Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Vilde Ågotnes
Bra undervisning!
Hamdi A Ahmed
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene.
Mattevideo har hjulpet meg med å Forstå, ved gode forklaringer og muligheten til å pause underveis i videoene. Jeg har også brukt mattevideo til å løse oppgaver. Før hadde jeg problemer med fremgangsmåten ved oppgaveløsning, men nå har jeg lært dette. Hos mattevideo gjennomgår jeg oppgaver fra hvert kapittel, deretter bruker jeg samme fremgangsmåte på oppgavene fra læreverket.
Hvis du er privatist, anbefaler jeg å bruke mattevideo kapittel for kapittel. Først ser du gjennomgangen av teorien, og deretter prøver du deg på oppgavene (løsningen ligger ute). Dersom du har en lærer i faget, er det kanskje ikke nødvendig å se absolutt alle videoene. Da kan du hoppe rett til de emnene du trenger å lære mer om, eller til oppgavene som han gjennomgår. Absolutt å anbefale. Jeg har lært masse, og fått hjelp før prøver.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet.
Mattevideo er genialt fordi man kan gå tilbake å se eksempler om og om igjen til man skjønner det. Man kan også bla tilbake til "enklere" relevant pensum hvis man trenger det. Jeg har brukt mattevideo i stedet for forelesninger på universitetet, rett og slett fordi jeg kan følge mitt eget tempo og gå igjennom pensum når jeg trenger det.
Jeg anbefaler å bruke mattevideo på følgende måte: Lag en oversikt over hva du trenger å lære for å bestå eksamen. Sett deretter opp oversikt en i en økende vanskelighetsgrad. Bruk eksempler i boka kombinert med eksempler i videoene. Når du har sett en video, så regn deg gjennom oppgavene du har tilgjengelig. Er du i tvil om du har skjønt det, så se videoen på nytt. Når man har kommet gjennom pensum, så kan man bruke videoene til repetisjon. Denne læreren er tilgjengelig hele døgnet, og blir aldri frustrert hvis du ikke skjønner noe de første gangene pensum gjennomgås:-)
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se om dette kunne være en enklere måte å lære matematikk på.
Jeg har brukt mattevideo på flere måter. Jeg så gjennom temaer på mattevideo kvelden før læreren min gikk gjennom det på skolen. Da kunne jeg litt om temaet på forhånd, fikk mer ut av timen, og hang bedre med enn før. Ellers brukte jeg også mattevideo før og under prøver. Jeg så gjennom videoer 3-4 dager før prøven, noterte viktige forklaringer og oppgaver, og brukte notatene slik at jeg kunne gå tilbake på mattevideo og se videoer under selve prøven (når det var lov å ha med hjelpemidler så klart).
Jeg vil anbefale andre elever å bruke mattevideo på samme måte, da dette fungerte bra for meg. Mattevideo er en god side, med en flink og motivert lærer. Om du sliter med faget på skolen, kan mattevideo være til stor hjelp, du kan se videoer så mange ganger du vil, uten å henge etter! Anbefales til alle:)
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Jeg bruker mattevideo når jeg gjør lekser, for å repetere regnemetoder, eller gjennomgår vanskelige temaer jeg sliter litt med. R2 er et vanskelig fag, med det hjelper meg å repetere temaer og regnemetoder i mitt eget tempo, siden jeg kan se videoene flere ganger og sette læreren på pause når jeg vil.
Mattevideo er en tjeneste som er bra hvis du står litt fast i pensum. Du kan se videoene i alle mattefagene fra 1P til R2. Man kan gå igjennom pensum i sitt eget tempo, og se videoene så mange ganger man vil helt til man skjønner det. I tillegg er det ikke så dyrt, så det er verdt å prøve en måned.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp i mattematikk. To ganger i uka tar jeg turen til en videregående skole for ekstra undervisning, men jeg føler at timene der ikke holder, da mine krav til karakterer er på lik linje med de som faktisk går 1. vgs. Derfor måtte jeg ha et tilleggsverktøy, og dermed fant jeg mattevideo.
Jeg har brukt mattevideo hovedsaklig til to ting;
1. Introduksjon til nye temaer. Jeg har brukt mattevideo til å ta en titt på nye temaer før timen, slik at når læreren faktisk går gjennom temaene blir læringen mye enklere. Etter timen bruker jeg også mattevideo til å drille meg selv flere ganger på det vi gjennomgikk. På denne måten ligger jeg et skritt foran de andre.
