×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
S2 er et studieretningsfag på Vg3-nivå. S2 står for "Samfunnsfaglig matematikk 2" og bygger videre på S1.
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mattevideo.no S2
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Rekker
, curr: s2, book: 667
09:41
15:19
02:19
08:08
05:02
13:17
10:17
17:10
14:47
28:33
28:19
15:14
Algebra
, curr: s2, book: 667
45:37
21:34
34:11
24:31
20:52
13:04
11:32
Derivasjon I
, curr: s2, book: 667
18:26
19:28
02:47
38:03
07:25
12:18
Derivasjon II
, curr: s2, book: 667
12:59
22:20
26:41
18:36
17:11
25:26
22:27
Økonomiske modeller
, curr: s2, book: 667
26:39
05:09
03:39
36:56
39:26
07:43
07:18
09:09
Sannsynlighet
, curr: s2, book: 667
09:08
13:23
08:45
04:59
04:01
06:19
11:02
06:23
37:35
10:14
04:00
11:08
05:57
04:31
02:16
10:04
10:29
10:50
02:05
06:44

Oppgåve 1 (4 poeng)


Deriver funksjonene

a)


b)


c)





Oppgåve 2 (5 poeng)

    Funksjonen f er gitt ved   ,  

a) Bestem eventuelle topp- eller bunnpunkt på grafen til f .

b) Bestem eventuelle vendepunkt på grafen til f.

c) Lag en skisse av grafen til f.




Oppgåve 3 (3 poeng)

   

a) Forklar at polynomet alltid er delelig med . b) Forkort brøken

Oppgåve 4 (3 poeng)

   

Løs likningssystemet




Oppgåve 5 (3 poeng)

    En rekke er gitt ved

a) Forklar at dette er en geometrisk rekke. Bestem et uttrykk for summen Sn av rekken.

b) Bestem summen av den uendelige rekken

Oppgåve 6 (4 poeng)

    En tallfølge er gitt ved

a) Skriv opp de fire første leddene i tallfølgen.

b) Vis at leddene og er delelige med henholdsvis 2, 3, 4 og 5.

c) Vis at er delelig med




Oppgåve 7 (4 poeng)

La være antall produserte og solgte enheter for en bedrift. De totale kostnadene er gitt ved Prisen for én enhet er gitt ved

a) Bestem et uttrykk for inntekten .

b) Bestem et uttrykk for overskuddet . Bestem den produksjonsmengden som gir det største overskuddet.




     

Oppgåve 8 (4 poeng)


I et terningspill på et kasino blir det kastet to vanlige terninger. Dersom summen av antall øyne er 10, får spilleren 200 kroner. Blir summen av antall øyne 7, får spilleren 50 kroner. Dersom summen blir et annet tall, får ikke spilleren gevinst. La a være prisen en spiller må betale for ett spill, og X utbyttet til kasinoet ved én tilfeldig spilleomgang.

a) Skriv av og fyll ut tabellen nedenfor

 

b) Hva bør kasinoet sette prisen a til for at de i det lange løp skal ha et gjennomsnittlig utbytte på 5 kroner per spill?




Oppgåve 9 (6 poeng)


I denne oppgaven kan du få bruk for tabellen over standard normalfordeling i vedlegg 1. Levetiden X til en type lyspærer er normalfordelt med forventet levetid timer og med et standardavvik timer.

a) Bestem sannsynligheten for at en tilfeldig valgt lyspære lyser færre enn 1600 timer.

b) Sannsynligheten er 90 % for at en tilfeldig valgt pære vil lyse i mer enn x timer. Bestem x.

c) Hvilken av de grafiske framstillingene nedenfor illustrerer X ? Begrunn svaret. S2-stat-opg9




Del 2 - med hjelpemiddel

Oppgåve 1 (8 poeng)


Maria trener på et apparat i et treningssenter. La f(x) være treningseffekten, det vil si antall kilojoule som forbrennes per minutt, x minutter etter starten på treningsøkten. Funksjonen f er gitt ved ,

a) Bruk graftegner til å tegne grafen til .

b) Bruk grafen til å bestemme treningseffekten etter 3 min og når treningseffekten er 50 kJ/min. Det samlede energiforbruket E, målt i kilojoule (kJ), i de første t minuttene av treningen er gitt ved

c) Bestem det samlede energiforbruket til Maria i løpet av de første 10 minuttene.

d) Anslå hvor lenge Maria må trene for at det samlede energiforbruket skal bli 1300 kJ.




 

Oppgåve 2 (8 poeng)


I 1992 skrev forskerne Ward og Whipp en artikkel i tidsskriftet Nature. De brukte regresjon til å hevde at de beste kvinnelige løperne før eller siden vil løpe like raskt som de mannlige på maratondistansen. I tabellene ser du gjennomsnittsfarten for verdensrekordløp i maraton for noen år.   Menn: d2opg2_tabell-menn   Kvinner: d2opg2_tabell-kvinner

a) Lag lineære modeller f og g for farten til menn og kvinner. La x være antall år etter 1900.

b) Hvilket år vil kvinner løpe like raskt som menn, ifølge modellene? Raskeste mannlige løper (Dennis Kimetto) løp i 2014 med en gjennomsnittsfart på 5,72 m/s, mens beste kvinnelige løper (Tirfi Tsegaye) samme år løp med en gjennomsnittsfart på 5,01 m/s.

c) Hvordan vurderer du gyldigheten til modellene ovenfor ut fra disse resultatene? En logistisk modell for gjennomsnittlig maratonfart (i m/s) for mennenes rekordløp x år etter 1900 er gitt ved:

d) Vi tenker oss at vi kan bruke den logistiske modellen også etter år 2000. Hvilket år vil da maraton første gang bli løpt på under to timer? Maratondistansen er 42 195 m.




Oppgåve 3 (4 poeng)

Et fond på 50 millioner kroner ble opprettet 1. januar 2015. Hensikten er å dele ut et fast beløp til gode formål den 31.12. hvert år. Styret for fondet gikk først ut fra at den årlige avkastningen ville bli 10,0 %.

a) Hvor mye penger kan maksimalt deles ut hvert år dersom fondet aldri skal gå tomt?

b) Når vil fondet være tomt for penger dersom det deles ut 8 millioner kroner hvert år?  

