×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
2P er et studieretningsfag på Vg2-nivå. 2P står for "Praktisk matematikk" og bygger videre på 1P.
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mattevideo.no 2P
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Regning og algebra I
, curr: 2p, book: 664
21:02
18:32
06:08
10:46
Regning og algebra II
, curr: 2p, book: 664
12:43
13:47
11:24
02:32
Lineære modeller
, curr: 2p, book: 664
16:06
30:30
14:41
28:27
28:35
13:29
24:40
08:45
Ikkelineære modeller
, curr: 2p, book: 664
27:28
26:08
16:58
23:02
10:48
06:17
Statistikk I
, curr: 2p, book: 664
22:28
08:45
18:37
11:50
00:59
Statistikk II
, curr: 2p, book: 664
18:21
05:00
11:15
32:31
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.
0_3

Oppgave 1 (1 poeng)

Skriv tallene nedenfor på standardform  
19 milliarder  
0,0891060,089\cdot10^{-6}

Oppgave 2 (2 poeng)

 
Tegn av tabellen nedenfor i besvarelsen din, og fyll inn det som mangler. 2p_eks_del1_02  

Oppgave 3 (3 poeng)

Regn ut  

a) a6(a4)2a0a^6\cdot(a^4)^{-2}\cdot a^0

 

b) 3293272\frac{3^{-2}\cdot9^3}{27^2}

Oppgave 4 (4 poeng)

2p_eks_del1_04  
a) Bestem gjennomsnittet og medianen for dette datamaterialet.  
b) Bestem den kumulative frekvensen for to mål. Hva betyr dette?

Oppgave 5 (2 poeng)

En vare selges i to forskjellige butikker. Prisen er den samme i begge butikkene.  
  • I butikk A settes prisen opp med 20 %.
  • I butikk B settes prisen først opp med 10 %, og så etter noen dager med 10 % til.
Marit påstår at prisen da fremdeles er den samme i begge butikkene. Forklar Marit hvorfor dette ikke er riktig.

Oppgave 6 (2 poeng)

Ved en skole er det 120 elever. Elevrådet skal arrangere aktivitetsdag, og elevene kan melde seg på én av fire turer. Elevene fordeler seg slik:   2p_eks_del1_06
Gjør beregninger og lag et sektordiagram som viser fordelingen. Det skal gå klart fram hvor mange grader hver av sektorene i diagrammet er på.

Oppgave 7 (2 poeng)

Ved en skole er det 100 elever i Vg1. En lærer har undersøkt hvor mye tid elevene bruker på matematikkleksene i løpet av en uke. Resultatene er gitt i tabellen nedenfor.   2p_eks_del1_07
Hvor lang tid bruker en elev i gjennomsnitt på matematikkleksene i løpet av en uke?

Oppgave 8 (2 poeng)

Whisky lagres på tønner. En tønne på 500 L fylles opp og blir plassert på lager. Hvert år fordamper omtrent 2 % av innholdet i tønnen.  

a) Sett opp et uttrykk som du kan bruke til å regne ut hvor mange liter whisky det vil være igjen i tønnen etter 12 år.

 

b) Sett opp et uttrykk som du kan bruke til å regne ut hvor mange liter whisky som vil ha fordampet fra tønnen etter 20 år.

Oppgave 9 (2 poeng)

2p_eks_del1_09  
Kine og Mina har deltatt i en svømmekonkurranse. Ovenfor ser du en forenklet grafisk framstilling av svømmeturen til Kine (blå graf) og svømmeturen til Mina (rød graf). Hva kan du si om de to svømmeturene ut fra grafene?

Oppgave 10 (4 poeng)

Stig har fått en kakeoppskrift fra tante Mathilde i Amerika. I oppskriften står det at kaken skal stekes på 350 °F. Han lurer på hvor mange grader celsius dette tilsvarer. Stig har en gradestokk utenfor kjøkkenvinduet som viser både celsiusgrader og fahrenheitgrader. Se bildet under til høyre.  

a) Tegn av tabellen nedenfor i besvarelsen din. Bruk gradestokken til høyre, og fyll ut tabellen.

2p_eks_del1_10_a  

b) Tegn et koordinatsystem med grader fahrenheit langs x- aksen og grader celsius langs y-aksen. Marker verdiene fra tabellen i a) som punkter i koordinatsystemet.

