×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
1P er et studieretningsfag på Vg1-nivå. 1P står for "Praktisk matematikk".
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Aschehoug 1P
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Tall
, curr: 1p, book: 786
28:35
33:51
11:03
18:32
06:08
05:58
Måleenheter
, curr: 1p, book: 786
03:15
04:23
07:55
10:27
18:39
Prosentregning
, curr: 1p, book: 786
19:11
14:02
11:12
02:52
43:09
23:07
Funksjoner
, curr: 1p, book: 786
04:40
14:30
20:59
05:41
18:27
13:45
17:35
10:59
Modellering
, curr: 1p, book: 786
07:34
07:41
05:40
Generalisering
, curr: 1p, book: 786
23:39
06:38
03:08
05:46
12:38
36:32
20:00
Flere temaer
, curr: 1p, book: 786
94:18
47:19
 
DEL 1 Uten hjelpemidler

Oppgave 1 (3 poeng)

  Nedenfor ser du hvor stor oppslutning Kristelig Folkeparti hadde ved stortingsvalgene i 2013 og 2017.

a) Hvor mange prosentpoeng gikk oppslutningen til Kristelig Folkeparti tilbake med fra 2013 til 2017?
b) Hvor mange prosent gikk oppslutningen til Kristelig Folkeparti tilbake med fra 2013 til 2017?    

Oppgave 2 (2 poeng)

  I en oppskrift står det at du trenger 4 dL melk og 500 g hvetemel for å lage 12 boller. Tenk deg at du har 1 L melk og 1,5 kg hvetemel.
Hvor mange boller kan du lage dersom du følger oppskriften?    

Oppgave 3 (2 poeng)

  I 2013 var indeksen for en vare 80. Varen kostet da 1000 kroner. I 2017 var indeksen for den samme varen 120.
Hvor mye kostet varen i 2017 dersom prisen har fulgt indeksen?    
   

Oppgave 4 (2 poeng)

  På et kart er avstanden mellom to byer 9 cm. I virkeligheten er avstanden 45 km.
Bestem målestokken til kartet.    

Oppgave 5 (4 poeng)

  Mads skal ta førerkortet for bil. Ved trafikkskolen koster det 13 000 kroner for den obligatoriske delen av føreropplæringen inkludert gebyrer. I tillegg koster det 600 kroner for hver kjøretime.
a) Bestem en funksjon K som viser prisen K(x) kroner for å ta førerkortet dersom Mads bruker x kjøretimer.
b) Tegn grafen til K i et koordinatsystem.
c) Avgjør om prisen for å ta førerkortet og antall kjøretimer er proporsjonale størrelser.    

Oppgave 6 (2 poeng)

  En fire år gammel moped koster i dag 8000 kroner. Mopedens verdi har avtatt med 12 % per år siden den var ny.
Forklar hvilket av uttrykkene nedenfor som kan brukes til å finne hvor mye mopeden kostet da den var ny.
  • 800080000,1248000 - 8000 \cdot 0,12^4
  • 80000,8848000 \cdot 0,88^4
  • 80000,884\frac{8000}{0,88^4}
  • 80000,1248000 \cdot 0,12^{-4}
 
   

Oppgave 7 (3 poeng)

Tenk deg at du kaster en rød og en blå terning.
Avgjør hvilket av de to alternativene nedenfor som er mest sannsynlig.
  • Terningene viser samme antall øyne.
  • Summen av antall øyne er 5 eller mindre.

Oppgave 8 (2 poeng)

  Åpningen i toppen av en brusflaske har form som en sirkel med diameter 22 mm.
Avgjør om et kronestykke med omkrets 66 mm kan puttes ned i flasken.    
   

Oppgave 9 (4 poeng)

Ovenfor ser du en lampeskjerm av stoff med fire like sider. Skissen til høyre viser én side av lampeskjermen.
a) Bestem arealet av én side av lampeskjermen.
b) Hvor mye stoff går det med til en lampeskjerm når det må beregnes 10 % ekstra stoff til overlapp og kanter?  
   
