Mark with color
R1 - Parameterframstilling
- Ikke vurdert
-
Dette forstod jeg ikke
-
Dette forstod jeg delvis
-
Dette forstod jeg, men burde repeteres i fremtiden
-
Klar for eksamen - dette tema trenger ikke repeteres
-
Video gjennomgang er ikke fullført - burde fullføres i fremtiden
-
Denne videoen inneholder MYE informasjon
-
Dette tema er viktig for eksamen
R1 - Parameterframstilling
Parameterframstilling: En måte å beskrive kurver på som grafen til kontinuerlige funksjoner (Wikipedia). Her ser du hvordan vi gjør dette i praksis.
Her lærer vi en ny måte å framstille funksjoner - det kan være lurt at du bruker ulike forståteknikker om du sliter med kapitlet.
Teori 2 0%




02:23 min

Vi tegner (parameter) kurver med programmet graph 4.3.
Teori 3 0%07:16 min

Parameterframstilling av linje gjennom et punkt, og med kjent retningsvektor.
05:39 min

Parameterfremstilling for linje gjennom 2 punkter.
Teori 5 0%06:53 min

Skjæringspunkt mellom to parameterfremstilte linjer (kurver).
05:42 min

Parameterfremstilling av sirkel.
Oppgave 1 0%


02:11 min

En kurve er gitt ved parameterframstillingen
\(x = t^2 - 2\; \;,\; \;y = t + 2\)
Tegn kurven med digitalt verktøy.
05:49 min

En kurve er gitt ved parameterframstillingen
\(x=t^2+t\; \; ,\; \; y=t^2-t\)
Tegn kurven.
06:51 min

Parameterframstilling for linje. Hvor likningen er kjent.

