×
VGS matematikk
1 - 2 - 3 klasse

Lær VGS matten fra A til Å
med de beste metodene

Enkelt å
holde fokus

Forstå det
vanskelige

Få god
oversikt

Øv på
riktig tema

Få hjelp når
du stopper opp

Anne-Lise Frivold Svendsen

Flott opplegg og undervisning😊

Karina Tellmann Marthinussen

Tusen takk!

Ruben Flatås

Gjorde unna R2 som privatist på et halvt år!! Mattevideo har gjort det mye lettere å fordøye et så tungt pensum på så kort tid. Tusen takk for hjelpa!!😊

Vilde Ågotnes

Bra undervisning!

Hamdi A Ahmed

Jeg er fornøyd med videone deres det har hjulpet meg til å bestå matten i både Vgs og Uni . Så takk😊

Halvard Balto

Meget bra!

Halil Ibrahim Keser

Tusen takk. Veldig flink lærer. Gode forklaringer.

Marte Forsberg

Helt topp :D

Jon Mills

Bra side.

Kirsti Beate Årsandøy

Kjempebra!😊

Mari Bertelsen

Bra side. Veldig gode forklaringer😊

Selma Voss

Tror dette kommer til å redde meg på noen prøver fremover. Takk! :D

Caja Magnussen

takk for hjelpen

Abdi Omar

Takk for læreren av denne siden. Det er utrolig en bra side, fikk meg mye. Tusen hjertelig takk

Olav Lunde Arneberg

Kan trygt anbefale Arne Hovland! Beste læreren jeg har hatt i løpet av drøyt 20 år med utdanning.

Daniel Gabrielsen

takk for denne siden :D min 1T mattelærer snakker så monotont og gjør matte så kjedelig at interessen svinner vekk og jeg sovner etter 5 minutter.

Kassi 17 år - har eksamen i R1 til våren.
Min lærer går litt for raskt gjennom r1 pensum, noe som gjør at jeg trenger repetisjon av de vanskeligste emnene...les mer
Liam 34 år - har eksamen i R2 til jul.
Jeg kjøpte medlemskap fordi jeg ønsket forklaring via video og tilgang på "lærer" hele døgnet. Mattevideo er...les mer
Oda 16 år - har eksamen i 1T til våren.
Jeg ble abonnement hos mattevideo fordi jeg slet med å forstå pensum i 1T. Jeg ønsket å prøve, for å se...les mer
Nicolai 21 år - har eksamen i R2 til sommeren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
Daniel 15 år - har eksamen i 1t til våren.
Jeg ble medlem for å forbedre meg, og gå dypere inn i spesifikke temaer. Jeg går i 10. klasse og tar forsert løp...les mer
June 20 år - preppet til eksamen.
Jeg brukte mattevideo da jeg måtte ta opp igjen eksamen, selvlært. Min gamle lærer gjorde det veldig vanskelig å henge med...les mer
Velg ditt fag
2P er et studieretningsfag på Vg2-nivå. 2P står for "Praktisk matematikk" og bygger videre på 1P.
Hele læreplan fra A til Å
Videoundervsining alle temaer
Korte og effektive selvtester
Vi gjennomgår eksamen
Organiser temaene etter ønsket lærebok
Kapittelinndeling: Mattevideo.no 2P
×
Organiser innholdet etter din lærebok
Organiser videoer med ønskede ikoner
Organiser selvtester med ønskede ikoner
Prosent
, curr: 2p, book: 1946
09:51
05:53
12:43
13:47
06:06
36:13
Statistikk
, curr: 2p, book: 1946
33:43
31:26
18:21
05:00
Likninger og ulikheter
, curr: 2p, book: 1946
23:21
19:29
41:02
27:29
24:31
25:23
33:45
03:25
Geometri I
, curr: 2p, book: 1946
25:00
59:53
09:06
23:50
Geometri II
, curr: 2p, book: 1946
02:56
12:02
10:45
14:07
23:59
14:24
Økonomi
, curr: 2p, book: 1946
32:17
13:03
17:35
22:31
30:35
19:33
Eksamenstid 5 timer Del 1 (Uten hjelpemidler) skal leveres etter 2 timer. Del 2 (Med hjelpemidler) skal leveres etter senest 5 timer.
0_3