DEL 2 Med hjelpemidler
 

Oppgave 1 (6 poeng)

Funksjonen T er gitt ved T(x)=0,018x3+0,55x23,5x+13T(x)=-0,018x^3+0,55x^2-3,5x+13 , 0x200 \leq x \leq 20 Funksjonen viser temperaturen T(x) grader celsius (°C) et sted i Norge x timer etter midnatt en sommerdag.
a) Bruk Graftegner til å tegne grafen til T
b) På hvilke tidspunkt (klokkeslett) var temperaturen 10°C
c) Bestem forskjellen mellom høyeste og laveste temperatur i perioden fra midnatt og fram til klokka 20.  
   

Oppgave 2 (4 poeng)

  Silje har en timelønn på 210 kroner. Hun betaler 2 % av bruttolønnen i pensjonsavgift og har et skattetrekk på 32 %. En måned arbeidet hun 162,5 timer.
a) Hvor mye fikk Silje utbetalt denne måneden? I 2017 fikk Silje utbetalt 47 736 kroner i feriepenger. Dette tilsvarer 12,0 % av feriepengegrunnlaget for 2017.
b) Bestem feriepengegrunnlaget til Silje for 2017.  

Oppgave 3 (4 poeng)

  Ved en videregående skole er det 640 elever. I en undersøkelse ble elevene spurt om når de legger seg kvelden før en skoledag.
  • 14\frac{1}{4} av elevene svarte at de legger seg før klokka 23.
Det viser seg at
  • 45\frac{4}{5} av elevene som legger seg før klokka 23, har et karaktersnitt over fire.
  • 13\frac{1}{3} av elevene som legger seg etter klokka 23, har et karaktersnitt over fire.
a) Lag en krysstabell som illustrerer opplysningene som er gitt ovenfor. Tenk deg at vi trekker ut en elev ved skolen tilfeldig.
b) Bestem sannsynligheten for at eleven har et karaktersnitt over fire. Tenk deg at den eleven vi trakk i oppgave b), har et karaktersnitt over fire.
c) Bestem sannsynligheten for at denne eleven legger seg før klokka 23 kvelden før en skoledag.  
   

Oppgave 4 (6 poeng)

Et område har form som vist på figuren ovenfor. Punktet F ligger på AC, punktet G ligger på CD, og B er skjæringspunktet mellom AE og CD. AB = 80 m, BE = AF = 20 m og DE = 32 m.
a) Forklar at △ABC, △BDE og △FGC er formlike.
b) Bestem AC, og hvis at FG = 67,5 m. Kristian skal dekke området ABGF med et 15 cm tykt lag med sand.
c) Hvor mange kubikkmeter send vil han trenge?  
   

Oppgave 5 (5 poeng)

Et firma bruker i perioder skoleungdommer for å få unna diverse malerjobber. Ungdommene får timelønn etter alder. I tillegg til timelønn må firmaet betale feriepenger og arbeidsgiveravgift. Firmaet har beregnet at disse utgiftene utgjør 25 % av timelønnen.
Du skal lage et regneark som vist nedenfor. I de hvite cellene skal firmaet registrere opplysninger. I de blå cellene skal du sette inn formler.
  • Timelønn og hvor stor prosentandel av lønnen som firmaet må beregne til feriepenger og arbeidsgiveravgift, skal registreres i celle B3, B4 og B5.
  • Når alderen registreres, skal regnearket automatisk gi riktig timelønn.
  • Totale kostnader for hver ungdom er summen av lønnen til ungdommen og utgiftene til feriepenger og arbeidsgiveravgift.

 
   

Oppgave 6 (6 poeng)

Olav har fått sommerjobb. Han skal plukke moreller. Morellene skal legges i kurver. Salgsprisen for en kurv moreller inkludert 15 % merverdiavgift er 69 kroner. Olav kan velge mellom tre ulike alternativer når det gjelder lønn. Alternativ 1: en fast timelønn på 135 kroner Alternativ 2: en fast timelønn på 80 kroner og i tillegg 3 kroner for hver kurv med moreller han plukker Alternativ 3: 12 % av salgsprisen uten merverdiavgift for hver kurv med moreller han plukker  
a) For hvilket eller hvilke av de tre alternativene ovenfor er lønnen proporsjonal med mengden moreller Olav plukker? Begrunn svaret ditt.
b) Hvor mange kurver med moreller må Olav plukke i løpet av en time for at alternativ 2 skal gi en høyere lønn enn alternativ 1?
c) Hvor mange kurver med moreller må Olav plukke i løpet av en dag for å tjene 1000 kroner dersom han velger alternativ 3?  