2. Ta igjen tapt undervisning. Hvis du er borte fra timen på grunn av f. eks sykdom, kan du få den samme tavleundervisningen på mattevideo som de andre hadde i timen. Jeg spør bare klassekameratene mine om hva de gikk gjennom i timen, og finner det på mattevideo. Dette er definitivt det smarteste valget jeg har gjort når det gjelder matte, start med det nå istedenfor å sløve rundt når du heller kan forbedre deg i det morsomste faget på skolen!
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med. Han var nok flink i matte, men hadde vanskeligheter med å undervise oss som måtte ha det inn med teskje.
Jeg brukte læreboka kombinert med mattevideo. Først fant jeg temaene jeg slet mest med i boken og prøvde å løse de enkleste oppgavene. Om jeg slet, lette jeg dem opp på mattevideo. Der så jeg videoer med eksempeloppgaver, gjerne den samme videoen om og om igjen. Da videoene var sett, prøvde jeg å løse liknende oppgaver fra boken. Jeg gikk aldri videre til vanskeligere oppgaver før det grunnleggende satt. Dette gjentok jeg noen ganger i uka, og det virket fantastisk for meg.
TIPS: du kommer ikke langt om du ikke har god greie på det grunnleggende, så gå aldri videre på vanskeligere oppgaver før du har full Forståelse for grunnkunnskapen. For meg, og for mange andre, går mattematikk fort i glemmeboken. Derfor gjenntok jeg denne prossessen et par ganger i uka, slik at det til slutt satt som et skudd.
Det beste var at jeg på eksamen faktisk forstod en del oppgaver som jeg ikke hadde løst før, fordi grunnleggende kunnskap var på plass og jeg kunne bruke logisk tankegang på nye temaer. Mange sier at matte er logisk, man må bare knekke koden. Jeg er langt i fra noen ekspert, men for første gang i mitt liv som elev følte jeg at jeg klarte dette litt på egenhånd, og det er takket være enkle, tydelige og strukturerte videoer på mattevideo.no. Jeg bestod til slutt matteeksamen med glans, uten en eneste lærer fysisk i nærheten. Lykke til alle i samme sko! Matte kan faktisk trenes.
Eksamenstid 5 timer
Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer.
Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.
Oppgave 1 (5 poeng)
Deriver funksjonene
a) f(x)=2x3−5x+4
b) g(x)=x2ex
c) h(x)=x2−3
Oppgave 2 (4 poeng)
Skriv så enkelt som mulig
a) x2−9x2−3+x+31+x−35
b) 2⋅ln(a−3⋅b2)−3⋅ln(a2b)
Oppgave 3 (4 poeng)
Tre punkt A(−1,6), B(2,1) og C(4,4) er gitt.
a) Bestem AB og AC
Et punkt D er gitt slik at
b) Bestem koordinatene til D
Oppgave 4 (6 poeng)
Funksjonen P er gitt ved
P(x)=2x3−6x2−2x+6
a) Begrunn at (1,0) er et vendepunkt på grafen til P.
b) Faktoriser P(x) i lineære faktorer.
c) Løs likningen
2e3x−6e2x−2ex+6=0
Oppgave 5 (6 poeng)
Hjørnene i en trekant er A(1,0) , B(6,2) og C(3,5) .
Midtpunktene på sidene i trekanten er D, E og F. Se figuren.
a) Forklar at koordinatene til punktene D, E og F er
D(29,27), E(2,25) og F(27,1)
Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.
b) Forklar at vi kan skrive AT på to måter:
AT=s⋅AD,s=R
AT=AB+t⋅BE,t=R
der s og t er reelle tall.
c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.
Oppgave 6 (4 poeng)
En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av
lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes' setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir
forkastet i kontrollen.
Oppgave 7 (7 poeng)
En rettvinklet ΔABC der ∠C=90o er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i S og radius r. Sirkelen tangerer trekanten i punktene D, E og F. Vi setter AC=b, BC=a og AB=c. Du får oppgitt at BF=BE og AD=AE
a) Bruk figuren til å forklare at a=BF+r og b=AD+r
Av figuren ser vi dessuten at c=AE+BE
b) Vis at a+b−c=2r
c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:
T=21⋅a⋅b og T=21⋅r⋅(a+b+c)
d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras' setning.
DEL 2 - Med hjelpemidler
Oppgave 1 (6 poeng)
I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og
kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess.
Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.
a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.
b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.
c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.