 

c) Tegn en rett linje som går gjennom punktene. Bruk linjen til å finne ut hvor mange grader celsius Stig skal steke kaken på.

2p_eks_del2_0

Oppgave 1 (6 poeng)

  2p_eks_del2_01 Snorre veide 3,1 kg da han ble født. Tabellen nedenfor viser vekten hans, y kg, x dager etter fødselen. 2p_eks_del2_01_1  

a) Bruk regresjon til å bestemme en lineær modell for Snorres vekt ut fra datamaterialet i tabellen ovenfor.

 

b) Hvor lang tid vil det gå før Snorre veier 7,0 kg ut fra modellen i oppgave a)?

En ettåring veier normalt mellom 8,0 kg og 12,0 kg.  

c) Bruk modellen du fant i oppgave a) til å bestemme Snorres vekt etter 365 dager. Kommenter resultatet.

 

Oppgave 2 (6 poeng)

2p_eks_del2_02 Våren 2012 var klasse 2A og klasse 2B ved en skole oppe til eksamen i matematikk 2P. Tabellen nedenfor viser hvordan karakterene fordelte seg i de to klassene. 2p_eks_del2_02_a  
a) Bruk regneark til å lage en grafisk framstilling som viser karakterfordelingen i de to klassene.  
b) Bruk regneark til å bestemme gjennomsnittskarakter, mediankarakter og standardavvik for karakterene i hver av de to klassene. Hva forteller svarene om resultatene i de to klassene?

Oppgave 3 (5 poeng)

Politiet har gjennomført fartskontroller på to veistrekninger. Den ene veistrekningen har fartsgrense 50 km/h og den andre 80 km/h. Nedenfor ser du resultatene fra hver av de to kontrollene. 2p_eks_del2_03  
a) Bestem gjennomsnittsfarten til bilene i hver av de to kontrollene.  
b) Hvor mange prosent  av bilførerne kjørte 10 % eller mer over fartsgrensen i hver av de to kontrollene?

Oppgave 4 (4 poeng)

I en teatersal er det 580 plasser. På første stolrad er det 10 plasser. På andre stolrad er det 12 plasser, og på tredje stolrad er det 14 plasser. Se figuren nedenfor. 2p_eks_del2_04 Slik fortsetter det å øke med to plasser for hver stolrad bakover i salen.  

a) Hvor mange stolrader er det i salen?

På første stolrad er billettprisen 350 kroner. På stolrad nummer to er billettprisen 340 kroner. Slik går billettprisen ned med 10 kroner for hver stolrad bakover i salen.  

b) På hvilken stolrad koster billettene mest til sammen?

Oppgave 5 (5 poeng)

  2p_eks_del2_05 Sondre lager figurer med klosser etter et fast mønster. Ovenfor ser du m1, m2 og m3.  

a) Følg samme mønster, og tegn m4. Hvor mange klosser trenger Sondre for å lage m5 og for å lage m6?

b) Sett opp en modell som viser hvor mange klosser Sondre trenger for å lage mn, uttrykt ved n. Bruk modellen til å bestemme hvor mange klosser han trenger for å lage m20.

 

Oppgave 6 (4 poeng)

  2p_eks_del2_06 En bonde har 500 m gjerde. Han skal lage et rektangulært område som han skal dele i tre like store deler. Vi setter bredden i rektanglet lik x og lengden lik y. Se figuren ovenfor.  

a) Vis at arealet av området er gitt ved

A(x)=2x2+250xA(x) = -2x^2 + 250x

 

b) Bruk graftegner til å bestemme x slik at arealet av området blir størst mulig. Hvor stort er arealet da?

Oppgave 7 (6 poeng)

2p_eks_del2_07 Vibeke har fått en bakterieinfeksjon og tar tabletter med antibiotika. En tablett inneholder 220 mg antibiotika. Antall milligram antibiotika i kroppen reduseres med 11 % hver time.  

a) Vibeke tar én tablett. Hvor mange milligram antibiotika er det igjen i kroppen hennes etter én time, og hvor mange milligram antibiotika er det igjen i kroppen hennes etter åtte timer?

Vibeke tar en tablett hver åttende time.  

b) Hvor mange milligram antibiotika har hun i kroppen rett etter at hun har tatt sin andre tablett, og hvor mange milligram antibiotika har hun i kroppen rett etter at hun har tatt sin tredje tablett?