Oppgave 1 (1 poeng)

Skriv tallene nedenfor på standardform  
19 milliarder  
0,0891060,089\cdot10^{-6}

Oppgave 2 (2 poeng)

 
Tegn av tabellen nedenfor i besvarelsen din, og fyll inn det som mangler. 2p_eks_del1_02  

Oppgave 3 (3 poeng)

Regn ut  

a) a6(a4)2a0a^6\cdot(a^4)^{-2}\cdot a^0

 

b) 3293272\frac{3^{-2}\cdot9^3}{27^2}

Oppgave 4 (4 poeng)

2p_eks_del1_04  
a) Bestem gjennomsnittet og medianen for dette datamaterialet.  
b) Bestem den kumulative frekvensen for to mål. Hva betyr dette?

Oppgave 5 (2 poeng)

En vare selges i to forskjellige butikker. Prisen er den samme i begge butikkene.  
  • I butikk A settes prisen opp med 20 %.
  • I butikk B settes prisen først opp med 10 %, og så etter noen dager med 10 % til.
Marit påstår at prisen da fremdeles er den samme i begge butikkene. Forklar Marit hvorfor dette ikke er riktig.

Oppgave 6 (2 poeng)

Ved en skole er det 120 elever. Elevrådet skal arrangere aktivitetsdag, og elevene kan melde seg på én av fire turer. Elevene fordeler seg slik:   2p_eks_del1_06
Gjør beregninger og lag et sektordiagram som viser fordelingen. Det skal gå klart fram hvor mange grader hver av sektorene i diagrammet er på.

Oppgave 7 (2 poeng)

Ved en skole er det 100 elever i Vg1. En lærer har undersøkt hvor mye tid elevene bruker på matematikkleksene i løpet av en uke. Resultatene er gitt i tabellen nedenfor.   2p_eks_del1_07
Hvor lang tid bruker en elev i gjennomsnitt på matematikkleksene i løpet av en uke?

Oppgave 8 (2 poeng)

Whisky lagres på tønner. En tønne på 500 L fylles opp og blir plassert på lager. Hvert år fordamper omtrent 2 % av innholdet i tønnen.  

a) Sett opp et uttrykk som du kan bruke til å regne ut hvor mange liter whisky det vil være igjen i tønnen etter 12 år.

 

b) Sett opp et uttrykk som du kan bruke til å regne ut hvor mange liter whisky som vil ha fordampet fra tønnen etter 20 år.

Oppgave 9 (2 poeng)

2p_eks_del1_09  
Kine og Mina har deltatt i en svømmekonkurranse. Ovenfor ser du en forenklet grafisk framstilling av svømmeturen til Kine (blå graf) og svømmeturen til Mina (rød graf). Hva kan du si om de to svømmeturene ut fra grafene?

Oppgave 10 (4 poeng)

Stig har fått en kakeoppskrift fra tante Mathilde i Amerika. I oppskriften står det at kaken skal stekes på 350 °F. Han lurer på hvor mange grader celsius dette tilsvarer. Stig har en gradestokk utenfor kjøkkenvinduet som viser både celsiusgrader og fahrenheitgrader. Se bildet under til høyre.  

a) Tegn av tabellen nedenfor i besvarelsen din. Bruk gradestokken til høyre, og fyll ut tabellen.

2p_eks_del1_10_a  

b) Tegn et koordinatsystem med grader fahrenheit langs x- aksen og grader celsius langs y-aksen. Marker verdiene fra tabellen i a) som punkter i koordinatsystemet.

 

c) Tegn en rett linje som går gjennom punktene. Bruk linjen til å finne ut hvor mange grader celsius Stig skal steke kaken på.