Oppgave 7 (5 poeng)

En pizzarestaurant tilbyr pizzaer i tre ulike størrelser.
  • Den minste pizzaen har en diameter på 20 cm, den mellomstore har en diameter på 30 cm, og den største har en diameter på 40 cm.
  • Alle pizzaene er 1,25 cm tykke.
Vi antar at når vi spiser pizza, er hver bit vi tar i munnen, 5 cm3. Nedenfor ser du prislisten for noen utvalgte pizzatyper.

a)Vis at volumet av den minste pizzaen er 393 cm3.
b)Lag et regneark som vist nedenfor. I de hvite cellene skal du registrere opplysninger. I de gule cellene skal du sette inn formler.

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
1P
 - Kapittelinndeling: Aschehoug 1P (oppdatert læreplan)
 - Tall
 - Tallregning
×
03:27
Oppgave 4
Vi løser en eksamensoppgave til. Gjør overslag og anslå hva dette vil koste.

×
06:03
Teori 1
Hva er en brøk? Å utvide en brøk. Å forkorte en brøk. 1p-2020_01_02_teori1_17502_633_825
04:36
Teori 2
Overslag. Vi lærer hva dette er, og hovedreglene for overslagsregning.

Untitled-1
03:58
Teori 3
Brøkregning: Addisjon og subtraksjon (pluss og minus).

1t_191
04:13
Teori 4
Brøkregning: Gange og dele.
03:26
Teori 5
Gange med 10, 100, 1000 osv.
04:03
Teori 6
Dele på 10, 100, 1000 osv. 1p-2020_01_01_teori5_19466_632_820
02:16
Teori 7
Gange med 5 i hodet.
02:55
Oppgave 1
Hvor på tallinja skal disse brøkene ligge?    34\frac{3}{4}  54\frac{5}{4}  a3\frac{a}{3}  π6{\frac{\pi}{6}}
03:33
Oppgave 2
Vi løser en eksamensoppgave om overslag.

