liter
Lever svar
10470 liter
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Ovenfor ser du en boks «Stabbur-Makrell». Bunnen av boksen er tilnærmet lik et rektangel og to halvsirkler og har form som vist på figuren til høyre. Rektangelet har lengde 8,2 cm og bredde 6,6 cm.

Anta at sideflaten står vinkelrett på topp og bunn, og at boksen er 2,1 cm høy.

a) Bestem volumet av boksen.

b) Bestem overflaten av boksen.


106,9cm3106,9cm^{3}

Lever svar

295,7cm3295,7cm^{3}

Lever svar

224,5cm3224,5cm^{3}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

En vanntank har form som en sylinder. Tanken er 0,8 m høy og rommer 150 L.

Bestem radius i tanken.


146dm146dm

Lever svar

2,44dm2,44dm

Lever svar

7,72dm7,72dm

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Bunnen av en pyramide er et kvadrat med sider 10 cm, og høyden til pyramiden er 30 cm. Du vil finne volumet ved å bruke formelen V=Gh3V = \frac{G \cdot h}{3} . Da er
G lik 10 cm og h lik 30 cm.
Lever svar
G lik (10 cm ganger 10 cm) og h lik 30 cm.
Lever svar
G lik 10 cm delt på 3 og h lik 30 cm delt på 3.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

En kake har form som et sylinder med diameter 26,0 cm og høyde 8,0 cm.


a) Bestem volumet av kaken. Oppgi svaret i liter.


Ingrid skal dekke kaka med marsipan på toppen og på sidene. Hun vil starte med å kjevle ut en sirkel av marsipan. Denne sirkelen kalles marsipanlokket.


I oppskriften står det at hun må gjøre dette for å bestemme hvor stort marsipanlokket bør være:

Mål hvor stor diameter kaken har, og kor høy den er. Legg sammen diameteren og to ganger høyden. Legg deretter til 7 cm ekstra. Da har du den totale diameteren til lokket.


b) Bestem arealet av marsipanlokket.


c) Vis at forholdet mellom arealet av marsipanlokket og overflatearealet til kaken er tilnærmet lik 1,6.

1886 cm^2
Lever svar
7543 cm^2
Lever svar
1320 cm^2
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Når vi skal regne overflatearealet til en pyramide med kvadratisk grunnflate, må vi
legge sammen grunnlinja og høyden.
Lever svar
legge sammen arealet av et kvadrat og 4 trekanter.
Lever svar
legge sammen arealet av et kvadrat og tre trekanter.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
En liter er IKKE det samme som?
1000 kubikkcentimeter
Lever svar
1 kubikkdesimeter
Lever svar
10 kubikkcentimeter
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
En kubikkmeter er IKKE det samme som
1000 liter
Lever svar
1 million kubikkcentimeter
Lever svar
10 kubikkdesimeter.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Du har en boks med form som et rett, firkantet prisme og en boks med form som en sylinder. De to boksene er like høye.

Grunnflaten i det rette, firkantede prismet er et rektangel med sider 7 cm og 4 cm. Radius i sylinderen er 3 cm.

Hvilken boks har størst volum?


Se løsning og registrer oppgaven
×

Stanley har laget en sopp som skal brukes i en juleutstilling. Soppen er en sylinder med en halvkule på toppen.

Sylinderen har radius 2,0 dm, og halvkulen har radius 4,0 dm. Høyden i sylinderen er lik radien i halvkulen.

a) Bestem volumet av soppen.

Stanley skal male soppen. 1 L maling er nok til 6 m2m^{2}

b) Hvor mye maling trenger han?


Se løsning og registrer oppgaven
×

Stanley har laget en sopp som skal brukes i en juleutstilling. Soppen er en sylinder med en halvkule på toppen.

Sylinderen har radius 2,0 dm, og halvkulen har radius 4,0 dm. Høyden i sylinderen er lik radien i halvkulen.

a) Bestem volumet av soppen.

Stanley skal male soppen. 1 L maling er nok til 6 m2m^{2}

b) Hvor mye maling trenger han?


Se løsning og registrer oppgaven
×

I figuren ovenfor er AD = 5, BD = 10, DF = 3 og BG = 9.

a) Bestem AF og FG .

Figuren ovenfor viser en tank formet som en rettavkortet kjegle. Radius i bunnen er r = 3 m, og radius i toppen er R = 9 m.

b) Hvor mange liter rommer vanntanken?

Tanken fylles med vann. Vannet renner inn i tanken med konstant fart.

c) Hvilken av de tre grafene nedenfor illustrerer best hvordan vannhøyden i tanken endres med tiden? Begrunn svaret ditt.


Se løsning og registrer oppgaven
×

I figuren ovenfor er AD = 5, BD = 10, DF = 3 og BG = 9.

a) Bestem AF og FG .

Figuren til høyre viser en tank formet som en rettavkortet kjegle. Radius i bunnen er r = 3 m, og radius i toppen er R = 9 m.

b) Hvor mange liter rommer vanntanken?