Oppgåve 4 (4 poeng)


Energiinnholdet i de tre produktene smøreost, helmelk og hvitost kommer fra næringsstoffene fett, karbohydrater og proteiner. Tabellen nedenfor viser næringsinnhold og samlet energiinnhold i 100 g av hvert av de tre produktene.   S2-tabell-opg4_d2

Sett opp et likningssystem og bruk CAS til å bestemme energiinnholdet (i kJ) i 1 g fett, 1 g karbohydrater og 1 g proteiner.




 

Vedlegg 1 Standard normalfordeling

  S2_Vedlegg1 Tabellen viser for Screen Shot 2016-08-22 at 08.40.01 Screen Shot 2016-08-22 at 08.40.13
Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
S2
 - Kapittelinndeling: Mattevideo.no S2 (gammel læreplan)
 - Økonomiske modeller
 - Eksponentiell og\n logistisk vekst
×
02:44
Teori 9
Logistisk modell f(x)=a1+cebxf(x) = {\frac{a}{1} + c \cdot e^{-bx}} sammenhengen mellom bæreevnen og den største vekstfarten. Grafisk.
×
02:17
Teori 1
Eksponentiell vekst.

s2_05_04_teori1
02:20
Teori 2
Fra caxc*a^x til cekxc*e^kx
03:37
Teori 3
Fra cekxc*e^kx til caxc*a^x
03:45
Teori 4
Logistisk vekst.