Figur 1: Ett mulig utfall i oppgave a)
Figur 2: Ett mulig utfall i oppgave b)
Figur 3: Ett mulig utfall i oppgave c)
Oppgave 2 (6 poeng)
Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved
r(t)=[t2−1,t3−t]
a) Tegn grafen til r når t∈[−23,23].
b) Bestem fertsvektoren v(t) og akselerasjonsvektoren a(t).
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.
Oppgave 3 (4 poeng)
En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler ΔABC. Se figuren.
Vi setterAC=x. Den korteste avstanden fra C til stigen er d meter.
a) Vis at d=7x49−x2
b) Bestem x slik at d blir lengst mulig.
Hvor lang er d for denne verdien av x ?
Oppgave 4 (8 poeng)
Funksjonen f er gitt ved
f(x)=2x3−6x2+5x
a) Bruk graftegner til å tegne grafen til f.
Grafen tilf har tre tangenter som går gjennom punktetA(4,3) .
b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen
x−4f(x)−3=f′(x)
c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.
La P(a,b) være et punkt i planet.
d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til fkan ha som går gjennom P?
Det finnes mange ulike studieteknikker, utfordringen er ofte å finne de som fungerer best for deg. I oversikten under finner du enkelt de beste teknikkene.
Alle våre studietips er laget av vår superelev - med 6 i snitt fra vgs. Ingen av artiklene tar mer enn 5 minutter å lese - slik at du kan starte læringen så fort som mulig.
Hva skjer i hjernen når du lærer?
Du møter noe nytt for første gang
Du kobler den nye tingen med kunnskap du har fra før
Halveringstiden til en radioaktiv isotop er 45 dager. En jordprøve inneholder 20mg av isotpen. Hvor lang tid tar det før jordprøven inneholder 1mg av denne isotopen?
Når du tar ln av en brøk, hva gjør du med logaritmene?
Du trekker dem fra hverandre
Lever svar
Du ganger dem med hverandre
Lever svar
Du legger dem sammen
Lever svar
00:32
Hvilken type ligning nevnes?
Eksponentiell
Lever svar
Logaritmisk
Lever svar
Lineær
Lever svar
00:00
Hva studeres i denne sekvensen?
Løsning av en ligning
Lever svar
Lesing av en tekst
Lever svar
Analyse av en tabell
Lever svar
00:06
Hva beskriver logaritmen?
Tallet man må opphøye i for å få et annet tall
Lever svar
Tallet man trekker fra et annet tall
Lever svar
Antall siffer i en desimal
Lever svar
00:10
Hva er gitt for X?
At logaritmen til X er B
Lever svar
At X må være negativ
Lever svar
At X må være et heltall
Lever svar
00:21
Hva innebærer denne logaritmelikningen?
Et tall må opphøyes til noe
Lever svar
Et tall må ganges med noe
Lever svar
Et tall må subtraheres
Lever svar
00:31
Hvilket sentralt tall brukes?
e
Lever svar
2
Lever svar
10
Lever svar
00:38
Hva tilsvarer B her?
Eksponenten
Lever svar
Koeffisienten
Lever svar
Divisor
Lever svar
00:50
Hva betyr ln x = -1?
X = e
Lever svar
X = e⁻¹
Lever svar
X = 0
Lever svar
01:03
Hva kan e⁻¹ også skrives som?
1/e
Lever svar
e + 1
Lever svar
e × 2
Lever svar
01:10
Omtrent hvor stor er e⁻¹?
Cirka en tredel
Lever svar
Cirka to
Lever svar
Cirka fem
Lever svar
01:33
Hvilken desimalverdi nevnes for e⁻¹?
Omtrent 0,3
Lever svar
Omtrent 3,0
Lever svar
Omtrent 1,0
Lever svar
01:37
Hva foreslås for mer nøyaktig verdi?
Håndberegning
Lever svar
Kalkulator
Lever svar
Målebånd
Lever svar
01:41
Hva gir et mer presist tall?
Beregning med verktøy
Lever svar
Ren gjetning
Lever svar
Omtrentlig avrunding
Lever svar
01:46
Hvilken eksponentiell form nevnes her?
e⁻¹
Lever svar
2³
Lever svar
10¹
Lever svar
01:56
Hvilken verdi nevnes for e⁻¹?
0,37
Lever svar
3,7
Lever svar
37
Lever svar
02:00
Var denne tilnærmingen riktig?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare delvis
Lever svar
02:04
Hvilken ligning introduseres?