 

c) Skisser grafen som viser hvor mange milligram antibiotika Vibeke til enhver tid har i kroppen det første døgnet etter at hun begynte å ta tablettene.

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
2P
 - Kapittelinndeling: Mattevideo.no 2P (gammel læreplan)
 - Lineære modeller
 - Lineære funksjoner
×
04:20
Oppgave 4
Tegn grafene til
   a)  y=x        b)  y=3+2x        c)  y=1        d)  x=1a)\;y = -x\;\;\;\;b)\;y = 3 + 2x\;\;\;\;c)\;y = 1\;\;\;\;d)\;x = -1.
×
06:46
Teori 1
Lineære funksjon = Førstegradsfunksjon. Rette linjer av ymse slag.

1t_277
06:17
Teori 2
Å finne stigningstallet til en rett linje som går gjennom to punkter (som eks bruk punktene (3,2) og (9,4)

03:03
Teori 3
Fortsett med å finne likningen for linja i eksempelet over.
05:40
Oppgave 1
Gitt funksjonen y=3x2y=3x-2.
   a) Lag verditabell og tegn grafen.
   b) Finn stigningstallet og konstantleddet.
   c) Hvilken grafisk tolkning har disse tallene?
04:39
Oppgave 2
Gitt funksjonen y=23x1y=-{\frac{2}{3}} x -1
   a) Lag verditabell og tegn grafen.
   b) Finn stigningstallet og konstantleddet.
   c) Tolk disse tallene grafisk.
01:52
Oppgave 3
Avgjør hvilke grafer som er parallelle, UTEN å tegne grafene
   a) y = 3x + 1   b) y = -2x + 1  
   c) y = x + 3    d) y = 3x - 3
   e) y = 2x - 1    f) y = -2x - 3
10:10
Oppgave 5
Gitt funksjonen   f(x)=0,85x+150,Df=[0,1000]f(x) = 0,85 x+150, D_f=[0,1000]
   a) Tegn grafen til funksjonen.
   b) Finn ut grafisk når f = 500.
   c) Finn ved regning når f = 500.
03:49
Oppgave 6
En rett linje går gjennom punktet (1,2) og har stigningstall lik -2. Finn likningen for linja ved å    a) tegne   b) regne
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hvilken grad har en lineær funksjon?
Første grad
Lever svar
Andre grad
Lever svar
Tredje grad
Lever svar
00:00
Hva kalles koeffisienten ( a ) i ( y = ax + b )?
Stigningstallet
Lever svar
Konstantleddet
Lever svar
Skjæringspunktet med x-aksen
Lever svar
00:30
Hva kalles koeffisienten ( b ) i ( y = ax + b )?
Stigningstallet
Lever svar
Konstantleddet
Lever svar
Diskriminanten
Lever svar
01:13
Hvor mange punkter trenger man minst for å tegne grafen til en lineær funksjon?
Ett punkt
Lever svar
To punkter
Lever svar
Tre punkter
Lever svar
01:18
Hvilke x-verdier er ofte greie å velge når man tegner grafer?
Enkle hele tall
Lever svar
Desimaltall
Lever svar
Bare negative tall
Lever svar
01:45
I hvilken rekkefølge bør man regne ut uttrykk med multiplikasjon og subtraksjon?
Multiplikasjon først, så subtraksjon
Lever svar
Subtraksjon først, så multiplikasjon
Lever svar
Fra høyre til venstre
Lever svar
02:04
Hvordan finner man y-verdien for en gitt x-verdi i en funksjon?
Setter x-verdien inn i funksjonen
Lever svar
Trekker x fra y
Lever svar
Multipliserer x med y
Lever svar
02:26
Hvorfor er det viktig å følge rekkefølgen av operasjoner i et matematisk uttrykk?
For å få korrekt svar
Lever svar
For å regne raskere
Lever svar
For å unngå store tall
Lever svar
02:37
Hva kan du gjøre hvis du trenger mer detaljer i en matematisk forklaring?
Se en mer detaljert eksempelvideo
Lever svar
Hoppe over emnet
Lever svar
Unngå å stille spørsmål
Lever svar
02:46
Hva kalles et par av x- og y-verdier i et koordinatsystem?
Et punkt
Lever svar
En funksjon
Lever svar
En linje
Lever svar
02:58
Hvordan finner man posisjonen til et punkt i et koordinatsystem?
Ved å bruke x- og y-koordinater
Lever svar
Ved å gjette
Lever svar
Ved å telle punkter
Lever svar
03:23
Hva forteller stigningstallet i en lineær funksjon oss?
Hvor mye y øker når x øker med 1
Lever svar
Hvor mye x øker når y øker med 1
Lever svar
At y alltid er konstant
Lever svar
03:52
Hva forteller tallet foran ( x ) i ( y = ax + b )?
Stigningstallet
Lever svar
Konstantleddet
Lever svar
Y-verdien
Lever svar
03:58
Hvorfor er det lurt å bruke en linjal når man tegner rette linjer?
For å få en mer nøyaktig linje
Lever svar
For at det skal gå raskere
Lever svar
Det er ikke nødvendig
Lever svar
04:14
Hvor langt bør vi tegne en linje i et koordinatsystem?
Så langt som arket eller tavlen tillater