02:10
Oppgave 3
Gjør om til 12-deler      a)  13a)\;{\frac{1}{3}}      b)  56b)\;{\frac{5}{6}}      c)  17c)\;{\frac{1}{7}}      d)  2d)\;2
01:57
Oppgave 5
Vi regner ut 3/8 av 12 og 4/5 av 400 uten kalkulator 1p-2020_06_01_oppg2_17682_656_827
02:06
Oppgave 6
Forkort brøken    84126\frac{84}{126}.
04:09
Oppgave 7
Regn ut       a)  12+13a)\;{\frac{1}{2} } + { \frac{1}{3} }       b)  1213b)\;{\frac{1}{2} } - { \frac{1}{3} }       c)  1213c)\;{\frac{1}{2}}\cdot{\frac{1}{3}}       d)  12:13d)\;{\frac{1}{2} } : { \frac{1}{3}}
02:32
Oppgave 8
Regn ut       3:(2537)3:( { \frac{2}{5}} - { \frac{3}{7}} )
03:15
Oppgave 9
Regn ut      5(23+3)611+1325 ( { \frac{2}{3}} +3) \cdot {\frac{6}{11}} + {\frac{1}{3}} -2
02:21
Oppgave 10
Regn ut    500;00040;000;0000,0002\frac{500;000 \cdot 40; 000; 000}{0,000 2}    uten kalkulator.
02:59
Oppgave 11
Løs likningen    x3=2x{\frac{x}{3}} = {\frac{2}{x}}
02:27
Oppgave 12
Gjør et overslag av    4,91057,11033,3104\frac{4,9\cdot{10^5}\cdot{7,1}\cdot{10^{-3}}}{3,3 \cdot {10^4}}
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva skal vi lære om i denne videoen?
Brøk, forkorting og utviding av brøker
Lever svar
Geometri og vinkler
Lever svar
Algebra og ligninger
Lever svar
00:00
Hva kalles tallet over brøkstreken?
Teller
Lever svar
Nevner
Lever svar
Kvotient
Lever svar
00:08
Hva kan brøkstreken betraktes som?
Et deletegn
Lever svar
Et plusstegn
Lever svar
Et gangetegn
Lever svar
00:31
Hvordan kan vi visualisere en brøk på tallinja?
Ved å dele mellom 0 og 1 i like deler
Lever svar
Ved å bruke koordinatsystemet
Lever svar
Ved å tegne en sirkel
Lever svar
00:46
Kan heltall uttrykkes som brøk?
Ja, som tallet over én
Lever svar
Nei, det er umulig
Lever svar
Bare for partall
Lever svar
01:20
Hva er resultatet når et tall deles på én?
Tallet selv
Lever svar
Null
Lever svar
Én
Lever svar
01:30
Hva betyr å utvide en brøk?
Gange teller og nevner med samme tall
Lever svar
Legge til et tall i telleren
Lever svar
Dele nevneren med et tall
Lever svar
01:42
Hvordan utvider vi en brøk til en større nevner?
Ganger teller og nevner med samme tall
Lever svar
Legger til ønsket tall i nevneren
Lever svar
Endrer bare telleren
Lever svar
01:50
Endres brøkens verdi når vi utvider den?
Nei, verdien forblir den samme
Lever svar
Ja, den blir større
Lever svar
Ja, den blir mindre
Lever svar
02:10
Er en utvidet brøk på samme sted på tallinja?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis nevneren er lik
Lever svar
02:25
Kan vi alltid utvide en brøk til en gitt nevner?
Ja, alltid
Lever svar
Nei, ikke alltid
Lever svar
Bare når nevneren er et multiplum av den opprinnelige
Lever svar
02:34
Kan vi utvide en halv til tredjedeler?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ved å bruke desimaltall
Lever svar
03:12
Hva betyr å forkorte en brøk?
Dele teller og nevner med samme tall
Lever svar
Gange telleren med et tall
Lever svar
Legge til et tall i nevneren
Lever svar
03:41
Hva kan vi gjøre hvis både teller og nevner er partall?
Dele begge på to for å forkorte brøken
Lever svar
Gange begge med to for å utvide brøken
Lever svar
Legge til to i telleren
Lever svar
04:04
Hvordan kan vi forkorte en brøk når teller og nevner har en felles faktor?
Dele begge med den felles faktoren
Lever svar
Gange telleren med faktoren
Lever svar
Trekke fra faktoren i nevneren
Lever svar
04:33
Hva betyr det å faktorisere i forbindelse med brøker?
Dele opp tall i faktorer for å forkorte brøken
Lever svar
Legge til tall i telleren
Lever svar
Endre brøken til en desimal
Lever svar
04:56
Hva er motsatt av addisjon?
Subtraksjon
Lever svar
Multiplikasjon
Lever svar
Divisjon
Lever svar
00:00
Hva gjør man med tellerne ved addisjon av brøker med samme nevner?
Legger dem sammen
Lever svar
Trekker dem fra
Lever svar
Endrer nevneren
Lever svar
00:07