2 ln x = 3
Lever svar
ln x = -1
Lever svar
2 + 2 = 4
Lever svar
02:08
Hva gjøres for å forenkle 2 ln x = 3?
Dele på to
Lever svar
Gange med to
Lever svar
Trekke fra to
Lever svar
02:17
Hva blir ln x når det deles på to?
3/2
Lever svar
2/3
Lever svar
3/4
Lever svar
02:24
Hva blir X ifølge transkripsjonen?
e^(3/2)
Lever svar
e³
Lever svar
e⁻³
Lever svar
02:34
Hvilket annet svar sies også å være helt ok?
e⁻¹
Lever svar
10²
Lever svar
2³
Lever svar
02:37
Hva er en ligning?
En likhet mellom to uttrykk
Lever svar
Et musikkstykke
Lever svar
En farge
Lever svar
00:00
Hva er en logaritme?
Et verktøy for å finne en ukjent eksponent
Lever svar
Et musikkinstrument
Lever svar
En frukt
Lever svar
00:07
Hva betyr opphøyd i x?
Gjentatt multiplikasjon
Lever svar
Gjentatt subtraksjon
Lever svar
Gjentatt addisjon av null
Lever svar
00:13
Hva skjer om vi gjør samme operasjon på begge sider av en ligning?
Likheten bevares
Lever svar
Den forsvinner
Lever svar
Den dobles
Lever svar
00:19
Hva kan vi gjøre med eksponenten i en logaritme?
Flytte den foran logaritmen
Lever svar
Slette den
Lever svar
Ignorere den
Lever svar
00:36
Hvordan tolker vi x ganger et tall?
Som vanlig multiplikasjon
Lever svar
Som en farge
Lever svar
Som en sang
Lever svar
00:53
Er 21 et naturlig tall?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare om søndager
Lever svar
01:01
Hvordan isolere x i en enkel ligning?
Dele med tallet foran x
Lever svar
Gjette svar
Lever svar
Tegne en sirkel
Lever svar
01:03
Hva oppnår vi ved å forenkle en ligning trinnvis?
Vi nærmer oss løsningen
Lever svar
Vi fjerner løsningen
Lever svar
Vi gjør det umulig
Lever svar
01:07
Kan ulike logaritmer forenkles ved direkte deling?
Nei, de er spesifikke tall
Lever svar
Ja, alltid
Lever svar
Bare hvis de er like
Lever svar
01:10
Hva brukes kalkulatoren til?
Finne numeriske verdier
Lever svar
Å danse
Lever svar
Lage musikk
Lever svar
01:53
Er logaritmer knyttet til bestemte tall?
Ja, hver er unik
Lever svar
Nei, de er like
Lever svar
De er alltid null
Lever svar
01:59
Hva kaller vi et omtrentlig tall?
En tilnærming
Lever svar
En presisjon
Lever svar
En illusjon
Lever svar
02:06
Hva betyr å runde av?
Justere til nærmeste verdi
Lever svar
Halvere tallet
Lever svar
Slette tallet
Lever svar
02:17
Hva betyr "opphøyd i andre"?
Tallet multipliseres med seg selv
Lever svar
Tallet deles på seg selv
Lever svar
Tallet trekkes fra seg selv
Lever svar
02:20
Hva betyr "opphøyd i tredje"?
Multiplisere tallet med seg selv to ganger
Lever svar
Legge tallet til seg selv
Lever svar
Dele tallet i tre like deler
Lever svar
02:33
Kan en positiv potens bli negativ?
Nei, resultatet blir aldri negativt
Lever svar
Ja, alltid
Lever svar
Bare hvis tallet er null
Lever svar
02:49
Kan vi ta logaritmen av et negativt tall?
Nei, det er ikke definert
Lever svar
Ja, i alle tilfeller
Lever svar
Kun med hemmelig formel
Lever svar
03:10
Hvilken type ligninger omtales?
Logaritmeligninger
Lever svar
Linjære ligninger
Lever svar
Andregradsligninger
Lever svar
00:00
Hvilken betingelse må x oppfylle?
x > 0
Lever svar
x
x = 0
Lever svar
x = 0
Lever svar
00:08
Kan logaritmen av et negativt tall finnes?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare for -1
Lever svar
00:15
Hvis log(x)=a, hvordan finner vi x?
x = 10^a
Lever svar
x = a + 10
Lever svar
x = a * 10
Lever svar
00:26
Hva bør man kjenne for å løse logaritmeligninger raskt?