Lever svar
Kun mellom de plotta punktene
Lever svar
Ikke over x = 10
Lever svar
04:36
Hva kjennetegner grafen til funksjonen ( y = 3 )?
Den er en vannrett linje
Lever svar
Den er en loddrett linje
Lever svar
Den er en parabel
Lever svar
04:45
Hva slags linje får vi når ( y ) er konstant?
Vannrett linje
Lever svar
Loddrett linje
Lever svar
Skrå linje
Lever svar
04:51
Hva er y-verdien i funksjonen ( y = 3 ) uansett x-verdi?
3
Lever svar
0
Lever svar
Varierer med x
Lever svar
05:03
Hva er formen på grafen når ( y ) er lik en konstant verdi?
Vannrett linje
Lever svar
Loddrett linje
Lever svar
Parabel
Lever svar
05:12
Hva er en mulig ulempe ved å tegne linjer for hånd uten linjal?
Linjen kan bli unøyaktig
Lever svar
Linjen blir helt rett
Lever svar
Linjen forsvinner
Lever svar
05:33
Hva slags linje får vi når ( x ) er lik en konstant verdi?
Loddrett linje
Lever svar
Vannrett linje
Lever svar
Skrå linje
Lever svar
05:39
Hva er x-verdien på linjen ( x = -2 )?
Alltid (-2)
Lever svar
Varierer med y
Lever svar
Alltid 2
Lever svar
05:52
Hva kan y-verdien være på linjen ( x = -2 )?
Enhver verdi
Lever svar
Kun 0
Lever svar
Bare positive tall
Lever svar
05:58
Hva er felles for alle punkter på linjen ( x = -2 )?
x-verdien er (-2)
Lever svar
y-verdien er (-2)
Lever svar
x og y er like
Lever svar
06:09
Hva har linjene ( x = -2 ) og ( y = 3 ) til felles?
En variabel er konstant
Lever svar
Begge er loddrette linjer
Lever svar
Begge er funksjoner
Lever svar
06:13
Hvorfor er ikke en loddrett linje en funksjon?
Fordi en x-verdi har flere y-verdier
Lever svar
Fordi den ikke er rett
Lever svar
Fordi den ikke kan tegnes
Lever svar
06:19
Hva representerer uttrykkene ( y = 2x - 1 ), ( y = 3 ) og ( x = -2 )?
Rette linjer
Lever svar
Kurver
Lever svar
Parabler
Lever svar
06:37
Hvilken av linjene er ikke en funksjon?
( y = 2x - 1 )
Lever svar
( y = 3 )
Lever svar
( x = -2 )
Lever svar
06:42
Hva trenger vi for å finne stigningstallet til en linje?
To punkter
Lever svar
Ingen punkter
Lever svar
Bare én verdi
Lever svar
00:00
Hva kaller vi et punkt på en linje?
Et punkt
Lever svar
En vektor
Lever svar
En matrise
Lever svar
00:09
Har et punkt både x-verdi og y-verdi?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun y-verdi
Lever svar
00:15
Hva beskriver stigningstallet?
Hvor mye y øker når x øker med 1
Lever svar
Hvor mye x øker når y øker med 1
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
00:21
Når x øker med 1, hva viser stigningstallet?
Hvor mye y øker
Lever svar
Hvor mye x øker
Lever svar
Ingenting
Lever svar
00:27
Er det alltid lett å se stigningstallet fra en tegning?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare hvis x=0
Lever svar
00:43
Er det noen ganger utfordrende å bestemme stigningstallet direkte fra grafen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med linjaler
Lever svar
00:48
Hva kalles stigningstallet i likningen y = a x + b?
a
Lever svar
b
Lever svar
x
Lever svar
00:58
Hvor mange parametre (a og b) er det vanligvis i likningen y = a x + b?
2
Lever svar
1
Lever svar
3
Lever svar
01:13
Hvis x øker med 1, hvor mye øker y?
Stigningstallet (a)
Lever svar
Alltid 0
Lever svar
Alltid det samme som x
Lever svar
01:15
Kan vi forlenge linjen for lettere å beregne stigningstallet?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun med spesialutstyr
Lever svar
01:25
Hva kjennetegner en loddrett strek?
Den går opp og ned
Lever svar
Den går bortover
Lever svar
Den er diagonal
Lever svar
01:32
Er en loddrett linje parallell med y-aksen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis x=0
Lever svar
01:37
Er en vannrett linje parallell med x-aksen?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis y=0
Lever svar
01:39
Hvis y-verdien endres fra 2 til 4, hvor stor er økningen?
2
Lever svar
1
Lever svar
0
Lever svar
01:42
Hvis y øker med 2, hva er endringen?
2
Lever svar
4
Lever svar
Ingen endring
Lever svar
01:57
Hvis x går fra 3 til 9, hvor mye øker den?
6
Lever svar
3
Lever svar
9
Lever svar
02:08