DEL 1
Uten hjelpemidler
Uten hjelpemidler
Tid: 3 timer
Hjelpemidler: Vanlige skrivesaker, linjal med centimetermål og vinkelmåler er tillatt.
Oppgave 1 (5 poeng)
Deriver funksjonene
a) \(f(x)=2x^3-5x+4\)
b) \(g(x)=x^2e^x\)
c) \(h(x)=\sqrt{x^2-3}\)
Oppgave 2 (4 poeng)
Skriv så enkelt som mulig
a) \(\large{\frac{x^2-3}{x^2-9} + \frac{1}{x+3} + \frac{5}{x-3}}\)
b) \(2 \cdot ln(a^{-3} \cdot b^{2}) \space\ – \space\ 3 \cdot ln(\frac{b}{a^2}) \)
Oppgave 3 (4 poeng)
Tre punkt \(A(-1,6)\), \(B(2,1)\) og \(C(4,4)\) er gitt.
a) Bestem \(\overrightarrow{AB}\) og \(\overrightarrow{AC}\)
Et punkt \(D\) er gitt slik at
b) Bestem koordinatene til \(D\)
Oppgave 4 (6 poeng)
Funksjonen P er gitt ved
\(\large{P(x)=2x^3-6x^2-2x+6}\)
a) Begrunn at \(\small{(1,0)}\) er et vendepunkt på grafen til \(\small{P}\).
b) Faktoriser \(\small{P(x)}\) i lineære faktorer.
c) Løs likningen
\(\Large{2e^{3x}-6e^{2x}-2e^x+6=0}\)
Oppgave 5 (6 poeng)
Hjørnene i en trekant er \(\small{A(1,0)}\) , \(\small{B(6,2)}\) og \(\small{C(3,5)}\) .
Midtpunktene på sidene i trekanten er \(\small{D}\), \(\small{E}\) og \(\small{F}\). Se figuren.
a) Forklar at koordinatene til punktene \(\small{D}\), \(\small{E}\) og \(\small{F}\) er
\(\Large{D \big(\frac{9}{2},\frac{7}{2} \big)}\), \(\Large{E \big(2, \frac{5}{2} \big)}\) og \(\Large{F \big(\frac{7}{2}, 1 \big)}\)Skjæringspunktet mellom medianene i trekanten er T.
b) Forklar at vi kan skrive \(\large{\overrightarrow{AT}}\) på to måter:
\(\large{\overrightarrow{AT} = s \cdot \overrightarrow{AD}} \space\ \space\ , \space\ \space\ s = \mathbb{R}\) \(\large{\overrightarrow{AT} = \overrightarrow{AB} + t \cdot \overrightarrow{BE}} \space\ \space\ , \space\ \space\ t = \mathbb{R}\)der s og t er reelle tall.
c) Bruk vektorlikningene i oppgave b) til å bestemme s og t. Bestem koordinatene til T.
Oppgave 6 (4 poeng)
En fabrikk produserer lyspærer. Alle lyspærene blir kontrollert. I kontrollen blir 8,0 % av
lyspærene forkastet. Nærmere undersøkelser viser at
- 92,0 % av de forkastede lyspærene er defekte
- 2,0 % av de godkjente lyspærene er defekte
a) Vis at sannsynligheten er 9,2 % for at en tilfeldig produsert lyspære er defekt.
b) Bruk Bayes’ setning til å bestemme sannsynligheten for at en defekt lyspære blir
forkastet i kontrollen.
Oppgave 7 (7 poeng)
En rettvinklet \(\Delta{ABC}\) der \(\angle{C} = 90^{o}\) er gitt. Den innskrevne sirkelen har sentrum i \(\small{S}\) og radius \(\small{r}\). Sirkelen tangerer trekanten i punktene \(\small{D}\), \(\small{E}\) og \(\small{F}\). Vi setter \(\small{AC = b}\), \(\small{BC = a}\) og \(\small{ AB = c}\). Du får oppgitt at \( \small{BF = BE}\) og \( \small{AD = AE}\)
a) Bruk figuren til å forklare at \(\small{a = BF +r}\) og \(\small{b = AD +r}\)
Av figuren ser vi dessuten at \(\small{c = AE + BE}\)
b) Vis at \(\small{a + b – c = 2r}\)
c) Forklare at vi kan skrive arealet T av trekanten på to måter:
\(\large{T = \frac{1}{2} \cdot a \cdot b}\) og \(\large{T = \frac{1}{2} \cdot r \cdot (a+b+c)}\)d) Bruk resultatene du fant i oppgavene b) og c) til å utlede Pytagoras’ setning.
DEL 2
Med hjelpemidler
Med hjelpemidler
Oppgave 1 (6 poeng)
I en kortstokk er det 52 kort. Kortene er fordelt på de fire fargene hjerter, ruter, spar og
kløver. Hver farge har 13 kort fordelt på verdiene 2 til 10, knekt, dame, konge og ess.
Tenk deg at du skal trekke tilfeldig fem kort fra kortstokken.
a) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med verdi 10.
b) Bestem sannsynligheten for at du kommer til å trekke nøyaktig tre kort med samme verdi.
c) Bestem sannsynligheten for at alle kortene du kommer til å trekke, har samme farge.
Figur 1:
Ett mulig utfall i oppgave a)
Figur 2:
Ett mulig utfall i oppgave b)
Figur 3:
Ett mulig utfall i oppgave c)
Oppgave 2 (6 poeng)
Posisjonsvektoren til en partikkel er gitt ved
\(\large {\overrightarrow{r}(t)= \left [ t^2-1,t^3-t \right ] }\)a) Tegn grafen til \(\small{\overrightarrow{r}}\) når \( t \in \left [ -\frac{3}{2}, \frac{3}{2} \right ] \).
b) Bestem fertsvektoren \(\small{\overrightarrow{v}}(t)\) og akselerasjonsvektoren \(\small{\overrightarrow{a}(t)}\).
c) Bruk CAS til å bestemme den minste banefarten til partikkelen.
Oppgave 3 (4 poeng)
En stige på 7,0 m er stilt opp langs en vegg. Stigen danner sammen med veggen og bakken en rettvinkler \(\small{\Delta{ABC}}\). Se figuren.
Vi setter\(\small{ AC = x}\). Den korteste avstanden fra \(\small{C }\) til stigen er \( \small{d}\) meter.
a) Vis at \( d = \large{\frac{x \sqrt{49-x^2}}{7} }\)
b) Bestem \(\small{x}\) slik at \( \small{d}\) blir lengst mulig.
Hvor lang er d for denne verdien av x ?
Oppgave 4 (8 poeng)
Funksjonen \(\small{f }\) er gitt ved
\(\large{f(x)=2x^3 – 6x^2 + 5x}\)a) Bruk graftegner til å tegne grafen til \(\small{f}\).
Grafen til\(\small{ f}\) har tre tangenter som går gjennom punktet\(\small{ A(4, 3)}\) .
b) Forklar at x-koordinaten til tangeringspunktene må være løsning av likningen
\(\large{\Large{\frac{f(x)-3}{x-4}} = f'(x)}\)c) Bruk CAS til å løse denne likningen. Bestem likningen til hver av tangentene.
La \(\small{P(a, b)}\) være et punkt i planet.
d) Hva er det maksimale antallet tangenter grafen til \(\small{f }\)kan ha som går gjennom \(\small{P }\)?
Leksehjelp - få hjelp når du sitter fast
-
Få online læringshjelp over skype
i løpet av få minutter -
Våre assistenter er erfarne studenter
med toppkarakterer -
Betal kun for minuttene du får hjelp
(ingen dyre pakkeløsninger)
6,- kr pr minutt / Priseksempel:
20 minutter = 120 kr
20 minutter = 120 kr
markedets rimligste privatundervisning