Definisjonen av logaritmer
Lever svar
Avansert algebra
Lever svar
Ingen ting
Lever svar
00:37
Hva forteller log(x)?
Hvilken eksponent 10 må opphøyes i
Lever svar
Summen av x og 10
Lever svar
X delt på 10
Lever svar
00:46
Hvis log(x)=5, hva er x?
x = 10^5
Lever svar
x = 5^10
Lever svar
x = 5
Lever svar
00:52
Hva er log(10^5)?
5
Lever svar
10
Lever svar
100
Lever svar
01:01
For å løse log(x)=a, hva må vi bruke?
10^a
Lever svar
x+a
Lever svar
√x
Lever svar
01:06
Kan vi løse log(x)=a ved å skrive x=10^a?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis a=0
Lever svar
01:09
For å finne x når log(x)=a, hva gjør vi?
Opphøyer 10 i a
Lever svar
Legger til a
Lever svar
Ganger x med 10
Lever svar
01:11
Når log(x)=a, hva er x?
10^a
Lever svar
a^10
Lever svar
a+10
Lever svar
01:13
Hvis log(x)=5, hva er x?
100000
Lever svar
5
Lever svar
500
Lever svar
01:16
Er x=10^5 og x=100000 likeverdige løsninger?
Ja, de er like gyldige
Lever svar
Nei, helt forskjellig
Lever svar
Bare hvis man regner i hodet
Lever svar
01:23
Hva er den generelle løsningen på log(x)=a?
x=10^a
Lever svar
x=a+10
Lever svar
x=log(a)
Lever svar
01:26
Ved 2*log(x)=7, hva kan vi gjøre først?
Dele begge sider på 2
Lever svar
Legge til 2 på begge sider
Lever svar
Gange x med 7
Lever svar
01:39
Hvis 2*log(x)=7, hva er log(x)?
3,5
Lever svar
14
Lever svar
0,5
Lever svar
01:49
Kan kamuflering av ligningen endre løsningsmetoden?
Nei, metoden er den samme
Lever svar
Ja, da blir den umulig
Lever svar
Bare noen ganger
Lever svar
01:53
Kan vi forenkle logaritmeligninger med algebra?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med kalkulator
Lever svar
02:00
Hva er ofte første steg i å løse logaritmeligninger?
Isolere log(x)
Lever svar
Sette x=0
Lever svar
Gjette svaret
Lever svar
02:02
Hva gjør "innpakking" av ligningen?
Den ser mer komplisert ut, men løses likt
Lever svar
Den blir uløselig
Lever svar
Den blir 0
Lever svar
02:09
Hva gjør vi når en faktor står foran log(x)?
Dele begge sider med faktoren
Lever svar
Addere faktoren på begge sider
Lever svar
Ingenting
Lever svar
02:11
Hvis log(x)=3,5, hva er x?
x=10^3,5
Lever svar
x=3,5^10
Lever svar
x=3,5+10
Lever svar
02:15
Når log(x)=a, hva er løsningen?
x=10^a
Lever svar
x=a+10
Lever svar
x=a/10
Lever svar
02:22
Hva kan man gjøre når log(x)=3,5?
Bruke definisjonen: x=10^3,5
Lever svar
Gjette en verdi
Lever svar
Sette x=3,5
Lever svar
02:27
Må vi alltid regne ut 10^a nøyaktig?
Nei, vi kan la svaret stå som 10^a
Lever svar
Ja, alltid
Lever svar
Bare hvis a er et heltall
Lever svar
02:38
Finnes det ulike typer logaritmeligninger?
Ja, flere varianter
Lever svar
Nei, bare én
Lever svar
Bare ved a=5
Lever svar
02:48
Kan logaritmeligninger være andregradsligninger i log(x)?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare om x=1
Lever svar
02:51
Hvilken metode kan brukes på en andregradsligning i log(x)?
abc-formelen
Lever svar
Pythagoras
Lever svar
Subtraksjon
Lever svar
02:55
Hvis log(x) er felles faktor, hva kan vi gjøre?
Faktorisere den ut
Lever svar
Addere 10
Lever svar
Bytte log til ln
Lever svar
03:17
Hva gjør vi når log(x) er en felles faktor?
Tar den utenfor parentes
Lever svar
Legger til x
Lever svar
Deler på log(x)
Lever svar
03:25
Når et produkt er lik null, hva betyr det?
Minst en faktor er null
Lever svar
Alle faktorene er 10
Lever svar
Ingen løsning
Lever svar
03:31
Hva bør vi gjøre etter faktorisering?