Kan vi markere punkter på en graf for å se endringer?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med kalkulator
Lever svar
02:18
Hvis x øker fra 3 til 9, kan vi kalle økningen 6?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Avhenger av y
Lever svar
02:20
Kan en endring i y være positiv?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis x=0
Lever svar
02:24
Kan det være små finesser ved beregning av stigningstall?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i avansert matte
Lever svar
02:31
Kan noen konsepter bli viktigere senere?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Aldri
Lever svar
02:36
Hva kalles endringen i x?
Delta x
Lever svar
Gamma x
Lever svar
Omega x
Lever svar
02:39
Er det noen ganger nyttig å bruke Delta-symboler?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i geografi
Lever svar
02:46
Hva står Delta for?
Differanse
Lever svar
Sum
Lever svar
Produkt
Lever svar
02:53
Hvis Delta y er differansen i y og den er 2, hva er Delta y?
2
Lever svar
0
Lever svar
1
Lever svar
03:15
Kan stigningstallet uttrykkes med en formel?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare muntlig
Lever svar
03:18
Kan vi sette opp en definisjon for stigningstallet?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare om delta y = delta x
Lever svar
03:19
Hva symboliserer a i y = a x + b?
Stigningstallet
Lever svar
Skjæringspunkt
Lever svar
Ingen ting
Lever svar
03:23
Hvordan regner vi ut stigningstallet?
Delta y delt på Delta x
Lever svar
Delta x delt på Delta y
Lever svar
x pluss y
Lever svar
03:28
Kan symboler som Delta virke forvirrende?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare for eksperter
Lever svar
03:31
Er Delta y lik y2 - y1?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Det er x2 - x1
Lever svar
03:40
Er Delta x lik x2 - x1?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Det er y2 - y1
Lever svar
03:46
Er 2/6 det samme som 1/3?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i hoderegning
Lever svar
03:51
Er stigningstallet forholdet mellom Δy og Δx?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Avhenger av tegn
Lever svar
03:57
Viser stigningstallet hvor mye y øker per økning på 1 i x?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ved store tall
Lever svar
04:26
Kan 2 skrives som 6/3?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare som 3/3
Lever svar
04:34
Hvis a = 1/3, hvor mye øker y når x øker med 1?
1/3
Lever svar
1
Lever svar
3
Lever svar
04:39
Kan metoden for å finne stigningstallet generaliseres?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i spesielle tilfeller
Lever svar
04:59
Skrives stigningstallet ofte som Δy/Δx?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i geometri
Lever svar
05:06
Er Δy/Δx nyttig i mer avansert matematikk?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i grunnskolen
Lever svar
05:10
Hvis y2=4 og y1=2, er Δy=2?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
4
Lever svar
05:21
Er 4 - 2 = 2?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
6
Lever svar
05:27
Trenger vi to punkter for å beregne stigningstallet?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ett punkt
Lever svar
05:29
Kalles det andre punktet ofte (x2, y2)?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare (x1,y1)
Lever svar
05:34
Hvordan finner vi Δy?
y2 - y1
Lever svar
y1 - y2
Lever svar
x2 - x1
Lever svar
05:39
Hvordan finner vi Δx?
x2 - x1
Lever svar
y2 - y1
Lever svar
x2 + x1
Lever svar
05:45
Kan stigningstallet uttrykkes som en formel med Δy og Δx?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare uten Δ-tegn
Lever svar
05:50
Er (y2 - y1)/(x2 - x1) en logisk formel for stigningstallet?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun om y2>y1
Lever svar
05:53
Hva kalles tallet som beskriver hvor bratt en linje er?
Stigningstall
Lever svar
Konstantledd
Lever svar
Punktverdi
Lever svar
00:00
Hva forteller stigningstallet oss?
Linjens helning
Lever svar
Linjens farge
Lever svar
Antall punkter på linjen
Lever svar
00:18