2p_eks_del2_0

Oppgave 1 (6 poeng)

  2p_eks_del2_01 Snorre veide 3,1 kg da han ble født. Tabellen nedenfor viser vekten hans, y kg, x dager etter fødselen. 2p_eks_del2_01_1  

a) Bruk regresjon til å bestemme en lineær modell for Snorres vekt ut fra datamaterialet i tabellen ovenfor.

 

b) Hvor lang tid vil det gå før Snorre veier 7,0 kg ut fra modellen i oppgave a)?

En ettåring veier normalt mellom 8,0 kg og 12,0 kg.  

c) Bruk modellen du fant i oppgave a) til å bestemme Snorres vekt etter 365 dager. Kommenter resultatet.

 

Oppgave 2 (6 poeng)

2p_eks_del2_02 Våren 2012 var klasse 2A og klasse 2B ved en skole oppe til eksamen i matematikk 2P. Tabellen nedenfor viser hvordan karakterene fordelte seg i de to klassene. 2p_eks_del2_02_a  
a) Bruk regneark til å lage en grafisk framstilling som viser karakterfordelingen i de to klassene.  
b) Bruk regneark til å bestemme gjennomsnittskarakter, mediankarakter og standardavvik for karakterene i hver av de to klassene. Hva forteller svarene om resultatene i de to klassene?

Oppgave 3 (5 poeng)

Politiet har gjennomført fartskontroller på to veistrekninger. Den ene veistrekningen har fartsgrense 50 km/h og den andre 80 km/h. Nedenfor ser du resultatene fra hver av de to kontrollene. 2p_eks_del2_03  
a) Bestem gjennomsnittsfarten til bilene i hver av de to kontrollene.  
b) Hvor mange prosent  av bilførerne kjørte 10 % eller mer over fartsgrensen i hver av de to kontrollene?

Oppgave 4 (4 poeng)

I en teatersal er det 580 plasser. På første stolrad er det 10 plasser. På andre stolrad er det 12 plasser, og på tredje stolrad er det 14 plasser. Se figuren nedenfor. 2p_eks_del2_04 Slik fortsetter det å øke med to plasser for hver stolrad bakover i salen.  

a) Hvor mange stolrader er det i salen?

På første stolrad er billettprisen 350 kroner. På stolrad nummer to er billettprisen 340 kroner. Slik går billettprisen ned med 10 kroner for hver stolrad bakover i salen.  

b) På hvilken stolrad koster billettene mest til sammen?

Oppgave 5 (5 poeng)

  2p_eks_del2_05 Sondre lager figurer med klosser etter et fast mønster. Ovenfor ser du m1, m2 og m3.  

a) Følg samme mønster, og tegn m4. Hvor mange klosser trenger Sondre for å lage m5 og for å lage m6?

b) Sett opp en modell som viser hvor mange klosser Sondre trenger for å lage mn, uttrykt ved n. Bruk modellen til å bestemme hvor mange klosser han trenger for å lage m20.

 

Oppgave 6 (4 poeng)

  2p_eks_del2_06 En bonde har 500 m gjerde. Han skal lage et rektangulært område som han skal dele i tre like store deler. Vi setter bredden i rektanglet lik x og lengden lik y. Se figuren ovenfor.  

a) Vis at arealet av området er gitt ved

A(x)=2x2+250xA(x) = -2x^2 + 250x

 

b) Bruk graftegner til å bestemme x slik at arealet av området blir størst mulig. Hvor stort er arealet da?

Oppgave 7 (6 poeng)

2p_eks_del2_07 Vibeke har fått en bakterieinfeksjon og tar tabletter med antibiotika. En tablett inneholder 220 mg antibiotika. Antall milligram antibiotika i kroppen reduseres med 11 % hver time.  

a) Vibeke tar én tablett. Hvor mange milligram antibiotika er det igjen i kroppen hennes etter én time, og hvor mange milligram antibiotika er det igjen i kroppen hennes etter åtte timer?