s2_05_04_teori4
03:49
Teori 5
Eksponentiell vekst, regresjon
03:49
Teori 6
Logistisk vekst, regresjon.
07:23
Teori 7
Logistisk modell f(x)=a1+cebxf(x) = {\frac{a}{1} + c \cdot e^{-bx}}
03:44
Teori 8
Logistisk modell f(x)=a1+cebxf(x) = {\frac{a}{1} + c \cdot e^{-bx}} hva forteller den deriverte om funksjonen, og bruk den deriverte til å finne hvor den deriverte vokser raskest.
05:58
Teori 10
Logistisk modell a1+ce(bx)\frac{a}{1+ce^{(-bx)}} sammenhengen mellom bæreevnen og den største vekstfarten. Vi finner den ved hjelp av CAS
07:43
Oppgave 1
Bestem verdiene for c og k slik at funksjonen cekxc \cdot e^{kx}går gjennom punktene (2,5) og (4,2).
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva slags vekst beskriver funksjonene?
Lineær vekst
Lever svar
Eksponentiell vekst
Lever svar
Ingen vekst
Lever svar
00:00
Kan en eksponentiell funksjon ha ulike grunntall?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun ett
Lever svar
00:09
Hva er e i matematikk?
Et spesielt tall
Lever svar
En tilfeldig variabel
Lever svar
Bare en bokstav
Lever svar
00:28
Hva er C i slike funksjoner?
Startverdien
Lever svar
Sluttverdien
Lever svar
Ingen betydning
Lever svar
00:34
Hva betyr en vekstfaktor over 1?
Positiv vekst
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
Negativ vekst
Lever svar
00:59
Hva skjer med funksjonsverdien over tid når vekstfaktoren er over 1?
Den øker
Lever svar
Den synker
Lever svar
Den er uendret
Lever svar
01:15
Hva innebærer en negativ eksponentiell konstant?
Avtagende verdi
Lever svar
Økende verdi
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
01:29
Hva er startverdien i en funksjon med formen C * e^(kx)?
C
Lever svar
k
Lever svar
x
Lever svar
01:38
Når er startverdien definert?
Ved x=0
Lever svar
Ved x=1
Lever svar
Ved x=-1
Lever svar
02:01
Hvordan endrer funksjonen seg hvis k er negativ?
Den synker
Lever svar
Den øker
Lever svar
Den er flat
Lever svar
02:08
Omhandler avsnittet å endre formen på en eksponentialfunksjon?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:00
Kan a^x skrives som e^(x ln(a))?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i spesielle tilfeller
Lever svar
00:13
Er C en konstant i en eksponentialfunksjon?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Usikker
Lever svar
00:18
Hva kalles den første verdien i en eksponentialfunksjon?
Startverdi
Lever svar
Toppverdi
Lever svar
Vekstrate
Lever svar
00:32
Viser startverdien funksjonens første punkt?
Kanskje
Lever svar
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
00:39
Kan startverdien være et vilkårlig tall?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare 1
Lever svar
00:44
Kan man ofte hoppe rett til omforming uten mange steg?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
00:50
Innebærer omforming av a^x til e^(x ln(a)) en generell metode?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med logaritmer
Lever svar
00:58
Er det mulig å dele bort felles faktorer i en likning?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun i spesielle tilfeller
Lever svar
01:09
Kan omforming forenkle en eksponentiallikning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare av og til
Lever svar
01:14
Er ln en nyttig funksjon for eksponentialomforming?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Usikker
Lever svar
01:16
Kan man ta naturlig logaritme på begge sider av en likning?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Det kommer an på
Lever svar
01:19
Tilsvarer e^(kx) og a^x samme type vekst?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare når a > 1
Lever svar
01:22
Gjør logaritmen at eksponenten flyttes frem som faktor?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i base 10
Lever svar
01:30
Er ln(e^x) lik x?
Kanskje
Lever svar
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
01:37
Representerer '=' likhet mellom to uttrykk?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
01:39
Hvilket symbol brukes ofte for en variabel?
Z
Lever svar
X
Lever svar
Q
Lever svar
01:41
Kan en base i en eksponentialfunksjon være større enn 1?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare 2
Lever svar
01:45
Kan x strykes på begge sider dersom den er en felles faktor?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Usikkert
Lever svar
01:49
Er ln(e) lik 1?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Ikke alltid
Lever svar
01:56
Kan ln(a) brukes som k i eksponentialformen e^(kx)?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Usikkert
Lever svar
02:05
Er k=ln(a) en praktisk formel?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i visse tilfeller
Lever svar
02:08
Er logaritmer nyttige i eksponentialregning?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Ikke nødvendigvis
Lever svar
02:16
Hvorfor endre eksponentialfunksjoner til en ny form?
For å enklere finne vekstfaktor
Lever svar
For å gjøre regnestykkene lengre
Lever svar
For å unngå bruk av x
Lever svar
00:02
Hvorfor beregne prosentvis endring i en funksjon?
For å erstatte tall med bokstaver
Lever svar
For å vite hvor raskt den øker eller minker
Lever svar
For å fjerne negative tall
Lever svar
00:14
Hva beskriver prosentvis endring?
Rekkefølgen av bokstaver
Lever svar
Funksjonens vekst eller nedgang
Lever svar
Summen av tilfeldige verdier
Lever svar
00:24
Hva betyr likhet mellom to funksjonsuttrykk?
De har samme verdi for alle relevante x
Lever svar
De aldri møtes
Lever svar
De endres ikke over tid
Lever svar
00:42
Hvorfor kan man ofte hoppe over enkelte steg i utregning?
For å spare tid
Lever svar
For å øke antall regnefeil
Lever svar
For å gjøre løsningen lengst mulig
Lever svar
00:54
Hvorfor overdrive fremstillingen av en formel?
For å klargjøre strukturen bedre
Lever svar
For å skjule informasjon
Lever svar
For å forvirre leseren
Lever svar
01:06
Hva hjelper en potensregel oss med?
Å lage lengre ligninger
Lever svar
Å forenkle uttrykk med eksponenter
Lever svar
Å fjerne alle negative tall
Lever svar
01:15
Hva innebærer det å anvende en potensregel?
Å omskrive eksponentialuttrykk på en enklere måte
Lever svar
Å telle bokstaver i en formel
Lever svar
Å fjerne prosentregning
Lever svar
01:31