Hva beskriver en linjeligning?
Forholdet mellom x og y
Lever svar
Linjens lengde
Lever svar
Linjens tykkelse
Lever svar
00:22
Hva kalles leddet som viser linjens skjæring med y-aksen?
Konstantledd
Lever svar
Stigningstall
Lever svar
Variabelledd
Lever svar
00:27
Hva er y = a x + b?
En linjeligning
Lever svar
En sirkeldefinisjon
Lever svar
En brøk
Lever svar
00:53
Hva kalles "a" i y = a x + b?
Stigningstall
Lever svar
Konstantledd
Lever svar
Punktnavn
Lever svar
00:57
Hva viser stigningstallet?
Linjens helning
Lever svar
Linjens farge
Lever svar
Linjens navn
Lever svar
01:02
Hva trenger man i tillegg til a for å bestemme en linje?
b (konstantleddet)
Lever svar
Antall koordinatsystem
Lever svar
Linjens farge
Lever svar
01:06
Hva gir et punkt oss informasjon om?
Hvor linjen passerer
Lever svar
Linjens bredde
Lever svar
Linjens farge
Lever svar
01:09
Hvor mange punkter trengs for å entydig definere en linje?
To
Lever svar
Ett
Lever svar
Ingen
Lever svar
01:12
Hva betyr det at en linje går gjennom et punkt?
Punktet ligger på linjen
Lever svar
Punktet er irrelevant
Lever svar
Punktet definerer en sirkel
Lever svar
01:16
Er ett punkt nok hvis du allerede kjenner stigningstallet?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis punktet er på y-aksen
Lever svar
01:18
Hva kalles tallene som beskriver et punkts plassering?
Koordinater
Lever svar
Parametere
Lever svar
Indekser
Lever svar
01:26
Hvilken variabel er uavhengig i y = a x + b?
x
Lever svar
y
Lever svar
b
Lever svar
01:35
Hva skjer med y når x endrer seg?
Y endres i henhold til stigningstallet
Lever svar
Y forblir uendret
Lever svar
Y blir negativ
Lever svar
01:39
Hva gjør vi når vi setter inn en kjent x-verdi i ligningen?
Finner tilhørende y-verdi
Lever svar
Endrer a
Lever svar
Sletter konstantleddet
Lever svar
01:44
Hva kan kjent x og y brukes til?
Å finne b
Lever svar
Å endre aksene
Lever svar
Å ignorere ligningen
Lever svar
01:48
Når a er kjent og vi har et punkt, hva kan vi beregne?
Konstantleddet b
Lever svar
Linjens tykkelse
Lever svar
Antall løsninger
Lever svar
01:50
Hva forteller b i y = a x + b?
Hvor linjen krysser y-aksen
Lever svar
Linjens stigning
Lever svar
Linjens lengde
Lever svar
01:52
Hva får man når a, x og y er kjent?
En ligning for å finne b
Lever svar
Ingen informasjon
Lever svar
Et tilfeldig tall
Lever svar
01:56
Hva er en ligning?
En likhet mellom to uttrykk
Lever svar
Et bilde av en linje
Lever svar
En tilfeldig bokstav
Lever svar
01:59
Hva kalles en verdi vi ikke kjenner i en ligning?
En ukjent
Lever svar
En konstant
Lever svar
Et definert tall
Lever svar
02:03
Hva må man gjøre for å finne b når den er ukjent?
Løse ligningen
Lever svar
Tegne grafen på nytt
Lever svar
Endre enhetene
Lever svar
02:07
Hva betyr det å "flytte" et tall i en ligning?
Justere begge sider likt
Lever svar
Endre tallet til et annet
Lever svar
Ignorere tallet
Lever svar
02:17
Hva innebærer det å ha funnet b?
Å vite hvor linjen krysser y-aksen
Lever svar
Å miste stigningstallet
Lever svar
Å definere en sirkel
Lever svar
02:30
Når a og b er kjent, hva kan man skrive?
Den fullstendige linjeligningen
Lever svar
En ny enhet
Lever svar
En usammenhengende formel
Lever svar
02:33
Hva beskriver y = a x + b generelt?
En rett linje
Lever svar
En sirkel
Lever svar
En kube
Lever svar
02:36
Hva trenger vi i tillegg til a x for å få en fullstendig linje?
b
Lever svar
y
Lever svar
x
Lever svar
02:41
Hvilket ledd angir hvor linjen starter på y-aksen?
b
Lever svar
a
Lever svar
x
Lever svar
02:49
Hva kalles punktet der linjen krysser y-aksen?
Skjæringspunktet
Lever svar
Endepunktet
Lever svar
Midtpunktet
Lever svar
02:53
Hvilken verdi angir y-skjæringen?
b
Lever svar
a
Lever svar
x
Lever svar
02:57
Hva er IKKE riktig når det gjelder uttrykket y=2x1y = 2x - 1
y er en lineær funksjon av x
Lever svar
En rett linje med stigningstall 2 og konstantledd -1
Lever svar
Når y øker med 1 øker x med 2
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Et budfirma henter små pakker hos forretninger. Pakkene kjøres ut til kunder.