Vibeke tar en tablett hver åttende time.  

b) Hvor mange milligram antibiotika har hun i kroppen rett etter at hun har tatt sin andre tablett, og hvor mange milligram antibiotika har hun i kroppen rett etter at hun har tatt sin tredje tablett?

 

c) Skisser grafen som viser hvor mange milligram antibiotika Vibeke til enhver tid har i kroppen det første døgnet etter at hun begynte å ta tablettene.

Gratis Prøvesmak
Superteknikker
En til en veiledning
2P
 - Kapittelinndeling: Mattevideo.no 2P (oppdatert læreplan)
 - Geometri II
 - Formlike figurer
×
02:36
Oppgave 4
Man skal finne en ukjent side i en trekant. Resepten er å bruke formlikhet. (Oppgaven er tegnet på tavla).
×
06:43
Teori 1
Formlike trekanter og forholdsregning. 1t_194
02:39
Teori 2
To trekanter er formlike når... 1t_56
04:45
Teori 3
Både pytagoras og formlikhet - og ingen hjelpemidler! 2p-2021_05_03_teori3_21820_1967-2043
02:18
Oppgave 1
På en flat slette kaster huset en 16 meter lang skygge. På samme sletta står en en meter lang stokk og kaster en 62 cm lang skygge. - Hvor høyt er huset?
03:23
Oppgave 2
En standardoppgave om formlikhet. (Oppgaven er tegnet på tavla.)
04:31
Oppgave 3
Forklare hvorfor to trekanter er formlike, og finn noen ukjente lengder med forholdsregning. (Oppgaven er tegnet på tavla).
04:38
Oppgave 5
Det dreier seg om formlikhet, men denne er hakket hvassere. (Oppgaven er tegnet på tavla).
06:33
Oppgave 6
Syns du det er moro med litt vanskelige oppgaver? Dette er en "formlikhet" nøtt:) (Oppgaven er tegnet på tavla).
Skjul video ▼
Vis video ▲
Selvtester og oppgaver for mengdetrening
10 sekunders quiz
Eksamensoppgaver
×
Hva slags oppgave skal løses?
En geometrioppgave
Lever svar
En algebraoppgave
Lever svar
En statistikkoppgave
Lever svar
00:00
Hvor mange rettvinklede trekanter nevnes?
2
Lever svar
3
Lever svar
4
Lever svar
00:09
Hva representerer X?
Lengden BD
Lever svar
Vinkelen A
Lever svar
Omkretsen
Lever svar
00:23
Hvilken kjent Pytagoras-trekant nevnes?
3-4-5
Lever svar
2-2-2
Lever svar
1-1-√2
Lever svar
00:27
Hva er hypotenusen i den kjente trekanten?
4
Lever svar
3
Lever svar
5
Lever svar
00:51
Hva er kvadratroten av 144?
12
Lever svar
11
Lever svar
10
Lever svar
00:57
Hva må du kunne gjøre uten kalkulator?
Regne ut visse verdier
Lever svar
Kunne alle formler utenat
Lever svar
Bruke måleverktøy
Lever svar
01:19
Hvilket geometrisk begrep trekkes frem?
Formlikhet
Lever svar
Parallelitet
Lever svar
Kongruens
Lever svar
01:25
Hva må minst to vinkler være for å vise formlikhet?
Like
Lever svar
Supplerende
Lever svar
Komplementære
Lever svar
01:41
Hvor mange vinkler må være like for å vise formlikhet?
1
Lever svar
2
Lever svar
3
Lever svar
01:58
Hvor mange grader er summen av vinklene i en trekant?
180
Lever svar
90
Lever svar
360
Lever svar
02:09
Hvor mange grader er en rett vinkel?
90
Lever svar
60
Lever svar
180
Lever svar
02:41
Hva er likt mellom samsvarende sider i formlike trekanter?
Forholdet
Lever svar
Summen
Lever svar
Differansen
Lever svar
03:30
Hva må være det samme for tilsvarende sider i formlike trekanter?
Forholdet
Lever svar
Arealet
Lever svar
Omkretsen
Lever svar
04:04
Hva er 36/5 i desimalform?
7,2
Lever svar
5,4
Lever svar
10,8
Lever svar
04:22
Hvordan kan man lage en formlik figur?