Sjekke at den stemmer
Lever svar
Ignorere resultatet
Lever svar
Alltid legge til 1
Lever svar
03:37
Hvis log(x)=0, hva er x?
x=1
Lever svar
x=0
Lever svar
x=10
Lever svar
03:49
Hvor mange løsninger kan en slik andregradsligning i log(x) gi?
To
Lever svar
En
Lever svar
Ingen
Lever svar
04:07
Hvis log(x)=1, hva er x?
x=10
Lever svar
x=1
Lever svar
x=0
Lever svar
04:10
Når log(x)=1, hvilken verdi har x?
x=10
Lever svar
x=1
Lever svar
x=0,1
Lever svar
04:24
Hva gjør vi når vi har log(x)=tall?
Løser x=10^(tall)
Lever svar
Regner tall+log(x)
Lever svar
Avbryter
Lever svar
04:32
Hva er 10^0?
1
Lever svar
0
Lever svar
10
Lever svar
04:51
Hvis log(x)=0, hva er x?
x=1
Lever svar
x=0
Lever svar
x=10
Lever svar
04:56
Hvis log(x)=1, hva er x?
x=10
Lever svar
x=1
Lever svar
x=0,1
Lever svar
04:59
Hvis log(x)=0 og log(x)=1 er løsninger, hvor mange løsninger har vi?
2
Lever svar
1
Lever svar
Ingen
Lever svar
05:06
Hvis lnx=7 så er .. ?
x=ln7
Lever svar
x=ln1ln7
Lever svar
x=e7
Lever svar
×
Takk for at du forsøkte, men dette er feil svaralternativ.
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Takk for at du forsøkte, men dette er feil svaralternativ.
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Riktig svar!
Siden e opphøyd i ln nullerer ut ln. elnx=x
Tilbakestill oppgaven som uløst
Det er feil å si at lnab2 = ..?
lna⋅lnb2
Lever svar
lna+lnb2
Lever svar
lna+2lnb
Lever svar
×
Riktig svar!
Når man splitter opp faktorer inni en logaritmen, blir det pluss, og ikke gange.
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Takk for at du forsøkte, men dette er feil svaralternativ.
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Takk for at du forsøkte, men dette er feil svaralternativ.
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hvis man løser likningen ax=b steg for steg, hva gjør man først?
Tar logaritmen på begge sider av likhetstegnet
Lever svar
Deler på a på begge sider av likhetstegnet
Lever svar
Tar x-teroten på begge sider av likhetstegnet
Lever svar
×
Riktig svar!
Da får man ned x.
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Takk for at du forsøkte, men dette er feil svaralternativ.
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Takk for at du forsøkte, men dette er feil svaralternativ.
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er løsningen på likningen lgx=lga ?
x=a
Lever svar
x=lga
Lever svar
x=10a
Lever svar
×
Riktig svar!
Man kan tenke seg at man opphøyer 10 i begge sider, og får da lg til å forsvinne.
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Takk for at du forsøkte, men dette er feil svaralternativ.
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Takk for at du forsøkte, men dette er feil svaralternativ.
Tilbakestill oppgaven som uløst
Løs likningen
lg(x+2)2=lgx4
x=2
Lever svar
x=−1 eller x=2
Lever svar
x=1 eller x=−2
Lever svar
×
Takk for at du forsøkte, men dette er feil svaralternativ.
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Riktig svar!
lg(x+2)2=lgx4 2lg(x+2)=lg(x2)2 2lg(x+2)=2lg(x2) lg(x+2)=lg(x2) x+2=x2 −x2+x+2=0
Bruke abc formelen (el.) og får at x = - 1 eller x = 2. Vi kan ikke ta logaritmen til et negativt tall, så vi må sjekke ut svarene. I denne oppgaven er begge svar gyldige.
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Takk for at du forsøkte, men dette er feil svaralternativ.
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er løsningen på likningen logx=7 ?
log7
Lever svar
107
Lever svar
Ca 0,845
Lever svar
×
Takk for at du forsøkte, men dette er feil svaralternativ.
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Riktig svar!
Man får da x alene på venstre side.
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Takk for at du forsøkte, men dette er feil svaralternativ.
Flott opplegg og undervisning😊
Tusen takk!
Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊
Bra undervisning!
Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊
Meget bra!
Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.
Helt topp :D
Bra side.
Kjempebra!😊
Bra side. Veldig gode forklaringer😊
Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D
takk for hjelpen
Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk
Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.
takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.