Hva er et grunntall i en eksponentialfunksjon?
Tallet som opphøyes
Lever svar
Tallet som trekkes fra
Lever svar
Tallet som ikke kan endres
Lever svar
01:40
Hva forteller et negativt fortegn foran eksponenten?
At funksjonen øker
Lever svar
At funksjonen minker
Lever svar
At funksjonen er konstant
Lever svar
01:53
Hvorfor bruke en kalkulator?
For å få eksakte verdier raskt
Lever svar
For å unngå bruk av algebra
Lever svar
For å endre tall til bokstaver
Lever svar
01:58
Hva forteller en vekstfaktor oss?
Hvordan en funksjon endres over tid
Lever svar
Hvor mange bokstaver et ord har
Lever svar
Ingenting, det er bare et navn
Lever svar
02:08
Når kalles et tall en vekstfaktor?
Når det beskriver økning eller reduksjon
Lever svar
Kun når tallet er større enn hundre
Lever svar
Når tallet er mindre enn null
Lever svar
02:18
Hva innebærer en verdi under 1 i en vekstfaktor?
At funksjonen minker
Lever svar
At funksjonen forblir konstant
Lever svar
At funksjonen øker
Lever svar
02:21
Hvilket utslag har en vekstfaktor under 1 på verdien?
Den blir gradvis lavere
Lever svar
Den forblir uendret
Lever svar
Den blir større over tid
Lever svar
02:24
Hva illustrerer en nedgang på rundt ti prosent?
At verdien synker litt
Lever svar
At verdien stiger kraftig
Lever svar
At verdien er helt uendret
Lever svar
02:29
Hva kan tallet 0,9 indikere i en funksjon?
At den går ned omtrent 10 %
Lever svar
At den øker 50 %
Lever svar
At den er konstant
Lever svar
02:42
Hvorfor trekker vi fra 1 i en vekstfaktor?
For å finne prosentvis endring
Lever svar
For å gjøre tallet negativt
Lever svar
For å unngå tidsenheter
Lever svar
02:44
Hva kalles operasjonen når vi trekker fra 1 i vekstfaktoren?
Å finne nedgangen
Lever svar
Å multiplisere med 10
Lever svar
Å doble tallet
Lever svar
02:50
Hvorfor ganges resultatet med 100 %?
For å omregne verdien til prosent
Lever svar
For å nullstille svaret
Lever svar
For å endre fortegn
Lever svar
02:52
Hva uttrykker 9,5 prosent her?
En nedgangsrate
Lever svar
En tilfeldig verdi
Lever svar
En dobling av funksjonen
Lever svar
02:55
Hvorfor sier vi minus ni komma fem prosent?
Fordi det viser til en nedgang
Lever svar
Fordi funksjonen øker
Lever svar
Fordi ingen endring har skjedd
Lever svar
03:02
Hva betyr 9,5 prosent i en vanlig sammenheng?
En mindre del av hundre
Lever svar
En dobling av utgangspunktet
Lever svar
En økning med to hundre
Lever svar
03:08
Hva indikerer "nedgang"?
At noe blir mindre
Lever svar
At ingenting endres
Lever svar
At alt blir større
Lever svar
03:13
Hva betyr "per" i måleenheter?
For hver enhet av tid eller mengde
Lever svar
Ingenting, det er kun pynt
Lever svar
At målingen ikke gjelder
Lever svar
03:16
Hvorfor er tidsenhet viktig i en funksjon?
For å vite i hvilket intervall endringen skjer
Lever svar
For å unngå bruk av kalkulator
Lever svar
For å definere en konstant økning
Lever svar
03:18
Hvorfor er det nyttig å kunne omgjøre en eksponentialfunksjon?
For raskt å se prosentvis økning eller nedgang
Lever svar
For å fjerne all bruk av desimaltall
Lever svar
For å unngå å oppgi grunntall
Lever svar
03:21
Hvilken veksttype introduseres?
Eksponentiell
Lever svar
Logistisk
Lever svar
Lineær
Lever svar
00:00
Hvilken farge er grafen?
Gul
Lever svar
Svart
Lever svar
Rød
Lever svar
00:12
Hva kalles kurven i biologi?
S-kurve
Lever svar
U-kurve
Lever svar
Rett linje
Lever svar
00:18
Hva er et typisk eksempel på logistisk vekst?
En populasjon
Lever svar
En bils hastighet
Lever svar
En vares pris
Lever svar
00:28
Hva skjer når veksten møter grenser?
Den flater ut
Lever svar
Den øker uendelig
Lever svar
Den stopper umiddelbart
Lever svar
01:04
Hva kalles øvre grense i biologi?
Bæreevne
Lever svar
Startverdi
Lever svar
Nullpunkt
Lever svar
01:11
Hva kjennetegner stabil balanse?
Fødsel = død
Lever svar
Ingen dør
Lever svar
Ingen fødes
Lever svar
01:17
Hvordan ser den logistiske funksjonen ut?
C/(1 + a*e^{-kx})
Lever svar
C*e^{kx}
Lever svar
a*x + b
Lever svar
01:42
Hva er E?
Euler-tall
Lever svar
Tilfeldig tall
Lever svar
Negativ verdi
Lever svar
01:51
Er det ny info her?
Nei
Lever svar
Ja, en formel
Lever svar
Ja, en definisjon
Lever svar
02:01
Hva er startverdien?
C/(1+a)
Lever svar
C
Lever svar
a+C
Lever svar
02:04
Hva studeres for stor tid?
Grenseverdien
Lever svar
Startpunktet
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
02:36
Hva skjer med e^{-kx} når x er stor?
Den nærmer seg 0
Lever svar
Den vokser uendelig
Lever svar
Den er konstant
Lever svar
02:45
Hva representerer x vanligvis?
Tid
Lever svar
Masse
Lever svar
Hastighet
Lever svar
02:47
Mot hvilken verdi nærmer funksjonen seg?
C
Lever svar
0
Lever svar
1
Lever svar
02:53
Hvilken konstant er asymptoten?
C
Lever svar
a
Lever svar
e
Lever svar
03:16
Hvilken type asymptote er det?
Horisontal
Lever svar
Vertikal
Lever svar
Ingen
Lever svar
03:22
Hva vil vises i andre videoer?
Konkrete eksempler
Lever svar
Ingen nye tema
Lever svar
Kun teori
Lever svar
03:38
Er eksponentiell regresjon en metode for å beskrive vekst?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare for lineære data
Lever svar
00:00
Kan en populasjon øke over tid i et gunstig miljø?
Aldri
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun hvis den er konstant
Lever svar
00:08
Øker en raskt voksende bestand betydelig i løpet av få timer?
Nei, den holder seg stabil
Lever svar
Ja, den kan det
Lever svar
Bare hvis timene er over 24
Lever svar
00:18
Brukes funksjonsmodeller for å forutsi utvikling over tid?
Ja
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Kun for statiske data
Lever svar
00:30
Er det nyttig å organisere data i en tabell før analyse?
Ja, det gir oversikt
Lever svar
Nei, det er bortkastet
Lever svar
Kun hvis data er lineære
Lever svar
00:34
Bør man justere visningen for å se alle punkter tydelig?
Nei, det er unødvendig
Lever svar
Ja, da får man oversikt
Lever svar
Det spiller ingen rolle
Lever svar
00:52
Kan man lage en liste med punkter av merkede data?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med lineær regresjon
Lever svar
01:03
Finnes det ofte et regnearkverktøy i matematiske programmer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i tekstbehandlere
Lever svar
01:07