Den totale prisen en forretning må betale for å få kjørt ut xx pakker, er gitt ved en lineær sammenheng y=ax+by = ax + b. Grafen nedenfor illustrerer denne sammenhengen.


a) Bestem tallene aa og bb.


b) Gi en praktisk tolkning av tallene aa og bb i denne oppgaven.

y=25x+14y = 25x + 14

Lever svar
y=50x+150y = 50x + 150
Lever svar

y=4x+350y = 4x + 350

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Det er 5,3 millioner innbyggere i Norge. I gjennomsnitt kaster hver innbygger 180 plastposer hvert år. Normal tykkelse på plasten i en pose er 0,035 mm.


Tenk deg at vi legger alle disse plastposene oppå hverandre i en stabel.


a) Omtrent hvor høy ville stabelen blitt?


Eiffeltårnet i Paris er 324 m høyt.


b) Hvor mange timer ville det gå før stabelen var like høy som Eiffeltårnet, dersom vi antar at det kastes like mange poser hver time?

66780000 meter
Lever svar
33.39 km
Lever svar
66,78 km
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Det er 5,3 millioner innbyggere i Norge. I gjennomsnitt kaster hver innbygger 180 plastposer hvert år. Normal tykkelse på plasten i en pose er 0,035 mm.


Tenk deg at vi legger alle disse plastposene oppå hverandre i en stabel.


a) Omtrent hvor høy ville stabelen blitt?


Eiffeltårnet i Paris er 324 m høyt.


b) Hvor mange timer ville det gå før stabelen var like høy som Eiffeltårnet, dersom vi antar at det kastes like mange poser hver time?

60,7 timer
Lever svar
42,5 timer
Lever svar
18 timer
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er stigningstallet til en linje som går gjennom punktene (3,3) og (5,2) ?

12\frac{1}{-2}

Lever svar

21\frac{2}{1}

Lever svar

12\frac{1}{2}

Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst

Et budfirma henter små pakker hos forretninger. Pakkene kjøres ut til kunder.


Den totale prisen en forretning må betale for å få kjørt ut xx pakker, er gitt ved en lineær sammenheng y=ax+by = ax + b. Grafen nedenfor illustrerer denne sammenhengen.




a) Bestem tallene aa og bb.


b) Gi en praktisk tolkning av tallene aa og bb i denne oppgaven.

Se løsning og registrer oppgaven
×