Ved å kopiere den på en kopimaskin
Lever svar
Ved å endre fargene
Lever svar
Ved å legge til nye elementer
Lever svar
00:00
Er en figur fortsatt formlik hvis den snus opp ned?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun hvis den er symmetrisk
Lever svar
00:35
Kan en formlik figur være speilvendt?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis den er en sirkel
Lever svar
00:41
Hva skjer med forholdet mellom tilsvarende sider ved forstørrelse på kopimaskin?
Forholdet forblir det samme
Lever svar
Forholdet øker
Lever svar
Forholdet minker
Lever svar
00:45
Hva er spesielt med forholdet mellom tilsvarende sider i formlike trekanter?
Forholdet er det samme for alle par av tilsvarende sider
Lever svar
Forholdet varierer mellom sidene
Lever svar
Forholdet er alltid 1
Lever svar
01:23
Hvordan sammenligner man tilsvarende sider i formlike trekanter?
Ved å finne forholdet mellom tilsvarende sider
Lever svar
Ved å addere sidelengdene
Lever svar
Ved å trekke sidelengdene fra hverandre
Lever svar
01:34
Kan man ta forholdet mellom tilsvarende sider motsatt vei?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Kun hvis figurene er like store
Lever svar
01:39
Hvordan kan man bruke formlikhet til å finne ukjente sider?
Ved å bruke forholdet mellom tilsvarende sider
Lever svar
Ved å måle sidene direkte
Lever svar
Ved å gjette verdier
Lever svar
01:55
Hva forteller forholdstallet i formlike figurer oss?
Hvor mye større eller mindre den ene figuren er i forhold til den andre
Lever svar
At figurene ikke er formlike
Lever svar
Ingenting, det er tilfeldig
Lever svar
02:36
Hvordan endrer man størrelsen på en figur ved hjelp av forholdstallet?
Ved å gange eller dele med forholdstallet
Lever svar
Ved å legge til eller trekke fra forholdstallet
Lever svar
Ved å kvadrere forholdstallet
Lever svar
03:17
Kan forholdet mellom tilsvarende sider brukes i ulike situasjoner?
Ja, i flere ulike situasjoner
Lever svar
Nei, kun i trekanter
Lever svar
Nei, kun i sirkler
Lever svar
04:20
Hva må være likt for to tomter for at de skal være formlike?
Formen, men ikke nødvendigvis størrelsen
Lever svar
Størrelsen, men ikke formen
Lever svar
Både formen og størrelsen
Lever svar
04:28
Hvordan finner man forholdet mellom to tilsvarende sider i formlike tomter?
Ved å dele lengden av en side på den tilsvarende side
Lever svar
Ved å legge sammen sidene
Lever svar
Ved å trekke sidene fra hverandre
Lever svar
05:01
Kan enhetene forkortes når vi finner forholdet mellom to sider?
Ja
Lever svar
Nei
Lever svar
Bare hvis de er i samme enhet
Lever svar
05:14
Hvordan finner man omkretsen av en formlik figur når man kjenner forholdstallet?
Ved å dele eller gange den kjente omkretsen med forholdstallet
Lever svar
Ved å legge til forholdstallet
Lever svar
Ved å ignorere forholdstallet
Lever svar
05:41
Hva gjør man når man skal finne en mindre størrelse ved hjelp av forholdstallet?
Deler med forholdstallet
Lever svar
Ganger med forholdstallet
Lever svar
Legger til forholdstallet
Lever svar
06:06
Hvorfor er det viktig å beholde alle desimalene i en beregning?
For å unngå avrundingsfeil
Lever svar
For at det skal se mer nøyaktig ut
Lever svar
For å komplisere regnestykket
Lever svar
06:25
Hvilken benevnelse bruker vi for lengde?