Er høyreklikk ofte en snarvei for flere valg?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i nettlesere
Lever svar
01:10
Kan man panorere i et grafisk vindu for bedre oversikt?
Ja, absolutt
Lever svar
Nei, det forblir fast
Lever svar
Bare i tekstmodus
Lever svar
01:15
Er det lurt å vurdere justeringer i visningen underveis?
Nei, man bør aldri endre noe
Lever svar
Ja, man bør tilpasse etter behov
Lever svar
Kun før man starter
Lever svar
01:26
Hjelper små justeringer i koordinatsystemet for å se data tydelig?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ved lineær funksjon
Lever svar
01:30
Er det ofte nok å se et par hovedpunkter for å vurdere trenden?
Ja, som en rask sjekk
Lever svar
Nei, man må se alt
Lever svar
Bare hvis data ikke endres
Lever svar
01:32
Bør man kontrollere at punktene stemmer med tabellen?
Ja, for å unngå feil
Lever svar
Nei, ikke nødvendig
Lever svar
Bare hvis grafen mangler
Lever svar
01:35
Kan eksponentialregresjon gi oss en funksjon for dataene?
Nei, den gir bare tabeller
Lever svar
Ja, den estimerer en funksjon
Lever svar
Den gir bare lineær kurve
Lever svar
01:45
Er det lurt å navngi dataene sine (f.eks. liste) i programmet?
Ja, for å holde orden
Lever svar
Nei, det er bortkastet
Lever svar
Bare ved lineær data
Lever svar
02:01
Bekrefter man ofte kommandoer med Enter?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Det varierer fra gang til gang
Lever svar
02:07
Er avrunding til flere desimaler nyttig ved detaljerte beregninger?
Nei, man bør aldri runde
Lever svar
Ja, det gir presisjon
Lever svar
Kun ved heltall
Lever svar
02:24
Kan man teste ulike regresjonskommandoer for å se flere løsninger?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i tekstprogrammer
Lever svar
02:28
Gjentas ofte samme prosedyre når man tester nye kommandoer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis man glemmer den gamle
Lever svar
02:35
Viser programmet noen ganger samme tall, men i ulik formel?
Nei, det er umulig
Lever svar
Ja, det kan skje
Lever svar
Bare med lineær regresjon
Lever svar
02:43
Kan en eksponentialfunksjon ha en startverdi og en vekstrate?
Ja
Lever svar
Nei, kun startverdi
Lever svar
Den har kun lineær stigning
Lever svar
02:50
Er det smart å beskrive fremgangsmåten man har brukt?
Ja, for dokumentasjon
Lever svar
Nei, det tar for lang tid
Lever svar
Kun om noen spør
Lever svar
02:57
Kan samme datasett beskrives med ulike eksponentialformler?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun én mulig formel
Lever svar
03:26
Representerer e en matematisk konstant i eksponentialfunksjoner?
Ja, cirka 2,71828
Lever svar
Nei, det er bare et symbol
Lever svar
Bare i lineære modeller
Lever svar
03:36
Uttrykker k-verdien vekstraten i en eksponentialmodell?
Nei, den er tilfeldig
Lever svar
Ja, den viser vekst per tidsenhet
Lever svar
Kun relevant i lineære funksjoner
Lever svar
03:39
Kan to ulike formler representere samme eksponentialkurve?
Nei, det er umulig
Lever svar
Ja, de kan være ekvivalente
Lever svar
Kun hvis de er lineære
Lever svar
03:47
Er eksponentiell regresjon en metode for å beskrive vekst?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare for lineære data
Lever svar
00:00
Kan en populasjon øke over tid i et gunstig miljø?
Aldri
Lever svar
Ja
Lever svar
Kun hvis den er konstant
Lever svar
00:08
Øker en raskt voksende bestand betydelig i løpet av få timer?
Nei, den holder seg stabil
Lever svar
Ja, den kan det
Lever svar
Bare hvis timene er over 24
Lever svar
00:18
Brukes funksjonsmodeller for å forutsi utvikling over tid?
Ja
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Kun for statiske data
Lever svar
00:30
Er det nyttig å organisere data i en tabell før analyse?
Ja, det gir oversikt
Lever svar
Nei, det er bortkastet
Lever svar
Kun hvis data er lineære
Lever svar
00:34
Bør man justere visningen for å se alle punkter tydelig?
Nei, det er unødvendig
Lever svar
Ja, da får man oversikt
Lever svar
Det spiller ingen rolle
Lever svar
00:52
Kan man lage en liste med punkter av merkede data?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med lineær regresjon
Lever svar
01:03
Finnes det ofte et regnearkverktøy i matematiske programmer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun i tekstbehandlere
Lever svar
01:07
Er høyreklikk ofte en snarvei for flere valg?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i nettlesere
Lever svar
01:10
Kan man panorere i et grafisk vindu for bedre oversikt?
Ja, absolutt
Lever svar
Nei, det forblir fast
Lever svar
Bare i tekstmodus
Lever svar
01:15
Er det lurt å vurdere justeringer i visningen underveis?
Nei, man bør aldri endre noe
Lever svar
Ja, man bør tilpasse etter behov
Lever svar
Kun før man starter
Lever svar
01:26
Hjelper små justeringer i koordinatsystemet for å se data tydelig?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ved lineær funksjon
Lever svar
01:30
Er det ofte nok å se et par hovedpunkter for å vurdere trenden?
Ja, som en rask sjekk
Lever svar
Nei, man må se alt
Lever svar
Bare hvis data ikke endres
Lever svar
01:32
Bør man kontrollere at punktene stemmer med tabellen?
Ja, for å unngå feil
Lever svar
Nei, ikke nødvendig
Lever svar
Bare hvis grafen mangler
Lever svar
01:35
Kan eksponentialregresjon gi oss en funksjon for dataene?
Nei, den gir bare tabeller
Lever svar
Ja, den estimerer en funksjon
Lever svar
Den gir bare lineær kurve
Lever svar
01:45
Er det lurt å navngi dataene sine (f.eks. liste) i programmet?
Ja, for å holde orden
Lever svar
Nei, det er bortkastet
Lever svar
Bare ved lineær data
Lever svar
02:01
Bekrefter man ofte kommandoer med Enter?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Det varierer fra gang til gang
Lever svar
02:07
Er avrunding til flere desimaler nyttig ved detaljerte beregninger?
Nei, man bør aldri runde
Lever svar
Ja, det gir presisjon
Lever svar
Kun ved heltall
Lever svar
02:24
Kan man teste ulike regresjonskommandoer for å se flere løsninger?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i tekstprogrammer
Lever svar
02:28
Gjentas ofte samme prosedyre når man tester nye kommandoer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis man glemmer den gamle
Lever svar
02:35