Hva må du finne før du legger sammen brøker med ulike nevnere?
En fellesnevner
Lever svar
En større teller
Lever svar
En brøkstrek
Lever svar
00:48
Hva betyr det å utvide en brøk?
Gange teller og nevner med samme tall
Lever svar
Bare plusse på teller
Lever svar
Endre brøkstrekens form
Lever svar
01:14
Hva kalles tallet nederst i en brøk?
Nevner
Lever svar
Teller
Lever svar
Kvotient
Lever svar
01:18
Hva kalles tallene vi får når vi ganger et tall med 1, 2, 3 ...?
Multipler
Lever svar
Divisorer
Lever svar
Potenser
Lever svar
01:22
Hva må være sant for et tall som brukes som fellesnevner?
Det må deles jevnt av begge nevnere
Lever svar
Det må være et primtall
Lever svar
Det må være et oddetall
Lever svar
01:40
Hvordan utvider man en brøk?
Ved å gange teller og nevner med samme tall
Lever svar
Ved å trekke fra nevneren
Lever svar
Ved å dele teller på nevner
Lever svar
01:56
Hvordan endrer du en nevner til en større verdi?
Gange teller og nevner med et tall
Lever svar
Legge 1 til nevneren
Lever svar
Trekke fra teller
Lever svar
02:14
Hva er 3 ganger 3?
6
Lever svar
9
Lever svar
12
Lever svar
02:19
Hva er 9 minus 4?
5
Lever svar
3
Lever svar
7
Lever svar
02:23
Hva beholdes uendret ved addisjon av brøker?
Nevneren
Lever svar
Telleren
Lever svar
Hele tallet
Lever svar
02:36
Hvordan kan man skrive 3 som en brøk?
3/1
Lever svar
1/3
Lever svar
3/3
Lever svar
02:48
Kan et helt tall alltid skrives som en brøk?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare for partall
Lever svar
02:55
Hva trenger du for å addere brøker med ulike nevnere?
Fellesnevner
Lever svar
Helt tall
Lever svar
Desimaltall
Lever svar
03:05
Hva skjer med nevneren hvis vi ganger den med et tall?
Den endres
Lever svar
Den blir alltid mindre
Lever svar
Den forblir uendret
Lever svar
03:11
Hva er det første tallet i sju-gangen?
7
Lever svar
14
Lever svar
1
Lever svar
03:16
Hvilken gangetabell inneholder alle tall?
1-gangen
Lever svar
2-gangen
Lever svar
10-gangen
Lever svar
03:21
Hva er 3 ganger 7?
10
Lever svar
21
Lever svar
14
Lever svar
03:27
Må du endre nevneren hvis den allerede er riktig?
Nei
Lever svar
Ja
Lever svar
Bare noen ganger
Lever svar
03:33
Hva kalles tallet over streken i en brøk?
Teller
Lever svar
Nevner
Lever svar
Produkt
Lever svar
03:40
Hva betyr å plusse?
Å legge til
Lever svar
Å trekke fra
Lever svar
Å dele
Lever svar
03:44
Hva slags type tall er 24/7?
En brøk
Lever svar
Et heltall
Lever svar
Et desimaltall
Lever svar
03:48
Hva gjør man med tellerne når man ganger to brøker?
Man ganger dem
Lever svar
Man legger dem sammen
Lever svar
Man trekker dem fra hverandre
Lever svar
00:00
Hva kalles tallet over brøkstreken?
Teller
Lever svar
Nevner
Lever svar
Brøkstrek
Lever svar
00:13
Hva kalles tallet under brøkstreken?
Nevner
Lever svar
Teller
Lever svar
Brøk
Lever svar
00:21
Hvordan kan et helt tall skrives som en brøk?
Som tallet over 1
Lever svar
Som 0 over tallet
Lever svar
Som 2 over 2
Lever svar
00:34
Er 1/1 lik 1?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare i noen tilfeller
Lever svar
01:14
Hva betyr det å ta en brøkdel av et tall?
Å multiplisere tallet med brøken
Lever svar
Å legge til brøken
Lever svar
Å trekke tallet fra brøken
Lever svar
01:16
Når vi multipliserer en brøk med et helt tall, hva gjør vi med det hele tallet?
Vi skriver det som en brøk over 1
Lever svar
Vi ignorerer det
Lever svar
Vi deler det på nevneren
Lever svar
01:24
Når vi skriver et helt tall som en brøk, hvilken nevner velger vi oftest?
1
Lever svar
10
Lever svar
Tallet selv
Lever svar
01:27
Kan en brøk ofte forenkles ved å dele teller og nevner med samme tall?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare av og til
Lever svar
01:32
Hva kalles prosessen der vi reduserer en brøk ved å dele teller og nevner på samme tall?
Forkorting
Lever svar
Forlenging
Lever svar
Forenkling
Lever svar