Tanken fylles med vann. Vannet renner inn i tanken med konstant fart.

c) Hvilken av de tre grafene nedenfor illustrerer best hvordan vannhøyden i tanken endres med tiden? Begrunn svaret ditt.


Se løsning og registrer oppgaven
×

Ovenfor ser du en boks «Stabbur-Makrell». Bunnen av boksen er tilnærmet lik et rektangel og to halvsirkler og har form som vist på figuren til høyre. Rektangelet har lengde 8,2 cm og bredde 6,6 cm.

Anta at sideflaten står vinkelrett på topp og bunn, og at boksen er 2,1 cm høy.

a) Bestem volumet av boksen.

b) Bestem overflaten av boksen.


Se løsning og registrer oppgaven
×

En kloss har form som et rett, trekantet prisme.


AB=16,0cmAB = 16,0 cm, EF=6,0cmEF = 6,0 cm og BC=12,0cm.BC = 12,0 cm. EE er midtpunktet på ABAB og BEF=90\angle{BEF} = 90^{\circ}.


Se skissen ovenfor.



a) Bestem volumet av klossen.


b) Bestem overflatearealet av klossen

Se løsning og registrer oppgaven
×

En kloss har form som et rett, trekantet prisme.


AB=16,0cmAB = 16,0 cm, EF=6,0cmEF = 6,0 cm og BC=12,0cm.BC = 12,0 cm. EE er midtpunktet på ABAB og BEF=90\angle{BEF} = 90^{\circ}.


Se skissen ovenfor.



a) Bestem volumet av klossen.


b) Bestem overflatearealet av klossen

Se løsning og registrer oppgaven
×

En kake har form som et sylinder med diameter 26,0 cm og høyde 8,0 cm.


a) Bestem volumet av kaken. Oppgi svaret i liter.


Ingrid skal dekke kaka med marsipan på toppen og på sidene. Hun vil starte med å kjevle ut en sirkel av marsipan. Denne sirkelen kalles marsipanlokket.


I oppskriften står det at hun må gjøre dette for å bestemme hvor stort marsipanlokket bør være:

Mål hvor stor diameter kaken har, og kor høy den er. Legg sammen diameteren og to ganger høyden. Legg deretter til 7 cm ekstra. Da har du den totale diameteren til lokket.


b) Bestem arealet av marsipanlokket.


c) Vis at forholdet mellom arealet av marsipanlokket og overflatearealet til kaken er tilnærmet lik 1,6.

Se løsning og registrer oppgaven
×

Petter er en ivrig løper og trener hver dag. Han har tre ulike skopar som han veksler på å bruke. Når han skal ut og løpe, tar han tilfeldig et skopar.

a) Bestem sannsynligheten for at han kommer til å bruke samme skopar de neste tre dagene.

b) Bestem sannsynligheten for at han kommer til å bruke tre ulike skopar de neste tre dagene.


Se løsning og registrer oppgaven
×

En formel for utregning av bremselengde er gitt ved

s=v219,6fs=\frac{v^{2}}{19,6 \cdot f}

der

s = bremselengde (m)

v = fart (m/s)

f = friksjonsfaktor

På tørt sommerføre er friksjonsfaktor f mellom 0,8 og 1,0.

På glatt vinterføre kan f være nede i 0,2.


a) Vis at en fart på 40 km/h tilsvarer en fart på ca. 11,1 m/s.

b) Bestem bremselengden på sommerføre med f = 0,8 når farten er 40 km/h, og når farten er 80 km/h.

Bestem bremselengden på vinterføre med f = 0,2 når farten er 40 km/h, og når farten er 80 km/h.

c) Hvordan endrer bremselengdene i oppgave b) seg når farten dobles? Er bremselengde og fart på glatt vinterføre proporsjonale størrelser?

d) Gjør beregninger og finn en regel for hvor fort du kan kjøre på glatt vinterføre med f = 0,2 for å få samme bremselengde som du har på sommerføre med f=0,8f=0,8.


Se løsning og registrer oppgaven
×

Petter er en ivrig løper og trener hver dag. Han har tre ulike skopar som han veksler på å bruke. Når han skal ut og løpe, tar han tilfeldig et skopar.

a) Bestem sannsynligheten for at han kommer til å bruke samme skopar de neste tre dagene.

b) Bestem sannsynligheten for at han kommer til å bruke tre ulike skopar de neste tre dagene.


Se løsning og registrer oppgaven
×

En formel for utregning av bremselengde er gitt ved

s=v219,6fs=\frac{v^{2}}{19,6 \cdot f}

der

s = bremselengde (m)

v = fart (m/s)

f = friksjonsfaktor

På tørt sommerføre er friksjonsfaktor f mellom 0,8 og 1,0.

På glatt vinterføre kan f være nede i 0,2.


a) Vis at en fart på 40 km/h tilsvarer en fart på ca. 11,1 m/s.

b) Bestem bremselengden på sommerføre med f = 0,8 når farten er 40 km/h, og når farten er 80 km/h.