ONLINE nå
Sorter
1p
1py
1t
2p
s1
r1
s2
r2
Minoritets-språk-matte
Min kreditt: 0 NOK
Kjøp minutter
1t, s1, s2
Hirya Gudeto
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil
Assistent ID: 20
Navn: Hirya Gudeto
Om meg: Jeg heter Hirya og jeg er 18 år gammel. Jeg studerer ved Oslomet - storbyuniversitet og studerer farmasi.Jeg har alltid likt realfag og spesielt matte. Jeg hadde T på vg1, og s1 og s2 på vg2 og vg3. Det var alltid lett for meg å skjønne det læreren sa og formidlet, men jeg hadde en venninne som slet ekstremt med matte. Derfor ba læreren meg om å hjelpe henne underveis. Det var da jeg skjønte at jeg hadde gode formidlings egenskaper fordi hun skjønte bedre da jeg forklarte. Derfor gikk hun en karakter opp og jeg vil derfor hjelpe flere.
1t, r1, r2
Javid Rezai
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil
Assistent ID: 19
Navn: Javid Rezai
Om meg: Hva er problemet ditt? (matte problem) ;) La oss løse det sammen!
1t, r1, r2
Zaineb Nisrullah
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 10
Navn: Zaineb Nisrullah
Om meg: Hei dette er Zaineb. jeg er en 20 år gammel jente som studerer arkitektur og byggeteknikk på NMBU. jeg er flink i matte of fysikk, realfag sjenerelt og kan hjelpe deg med matte spørsmål som du eventuelt lurer på :) Det er bare å ta kontakt med meg :) Hilsen Zaineb
1t, r1, r2
Sarah Johanne Brudevoll
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 11
Navn: Sarah Johanne Brudevoll
Om meg: Hei! Jeg heter Sarah Brudevoll og er 19 år. Jeg ble ferdig med videregående skole våren 2019, og hadde blant annet 1T, R1 og R2. Grunnen til at jeg valgte disse fagene er fordi jeg føler jeg forstår faget matematikk veldig godt. Dette har også gjort at jeg har lyst til å fortsette med dette faget videre. Ved valg av høyere utdanning har det vært viktig for meg å holde på med realfag, som kjemi og fysikk, men i tillegg også matematikk.Altså er jeg en person som både får til og liker matte. Dette tror jeg kan være en egenskap som et nyttig for å få andre til å forstå faget matematikk. At jeg får til faget gjør også at jeg vet hvordan man bør gå fram hvis det er noen oppgaver som kan være utfordrende. I tillegg vet jeg hva som kreves for å oppnå resultater som også kan bidra til å hjelpe elever som ikke er sikre på hvordan de i det hele tatt bør gå fram for å få til en oppgave.

test slett
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 12
Navn: test slett
Om meg: avr

1t, s1, s2
Asiya Mahamuud
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 13
Navn: Asiya Mahamuud
Om meg: Hei! Jeg heter Asiya. Ønsker du hjelp med matte er det bare å ta kontakt! Kan hjelpe til med S1, S2 og !T. :)
Ina Makhus
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil
Assistent ID: 14
Navn: Ina Makhus
Om meg: Hei, jeg er en jente på 20 år. Jeg går nå Påbygg selv for å kunne gå videre. Planen er å bli reiselivsadvokat og jobber hardt for det. Mine sterkeste fag er matematikk og naturfag.

1t, r1
Bilal Sheikh
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 15
Navn: Bilal Sheikh
Om meg: Hei, mitt navn er Bilal. Jeg er VG3 elev og har erfaring med matematikk på videregående nivå. Dersom du sliter med noe angående matematikk, så ønsker jeg å hjelpe deg.
Amra Mujkic
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 16
Navn: Amra Mujkic
Om meg: Trenger du hjelp med matten? Da er det bare å kontakte meg for hjelp, så hjelper jeg deg så godt jeg kan:))
Danie Bajalan
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 17
Navn: Danie Bajalan
Om meg: ——-
test skett
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 18
Navn: test skett
Om meg: bert

1t, 1p
Test Agent
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 1
Navn: Test Agent
Om meg: Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.