Viser programmet noen ganger samme tall, men i ulik formel?
Nei, det er umulig
Lever svar
Ja, det kan skje
Lever svar
Bare med lineær regresjon
Lever svar
02:43
Kan en eksponentialfunksjon ha en startverdi og en vekstrate?
Ja
Lever svar
Nei, kun startverdi
Lever svar
Den har kun lineær stigning
Lever svar
02:50
Er det smart å beskrive fremgangsmåten man har brukt?
Ja, for dokumentasjon
Lever svar
Nei, det tar for lang tid
Lever svar
Kun om noen spør
Lever svar
02:57
Kan samme datasett beskrives med ulike eksponentialformler?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun én mulig formel
Lever svar
03:26
Representerer e en matematisk konstant i eksponentialfunksjoner?
Ja, cirka 2,71828
Lever svar
Nei, det er bare et symbol
Lever svar
Bare i lineære modeller
Lever svar
03:36
Uttrykker k-verdien vekstraten i en eksponentialmodell?
Nei, den er tilfeldig
Lever svar
Ja, den viser vekst per tidsenhet
Lever svar
Kun relevant i lineære funksjoner
Lever svar
03:39
Kan to ulike formler representere samme eksponentialkurve?
Nei, det er umulig
Lever svar
Ja, de kan være ekvivalente
Lever svar
Kun hvis de er lineære
Lever svar
03:47
Hva viser den deriverte?
Vekstfarten
Lever svar
Summen av to tall
Lever svar
Funksjonens plassering på x-aksen
Lever svar
00:01
Hva kjennetegner en logistisk funksjon?
Den modellerer begrenset vekst
Lever svar
Den er alltid lineær
Lever svar
Den gir alltid negative verdier
Lever svar
00:35
Hva betyr det å fortsette på samme spor?
Bygge videre på tidligere innsikt
Lever svar
Starte helt på nytt
Lever svar
Endre tema fullstendig
Lever svar
00:43
Kan vi se en funksjon visuelt?
Ja, ved å tegne grafen
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare hvis funksjonen er lineær
Lever svar
00:49
Hva finner vi ved å ta den deriverte av en funksjon?
Stigningsfarten
Lever svar
Produktet av alle verdier
Lever svar
Funksjonens farge
Lever svar
00:51
Kan den deriverte vises som en egen kurve?
Ja, den kan tegnes separat
Lever svar
Nei, det er umulig
Lever svar
Bare i tabellform
Lever svar
00:58
Hva viser maksverdien av den deriverte?
Hvor funksjonen vokser raskest
Lever svar
Hvor funksjonen er null
Lever svar
Hvor funksjonen synker raskest
Lever svar
01:07
Henger funksjonens vekstrate og dens deriverte sammen?
Ja, tett sammen
Lever svar
Nei, ikke i det hele tatt
Lever svar
Kun i sjeldne tilfeller
Lever svar
01:29
Hvordan kan man finne en maksverdi?
Ved å bruke en maks-kommando
Lever svar
Ved å dele funksjonen på null
Lever svar
Ved å ignorere derivatet
Lever svar
01:31
Må man noen ganger inspisere en funksjon nærmere?
Ja, for detaljer
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare om den er lineær
Lever svar
01:36
Hvilken kommando brukes ofte for å finne maksimum?
Max
Lever svar
Min
Lever svar
Sum
Lever svar
01:39
Hva trenger man for å finne maksverdien på et intervall?
Funksjon og intervallgrenser
Lever svar
Bare en sluttverdi
Lever svar
Ingen verdier i det hele tatt
Lever svar
01:41
Kan vi analysere den deriverte direkte?
Ja, ved å bruke f'(x)
Lever svar
Nei, man må integrere først
Lever svar
Bare ved å gjette
Lever svar
01:46
Kan start- og sluttverdier velges fritt?
Ja, intervallet kan bestemmes
Lever svar
Nei, alltid fast
Lever svar
Kun startverdi kan velges
Lever svar
01:51
Kan man velge et stort intervall for maksøk?
Ja, for eksempel opp til tusen
Lever svar
Nei, maks ti
Lever svar
Nei, kun mindre enn en
Lever svar
01:58
Viser verktøyet et punkt ved maksverdien?
Ja, et punkt markeres
Lever svar
Nei, ingen markering
Lever svar
Bare en fargeløs linje
Lever svar
02:02
Kan vi visuelt bekrefte maksverdien?
Ja, ved å se på grafen
Lever svar
Nei, bare teoretisk
Lever svar
Nei, grafen viser det ikke
Lever svar
02:08
Kan maksverdien ligge over et bestemt punkt?
Ja, over et spesifikt sted på grafen
Lever svar
Nei, alltid under
Lever svar
Kun ved x=0
Lever svar
02:13
Har maksverdien en bestemt plassering?
Ja, på et spesifikt x-punkt
Lever svar
Nei, helt vilkårlig
Lever svar
Kun på y-aksen
Lever svar
02:15
Ligger maksverdien der den deriverte er størst?
Ja, der den deriverte er størst
Lever svar
Nei, der den er minst
Lever svar
Ved den deriverte lik null
Lever svar
02:18
Kan maksverdien av den deriverte være svært høy?
Ja, den kan være veldig stor
Lever svar
Nei, alltid under 100
Lever svar
Nei, alltid under 1
Lever svar
02:24
Kan maksverdien endres hvis parametere endres?
Ja, den endrer seg
Lever svar
Nei, den er konstant
Lever svar
Den forsvinner helt
Lever svar
02:37
Påvirker parameterjustering funksjonens form?
Ja, funksjonen endres
Lever svar
Nei, ingen påvirkning
Lever svar
Bare fargen endres
Lever svar
02:40
Kan maksverdien variere når en parameter justeres?
Ja, den kan bli større eller mindre
Lever svar
Nei, den er alltid lik
Lever svar
Den forsvinner fullstendig
Lever svar
02:45
Hva påvirker a-verdien i en logistisk funksjon?
Høyden på funksjonen
Lever svar
Fargen på grafen
Lever svar
Bredde på x-aksen
Lever svar
02:53
Må man like å eksperimentere med funksjoner?
Nei, men det kan være nyttig
Lever svar
Ja, ellers lærer man ingenting
Lever svar
Man må mislike det
Lever svar
03:11
Kan ekstreme parameterverdier gi uvanlige funksjonsverdier?
Ja, veldig store verdier
Lever svar
Nei, alltid moderate
Lever svar
Kun negative verdier
Lever svar
03:28
Hva beskriver bæreevne?
En grense for en populasjons størrelse
Lever svar
Et tilfeldig tall
Lever svar
En historisk hendelse
Lever svar
00:00
Hva er en eksamen?
En test for å vurdere kunnskap
Lever svar
En type ferietur
Lever svar
Et kjøkkenredskap
Lever svar
00:13
Hva representerer bæreevnen i en modell?
Maksimal stabil populasjonsstørrelse
Lever svar
Et tilfeldig starttall
Lever svar
Et rent dekorativt begrep
Lever svar
00:15
Hva betyr det å "vise" noe i matematikk?
Å bevise eller demonstrere en påstand
Lever svar
Å gjette uten grunnlag
Lever svar
Å ignorere problemet
Lever svar
00:23
Når er vekstfarten størst i en logistisk modell?
Når populasjonen er halvparten av bæreevnen
Lever svar
Når populasjonen er null
Lever svar
Når populasjonen har nådd bæreevnen
Lever svar
00:29
Hva betyr f(x) = a/2 i en slik kurve?
Et vendepunkt med størst vekst
Lever svar
Startpunktet for kurven
Lever svar
Sluttpunktet for kurven