Bestem bremselengden på vinterføre med f = 0,2 når farten er 40 km/h, og når farten er 80 km/h.

c) Hvordan endrer bremselengdene i oppgave b) seg når farten dobles? Er bremselengde og fart på glatt vinterføre proporsjonale størrelser?

d) Gjør beregninger og finn en regel for hvor fort du kan kjøre på glatt vinterføre med f = 0,2 for å få samme bremselengde som du har på sommerføre med f=0,8f=0,8.


Se løsning og registrer oppgaven
×

En formel for utregning av bremselengde er gitt ved

s=v219,6fs=\frac{v^{2}}{19,6 \cdot f}

der

s = bremselengde (m)

v = fart (m/s)

f = friksjonsfaktor

På tørt sommerføre er friksjonsfaktor f mellom 0,8 og 1,0.

På glatt vinterføre kan f være nede i 0,2.


a) Vis at en fart på 40 km/h tilsvarer en fart på ca. 11,1 m/s.

b) Bestem bremselengden på sommerføre med f = 0,8 når farten er 40 km/h, og når farten er 80 km/h.

Bestem bremselengden på vinterføre med f = 0,2 når farten er 40 km/h, og når farten er 80 km/h.

c) Hvordan endrer bremselengdene i oppgave b) seg når farten dobles? Er bremselengde og fart på glatt vinterføre proporsjonale størrelser?

d) Gjør beregninger og finn en regel for hvor fort du kan kjøre på glatt vinterføre med f = 0,2 for å få samme bremselengde som du har på sommerføre med f=0,8f=0,8.


Se løsning og registrer oppgaven
×

En formel for utregning av bremselengde er gitt ved

s=v219,6fs=\frac{v^{2}}{19,6 \cdot f}

der

s = bremselengde (m)

v = fart (m/s)

f = friksjonsfaktor

På tørt sommerføre er friksjonsfaktor f mellom 0,8 og 1,0.

På glatt vinterføre kan f være nede i 0,2.


a) Vis at en fart på 40 km/h tilsvarer en fart på ca. 11,1 m/s.

b) Bestem bremselengden på sommerføre med f = 0,8 når farten er 40 km/h, og når farten er 80 km/h.

Bestem bremselengden på vinterføre med f = 0,2 når farten er 40 km/h, og når farten er 80 km/h.

c) Hvordan endrer bremselengdene i oppgave b) seg når farten dobles? Er bremselengde og fart på glatt vinterføre proporsjonale størrelser?

d) Gjør beregninger og finn en regel for hvor fort du kan kjøre på glatt vinterføre med f = 0,2 for å få samme bremselengde som du har på sommerføre med f=0,8f=0,8.


Se løsning og registrer oppgaven
×

En formel for utregning av bremselengde er gitt ved

s=v219,6fs=\frac{v^{2}}{19,6 \cdot f}

der

s = bremselengde (m)

v = fart (m/s)

f = friksjonsfaktor

På tørt sommerføre er friksjonsfaktor f mellom 0,8 og 1,0.

På glatt vinterføre kan f være nede i 0,2.


a) Vis at en fart på 40 km/h tilsvarer en fart på ca. 11,1 m/s.

b) Bestem bremselengden på sommerføre med f = 0,8 når farten er 40 km/h, og når farten er 80 km/h.

Bestem bremselengden på vinterføre med f = 0,2 når farten er 40 km/h, og når farten er 80 km/h.

c) Hvordan endrer bremselengdene i oppgave b) seg når farten dobles? Er bremselengde og fart på glatt vinterføre proporsjonale størrelser?

d) Gjør beregninger og finn en regel for hvor fort du kan kjøre på glatt vinterføre med f = 0,2 for å få samme bremselengde som du har på sommerføre med f=0,8f=0,8.


Se løsning og registrer oppgaven
×

En formel for utregning av bremselengde er gitt ved

s=v219,6fs=\frac{v^{2}}{19,6 \cdot f}

der

s = bremselengde (m)

v = fart (m/s)

f = friksjonsfaktor

På tørt sommerføre er friksjonsfaktor f mellom 0,8 og 1,0.

På glatt vinterføre kan f være nede i 0,2.


a) Vis at en fart på 40 km/h tilsvarer en fart på ca. 11,1 m/s.

b) Bestem bremselengden på sommerføre med f = 0,8 når farten er 40 km/h, og når farten er 80 km/h.

Bestem bremselengden på vinterføre med f = 0,2 når farten er 40 km/h, og når farten er 80 km/h.

c) Hvordan endrer bremselengdene i oppgave b) seg når farten dobles? Er bremselengde og fart på glatt vinterføre proporsjonale størrelser?

d) Gjør beregninger og finn en regel for hvor fort du kan kjøre på glatt vinterføre med f = 0,2 for å få samme bremselengde som du har på sommerføre med f=0,8f=0,8.


Se løsning og registrer oppgaven
×