01:40
Øker eller reduserer forkorting verdien av brøken?
Verdien forblir den samme
Lever svar
Den øker verdien
Lever svar
Den reduserer verdien
Lever svar
01:43
Hvis teller og nevner begge deles med samme tall, endres brøkens verdi?
Nei
Lever svar
Ja, alltid
Lever svar
Ja, noen ganger
Lever svar
01:52
Fjorten over en er lik hvilket helt tall?
14
Lever svar
1
Lever svar
0
Lever svar
01:56
Kan samme brøkrepresentasjon ofte nås på flere måter?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun én måte
Lever svar
02:00
Hvis du har to like deler i stedet for én, er mengden større?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Like stor
Lever svar
02:13
Kan man ofte løse brøkoppgaver på flere strategier?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun med én strategi
Lever svar
02:18
Å ta en brøkdel av noe tilsvarer hvilken operasjon?
Multiplikasjon
Lever svar
Addisjon
Lever svar
Subtraksjon
Lever svar
02:23
Når du ganger to brøker, hva skjer med nevnerne?
De multipliseres
Lever svar
De adderes
Lever svar
De holder seg uendret
Lever svar
02:30
Kan brøker visualiseres på en tallinje?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare noen ganger
Lever svar
02:36
Er en del av en del alltid mindre enn den opprinnelige mengden?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun hvis begge er over 1
Lever svar
03:19
Hvordan deler man med en brøk?
Man ganger med den omvendte brøken
Lever svar
Man trekker den fra nevneren
Lever svar
Man legger den til telleren
Lever svar
03:33
Når du har omgjort en delingsoppgave til multiplikasjon, hva gjør du med teller og nevner?
Ganger teller med teller og nevner med nevner
Lever svar
Legger sammen tellerne
Lever svar
Deler teller på nevner
Lever svar
03:54
Er 2/5 * 3/1 = 6/5?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Vet ikke
Lever svar
04:02
For å dele med en brøk, hva er første steg?
Snu den andre brøken og gang
Lever svar
Legge sammen tellerne
Lever svar
Dele begge tellerne
Lever svar
04:08
Hva skal vi lære å regne?
Overslag
Lever svar
Brøk
Lever svar
Algebra
Lever svar
00:00
Hva gjør vi når vi anslår et svar?
Runder tall til enklere tall
Lever svar
Regner nøyaktig svar
Lever svar
Bruker kalkulator
Lever svar
00:03
For hvilke regnearter gjelder to hovedregler ved overslag?
Addisjon og multiplikasjon
Lever svar
Subtraksjon og divisjon
Lever svar
Alle regnearter
Lever svar
00:17
Hvordan runder vi tall ved addisjon i overslag?
Annet hvert tall opp og ned
Lever svar
Alle tall opp
Lever svar
Alle tall ned
Lever svar
00:25
Runder vi det første tallet opp eller ned ved overslag?
Opp
Lever svar
Ned
Lever svar
Beholder det samme
Lever svar
00:46
Hva er fordelen med å bruke runde tall?
Lettere å regne i hodet
Lever svar
Gir nøyaktige svar
Lever svar
Tallene blir større
Lever svar
00:50
Blir svaret helt nøyaktig ved overslag?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare noen ganger
Lever svar
01:21
Bruker vi samme avrundingsmetode ved multiplikasjon som ved addisjon?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ved subtraksjon
Lever svar
01:28
Kan vi tilpasse avrundingen etter hvor gode vi er til å regne?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun ved divisjon
Lever svar
01:42
Er ulike avrundinger fortsatt gyldige overslag?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare når vi runder ned
Lever svar
02:09
Hvordan runder vi tall ved subtraksjon i overslag?
Begge tall opp eller begge ned
Lever svar
Annet hvert tall opp og ned
Lever svar
Alltid opp
Lever svar
02:21
Hva kan vi bruke for å sjekke nøyaktige svar?
Kalkulator
Lever svar
Linjal
Lever svar
Ordbok
Lever svar
04:03
Er overslag vanligvis nær det nøyaktige svaret?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare ved addisjon
Lever svar
04:31
Hva skal vi lære i denne videoen?