Lever svar
00:35
Hva indikerer en dobbeltderivert lik null?
Et vendepunkt på kurven
Lever svar
En lineær funksjon
Lever svar
Konstant vekst
Lever svar
00:41
Hva er et CAS-verktøy?
Et dataprogram for symbolsk matematikk
Lever svar
En type historisk dokument
Lever svar
Et grafisk tegneprogram for kunst
Lever svar
00:55
Hvorfor bruke CAS?
For å løse komplekse utregninger raskt
Lever svar
For å lage musikkspor
Lever svar
For å oversette språk
Lever svar
01:03
Hva er GeoGebra?
Et program for dynamisk matematikk
Lever svar
Et malingsverktøy
Lever svar
En type musikkinstrument
Lever svar
01:08
Hva kan man gjøre i CAS-modus?
Løse ligninger og derivere symbolsk
Lever svar
Laste opp videoer
Lever svar
Lese nyheter
Lever svar
01:21
Hva er et funksjonsuttrykk?
En formel som beskriver forholdet mellom variabler
Lever svar
En tilfeldig setning
Lever svar
En ren dekorasjon
Lever svar
01:31
Hva betyr f(x)?
En funksjon f anvendt på x
Lever svar
Et konstant tall
Lever svar
En tilfeldig bokstav
Lever svar
01:52
Hva gjør ':=' i en definisjon?
Definerer en funksjon eller variabel entydig
Lever svar
Fjerner en verdi
Lever svar
Legger til et vilkårlig tegn
Lever svar
01:57
Hvorfor er riktig notasjon viktig?
For å unngå misforståelser
Lever svar
For å forvirre leseren
Lever svar
For å skjule meningen
Lever svar
02:01
Hva er e i matematikk?
Den naturlige eksponentialkonstanten
Lever svar
En tilfeldig variabel
Lever svar
Et tegn uten betydning
Lever svar
02:12
Hvorfor bruker vi parenteser?
For å styre rekkefølgen på operasjoner
Lever svar
For å dekorere uttrykk
Lever svar
For å endre tallverdier vilkårlig
Lever svar
02:29
Hva gjør Enter i et CAS-verktøy?
Utfører kommandoen eller beregningen
Lever svar
Bytter språk
Lever svar
Justerer skjermens lysstyrke
Lever svar
02:45
Kan CAS omskrive uttrykk?
Ja, uten å endre betydningen
Lever svar
Nei, aldri
Lever svar
Bare hvis uttrykket er lineært
Lever svar
02:49
Kan to ulike formaterte uttrykk være likeverdige?
Ja, hvis de har samme verdi
Lever svar
Nei, ulike uttrykk betyr alltid noe annet
Lever svar
Kun hvis uttrykkene er helt identiske
Lever svar
02:58
Hva er f''(x)?
Andrederiverten av f
Lever svar
Førstederiverten av f
Lever svar
Bare en konstant
Lever svar
03:00
Hvorfor sjekke derivert og dobbeltderivert?
For å forstå stigning og krumning
Lever svar
For å endre fargen på grafen
Lever svar
For å lage musikk
Lever svar
03:05
Er komplekse uttrykk nødvendigvis gale?
Nei, de kan være korrekte men bare se kompliserte ut
Lever svar
Ja, alltid
Lever svar
Bare hvis de inneholder bokstaven z
Lever svar
03:09
Hva betyr "løs" i matematikk?
Å finne løsningene på en ligning
Lever svar
Å spise maten sin
Lever svar
Å ignorere problemet
Lever svar
03:15
Hva er en ligning?
En påstand om at to uttrykk er like
Lever svar
En tilfeldig setning
Lever svar
Et geografisk punkt
Lever svar
03:17
Hvorfor endre skriftstørrelse?
For bedre lesbarhet
Lever svar
For å endre svarets verdi
Lever svar
For å slette alt
Lever svar
03:26
Hva betyr å justere en innstilling?
Å endre en parameter for å tilpasse behov
Lever svar
Å slette programmet
Lever svar
Å hoppe over beregningen
Lever svar
03:31
Hva kan et tall representere?
En verdi eller størrelse
Lever svar
Et dyr
Lever svar
Et musikkstykke
Lever svar
03:37
Hva vil det si å løse en ligning for x?
Å finne x-verdien(e) som oppfyller ligningen
Lever svar
Å gjette et tall
Lever svar
Å ignorere x
Lever svar
03:39
Hva er f i f(x)?
Navnet på en funksjon
Lever svar
Et tilfeldig symbol uten betydning
Lever svar
En konstant
Lever svar
03:44
Hva betyr "= 0"?
At uttrykket er lik null
Lever svar
At uttrykket ikke finnes
Lever svar
At man må gjette svaret
Lever svar
03:49
Hva refererer "det" til i en matematisk sammenheng?
Det sist omtalte uttrykket
Lever svar
Ingenting
Lever svar
En konstant på 10
Lever svar
03:54
Hva er ln?
Den naturlige logaritmen
Lever svar
En lineær funksjon
Lever svar
Et tilfeldig symbol
Lever svar
03:56
Hvorfor se en funksjon grafisk?
For å forstå form og egenskaper visuelt
Lever svar
For å telle bokstaver i navnet
Lever svar
For å unngå alle beregninger
Lever svar
04:08
Hva forteller et vendepunkt oss?
At funksjonens krumning endres
Lever svar
Ingenting spesielt
Lever svar
At funksjonen slutter å eksistere
Lever svar
04:11
Hva er x i f(x)?
Variabelen vi setter inn i funksjonen
Lever svar
Funksjonens navn
Lever svar
En konstant verdi
Lever svar
04:26
Hvorfor dobbeltsjekke resultater?
For å sikre korrekthet
Lever svar
For å glemme resultatet
Lever svar
For å ignorere feilkilder
Lever svar
04:28
Hva betyr det å sette inn en verdi i en funksjon?
Å erstatte x med den valgte verdien
Lever svar
Å slette funksjonen
Lever svar
Å skrive en roman
Lever svar
04:35
Hva er å evaluere f(x)?
Å finne funksjonsverdien for en gitt x
Lever svar
Å lage en tegning
Lever svar
Å slette x fra minnet
Lever svar
04:40
Hvorfor er nøyaktighet viktig?
For å få riktige resultater
Lever svar
For å forvirre oppgaven
Lever svar
For å gjøre arbeidet meningsløst
Lever svar
04:42
Hva er en funksjonsverdi?
Resultatet av f(x) for en bestemt x
Lever svar
Funksjonens navn
Lever svar
Et vilkårlig tall fra historien
Lever svar
04:59
Hvorfor verifisere resultater?
For å unngå feilslutninger
Lever svar
For å lage kaos
Lever svar
For å oversette tekst
Lever svar
05:08
Hva betyr det å "vise et resultat"?
Å presentere det tydelig
Lever svar
Å skjule det
Lever svar
Å endre resultatet vilkårlig
Lever svar
05:20
Hva betyr "klippe ut"?
Å fjerne og lagre i utklippstavlen
Lever svar
Å kopiere rett ut i en bok
Lever svar
Å forsvinne helt
Lever svar
05:25
Hvor lagres det man klipper ut?
I utklippstavlen
Lever svar
I en hemmelig mappe
Lever svar
Det forsvinner umiddelbart
Lever svar
05:27
Hva betyr "lime inn"?
Å sette inn fra utklippstavlen
Lever svar
Å slette tekst
Lever svar
Å endre filformat
Lever svar
05:29
Hvorfor er kopier-og-lim nyttig?
Det sparer tid og arbeid
Lever svar
Det kompliserer prosessen
Lever svar
Det gjør teksten usynlig
Lever svar
05:35
Hva viser det når f(x) ved vendepunktet er halv bæreevne?
At vendepunktet sammenfaller med halvert bæreevne
Lever svar
At funksjonen er lineær
Lever svar
At bæreevnen ikke finnes
Lever svar
05:48