1t, r1, r2
Theodor Hunstad
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 21
Navn: Theodor Hunstad
Om meg: Mitt navn er Theodor, 20 år. 5 i R2 fra Vgs
1t, 1p, 1py, 2p
Rabia Sikandar
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 22
Navn: Rabia Sikandar
Om meg: this is test
1t, 1p, 1py, 2p, s1, r1, r2, s2
Rabia Sikandar
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 23
Navn: Rabia Sikandar
Om meg: Test
1t, 1p, 1py, 2p, s1, r1, r2, s2
RabiaNew Sikandar1
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 24
Navn: RabiaNew Sikandar1
Om meg: testing112
1t, 1p, 1py, 2p, s1, r1, r2, s2, Minoritets-språk-matte
Test Agent2
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 25
Navn: Test Agent2
Om meg: test
1t, 1p, 1py
test delete
Ønsker du hjelp?Ta kontakt med chat, så kan vi
sette opp en undervisningsøkt:)
Assistent profil

Assistent ID: 26
Navn: test delete
Om meg: aølkergnbæertnbæeiktnbæikqnbe
Oversikt over våre læringsassistenter
1t, s1, s2
Hirya Gudeto
Tilgjengelig i ukedager fra 17:00 til 21:00, og helger fra 12:00 og utover.Assistent profil
Assistent ID: 20
Navn: Hirya Gudeto
Om meg: Jeg heter Hirya og jeg er 18 år gammel. Jeg studerer ved Oslomet - storbyuniversitet og studerer farmasi.Jeg har alltid likt realfag og spesielt matte. Jeg hadde T på vg1, og s1 og s2 på vg2 og vg3. Det var alltid lett for meg å skjønne det læreren sa og formidlet, men jeg hadde en venninne som slet ekstremt med matte. Derfor ba læreren meg om å hjelpe henne underveis. Det var da jeg skjønte at jeg hadde gode formidlings egenskaper fordi hun skjønte bedre da jeg forklarte. Derfor gikk hun en karakter opp og jeg vil derfor hjelpe flere.
1t, r1, r2
Javid Rezai
Tilgjengelig i mandager 08:00 - 11:00, fredager 15:00 - 20:00 og i helgen.Assistent profil
Assistent ID: 19
Navn: Javid Rezai
Om meg: Hva er problemet ditt? (matte problem) ;) La oss løse det sammen!
1t, r1, r2
Zaineb Nisrullah
Tilgjengelig i ukedager og helger.Assistent profil

Assistent ID: 10
Navn: Zaineb Nisrullah
Om meg: Hei dette er Zaineb. jeg er en 20 år gammel jente som studerer arkitektur og byggeteknikk på NMBU. jeg er flink i matte of fysikk, realfag sjenerelt og kan hjelpe deg med matte spørsmål som du eventuelt lurer på :) Det er bare å ta kontakt med meg :) Hilsen Zaineb
1t, r1, r2
Sarah Johanne Brudevoll
Tilgjengelig i ukedager og helger.Assistent profil

Assistent ID: 11
Navn: Sarah Johanne Brudevoll
Om meg: Hei! Jeg heter Sarah Brudevoll og er 19 år. Jeg ble ferdig med videregående skole våren 2019, og hadde blant annet 1T, R1 og R2. Grunnen til at jeg valgte disse fagene er fordi jeg føler jeg forstår faget matematikk veldig godt. Dette har også gjort at jeg har lyst til å fortsette med dette faget videre. Ved valg av høyere utdanning har det vært viktig for meg å holde på med realfag, som kjemi og fysikk, men i tillegg også matematikk.Altså er jeg en person som både får til og liker matte. Dette tror jeg kan være en egenskap som et nyttig for å få andre til å forstå faget matematikk. At jeg får til faget gjør også at jeg vet hvordan man bør gå fram hvis det er noen oppgaver som kan være utfordrende. I tillegg vet jeg hva som kreves for å oppnå resultater som også kan bidra til å hjelpe elever som ikke er sikre på hvordan de i det hele tatt bør gå fram for å få til en oppgave.

test slett
Assistent profil

Assistent ID: 12
Navn: test slett
Om meg: avr

1t, s1, s2
Asiya Mahamuud
Tilgjengelig i ukedager fra 17:00 til 20:00, og ettermiddag søndag.Assistent profil

Assistent ID: 13
Navn: Asiya Mahamuud
Om meg: Hei! Jeg heter Asiya. Ønsker du hjelp med matte er det bare å ta kontakt! Kan hjelpe til med S1, S2 og !T. :)
Ina Makhus
Tilgjengelig i ukedager fra 16:00 til 20:00 eller 22:00.Assistent profil
Assistent ID: 14
Navn: Ina Makhus
Om meg: Hei, jeg er en jente på 20 år. Jeg går nå Påbygg selv for å kunne gå videre. Planen er å bli reiselivsadvokat og jobber hardt for det. Mine sterkeste fag er matematikk og naturfag.