Meter
Lever svar
Kilogram
Lever svar
Liter
Lever svar
06:36
Hva kjennetegner formlike trekanter?
De har to og to vinkler like
Lever svar
De har like lange sider
Lever svar
De har en felles side
Lever svar
00:00
Hvor stor er vinkelsummen i en trekant?
90°
Lever svar
180°
Lever svar
360°
Lever svar
00:24
Hva kalles to trekanter som har to like vinkler?
Formlike
Lever svar
Kvadratiske
Lever svar
Rettvinklede
Lever svar
00:48
Hvor mange vinkler trenger du for å avgjøre formlikhet?
1
Lever svar
2
Lever svar
3
Lever svar
00:58
Når er to trekanter formlike?
Når to av vinklene er like
Lever svar
Når alle tre vinklene er like
Lever svar
Når en vinkel er 90°
Lever svar
01:04
Hva er en rett vinkel?
90°
Lever svar
45°
Lever svar
180°
Lever svar
01:16
Er en felles vinkel alene nok til formlikhet?
Ja
Lever svar
Nei, man trenger en til lik vinkel
Lever svar
Bare hvis vinkelen er 90°
Lever svar
01:52
Hva betyr det at en vinkel er felles?
At begge trekanter deler samme vinkel
Lever svar
At vinkelen er 90°
Lever svar
At vinkelen er større enn 180°
Lever svar
02:05
Hva menes med "like stor vinkel"?
To vinkler med samme gradmål
Lever svar
To vinkler med forskjellig gradmål
Lever svar
To vinkler som summerer til 180°
Lever svar
02:13
Hvor mange like vinkler må to trekanter ha for å være formlike?
Minst to
Lever svar
Minst én
Lever svar
Alle tre
Lever svar
02:17
Hva betyr det at begge trekanter har en 90° vinkel?
De deler en rett vinkel
Lever svar
De er kongruente
Lever svar
De har alle vinkler like
Lever svar
02:24
Hva kalles en vinkel på 90°?
Rett vinkel
Lever svar
Stomp vinkel
Lever svar
Spiss vinkel
Lever svar
02:27
Hvorfor er to trekanter formlike?
Fordi de har minst to like vinkler
Lever svar
Fordi de er like store
Lever svar
Fordi de har parallelle sider
Lever svar
02:34
Vi har to formlike trekanter, ABC og DEF. AB og DE er tilsvarende sider, det samme er BC og EF. Forholdet AB : DE er lik 1,7. Da er også forholdet
BC : EF lik 1,7
Lever svar
EF : BC lik 1,7
Lever svar
AB : BC = 1,7
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
Du vil forklare at to trekanter er formlike med hverandre. Da er det IKKE nok å vise at
to par sider er parvis like store i de to trekantene, og en av vinklene er like stor som en av vinklene i den andre.
Lever svar
to vinkler i den ene trekanten er parvis like store som to vinkler i den andre.
Lever svar
alle vinklene i den ene trekanten er parvis like store som vinklene i den store trekanten.
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
En figur inneholder fem rettvinklet trekanter plassert inntil hverandre, du har bare et par opplysninger om hver trekant og skal finne en lengde på en av trekantene. Hvordan vil du gå fram for å løse oppgaven uten hjelpemidler?
Ville ha brukt pytagoras på trekantene som har vist verdier på lengen av minst to av linjene. I tillegg brukt formlikhet for å se om noen av figurene er formlike
Lever svar
Må bruke hjelpemidler, går ikke ann å regne ut slike figurer
Lever svar
Ville ha delt opp figuren og sett på hver trekant hver for seg. Så tegnet dem inn på et ruteark og deretter sammenligner dem og finner den ukjente lengden
Lever svar
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst
×
Tilbakestill oppgaven som uløst