Vi har en logistisk funksjon f(x)=301+2e5xf(x) = \frac{30}{1+2 e^{-5x} } . Hva blir f(0)f(0) ?

0

Lever svar

10

Lever svar

30

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Hvilken av funksjonene er ikke en eksponentiell funksjon?

f(x)=10e2xf(x)= 10 e^{-2x}

Lever svar

g(x)=900,85xg(x)= 90 \cdot 0,85^x

Lever svar

h(x)=0,85xeh(x)= 0,85x^{e}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Vi har en logistisk funksjon f(x)=301+2e5xf(x) = \frac{30}{1+2 e^{-5x} } . Hvilken grenseverdi nærmer funkssjonen seg når x går mot uendelig?

0

Lever svar

10

Lever svar

30

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

På en øy ble det satt ut 50 harer. Tabellen nedenfor viser hvor mange harer det var på øya etter 0, 10, 20 og 30 uker.




\'

Antall harer på øya t uker etter at harene ble satt ut, kan ifølge en forsker modelleres med en funksjon g på formen


g(t)=N1+aektg(t) = \frac{N}{1 + a \cdot e^{-kt}}


a) Bruk regresjon til å bestemme N, a og k


b) Hvilken informasjon gir tallet N i denne situasjonen?

Antall år det tar før modellen blir stabil.

Lever svar

Antallet harer som er der når det har gått lang tid, og at den vil være stabil på 200 harer etter lang tid.

Lever svar

At man starter med 200 harer.

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonen f(x)=2xf(x) = 2^x kan skrives f(x)=ekxf(x) = e^{kx}, der ..

k=2k=2

Lever svar

k=ln2k=\ln{2}

Lever svar

k=e2k=e^2

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Funksjonen f(x)=e2xf(x) = e^{2x} kan skrives f(x)=axf(x) = a^x, der ..

a=2a=2

Lever svar

a=ln2a=\ln{2}

Lever svar

a=e2a=e^2

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Hvilken kommando gir logistisk regresjon i Geogebra?

Reglog

Lever svar

Du kan velge mellom reglog og reglogist

Lever svar

Du må bruke reglogist. (Reglog gir logaritmisk regresjon)

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Hva er IKKE riktig når det gjelder funksjonene f(x)=11+2e5xf(x) = \frac{1}{1+2 e^{-5x} } og f(x)=11+2e50xf(x) = \frac{1}{1+2 e^{-50x} } ?

f(0)=g(0)f(0) = g(0)

Lever svar

Begge går mot samme verdi x går mot uendelig

Lever svar

f(2)=g(2)f(2)=g(2)

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Grafen til den deriverte til en logistisk funksjon har toppunkt i x = 10. Dette forteller at

Den logistiske funksjonen har toppunkt i x = 10

Lever svar

Den logistiske funksjonen stiger raskest i x = 10

Lever svar

f(10) = 0

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

En populasjon blir beskrevet av en logistisk funksjon f(x)=a1+becxf(x) = \frac{a}{1+b \cdot e^{-c x} } . Bæreevnen til populasjonen, er da det samme som

a

Lever svar

b

Lever svar

c

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

I geogebra kan man gjøre regresjon med kommandoene regeksp og regeksp2. Gir begge eksponentiell regresjon?

Ja, ingen forskjell.

Lever svar

Ja, den ene gir funksjon av typen f(x)=abxf(x) = a \cdot b^x, mens den andre gir funksjon av typen f(x)=aekxf(x) = a \cdot e^{kx} .

Lever svar

Nei. 

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Frida ønsker å kjøpe en ny PC som koster 7 995 kroner.Butikken tilbyr henne å kjøpe PC-en på avbetaling. Hun må da betale 36 like store månedlige beløp. Det første skal hun betale om én måned. Den månedlige renten er 1,6 %. I tillegg må hun betale et engangsgebyr på 30 kroner.

  • a) Forklar at dersom terminbeløpet er x kroner, så vil

    x1,016+x1,0162++x1,01636=8025\frac{x}{1,016} + \frac{x}{1,016^{2}} +\ldots+ \frac{x}{1,016^{36}} = 8025

    Løs denne likningen

    Frida vurderer å låne pengene i banken i stedet. Der må hun betale 289 kroner hver måned i 36 måneder. Hun må betale første beløp én måned etter at hun har tatt opp lånet.

  • b) Hvilken månedlig rente (i prosent) får hun i banken?

    Venninnen Elise har spart 650 kroner hver måned til en slik PC. Sparekontoen har en fast månedlig rente. I dag, like etter den 12. innbetalingen, har hun 8 107 kroner på kontoen.

  • c) Bestem den månedlige renten (i prosent) Elise fikk i banken.

Se løsning og registrer oppgaven
×

Frida ønsker å kjøpe en ny PC som koster 7 995 kroner.Butikken tilbyr henne å kjøpe PC-en på avbetaling. Hun må da betale 36 like store månedlige beløp. Det første skal hun betale om én måned. Den månedlige renten er 1,6 %. I tillegg må hun betale et engangsgebyr på 30 kroner.

  • a) Forklar at dersom terminbeløpet er x kroner, så vil

    x1,016+x1,0162++x1,01636=8025\frac{x}{1,016} + \frac{x}{1,016^{2}} +\ldots+ \frac{x}{1,016^{36}} = 8025

    Løs denne likningen


    Frida vurderer å låne pengene i banken i stedet. Der må hun betale 289 kroner hver måned i 36 måneder. Hun må betale første beløp én måned etter at hun har tatt opp lånet.

  • b) Hvilken månedlig rente (i prosent) får hun i banken?

    Venninnen Elise har spart 650 kroner hver måned til en slik PC. Sparekontoen har en fast månedlig rente. I dag, like etter den 12. innbetalingen, har hun 8 107 kroner på kontoen.

  • c) Bestem den månedlige renten (i prosent) Elise fikk i banken.

Se løsning og registrer oppgaven
×

Frida ønsker å kjøpe en ny PC som koster 7 995 kroner.Butikken tilbyr henne å kjøpe PC-en på avbetaling. Hun må da betale 36 like store månedlige beløp. Det første skal hun betale om én måned. Den månedlige renten er 1,6 %. I tillegg må hun betale et engangsgebyr på 30 kroner.

  • a) Forklar at dersom terminbeløpet er x kroner, så vil

    x1,016+x1,0162++x1,01636=8025\frac{x}{1,016} + \frac{x}{1,016^{2}} +\ldots+ \frac{x}{1,016^{36}} = 8025

    Løs denne likningen

    Frida vurderer å låne pengene i banken i stedet. Der må hun betale 289 kroner hver måned i 36 måneder. Hun må betale første beløp én måned etter at hun har tatt opp lånet.

  • b) Hvilken månedlig rente (i prosent) får hun i banken?

    Venninnen Elise har spart 650 kroner hver måned til en slik PC. Sparekontoen har en fast månedlig rente. I dag, like etter den 12. innbetalingen, har hun 8 107 kroner på kontoen.

  • c) Bestem den månedlige renten (i prosent) Elise fikk i banken.

Se løsning og registrer oppgaven
×

På en øy ble det satt ut 50 harer. Tabellen nedenfor viser hvor mange harer det var på øya etter 0, 10, 20 og 30 uker.




\'

Antall harer på øya t uker etter at harene ble satt ut, kan ifølge en forsker modelleres med en funksjon g på formen


g(t)=N1+aektg(t) = \frac{N}{1 + a \cdot e^{-kt}}


a) Bruk regresjon til å bestemme N, a og k


b) Hvilken informasjon gir tallet N i denne situasjonen?

Se løsning og registrer oppgaven
×