Å gange med ti og hundre
Lever svar
Å dele med tusen
Lever svar
Å subtrahere store tall
Lever svar
00:00
Hva skjer når du ganger et helt tall med ti?
Tallet får en null bakerst
Lever svar
Tallet blir mindre
Lever svar
Tallet mister siste siffer
Lever svar
00:24
Hvor mange ganger større er 710 enn 71?
10 ganger større
Lever svar
100 ganger større
Lever svar
Like stort
Lever svar
00:47
Hva skjer når du ganger et helt tall med hundre?
Tallet får to nuller bakerst
Lever svar
Tallet blir halvert
Lever svar
Tallet blir mindre
Lever svar
00:51
Hvor mange nuller legges til når du ganger et helt tall med hundre?
To nuller
Lever svar
En null
Lever svar
Tre nuller
Lever svar
00:59
Hva skjer med desimaltallet når du ganger det med ti?
Komma flyttes ett hakk mot høyre
Lever svar
Komma flyttes ett hakk mot venstre
Lever svar
Tallet får en null bakerst
Lever svar
01:09
Hva skjer når vi flytter komma ett hakk mot høyre i et desimaltall?
Tallet blir ti ganger større
Lever svar
Tallet blir ti ganger mindre
Lever svar
Tallet forblir det samme
Lever svar
01:32
Hvor mange hakk mot høyre flytter vi komma når vi ganger et desimaltall med hundre?
To hakk
Lever svar
Ett hakk
Lever svar
Tre hakk
Lever svar
01:46
Hva skjer med sifrene når vi ganger et desimaltall med hundre?
Sifrene forblir i samme rekkefølge; kun komma flyttes
Lever svar
Sifrene endrer rekkefølge
Lever svar
Nye sifre legges til
Lever svar
01:53
Hvor mange ganger større blir et tall når det multipliseres med hundre?
Hundre ganger større
Lever svar
Ti ganger større
Lever svar
Tusen ganger større
Lever svar
02:16
Hva skjer når komma ender opp bak siste siffer etter å ha flyttet det?
Tallet blir et heltall uten desimaler
Lever svar
Vi må legge til flere sifre
Lever svar
Tallet blir mindre
Lever svar
02:20
Hva skjer når vi ganger et desimaltall med ti to ganger?
Det tilsvarer å gange med hundre
Lever svar
Komma flytter seg tilbake til opprinnelig plass
Lever svar
Tallet blir mindre
Lever svar
02:45
Hva gjør vi for å gange et desimaltall med hundre etter å ha ganget med ti?
Flytter komma enda en gang
Lever svar
Legger til en null
Lever svar
Fjerner kommaet helt
Lever svar
03:01
Hva gjør vi når komma flyttes forbi alle sifrene?
Vi legger til nuller
Lever svar
Vi fjerner kommaet
Lever svar
Vi trekker fra tallene
Lever svar
03:03
Hva er en enkel måte å gange med hundre på?
Gange med ti to ganger
Lever svar
Trekke fra hundre
Lever svar
Dele på ti
Lever svar
03:07
Hva må vi være når vi arbeider med desimalmultiplikasjon?
Fleksible i tankegangen
Lever svar
Strenge og rigide
Lever svar
Ikke tenke i det hele tatt
Lever svar
03:20
Hva er hovedregelen når man deler et tall med 10?
Man flytter komma et hakk mot høyre.
Lever svar
Man flytter komma et hakk mot venstre.
Lever svar
Man legger til en null på slutten.
Lever svar
00:09
Hva skjer med sifrene når man deler et tall med 10?
Sifrene endrer rekkefølge.
Lever svar
Sifrene beholder rekkefølgen, komma flyttes mot venstre.
Lever svar
Man legger til nye sifre.
Lever svar
00:31
Hvordan påvirker deling på 10 plasseringen av komma i et tall?
Komma flyttes ett hakk mot høyre.
Lever svar
Komma flyttes ett hakk mot venstre.
Lever svar
Komma flyttes to hakk mot venstre.
Lever svar
00:43
Hva kalles desimaltegnet på engelsk?
Comma
Lever svar
Point
Lever svar
Dot
Lever svar
01:11
Hvordan uttaler man tallet 0,53 på norsk?
Komma femtitre
Lever svar
Null komma femtitre
Lever svar
Femti-tre
Lever svar
01:25
Hva indikerer nullen foran komma i et desimaltall?
At tallet er negativt.
Lever svar
At det er ingen hele enheter.
Lever svar
At tallet er større enn en.
Lever svar
01:40
Hvor mange plasser flytter man komma når man deler et tall med 100?
En plass mot venstre.
Lever svar
To plasser mot venstre.
Lever svar
Tre plasser mot venstre.
Lever svar
02:00
Hvilket tallsystem gjør det enkelt å dele med 10 og 100?