1t, r1
Bilal Sheikh
Tilgjengelig i ukedager fra 17:00 til 21:00, og helger fra 12:00 til 15:00.Assistent profil

Assistent ID: 15
Navn: Bilal Sheikh
Om meg: Hei, mitt navn er Bilal. Jeg er VG3 elev og har erfaring med matematikk på videregående nivå. Dersom du sliter med noe angående matematikk, så ønsker jeg å hjelpe deg.
Amra Mujkic
Tilgjengelig i ukedager fra 18:00 til 24:00, og ettermiddag helger.Assistent profil

Assistent ID: 16
Navn: Amra Mujkic
Om meg: Trenger du hjelp med matten? Da er det bare å kontakte meg for hjelp, så hjelper jeg deg så godt jeg kan:))
Danie Bajalan
Tilgjengelig i ukedager fra 15:00 til 18:00, og søndager store deler av dagen.Assistent profil

Assistent ID: 17
Navn: Danie Bajalan
Om meg: ——-
test skett
Assistent profil

Assistent ID: 18
Navn: test skett
Om meg: bert

1t, 1p
Test Agent
Assistent profil

Assistent ID: 1
Navn: Test Agent
Om meg: Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.

1t, r1, r2
Theodor Hunstad
Assistent profil

Assistent ID: 21
Navn: Theodor Hunstad
Om meg: Mitt navn er Theodor, 20 år. 5 i R2 fra Vgs
1t, 1p, 1py, 2p
Rabia Sikandar
Assistent profil

Assistent ID: 22
Navn: Rabia Sikandar
Om meg: this is test
1t, 1p, 1py, 2p, s1, r1, r2, s2
Rabia Sikandar
Assistent profil

Assistent ID: 23
Navn: Rabia Sikandar
Om meg: Test
1t, 1p, 1py, 2p, s1, r1, r2, s2
RabiaNew Sikandar1
Assistent profil

Assistent ID: 24
Navn: RabiaNew Sikandar1
Om meg: testing112
1t, 1p, 1py, 2p, s1, r1, r2, s2, Minoritets-språk-matte
Test Agent2
testAssistent profil

Assistent ID: 25
Navn: Test Agent2
Om meg: test
1t, 1p, 1py
test delete
atbtrebaterAssistent profil

Assistent ID: 26
Navn: test delete
Om meg: aølkergnbæertnbæeiktnbæikqnbe
Innskudds logg
Undervisningsøkter - logg
Spørreskjema
Undervisningsøkt:
Gi din tilbakemelding her. Gjorde læringsassistenten en god jobb?
ops..noe gikk galt.
Godkjent!
Summary

Lær å jobbe smartere på 5 minutter
Det finnes mange ulike studieteknikker, utfordringen er ofte å finne de som fungerer best for deg. I oversikten under finner du enkelt de beste teknikkene.
Alle våre studietips er laget av vår superelev - med 6 i snitt fra vgs. Ingen av artiklene tar mer enn 5 minutter å lese - slik at du kan starte læringen så fort som mulig.
Hva skjer i hjernen når du lærer?






Vanlige utfordringer - og hvordan løse dem


Teknikkene som gjør deg til en superelev

Lær å jobbe smartere på 5 minutter
Det finnes mange ulike studieteknikker, utfordringen er ofte å finne de som fungerer best for deg. I oversikten under finner du enkelt de beste teknikkene.
Alle våre studietips er laget av vår superelev - med 6 i snitt fra vgs. Ingen av artiklene tar mer enn 5 minutter å lese - slik at du kan starte læringen så fort som mulig.
Hva skjer i hjernen når du lærer?






Vanlige utfordringer - og hvordan løse dem


Teknikkene som gjør deg til en superelev
Mattevideo - vår visjon
Kunnskap om læring har forandret seg mye de siste årene, og i dag vet vi mye mer om hva god undervisning er enn vi gjorde for bare noen år siden. Vi i mattevideo jobber hardt for at disse nye mulighetene skal komme flest mulig elever til gode. Med mattevideo ønsker vi å gi våre brukere et verktøy som benytter de beste undervisnings-og læringsmetodene, slik at hver elev kan nå sitt læringsmål.



Kjartan Sondresen | Tlf 98 60 61 58 | [email protected]