Binært system.
Lever svar
Titallsystemet.
Lever svar
Romertallsystemet.
Lever svar
02:47
Hvilket tallsystem ble brukt før titallsystemet kom til Europa?
Romertallsystemet.
Lever svar
Arabiske tallsystemet.
Lever svar
Greske tallsystemet.
Lever svar
03:04
Hva er en egenskap ved et posisjonssystem i tall?
Sifrenes posisjon bestemmer verdien.
Lever svar
Alle sifre har samme verdi uansett posisjon.
Lever svar
Man bruker bokstaver i stedet for tall.
Lever svar
03:08
Hvordan skriver vi tall mindre enn én med desimaler i Norge?
Vi skriver komma uten null foran.
Lever svar
Vi skriver null foran komma.
Lever svar
Vi skriver ett foran komma.
Lever svar
03:19
Hva gjør man ofte med nuller som står bakerst i et desimaltall?
Man beholder dem alltid.
Lever svar
Man fjerner dem ofte.
Lever svar
Man flytter dem foran komma.
Lever svar
03:45
Hvilket tall skal vi lære å gange med i denne videoen?
Fem
Lever svar
Ti
Lever svar
To
Lever svar
00:00
Hvor mange metoder for å gange med fem blir presentert?
Tre
Lever svar
To
Lever svar
Fire
Lever svar
00:08
Hva er en av metodene for å gange med fem?
Bruke gangetabellen
Lever svar
Trekke fra fem
Lever svar
Dele på fem
Lever svar
00:16
Hvordan kan man uttrykke tallet fem ved hjelp av ti og to?
Fem er lik ti delt på to
Lever svar
Fem er lik to ganger ti
Lever svar
Fem er lik ti minus to
Lever svar
00:24
Kan man bruke metode B til å gange med fem?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare med små tall
Lever svar
00:35
Hva er fordelen med å gange med ti og deretter halvere?
Det forenkler hoderegning
Lever svar
Det gjør regnestykket vanskeligere
Lever svar
Det gir alltid feil svar
Lever svar
00:40
Hva skjer når du ganger et tall med ti?
Du legger til en null bakerst
Lever svar
Du trekker fra en null
Lever svar
Tallet halveres
Lever svar
00:48
Hva må man være god på for å bruke metode B effektivt?
Halvering
Lever svar
Addisjon
Lever svar
Subtraksjon
Lever svar
01:07
Hva er metode C for å gange med fem?
Halvere først og så gange med ti
Lever svar
Gange med ti og så halvere
Lever svar
Gange med fem og så dele på to
Lever svar
01:24
Hva er fordelen med å halvere først og så gange med ti når du ganger med fem?
Det kan gjøre beregningen enklere
Lever svar
Det gjør beregningen vanskeligere
Lever svar
Det gir feil resultat
Lever svar
01:41
Hva er fordelen med å kjenne flere metoder for å gange med fem?
Det gir flere måter å regne på
Lever svar
Det gjør det mer forvirrende
Lever svar
Det er unødvendig
Lever svar
01:51
Hva gjør vi når vi forkorter en brøk?
Tar bort nevneren
Lever svar
Trekker fra samme tall over og under brøkstreken
Lever svar
Deler med samme tall i teller og nevner
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva er grunnprinsippet når vi skal legge sammen to brøker?
Legge sammen tellererne og nevnerene hver for seg.
Lever svar
Først utvide til felles nevner, og deretter legge sammen tellerne og beholde nevnerne.
Lever svar
Først gange med felles nevner, deretter legge sammen på vanlig måte.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Når vi ganger to brøker med hverandre
ganger vi teller med teller og nevner med nevner
Lever svar
ganger vi tellerne og beholder nevnerne
Lever svar
må vi først finne felles nevner
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Det beste overslaget for 9258292\cdot582 er
9060090 \cdot 600
Lever svar
100600100 \cdot 600
Lever svar
9050090\cdot500
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva blir 4,53 * 1 000?
45 300
Lever svar
4 000,53
Lever svar
4 530
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva blir 734,5 : 1 000?
7,345
Lever svar
0,7345
Lever svar
7,340,005
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Hva blir 64 * 5?
645
Lever svar
320
Lever svar
265
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst